Programme Liber Addict

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1 Programme Liber Addict Bien-être à l adolescence et prévention des conduites addictives Accompagnement des établissements dans la conception de projets personnalisés Ados Parents Equipes Scolaires Formations - Sensibilisations Conférences - Actions de prévention Année

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3 SOMMAIRE Qui sommes nous? p.4 Notre approche p.5 Nos objectifs p.6 Nos méthodes p.7-9 Accompagnement de projets personnalisés p

4 Qui sommes-nous? Le Programme Liber Addict est implanté au sein du pôle de référence en addictologie du CHU de Clermont -Ferrand et est porté par la Ligue contre le Cancer. Il est coordonné par le Pr Brousse responsable du Pôle de référence en addictologie et Florence Morel, psychologue coordinatrice. Deux psychologues spécialisées en addictologie accompagnent les projets, conçoivent, animent et évaluent les actions. Soutiens institutionnels et financiers: Toutes nos interventions sont gratuites Nous intervenons sur deux départements : Nos actions sont coordonnées avec les infirmiers conseillers techniques de l Inspection Académique des deux départements. 4

5 Notre approche Apport de la psychologie et de l addictologie en prévention. La psychologie sociale est l étude scientifique des comportements des individus en fonction des situations, de leurs expériences et des leurs interactions sociales. Cette discipline se développe largement en santé et offre une approche innovante en prévention. Les psychologues cliniciens utilisent des procédés efficaces pour aider l adoption de nouveaux comportements chez les individus. Ces outils sont une ressource indispensable afin de concevoir des actions visant le développement du bien-être chez les adolescents. L addictologie offre des connaissances et des techniques spécifiques d entretiens utilisables par tous les professionnels de santé en milieu scolaire, et recommandées par la Haute Autorité de Santé afin de diminuer les conduites addictives chez les adolescents. Appui des recommandations de l OMS, de la HAS et des plans gouvernementaux nationaux en matière de prévention des addictions chez les adolescents. 5

6 Nos objectifs Développement de la prévention des conduites addictives en milieu scolaire : Mieux comprendre les déterminants de la prise de risque et de l adoption de comportement de santé chez les adolescents. Créer des liens entre la recherche et le terrain afin d améliorer la prévention et diffuser les méthodes efficaces. Participer à la création et à l évaluation de l efficacité de nouveaux outils et de nouvelles méthodes d action en prévention. Conseiller les établissements qui rencontrent des difficultés liées à la consommation de substances chez leurs élèves. Apporter des outils concrets aux équipes scolaires, adaptées aux besoins et aux moyens humains et matériels des établissements. 6

7 Nos méthodes Analyse de la demande et étude des besoins des équipes, des parents et des élèves. Cette étape est primordiale, elle va servir à définir les besoins objectifs en prévention, les modalités d actions et les ressources disponibles au niveau humain et matériel pour mettre en place un projet personnalisé. A l issue de ce travail de partenariat, un projet personnalisé sera proposée à l établissement. Nos outils : questionnaires, participation aux CESC, réunions d échanges, café-débat, Un gage de réussite de cette étape : l implication de l ensemble de l équipe de l établissement : direction, équipes sanitaire et sociale, vie scolaire, équipes enseignante et parents d élèves. 7

8 Propositions de projet type Actions coordonnées ciblant les 3 acteurs principaux : Ados Parents Equipes Scolaires Création d actions visant le développement du bien-être et des compétences psychosociales chez les adolescents. Programmation d actions répétées au cours d une année scolaire et construction d un programme de prévention couvrant l ensemble du cursus scolaire de l élève. 8

9 Un incident lié à une consommation de substance chez un ou plusieurs élève? Dans ce type de situation aucune action en urgence n est réalisée auprès des élèves, cependant beaucoup de questions peuvent demeurer auprès des équipes. C est pourquoi en coordination avec l infirmière conseillère technique de l académie nous pouvons rencontrer les équipes confrontées au problème survenu. Cet échange a pour but de répondre aux questions que l évènement à pu soulever auprès des équipes encadrantes et enseignantes et si besoin de les orienter vers des professionnels adaptés. 9

10 Accompagnement de projets personnalisés L intérêt d un projet personnalisé est de créer une cohérence entre des actions auprès des 3 publics : élèves, parents, équipes scolaires. Les actions peuvent être réalisées par l équipe de Liber Addict ou par le personnel volontaire préalablement formé à réaliser lui-même certaines interventions. Le plus de la formation des équipes : Permet d assurer plus d autonomie aux établissements dans la mise en place d actions et également de diffuser des connaissances et des bonnes pratiques en prévention des addictions auprès des adolescents. Voici quelques thématiques d actions qui peuvent être proposées Cette liste n est pas exhaustive, l équipe de Liber Addict peut concevoir des actions spécifiques en fonction de la demande et des besoins repérés. 10

11 Parents : Troubles à l adolescence Premières consommations à l adolescence Conduites addictives Communication avec les adolescents Estime de soi et réussite scolaire Conférence, café-débat, réunion. Les équipes : Troubles à l adolescence Premières consommations à l adolescence Conduites addictives Communication avec les adolescents Estime de soi et réussite scolaire Prévention Personnes relais Café-débat, sensibilisation, formation Repérage Précoce et Intervention Brève (Personnel soignant) Les élèves : S épanouir sans tabac S affirmer face au groupe Communiquer efficacement Connaitre les effets et conséquences des substances psychoactives Savoir gérer le stress (élèves volontaires) Actions répétées Développer ses motivations à l arrêt du tabac (élèves volontaires) 11

12 Liber Addict est un programme de prévention des addictions en milieu scolaire conduit par des psychologues et qui a pour approche le développement du bien-être à l adolescence. L objectif principal est de construire en partenariat avec les équipes scolaires des projets de prévention adaptés aux établissements afin de favoriser la diminution des consommations chez les adolescents. Ce programme existe depuis 2008 grâce à la demande et au soutien de plusieurs grandes institutions qui ont comme objectif commun la lutte contre les conduites addictives : Pour en savoir plus Liber Addict Pôle Psychiatrie B, CHU de Clermont-Ferrand, 58 rue Montalembert, Clermont-Ferrand Solène Piano : spiano@chu-clermontferrand.fr Camille Renaudet : crenaudet@chu-clermontferrand.fr Ne pas jeter sur la voie publique 12 Document imprimé par nos soins