Diffusion des grilles de notation et des exemples de réponses d élèves avec commentaires Cahier de l élève Français, lecture

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1 Test en lecture, écriture et mathématiques, cycle primaire, 2015 Diffusion des grilles de notation et des exemples de réponses d élèves avec commentaires Cahier de l élève Français, lecture OQRE, 2, rue Carlton, bureau 1200, Toronto (Ontario) M5B 2M9 Tél. : Site Web : Imprimeur de la Reine pour l Ontario, 2015

2 Texte narratif long À vos marques! - Partie C1 - Question 11 Q 11 : Décris les ressemblances entre la compétition des animaux de l étang et celle des élèves sur la piste d athlétisme. Code B I Descripteur Blanc : rien d écrit ou de dessiné dans l espace prévu Illisible : impossible à lire, complètement effacé ou biffé, pas écrit en français Contenu non pertinent : aucune tentative de répondre à la question posée Hors sujet : aucun lien entre la réponse écrite et la question. ne traite pas de la question et ne porte pas sur le sujet du texte. comporte la répétition ou la reformulation de la question. 10 La réponse tente de décrire les ressemblances entre la compétition des animaux de l étang et celle des élèves sur la piste d athlétisme, mais indique un manque de compréhension du texte. traite d un élément de la question, mais n y répond pas; OU ne se réfère pas au texte; OU est développée à l aide de renseignements inexacts. 20 La réponse décrit les ressemblances entre la compétition des animaux de l étang et celle des élèves sur la piste d athlétisme en donnant : des renseignements non pertinents tirés du texte. ET/OU des renseignements vagues; ET/OU trop peu d idées et de renseignements pour répondre adéquatement à la question. 30 La réponse révèle une compréhension du texte, mais ne décrit pas de façon complète les ressemblances entre la compétition des animaux de l étang et celle des élèves sur la piste d athlétisme. La réponse comprend : certains renseignements exacts et pertinents, et aussi d autres renseignements vagues ou peu approfondis. 40 La réponse révèle une compréhension du texte, en décrivant de façon complète les ressemblances entre la compétition des animaux de l étang et celle des élèves sur la piste d athlétisme. La réponse est développée à l aide de : renseignements précis et pertinents tirés du texte.

3 Texte narratif long À vos marques! - Partie C1 - Question 11 Code 10 La réponse indique un manque de compréhension du texte. Code 20 La réponse donne trop peu d idées et de renseignements pour répondre adéquatement à la question.

4 Texte narratif long À vos marques! - Partie C1 - Question 11 Code 30 La réponse révèle une compréhension du texte, mais n explique pas de façon complète la ressemblance entre la compétition des animaux de l étang et celle des élèves sur la piste d athlétisme. Code 40 La réponse est développée à l aide de renseignements précis et pertinents tirés du texte.

5 Texte narratif long À vos marques! - Partie C1 - Question 12 Q 12 : Explique pourquoi on peut dire que l araignée est un personnage important dans ce texte. Code B I Descripteur Blanc : rien d écrit ou de dessiné dans l espace prévu Illisible : impossible à lire, complètement effacé ou biffé, pas écrit en français Contenu non pertinent : aucune tentative de répondre à la question posée Hors sujet : aucun lien entre la réponse écrite et la question. ne traite pas de la question et ne porte pas sur le sujet du texte. comporte la répétition ou la reformulation de la question. La réponse tente d expliquer pourquoi on peut dire que l araignée est un personnage important dans le texte, mais indique un manque de compréhension du texte. 10 traite d un élément de la question, mais n y répond pas; OU ne se réfère pas au texte; OU est développée à l aide de renseignements inexacts. 20 La réponse explique pourquoi on peut dire que l araignée est un personnage important dans le texte en donnant : des renseignements non pertinents tirés du texte. ET/OU des renseignements vagues; ET/OU trop peu d idées et de renseignements pour répondre adéquatement à la question. 30 La réponse révèle une compréhension du texte, mais n explique pas de façon complète pourquoi on peut dire que l araignée est un personnage important dans le texte. La réponse comprend : certains renseignements exacts et pertinents, et aussi d autres renseignements vagues ou peu approfondis. 40 La réponse révèle une compréhension du texte, en expliquant de façon complète pourquoi on peut dire que l araignée est un personnage important dans le texte. La réponse est développée à l aide de : renseignements précis et pertinents tirés du texte.

6 Texte narratif long À vos marques! - Partie C1 - Question 12 Code 10 La réponse tente d expliquer pourquoi on peut dire que l araignée est un personnage important dans le texte, mais est développée à l aide de renseignements inexacts. Code 20

7 Texte narratif long À vos marques! - Partie C1 - Question 12 Code 30 La réponse comprend certains renseignements exacts et pertinents et aussi d autres renseignements vagues. Code 40 La réponse révèle une compréhension du texte, en expliquant de façon complète.

8 Texte avec éléments graphiques Construire un igloo - Partie D1 - Question 5 Q 5 : Explique comment les illustrations pourraient être utiles pour construire un igloo. Code B Descripteur Blanc : rien d écrit ou de dessiné dans l espace prévu I Illisible : impossible à lire, complètement effacé ou biffé, pas écrit en français Contenu non pertinent : aucune tentative de répondre à la question posée Hors sujet : aucun lien entre la réponse écrite et la question. ne traite pas de la question et ne porte pas sur le sujet du texte. comporte la répétition ou la reformulation de la question. La réponse tente d expliquer comment les illustrations pourraient être utiles pour construire un igloo, mais indique un manque de compréhension du texte. 10 traite d un élément de la question, mais n y répond pas; OU ne se réfère pas au texte; OU est développée à l aide de renseignements inexacts. 20 La réponse explique comment les illustrations pourraient être utiles pour construire un igloo en donnant : des renseignements non pertinents tirés du texte; ET/OU des renseignements vagues; ET/OU trop peu d idées et de renseignements pour répondre adéquatement à la question. 30 La réponse révèle une compréhension du texte, mais n explique pas de façon complète comment les illustrations pourraient être utiles pour construire un igloo. La réponse comprend : certains renseignements exacts et pertinents, et aussi d autres renseignements vagues ou peu approfondis. 40 La réponse révèle une compréhension du texte, en expliquant de façon complète comment les illustrations pourraient être utiles pour construire un igloo. La réponse est développée à l aide de : renseignements précis et pertinents tirés du texte.

9 Texte avec éléments graphiques Construire un igloo - Partie D1 - Question 5 Code 10 La réponse ne se réfère pas au texte. Code 20

10 Texte avec éléments graphiques Construire un igloo - Partie D1 - Question 5 Code 30 La réponse n explique pas de façon complète comment les illustrations pourraient être utiles pour construire un igloo. Code 40 La réponse révèle une compréhension du texte, en expliquant de façon complète comment les illustrations pourraient être utiles pour construire un igloo.

11 Texte avec éléments graphiques Construire un igloo - Partie D1 - Question 6 Q 6 : Explique pourquoi il est important de demander l aide d un adulte pour construire un igloo. Utilise des renseignements du texte pour appuyer ta réponse. Code B Descripteur Blanc : rien d écrit ou de dessiné dans l espace prévu I Illisible : impossible à lire, complètement effacé ou biffé, pas écrit en français Contenu non pertinent : aucune tentative de répondre à la question posée Hors sujet : aucun lien entre la réponse écrite et la question. ne traite pas de la question et ne porte pas sur le sujet du texte. comporte la répétition ou la reformulation de la question. La réponse tente d expliquer pourquoi il est important de demander l aide d un adulte pour construire un igloo, mais indique un manque de compréhension du texte. 10 traite d un élément de la question, mais n y répond pas; OU ne se réfère pas au texte; OU est développée à l aide de renseignements inexacts. 20 La réponse explique pourquoi il est important de demander l aide d un adulte pour construire un igloo en donnant : des renseignements non pertinents tirés du texte; ET/OU des renseignements vagues; ET/OU trop peu d idées et de renseignements pour répondre adéquatement à la question. 30 La réponse révèle une compréhension du texte, mais n explique pas de façon complète pourquoi il est important de demander l aide d un adulte pour construire un igloo. La réponse comprend : certains renseignements exacts et pertinents, et aussi d autres renseignements vagues ou peu approfondis. 40 La réponse révèle une compréhension du texte, en expliquant de façon complète pourquoi il est important de demander l aide d un adulte pour construire un igloo. La réponse est développée à l aide de : renseignements précis et pertinents tirés du texte.

12 Texte avec éléments graphiques Construire un igloo - Partie D1 - Question 6 Code 10 La réponse traite d un élément de la question, mais n y répond pas. Code 20

13 Texte avec éléments graphiques Construire un igloo - Partie D1 - Question 6 Code 30 La réponse révèle une compréhension du texte, mais n explique pas de façon complète pourquoi il est important de demander l aide d un adulte pour construire un igloo. Code 40 La réponse est développée à l aide de renseignements précis et pertinents.