Rencontre #1 02/02/16, Mutualab (Lille)

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Ernest Marceau
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1 Rencontre #1 02/02/16, Mutualab (Lille) Animation : Aurélie Brulavoine, Signes de sens 1 ERE PARTIE /// L INVITEE DU JOUR Présentation de l invitée Claire Gouelleu chargée de mission culture-santé Claire travaille à la fois pour la DRAC, qui est un service déconcentré de la politique culturelle de l Etat, et pour l ARS (Agence Régionale de Santé) qui se charge de mettre en place les politiques de santé publique et qui a la compétence sur le médico-social avec les moins de 20 ans (IME/IMPO/IEM/SESSAD/etc). DRAC et ARS sont liées par la Convention Culture Santé. Les programmes Culture Santé sont différents dans chaque région. Pour le Nord-Pas-de-Calais il a été mis en place en 2007 et privilégie les enjeux artistiques et culturels. Chaque année un appel à projet est lancé aux établissements hospitaliers. Les freins au développement de l accès à la culture pour les moins de 20 ans en établissements médicosociaux En 2013, création d un groupe de travail, avec des professionnels du médico-social, pour envisager d ouvrir l appel à projet Culture Santé aux établissements médico-sociaux. - La Culture est laissée à l initiative individuelle et n est pas inscrite dans les projets d établissements ou les projets personnalisés des personnes en situation de handicap. L organisation d actions ou de projets culturels sont souvent à l initiative d une seule personne (un éducateur, un animateur). Cela rend l action fragile ; son rayonnement ou déploiement limité. - Méconnaissance du fonctionnement des structures culturelles. Les professionnels du médico-social ne savent pas qui contacter dans les structures culturelles et ne connaissent pas les dispositifs déjà existants (possibilités de financements pour des projets ou des résidences d artistes). - L inégalité de l offre culturelle sur les territoires entraine des problématiques de transport pour les structures médico-sociales. Cercle Culture & Handicap - Rencontre du 02/02/16 1

2 - Il existe des problèmes d adaptabilité de la médiation des établissements culturels (ex : horaires de spectacles en soirée alors que le public est dispo en journée). Les médiateurs ne sont pas forcément à l aise avec des personnes en situation de handicap Comment lever les freins? Les réponses apportées par la mission Culture Santé (Claire Gouelleu) : - Ouverture de l appel à projet aux médico-social, en proposant des résidences d artistes avec MISA (MIssion d Appui Artistique). - Création d un site ressource pour faire connaître les dispositifs culturels de la région (ART, CLEA, ART quartier) : Site ressources PartAGER - L organisation en 2015 de journées de mise en réseau des acteurs locaux hopital-handicap-culture (reproduction envisagée pour 2017) - Création d un site pour expliquer le montage de projet entre les établissements médico-sociaux et les partenaires culturels sous le format d une mallette pédagogique. Un artiste prendra en charge ce projet en réalisant un blog et une carte routière (sortie prévue à l été 2016) Les conseils d Aurélie - Etre pro-actif : aller à la rencontre (physique) des établissements médico-sociaux de votre territoire pour comprendre les métiers, les besoins des publics, les obstacles rencontrés). Les structures se mettent parfois des freins («ce n est pas possible d amener mon groupe au musée») - Ne pas sous-estimer les aspects logistiques. Une action, c est beaucoup d organisation, des véhicules à mobiliser, des accompagnants à trouver, des plannings à bouger Liens utiles Appel à projet Culture Santé Site ressources PartAGER CREAI Contact Claire GOUELLEU Chargée de mission Culture - Santé / DRAC - ARS Nord-Pas-de-Calais claire.gouelleu@ars.sante.fr Cercle Culture & Handicap - Rencontre du 02/02/16 2

3 2EME PARTIE /// ATELIER ACCELERATEUR DE PROJET Emilie Courtel, Artconnection Exposé Artconnection est un centre d art contemporain créé en 1994 à Lille. Expositions temporaires uniquement (pas d exposition permanente) Médiations proposées : concerts, cercles de lecture, ateliers enfants, «Ecouter l exposition» Publics aujourd hui : spécialistes Art Contemporain / public local / quelques scolaires Communication : site internet (en refonte), brochures (très variable selon les expositions) Agencement du lieu : RDC : espace d exposition 1 er étage : Black Box salle de projection 2 ème étage : Bibliothèque 3 ème étage : Administration (difficulté à accueillir certains types de publics à l étage) Problématique Emilie (Artconnexion) : Comment mettre en place un programme d accessibilité pour tous? Pas forcément ciblé auditif ou autre, mais le plus accessible pour tous. Reformulation de la problématique (après des questions des participants) : Emilie (Artconnexion) : J ai besoin qu on m aide à mettre en place les bons outils pour me lancer. Suggestions des participants Mutualiser : Arnaud (Espace 36) : idée de créer un comité de pilotage avec les structures ayant les mêmes problématiques pour réfléchir ensemble (i.e. : expositions d art contemporain, pas d exposition permanente). Inclure les publics en situation de handicap dans la réflexion : Emeline (Le Boulon) : Ils ont mis en place un comité de pilotage pour le festival «Les Turbulentes», ce qui est essentiel avant de créer n importe quel outil (constat : pas de référents culturels dans les établissements médico-sociaux de leur territoire). Ils ont aussi distribué un questionnaire pour évaluation auprès du public après le festival, ce qui a permis ensuite d adapter les outils. Cercle Culture & Handicap - Rencontre du 02/02/16 3

4 Tester, expérimenter Sandrine (Foyer Les Cattelaines) : Il faut d abord mettre en place un groupe test puis mettre des choses en place. Emeline (Le Boulon) : Ne pas avoir peur que les outils ne soient pas appropriés mais se lancer, expérimenter. Mélanie (La Comédie de Béthune) : Nous allons par exemple proposer à un petit groupe de personnes sourdes de venir à une étape de création de spectacle. Clémence (Aéronef) : Il y a une véritable indulgence des publics, mais surtout il est important de faire avec eux des retours d expériences. Se former Lucie (IRPA) : Il est important d identifier les besoins des publics, mais c est complexe, car certains handicaps ne se voient pas, raison pour laquelle il est essentiel de bien se former. Emeline (Le Boulon) : Nous avons eu une formation au S3A (pictogramme handicap mental), gratuite avec l APEI de Valenciennes, avec signer une convention avec l APEI pour son utilisation. Il existe aussi des formations pour mettre en place des Faciles à Lire et à Ecrire, technique qui permet de toucher tous les publics. Juliette (LAAC) : Importance de former toute l équipe. Par exemple, dans le milieu professionnel le Facile A Lire et A Comprendre peut être considéré comme simpliste, si on n en connaît pas l usage et l intérêt. Communiquer Arnaud (Espace 36) : Créer un dossier pédagogique, à destination des éducateurs et autres accompagnants. Emeline (Le Boulon) : Penser aussi à concevoir des outils pour être faciliter l autonomie (par exemple un programme du festival en double A3 pour les personnes déficientes visuelles) Simon (Médiathèque de Lille) : Penser l accessibilité de leur nouveau site internet en prenant en compte un certain nombre de contraintes techniques (synthèse vocale, type de fichier/ les pdf ne sont pas accessibles aux personnes handicapées). Différentes approches possibles : accessibilité complète du site ou renvoi à un site extérieur. Il existe énormément de normes sur l accessibilité numérique. Outils différenciés / outils pour tous : Emilie (Artconnection) : Artconnection n a pas la volonté de faire des outils différenciés Lucie (IRPA) : Les différentes problématiques rencontrées par les personnes entrainent des moyens différenciés et parfois contradictoires (notamment concernant les handicaps sensoriels) Juliette (LAAC) : Il n a parfois pas d autre choix que de développer des outils spécifiques. Anne-Maya (MUba) : Avec des outils spécifiques, obligation de faire des choix, ce n est donc pas tout le contenu qui est adapté. Le Facile à Lire et à Comprendre (FALC) Emeline (Le Boulon) : Même si pas d exposition permanente, il est possible de travailler sur l Association plus que sur l exposition, cela permet d être lisible et clair, par exemple avec le FALC (voir livret du FRAC Cercle Culture & Handicap - Rencontre du 02/02/16 4

5 en format A4 très clair). ESAT Roubaix + ESAT du Littoral Dunkerquois qui peuvent assurer l adaptation en FALC de documents. Inclure l accessibilité lors de la conception des expositions : Claire (Fun in museum) : Penser également à l accessibilité de l exposition elle-même avec le choix des œuvres, les choisir peut-être en collaboration avec une structure médico-sociale ce qui permet de créer un partenariat Synthèse : Emilie (artconnexion) : Apprendre à connaitre les publics, les impliquer que ce soit dans un comité de pilotage ou un groupe test sur la rencontre qui façonne le projet Des dispositifs techniques existants : boucle magnétique, etc. Communication : site web adapté par exemple Formation aux outils : FALC, S3A Evaluer les rencontres Contact : Émilie Courtel Artconnexion Production et médiation en art contemporain 9 rue du Cirque Lille e.courtel-artconnexion@nordnet.fr Cercle Culture & Handicap - Rencontre du 02/02/16 5

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