DOSSIER PEDAGOGIQUE - LYCEE. Voyages vers Compostelle Patrimoine jacquaire en pays bordelais

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Claudine Lavallée
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1 DOSSIER PEDAGOGIQUE - LYCEE Voyages vers Compostelle Patrimoine jacquaire en pays bordelais Association Archimuse-Bordeaux Septembre Mars 2017

2 (RE)DÉCOUVRIR LES CHEMINS L association Archimuse-Bordeaux, créée parallèlement au Master professionnel Patrimoine et Musées de l Université Bordeaux Montaigne, propose chaque année un projet de valorisation du patrimoine. Cette année, le projet Voyages vers Compostelle : patrimoine jacquaire en pays bordelais a pour but de faire découvrir ou redécouvrir le patrimoine lié aux Chemins de Saint-Jacques-de-Compostelle. Dans ce cadre, nous proposons une programmation culturelle riche, qui a débuté lors des Journées Européennes du Patrimoine en septembre Expositions, visites guidées, conférences, projections cinématographiques, concert, ateliers pédagogiques et autres rendez-vous auront lieu toute l année au sein de la métropole bordelaise. Notre association s'intéresse, par le projet Voyages vers Compostelle : patrimoine jacquaire en pays bordelais, à toutes les facettes de ce patrimoine : les monuments, les sentiers, les pratiques, les légendes, les paysages, les lieux d hospitalité et les rencontres en chemin. Nous souhaitons faire connaître aux lycéens ce patrimoine, et nous proposons pour cela différents formats de visites adaptables à tous les niveaux du lycée, et plus spécifiquement aux classes de seconde, le thème étant en lien direct avec leur programme scolaire. Les activités se dérouleront en ville pour découvrir le Bordeaux médiéval sur les pas des pèlerins allant vers Compostelle et dans notre lieu d exposition, l Espace Saint-Rémi, où les élèves pourront découvrir à travers notre exposition d objets d art et d histoire Voyages vers Compostelle : histoires d un pèlerinage les différentes facettes du patrimoine jacquaire. Les visites en ville pourront être proposées en janvier et février 2017, tandis que les activités liées à l exposition le seront du 13 au 17 février. Toutes les activités que nous proposons sont gratuites et adaptables à la demande des enseignants. Association Archimuse Bordeaux

3 ACTIVITES PROPOSEES Visite guidée en ville Les pèlerins de Compostelle et le Bordeaux médiéval De la Porte Cailhau à la basilique Saint-Michel en passant par la Grosse Cloche et le quartier marchand, les élèves découvriront la ville de Bordeaux telle qu elle était au Moyen Âge, avec comme fil conducteur le parcours des pèlerins se rendant à Compostelle. Ils appréhenderont alors la ville médiévale à travers la vie quotidienne dans la cité et les différents pouvoirs en place, et découvriront son urbanisme et son développement. Histoire : les sociétés et cultures de l Europe médiévale du XIème au XIIIème siècle, la chrétienté médiévale (le patrimoine religieux replacé dans son contexte historique, la christianisation en Europe : l exemple du pèlerinage), les sociétés et cultures urbaines (l essor urbain, étude de villes) Histoire de l art : présentation des monuments et utilisation d un vocabulaire précis Classes de seconde générale et technologique Lieu : le centre-ville de Bordeaux Visite guidée de l exposition Voyages vers Compostelle : histoires d un pèlerinage L exposition Voyages vers Compostelle : histoires d un pèlerinage traitera les multiples aspects du pèlerinage et du patrimoine liés aux Chemins de Saint-Jacques-de-Compostelle. Parmi les grandes thématiques abordées, les élèves se verront présenter le contexte du pèlerinage, le personnage du pèlerin et son voyage (les moyens de locomotion, la route et ses dangers, les confréries et le culte des reliques). Ils découvriront aussi le patrimoine jacquaire des Chemins, les nouveaux aspects du pèlerinage aujourd hui et le pèlerinage comme source d inspiration dans l art contemporain. Il s agira d une présentation générale de ces thèmes, avec comme support des objets choisis pour illustrer et appuyer le discours. Art : analyser une œuvre en faisant apparaître ses caractéristiques plastiques, sémantiques et artistiques. Utiliser un vocabulaire descriptif précis et approprié. Situer une œuvre dans son cadre historique et faire apparaître ses caractéristiques. Enseignement d'exploration création et activité artistiques option patrimoine : éduquer le regard (apprendre à observer et à décrire, à faire des liens), découvrir un lieu d exposition. Enquêter sur un rite collectif : le pèlerinage. Interroger l objet, se familiariser avec le patrimoine et sensibiliser à sa sauvegarde. Adaptable à tous les niveaux du lycée Lieu : l espace d exposition Saint-Rémi à Bordeaux

4 Visite guidée de l exposition et atelier pédagogique Zoom sur un objet Cette activité se divisera en deux temps. Les élèves découvriront à travers l exposition les multiples aspects du pèlerinage en suivant les différentes thématiques. Puis, ils étudieront en détails un objet (son histoire et de son contexte de création, sa forme plastique et sa conservation), et en réaliseront un dessin d observation. Possibilité de continuer l activité en cours d arts plastiques : les élèves pourront réaliser leur réinterprétation de l objet étudié. Histoire des arts : identifier et analyser une œuvre d art/un objet patrimonial (étudier ses caractéristiques techniques et formelles), le situer (le relier à des usages et au contexte historique et culturel de sa création), se repérer dans un espace d exposition. Donner un avis argumenté sur une œuvre d'art. Art plastique : Analyser une oeuvre en faisant apparaître ses caractéristiques plastiques, sémantiques et artistiques. La situer dans son cadre historique, en faire apparaître les caractéristiques. Utiliser un vocabulaire descriptif précis et approprié. Si la visite est suivie du travail en art plastique : concevoir, projeter et réaliser, choisir ses propres moyens d'expression, conduire un travail personnel et assumer sa présentation au regard des autres, argumenter sa démarche. Classes de lycée suivant la spécialité art plastique Lieu : l espace d exposition Saint-Rémi à Bordeaux Visite commentée Conception d un projet de valorisation du patrimoine et d une exposition Les élèves découvriront les multiples aspects du processus de création d un projet de valorisation du patrimoine : la coordination et la logistique d un projet, les financements, la documentation, la médiation culturelle et la communication, ainsi que la préparation d une exposition avec la régie des œuvres et la scénographie entre autres. L activité sera divisée en deux temps (une présentation en salle pédagogique et une visite dans l exposition), et sera suivi d un échange en salle avec les élèves. Enseignement d'exploration création et activité artistiques option patrimoine : découvrir une exposition autour du patrimoine (conception et réalisation, choix et scénarisation, scénographie et travail technique, communication). Se familiariser avec le patrimoine et être sensibilisé à sa sauvegarde. Découvrir les filières universitaires et les métiers qui étudient et valorisent le patrimoine. Connaissance globale de la conservation des patrimoines et de ses enjeux. Observer, analyser, comprendre un projet culturel et un lieu d exposition Développer un discours oral construit et argumenté, débattre Classes de seconde suivant l option patrimoine dans l enseignement d'exploration création et activité artistiques Lieu : dans l exposition, à l espace Saint-Rémi

5 Visite commentée Montage d une exposition En plus de la présentation du processus de création d un projet de valorisation du patrimoine, les élèves assisteront à la préparation de l exposition dans sa phase de montage. Pour cela, une première partie en salle pédagogique présentera la coordination et la logistique d un projet, la documentation, la médiation culturelle et la communication. S en suivra une visite du lieu d exposition et du montage pour aborder la régie des œuvres et la scénographie. L activité se terminera par un échange en salle avec les élèves. Enseignement d'exploration création et activité artistiques option patrimoine : découvrir une exposition autour du patrimoine (conception et réalisation, choix et scénarisation, scénographie et travail technique, communication). Se familiariser avec le patrimoine et être sensibilisé à sa sauvegarde. Découvrir les filières universitaires et les métiers qui étudient et valorisent le patrimoine. Connaissance globale de la conservation des patrimoines et de ses enjeux. Observer, analyser, comprendre un projet culturel et un lieu d exposition Développer un discours oral construit et argumenté, débattre Classes de seconde suivant l option patrimoine (création et activité artistiques) Durée de l activité : 1h15 Lieu : dans l exposition, à l espace Saint-Rémi

6 NOUS CONTACTER N hésitez pas à nous contacter afin d échanger sur vos attentes et vos envies à l adresse archimuse.bordeaux@gmail.com, ou à consulter notre site web : archimusebordeaux.com et notre page Facebook : Asso Archimuse Bordeaux. Alexia Girard - Médiatrice Albane Rebilly - Médiatrice Association Archimuse Bordeaux

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