L'ESPACE. Comment parler de ta classe? pages 6 et 7. Pour montrer un espace, on peut prendre des photos qui montrent différents points de vue.

Transcription

1 L'ESPACE Comment parler de ta classe? pages 6 et 7 Pour montrer un espace, on peut prendre des photos qui montrent différents points de vue. On peut aussi dessiner un plan qui montre bien où sont les différents éléments. L'ESPACE Comment montrer ton quartier? pages 12 et 13 Pour montrer un quartier d'une ville ou d'un village, on peut prendre des photos aériennes qui montrent le paysage vu du dessus. On peut dessiner un plan qui montre bien où sont les différents éléments. On peut également réaliser une maquette.

2 L'ESPACE Où habites-tu? pages 14 et 15 Je peux habiter en ville ou à la campagne. En ville : Il y a des immeubles, des magasins, des bureaux, des écoles Je peux facilement faire du sport et trouver un hôpital. Les rues sont encombrées par la circulation. A la campagne : Je suis proche de la nature. Je peux me promener dans les prés, la forêt. Il faut souvent prendre la voiture ou le car pour aller à l'école. Il faut prendre la voiture pour aller au travail ou faire des achats dans les grands magasins. L'ESPACE Où partir en vacances? pages 20 et 21 Les paysages de la mer sont très variés. En France, certaines côtes sont rocheuses ( Bretagne, Corse). D'autres sont sableuses (Les Landes). En Normandie, on peut voir de hautes falaises.

3 LA MATIERE Peut-on vivre sans eau? pages 24 et 25 L'eau occupe une place importante sur Terre. Elle recouvre les trois-quarts de sa surface. C'est pour cette raison qu'on appelle la Terre, la planète bleue. L'eau est un élément indispensable à la vie. Les hommes, les animaux et les plantes ont besoin d'eau. Cette eau est renouvelée sans cesse. Il faut souvent arroser les plantes. Il faut boire souvent. LA MATIERE Est-ce que l'eau change de forme? pages 30 et 31 L'eau ne se présente pas toujours sous la même forme. Elle est souvent à l'état liquide (dans les rivières, les mers ). Je peux également la trouver à l'état solide (glace, grêlons, neige). Elle est invisible à l'état gazeux dans l'air. Ces trois états de l'eau dépendent de la température.

4 LA MATIERE Y a-t-il de l'air autour de toi? pages 32 et 33 L'air, même si on ne le voit pas, est partout autour de nous. L'air est un mélange de gaz invisibles. On sent l'air quand il y a du vent. Le vent, c'est de l'air en mouvement. L'air transporte les sons et les odeurs. Les oiseaux et les avions s'appuient sur l'air pour planer et pour voler. LA MATIERE Peut-on vivre sans air? pages 38 et 39 La Terre est entourée d'une couche d'air qui s'appelle l'atmosphère. C'est grâce à l'atmosphère que la vie est possible sur Terre. Elle protège la surface de la Terre de certains rayons dangereux du soleil. Elle permet aux êtres vivants de respirer. LE VIVANT Qu'est-ce qu'un être vivant? pages 42 et 43 Tous les êtres vivants ( animaux, plantes et êtres humains) passent par les mêmes étapes. Ils naissent, ils grandissent, ils deviennent adultes et se reproduisent, puis ils vieillissent et ils meurent. Ils ne cessent de se transformer tout au long de leur vie. Certains comme la chenille qui devient papillon, subissent des transformations très importantes.

5 LE VIVANT Comment vivent les animaux? pages 48 et 49 Les animaux se déplacent pour chercher de la nourriture, se protéger de la chaleur ou du froid, fuir un danger, défendre leur territoire ou se reproduire. Ils n'ont pas tous la même façon de se nourrir. Certains mangent des plantes, d'autres animaux ou encore, les deux à la fois. LE VIVANT Quels animaux vont ensemble? pages 50 et 51 Les animaux sont très nombreux et très différents. On les classe en deux grands groupes. 1- Les vertébrés qui possédent une colonne vertébrale. 2- Les invertébrés qui n'en ont pas. On place à l'intérieur de chaque grand groupe les animaux qui ont des particularités communes. LE VIVANT A qui sont ces petits? pages 56 et 57 Les animaux ne se reproduisent pas de la même manière selon qu'ils sont des mammifères, des oiseaux ou des poissons. Cependant, il faut toujours un mâle et une femelle pour que les petits viennent au monde.

6 LE TEMPS Qu'est-ce qu'une année? pages 60 et 61 Une année dure 365 jours. C'est le temps que met la Terre pour faire un tour autour du soleil. Une année scolaire est le temps que l'on passe dans une classe. Tous les quatre ans, l'année compte 366 jours. Il y a 29 jours au mois de février. C'est une année bissextile. LE TEMPS Avec quels outils décrirent le temps? pages 66 et 67 Pour me repérer dans le temps, je peux utiliser un calendrier, un emploi du temps ou un agenda. LE TEMPS Qui rythme les jours et les saisons? pages 68 et 69 Jour et nuit : C'est parce que la Terre tourne autour du soleil et qu'elle tourne sur elle-même comme une toupie qu'il fait tantôt jour, tantôt nuit. Quand tu es dans la zone qui fait face au Soleil, tu reçois de la lumière et il fait jour. Dans la zone opposée, il fait sombre et c'est la nuit. Quatre saisons : printemps, été, automne, hiver. Nous avons des saisons parce que la Terre tourne autour du Soleil avec un axe de rotation incliné. Dans la moitié de la Terre qui reçoit le plus de lumière et de chaleur, c'est l'été. L'hiver arrive lorsque c'est l'autre moitié qui reçoit à son tour, plus de lumière et de chaleur.

7 LE TEMPS Comment mesurer le temps? pages 74 et 75 Depuis toujours, les hommes ont essayé de se repérer dans la journée en utilisant des outils de plus en plus précis : le cadran solaire, le sablier, les premières horloges. Aujourd'hui, la montre à aiguille et la montre à quartz donne l'heure de facon très précise. Nous connaissons également le chronomètre. L'ESPACE Qu'est-ce que la Terre? pages 78 et 79 Neuf planètes dont la Terre tournent autour du Soleil. C'est ce qu'on appelle le système solaire. La Terre est la seule planète où la vie est possible. Elle possède un astre qui tourne autour d'elle : la Lune. On appelle La Terre la planète bleue car l'eau recouvre une très grande partie de sa surface ( les océans). Les terres se présentent sous la forme de six continents : Amérique, Europe, Afrique, Asie, Océanie, Antarctique. L'ESPACE Comment montrer la Terre? pages 84 et 85 Pour voir la Terre, l'idéal est de l'observer depuis une navette spatiale. Autres solutions plus simples : regarder des photos prises depuis un satellite, faire tourner un globe terrestre ou examiner des cartes spéciales, les planisphères. Un planisphère est une carte du monde "à plat".

8 L'ESPACE L'homme agit-il sur la nature? pages 86 et 87 Quand tu regardes un paysage à la campagne, à la mer ou à la montagne, tu vois la nature, mais tu vois aussi des aménagements faits par les hommes. Notre environnement se compose de tous les éléments de la nature qui nous entourent : l'air, l'eau, la végétation et les animaux. Il comporte aussi les éléments créés par l'homme pour se loger, se déplacer, travailler, se nourrir, se divertir L'ESPACE Peut-on protéger l'environnement? pages 92 et 93 La nature qui nous entoure est nécessaire à notre vie. Parfois, les hommes ne la respectent pas. La pollution abîme notre environnement et nuit à notre santé. Plusieurs pays ont décidé de protéger l'environnement. Ils ont voté des lois pour réduire la pollution, protéger la nature, préserver les ressources et recycler les déchets. Nous sommes tous concernés et il faut prendre dès le plus jeune âge de bonnes habitudes. Il faut : Ne pas jeter les déchets n'importe où, trier les ordures, économiser l'eau, se déplacer plus souvent à vélo...

9 LA MATIERE A quoi sert un thermomètre? pages 96 et 97 Il fait chaud, il fait froid. Dehors la température change souvent. Elle change avec les moments de la journée, avec les saisons et les régions. La température se mesure avec un thermomètre qui est gradué en degrés : chaque division de la graduation correspond à un degré. Quand on est malade, on a chaud, on dit que l'on a de la température : c'est la fièvre. La fièvre permet de lutter contre les microbes et de guérir. Transpirer pour se rafraîchir ou avoir des frissons pour se réchauffer permettent de maintenir la température de notre corps. LA MATIERE Quel temps fait-il? pages 102 et 103 Pour prévoir le temps, l'homme a inventé la météorologie qui est la science des climats. Les météorologues réunissent des informations sur : la température, la pression de l'air, la direction et la force des vents, les précipitations. Pour consulter la météo de Laguenne sur Internet :

10 LA MATIERE Quelle énergie pour ces objets? pages 104 et 105 Les objets qui nous entourent ont besoin d'énergie pour fonctionner. Dans certains cas, c'est toi qui apportes cette énergie en pédalant ou en tournant une manivelle. D'autres objets fonctionnent grâce à l'électricité. A la force des muscles : l'ouvre-boîtes, le moulin à légumes, le vélo... A l'électricité : la lampe de poche, la télévision LA MATIERE Qu'est-ce que l'électricité? pages 110 et 111 Lampes, radiateurs, jouets, télévisions, ordinateurs, robots sont des objets qui fonctionnent grâce à l'électricité. L'électricité est une energie qui se déplace dans certaines matières comme le métal ou l'eau salée. On dit alors que le métal ou l'eau salée sont des bons conducteurs. Le bois, le plastique, le verre ne laissent pas ou presque pas passer le courant électrique. On dit alors que le bois ou le plastique sont des mauvais conducteurs ou des isolants. L'électricité est un phénomène dangereux qui peut tuer.

11 LE VIVANT Comment bouges-tu? pages 114 et 115 Tu bouges tout le temps. Certains mouvements sont volontaires comme tendre le bras, sauter D'autres sont involontaires comme cligner des yeux. Pour que tu puisses bouger, plusieurs éléments de ton corps travaillent ensemble : le squelette, les articulations, les muscles, le cerveau. LE VIVANT Quels sont les cinq sens? pages 120 et 121 La vue, l'ouïe, le goût, l'odorat et le toucher sont les cinq sens. C'est grâce à eux que tu peux voir, entendre, goûter, sentir et toucher. LE VIVANT Pourquoi est-ce que tu grandis? pages 122 et 123