Chantal Taquet. Directeur d édition Michel Roiseux. Assistant d édition Robert Castermant
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- Clotilde Laviolette
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1 Chantal Taquet Directeur d édition Michel Roiseux Assistant d édition Robert Castermant Assistante d édition stagiaire Amandine Florent Eloïse Mécozzi Illustrations Séverine Marchand Infographie et mise en page Xavier Ganty Roland Cors
2 Sommaire Sommaire Préambule Bibliographie Les sens d un mot Les sens d un mot : memory (1) Les sens d un mot : memory (2) Les expressions Les expressions (les animaux) Les homonymes Les homonymes : dominos (1) Les homonymes : dominos (2) Les synonymes Les antonymes : loto (1) Les antonymes : loto (2) Les antonymes : loto (3) Les antonymes : loto (4) Les antonymes Les motsétiquettes (1) Les motsétiquettes (2) Les motsétiquettes (3) Les consignes (1) Les consignes (2) Les mots de l espace (1) Les mots de l espace (2) Le langage familier (1) Le langage familier (2) Les familles de mots (1) Les familles de mots (2) Les noms composés (1) Annexe Les noms composés (2) L ordre alphabétique (1) L ordre alphabétique (2) Les animaux de la ferme (1) Les animaux de la ferme (2) Les animaux de la ferme (jeu des 7 familles) (1) Les animaux de la ferme (jeu des 7 familles) (2) Les animaux de la ferme (jeu des 7 familles) (3) Corrigés Tableau d avancement Ce fichier reproductible, fruit d un long travail de recherche de toute une équipe, est régi par la loi sur le droit d auteur (30/06/1994 Application 01/01/1998). L autorisation de reproduction est uniquement accordée à l acheteur pour les besoins de sa classe, de son cycle. Toute copie non autorisée ou tout usage frauduleux sera poursuivi. IMPRIMÉ EN BELGIQUE D/2012/5349/15 Tous nos ouvrages sont imprimés sur des papiers composés de fibres naturelles, recyclables et respectueux de l environnement. Copyright : Ed. Gai Savoir Donner du sens au vocabulaire en 1 ère année Réf
3 yyyles expressions (les animaux) yyy 5 yecoute ou lis, puis colorie l animal qui permet de compléter l expression. Etre têtu : être une tête de... mule cochon Etre affamé : avoir une faim de... lion loup Dire du mal des autres : avoir une langue de... singe vipère Faire semblant de pleurer : verser des larmes de... crocodile poisson Se souvenir de tout : avoir une mémoire d... éléphant écureuil Avoir une bonne vue : avoir des yeux de... hibou lynx yecoute ou lis, puis relie l expression à l animal qui la complète. Dormir profondément : dormir comme un taupe Manger salement : manger comme un loir Parler beaucoup : être bavard comme une cochon Avoir une mauvaise vue : être myope comme une pie Copyright : Ed. Gai Savoir Donner du sens au vocabulaire en 1 ère année Réf
4 yyyles motsétiquettes (1) yyy yobserve ces illustrations. 15 A ton avis, pourquoi aton regroupé certaines illustrations? Quel nom pourraiton donner à chaque groupe? Sous chaque case, recopie le motétiquette correspondant : personne$ animaux chose$ ypour chaque motétiquette, dessine au moins trois éléments. Vêtements Jouets ycolorie le motétiquette qui convient à ces illustrations. légumes fruits poissons oiseaux Copyright : Ed. Gai Savoir Donner du sens au vocabulaire en 1 ère année Réf
5 yyyles consignes (2) yyy yrelie chaque consigne à son illustration. 19 Coche Plie Relie Complète yecoute ou lis les consignes, puis appliqueles à ces mots. cahier taille crayon bic cartable Entoure le mot le plus long. Souligne le mot le plus petit. Barre le mot qui se termine par la lettre «e». Recopie les mots. yecoute ou lis les consignes, puis appliqueles à ces nombres Relie les deux plus grands nombres. Encadre le chiffre 7. Ecris le nombre 9 sur les pointillés. Repasse en rouge sur le premier nombre de la liste. Barre le chiffre 3. Copyright : Ed. Gai Savoir Donner du sens au vocabulaire en 1 ère année Réf
6 yles noms composés (2) yyy yy 27 yutilise les mots cidessous pour former les noms composés illustrés. bouchon casse chauve dix grille huit longue noix pain souri$ tire vue 18 yrelie pour former des mots composés, puis illustreles. garde cheveux e taille robe e sèche crayon e Copyright : Ed. Gai Savoir Donner du sens au vocabulaire en 1ère année Réf
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