4-GC3Z-CTPA Questions (8 points)

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1 4-GC3Z-CTPA01-11 CORRECTION Brevet blanc 2011 ÉPREUVE D'histoire-géographie et d'éducation civique Vous aviez le choix entre deux sujets. PREMIÈRE PARTIE : GÉOGRAPHIE (18 POINTS) SUJET N 1 : L'urbanisation dans le monde et ses conséquences Questions (8 points) Document 1 1- Le taux d urbanisation est le pourcentage d habitants (pour un territoire donné) qui vit en ville. (1 point) 2- Les deux continents les moins urbanisés sont l Afrique (subsaharienne) et l Asie (du sud et du sud-est). (1 point) Le taux d urbanisation est plus faible dans les pays pauvres et en voie de développement (Sud) que dans les pays riches et développés (Nord). (2 points) Documents 1 et 2 : 3- Le taux d urbanisation est en augmentation rapide : il aura doublé de 30 % à 60 % entre 1950 et (1 point) 4- Ce sont les mégapoles du Sud (pays pauvres en grande majorité) qui connaissent un accroissement rapide : on parle «d explosion urbaine» dans les pays du Sud. (1 point) Documents 2 et 3 : 5- Les populations pauvres sont confrontées à de nombreux problèmes : vie dans des bidonvilles insalubres, absence d eau potable, d hygiène, d électricité. Les services sociaux de base tels que l accès à l éducation, à la santé sont également absents pour ces populations. (2 points) 1

2 PARAGRAPHE ARGUMENTÉ (10 points) Proposition de corrigé Pour la première fois dans l histoire de l humanité, la population urbaine sera équivalente à la population rurale : à la fin de 2007, le taux d urbanisation mondiale sera de 50 %. Il n était que de 30 % en 1950, mais il atteindra 60 % vers 2030 selon les projections de l ONU. Ce taux d urbanisation moyen cache cependant des différences importantes selon les régions du monde : L Europe de l Ouest, l Amérique du Nord, le Japon, l Australie ont des taux d ubanisation qui dépassent les 65 % et atteignent des chiffres proches de 80 % pour les Etats- Unis ou la France par exemple. Le taux d urbanisation reste inférieur à 50 % dans la plupart des pays d Afrique subsaharienne ainsi que pour l Asie du Sud et du Sud-Est. Le taux d urbanisation est de 40 % en Chine, moins de 30 % en Inde ou encore 20 % au Kenya. Ces différences reflètent en grande partie les inégalités de développement : les pays du Sud ont un taux d urbanisation moyen plus faible que les pays du Nord. Cependant les pays du Sud connaissent une accélération rapide de leur urbanisation. L accroissement démographique ainsi que l exode rural conduisent à une véritable explosion urbaine en particulier dans les mégapoles. En 2007, la majorité des 20 plus importantes agglomérations du monde se situent dans les pays du Sud alors qu elles se situaient dans les pays du Nord en En 2030, 80 % des urbains du monde seront dans les pays du Sud! Dans le même temps les métropoles des pays du Nord connaissent une croissance lente. L urbanisation des pays du Nord a commencé avec la révolution industrielle du XIXe siècle, et l on peut considérer l explosion urbaine du Sud comme un rattrapage historique lié au développement industriel comme en Chine ou en Inde. La croissance urbaine est surtout le fait des mégapoles asiatiques et africaines comme Mumbaï (Bombay), Dacca, Lagos ou le Caire il n existe pas toujours de réseau urbain hiérarchisé comme en Europe ou aux Etats- Unis. Les mégapoles du Sud voient leur population «exploser» mais n offrent pas de véritables perspectives économiques aux nouveaux arrivants. Ainsi, la majorité des nouveaux urbains viennent grossir les bidonvilles de Jakarta ou de Récife. On estime à plus d un milliard la population des bidonvilles des mégapoles du Sud. Les populations sont confrontées alors à l insalubrité (manque d hygiène, d eau potable, inondations lors de la saison des pluies, maladies infectieuses ) ainsi qu à l absence d accès aux services de base tels que l éducation ou la santé. Pour la majorité des populations pauvres, les petits métiers permettent une survie au quotidien sans véritable perspective d avenir. 2

3 PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE (18 POINTS) SUJET N 2 : Le Génocide juif pendant la Seconde Guerre mondiale Questions (8 points) Document 1 : 1- Selon Hitler, les Allemands appartiennent à une «race supérieure», la race aryenne, destinée à commander et les Juifs appartiennent à une «race inférieure» destinée à obéir. Les Juifs selon l idéologie nazie sont les ennemis absolus et sont accusés d être parmi les principaux responsables des malheurs de l'allemagne. Hitler veut ainsi attiser la haine des Juifs, cela s appelle de l antisémitisme. (2 points) 2- En 1935, les lois de Nuremberg ont pour objectif de «protéger le sang et l honneur allemand». Elles interdisent, entre autres, les mariages entre Juifs et citoyens allemands. (1 point) Document 2 : 3- Un camp de concentration est un camp d'emprisonnement et de travail forcé pour les peuples jugés «inférieurs» et les adversaires politiques du nazisme. Les traitements infligés aux détenus sont barbares, inhumains, et les conduisent souvent rapidement à la mort. (1 point) 4- Cette photographie montre l intérieur d une baraque où les déportés sont entassés dans des conditions inhumaines. Considérés comme des sous-hommes, leur nourriture est insuffisante comme le révèle la maigreur du personnage au premier plan à droite. La mortalité dans ces camps est considérable. (1 point) Document 3 : 5- Les SS exterminent ceux qui sont jugés «inaptes» au travail comme les personnes âgées ou les enfants en bas âge. Ils sont tués dans des chambres à gaz. (2 points) 6- Le 20 janvier 1942, lors de la conférence de Wannsee, les hauts dignitaires nazis décident d appliquer la solution finale, c est-à-dire l extermination des juifs d Europe. (1 point) PARAGRAPHE ARGUMENTÉ (10 points) Le Génocide juif désigne le massacre du peuple juif orchestré par les nazis pendant la Seconde Guerre mondiale. Il est aussi appelé Shoah ce qui signifie «catastrophe» en hébreu. En Allemagne, dès 1933, au nom de la prétendue supériorité raciale des Allemands, l État nazi met en place une politique antisémite et commence à persécuter les Juifs. Les lois de Nuremberg de 1935 enlèvent aux juifs la citoyenneté allemande et leurs interdisent les mariages avec les autres Allemands. Ils sont déportés dans des camps de concentration où ils sont soumis au travail forcé. Dès 1940 dans l Europe qu ils dominent, les nazis poursuivent leur politique antisémite. Les Juifs polonais sont enfermés dans des ghettos comme celui de Varsovie. Lors de l invasion de l URSS, des divisions SS massacrent des Juifs. À la suite de la conférence de Wannsee (janvier 1942), les Juifs d Europe, ainsi que les Tziganes, sont déportés en masse vers des camps d extermination, véritables «usines de mort». À l arrivée au camp, la sélection est faite entre les personnes valides, «aptes» au travail, et les autres qui sont immédiatement tuées dans des chambres à gaz avant d être brûlées dans des fours crématoires. Au total, la Shoah a fait plus de 5 millions de morts parmi les Juifs de toute nationalité. Ces derniers ne sont pas les seuls à avoir été victimes du système concentrationnaire nazi. Ainsi, ce sont aussi plus de Tziganes qui ont été exterminés. Ces crimes monstrueux sont le résultat du racisme développé par l idéologie nazie. 3

4 DEUXIÈME PARTIE : ÉDUCATION CIVIQUE (12 POINTS) SUJET : Les associations, lieux de citoyenneté Document 1 1- D après ce texte, pour créer une association Loi 1901, il faut déclarer à la préfecture ou à la sous-préfecture du département le titre et l objet de l association. (1 point) Document 2 2- Dans ce texte, il est question de l association «Passion Foot». (1 point) 3- L activité principale de cette association est de faire faire du football aux jeunes. (1 point) 4- Le double objectif de l association est de «permettre aux jeunes footballeurs de se perfectionner» et d apprendre «le respect de l autre», «le respect de soi-même aussi, et d abord de son corps». (1 point) PARAGRAPHE ARGUMENTÉ (8 points) Une association est un regroupement de personnes qui souhaitent agir dans un but collectif et commun. Sa création est libre et garantie par la Loi Le but d une association n est pas de défendre les intérêts particuliers, mais de protéger l intérêt collectif, en contribuant à pallier les insuffisances et les lenteurs des pouvoirs publics, et de proposer des activités à la population. Par exemple, l association Passion Foot, qui assure le perfectionnement des jeunes dans leur pratique du football, agit aussi pour leur apprendre des règles de vie et de respect d eux-mêmes et des autres, tout en participant, depuis 2007, à un projet humanitaire pour les enfants pauvres de Cordoba en Argentine. Les associations peuvent agir dans tous les domaines auxquels s intéressent les citoyens, dans le but de leur rendre service dans les différents domaines de la vie quotidienne. En 2006, la France comptait plus d un million d associations, correspondant aussi à plus d un million d emplois, tandis que chaque année se créent au moins associations. C est en participant comme bénévole dans une association que chacun, selon ses centres d intérêt et le don de soi et d une partie de son temps, peut agir efficacement pour rendre service à ceux qui en ont besoin, et rendre ainsi notre société plus humaine au présent et pour les générations à venir. 4

5 TROISIÈME PARTIE : REPÉRAGE (6 POINTS) 1- Il fallait associer, en les reliant par une flèche, chaque date à l évènement qui lui correspond. (4 points) 1957 Début de la Première Guerre mondiale 843 Couronnement de Napoléon 1er 1789 Fin de la guerre de Cent Ans 1936 Traité de Rome 987 Révolution française 1453 Lois sociales du Front populaire 1914 Partage de Verdun 1804 Avènement d Hugues Capet 2- Tu devais compléter sur cette carte le nom des quatre pays qui y étaient indiqués : (2 points) Document 1 : Carte de l Union européenne et de son évolution.. L Europe des Quinze Pays ayant rejoint l Union Européenne en mai ESPAGNE 2 ALLEMAGNE 3 POLOGNE 4 SUÈDE km Cned/2006 5

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