LA GRAMMAIRE NOUVELLE AU CYCLE PRIMAIRE... 6

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1 TABLE DES MATIÈRES LA GRAMMAIRE NOUVELLE AU CYCLE PRIMAIRE... 6 Les trois parties de la grammaire nouvelle... 6 L organisation du référentiel grammatical... 7 Les pictogrammes... 7 Les pictogrammes des manipulations linguistiques... 8 Les abréviations et les symboles... 9 LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE Les lettres de l'alphabet Les signes orthographiques Les accents La cédille Le tréma Le trait d union L apostrophe LES CLASSES DE MOTS...13 Les mots variables Le nom Le nom propre Le nom commun Le genre des noms communs La formation du féminin des noms communs Le nombre des noms communs La formation du pluriel des noms communs Les notions de donneur d accord et de receveur d accord...21 Le nom : donneur d accord Le déterminant Les sortes de déterminants Le déterminant : receveur d accord L adjectif L adjectif attribut du sujet L adjectif complément du nom L adjectif : receveur d accord La formation du féminin de l adjectif La formation du pluriel de l adjectif TABLE DES MATIÈRES

2 TABLE DES MATIÈRES Le pronom Le pronom personnel Le pronom : donneur d accord Le verbe Les modes et les temps des verbes Le verbe : receveur d accord Le participe passé Les mots invariables L adverbe La préposition La conjonction LES GROUPES DE MOTS...45 Le groupe du nom (GN) Les fonctions du groupe du nom Le groupe de l adjectif (GAdj) Les fonctions du groupe de l adjectif Le groupe du verbe (GV) La fonction du groupe du verbe LA PHRASE ET LES OUTILS D ANALYSE...52 Le modèle de la phrase de base La fonction des groupes de mots dans une phrase Les manipulations linguistiques utiles pour trouver le sujet de phrase Les manipulations linguistiques utiles pour trouver le prédicat de phrase Les manipulations linguistiques utiles pour trouver le complément de phrase Les manipulations linguistiques L analyse en arborescence LES TYPES DE PHRASES ET LES FORMES DE PHRASE...66 Les types de phrases La phrase déclarative La phrase interrogative La phrase exclamative La phrase impérative Les formes de phrase La phrase de forme positive La phrase de forme négative... 70

3 LA PONCTUATION (le point, le point d interrogation, le point d exclamation, la virgule, le deux-points, le tiret)...72 LES FONCTIONS SYNTAXIQUES (sujet de phrase, prédicat de phrase, complément de phrase, attribut du sujet, complément du nom ou du pronom)...75 LA GRAMMAIRE DU TEXTE LA COHÉRENCE D UN TEXTE...76 L unité du sujet La division du texte en paragraphes Les marqueurs de relation Le discours rapporté LES FORMES DE DISCOURS ET LES GENRES DE TEXTES...82 Le discours descriptif Le discours narratif Le discours incitatif Le discours poétique/ludique LE LEXIQUE Les familles de mots Les mots composés Les champs lexicaux Les synonymes et les antonymes Les synonymes Les antonymes Les fi gures de style Les expressions au sens fi guré La comparaison TABLE DES MATIÈRES BIBLIOGRAPHIE INDEX... 97

4 LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE Les lettres de l alphabet Pour lire et écrire en français, on utilise 26 lettres. La liste de ces lettres s appelle l alphabet. Chaque lettre de l alphabet peut être majuscule (A) ou minuscule (a). L alphabet Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE Quand dois-tu utiliser une lettre majuscule? Au début d une phrase. Exemple : Le chien ronge un os. Au début d un nom propre qui désigne un lieu, une personne ou des habitants de certains lieux. Exemples : le Canada, Miriam, un Ontarien L alphabet comporte 6 voyelles et 20 consonnes : a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 10 Les lettres sont généralement écrites en script ou en cursive. Script a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z Cursive a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

5 Les mots invariables Classes de mots invariables Adverbe Préposition Conjonction Les mots invariables sont les adverbes, les prépositions et les conjonctions. Ils sont invariables, car ils ne changent jamais de forme. L adverbe Classes de mots invariables Adverbe Préposition Conjonction LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE L adverbe modifi e le sens d un mot ou d un groupe de mots. Exemples : La montgolfi ère avance rapidement. V L adverbe rapidement modifi e le sens du verbe avance. Adv Elle est poussée par de très grands vents. Adv Adj L adverbe très modifi e le sens de l adjectif grands. Un adverbe peut jouer le rôle de marqueur de relation. (Pour savoir ce qu est un marqueur de relation, va à la page 80.) Exemple : Il mange rapidement, puis il fait ses devoirs. L adverbe puis marque la succession des actions. 42

6 Pour construire une phrase interrogative, il faut transformer une phase déclarative (phrase de base) et y ajouter un point d interrogation?. LA GRAMMAIRE DE LA PHRASE Addition Déplacement Remplacement et déplacement Addition et déplacement Tu peux ajouter Est-ce que au début de la phrase. Exemple : Le chat a peur. Est-ce que le chat a peur? Tu peux inverser le pronom sujet et le verbe et, ensuite, mettre un trait d union entre les deux. Exemple: Tu vas au cinéma. Vas-tu au cinéma? Tu peux remplacer le sujet de phrase par un pronom, puis inverser le pronom sujet et le verbe. Ensuite, tu mets un trait d union entre le pronom et le verbe. Exemple : Mes frères courent dans le parc. Ils courent dans le parc. Courent-ils dans le parc? Tu peux ajouter un mot interrogatif au début de la phrase, puis inverser le pronom sujet et le verbe. Ensuite, tu mets un trait d union entre les deux. Mots interrogatifs combien quand comment que où quel pourquoi quelle quels quelles qui 68 Exemple : Vous avez perdu votre argent. Quand avez-vous perdu votre argent?

7 LA GRAMMAIRE DU TEXTE Lis les phrases suivantes. Les enfants sont allés nager sur la table. L eau bout à 100 degrés Celsius. En regardant la télévision, elle est partie en auto. Et ils ont perdu leur chien. LA GRAMMAIRE DU TEXTE Ces phrases forment-elles un texte? Pourquoi? LA COHÉRENCE D UN TEXTE Un texte n est pas seulement une série de lettres bien tracées ou de mots regroupés en phrases plus ou moins compréhensibles. Il doit être cohérent, c est-à-dire bien organisé et facile à comprendre. Pour qu un texte soit cohérent, il faut : s assurer que toutes les idées sont liées au sujet; le diviser en paragraphes; utiliser des marqueurs de relation; 76 se servir correctement du discours rapporté.

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