CLASSES DE MOTS, CONSTRUCTIONS ET FONCTIONS DU 1 ER AU 3 E CYCLE

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1 CLASSES DE MOTS, CONSTRUCTIONS ET FONCTIONS DU 1 ER AU 3 E CYCLE Classes de mots Constructions Fonctions Ce qu ils sont Ça ne change pas Ce qu ils sont Ça ne change pas Ce qu ils font Ça peut changer Classes de mots variables Nom Déterminant Adjectif Pronom Groupe du nom (GN) Groupe du verbe (GV) Fonctions dans la phrase : les 3 constituants Fonction dans le GN Sujet Prédicat Compl. de phrase Complément du nom Verbe Classes de mots invariables Adverbe Préposition Conjonction Fonctions dans le GV Attribut Complément direct Complément indirect D autres constructions s ajouteront au secondaire. D autres fonctions s ajouteront au secondaire.

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3 LES CLASSES DE MOTS Nom Déterminant Adjectif Il désigne une personne, un animal, un objet, une action, un aliment, une qualité, un sentiment, un lieu, etc. Ex. : plombier, chat, crayon, compétition, franchise, pomme, joie, terrain, etc. Je peux placer un, une ou des devant. Je peux placer un adjectif avant ou après le nom. Il détermine un nom. Ex : un, une, cet, beaucoup de, cinq, le, la, les, ses, des, mon, quelques, etc. Il est placé avant le nom. les déterminants un, une ou des. Il décrit (qualifie ou classe) un nom ou un pronom. Ex. : belle, petit, deuxième, désagréable, québécois, grand, national, tardif, etc. un autre adjectif. Souvent, je peux ajouter «très» devant l adjectif. Le NOM est donneur d accord. Le déterminant et l adjectif s accordent de la même façon que le nom (masc., féminin, sing., pluriel). Verbe Il exprime une action (marcher) ou un état (être). Ex. : Je marche, il court, tu gagnes. Ils y étaient. Elles semblent satisfaites. Pronom Il remplace un mot ou un groupe de mots pour éviter les répétitions. Ex. : Les joueurs de baseball sont en bonne forme physique, car ils pratiquent souvent. Classes de mots variables Je peux l encadrer par ne pas ou n pas. Je peux mettre un pronom de conjugaison devant.... Je peux mettre «ne pas» devant un verbe à l infinitif. Le VERBE est receveur d accord. Il reçoit son accord (nombre et personne) du pronom ou du groupe du nom SUJET. Adverbe Préposition Conjonction Il modifie le sens d un mot ou d un groupe de mots. Ex. : Il vient souvent chez moi. Je l aime bien. Il se termine souvent par le suffixe ment : ex. : gentiment, intelligemment, brillamment, etc. Elle introduit un complément à un mot ou à un groupe de mots. Ex. : Je vais à Montréal avec mes amis. Elle fait un lien (une jonction) entre des mots ou des phrases. Ex.: Il pleut actuellement, mais demain il fera beau. Ce garçon et cette fille sont dans la même classe. Classes de mots invariables (3 e cycle)

4 Déterminants le, la, l', les, un, une, des, au (à le), de, d, du (de le), aux (à les), de la, de l Possessifs Démonstratifs Numéraux Autres mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre, votre, leur, nos, vos, leurs ce, cet, cette, ces un, deux, trois, quatre premier, deuxième, troisième centième millième aucun, aucune nul, nulle chaque, plusieurs, quelques tout le, toute la, tous les, toutes les, certain, certains, certaine, certaines Pronoms Pronoms de conjugaison je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles D autres pronoms celui, celle, ceuxci, ceux-là le mien, le sien, la mienne, les siennes le, les, eux, leur me, te, se, en, y, soi quelques-uns, quelques-unes personne, n importe quoi Adverbes courants Temps Lieu Manière Quantité Affirmation Doute Négation aujourd hui, demain, toujours souvent ici, là-bas, là, dehors, ailleurs, partout bien, mieux, vite, gentiment, poliment peu, beaucoup, énormément, assez, très oui, absolument, vraiment, assurément peut-être, possiblement, sans doute, probablement non, jamais, ne pas ne plus Prépositions courantes Temps Lieu Manière Cause Opposition avant, après, durant, pendant, dès sur, dans, chez, vers, devant, derrière avec, sans, par, en pour, afin de contre, malgré Conjonctions courantes Temps Addition Choix Opposition Cause Comparaison Condition et, que, ou, ou bien comme, ainsi ainsi que quand, lorsque, pendant que mais, cependant, toutefois car, parce que, puisque si, à condition que

5 LES FONCTIONS Fonctions dans la phrase (les 3 constituants de la phrase) (4 e et 5 e année) Sujet Prédicat Compl.de phrase Il nous dit : De qui ou de quoi on parle. Le prédicat vient préciser : Ce qu on dit du sujet. Le C. de phrase vient préciser : le lieu le but le temps la manière la cause etc. Le frère de Xavier a participé au tournoi la semaine dernière Je peux l encadrer par C est qui. Je peux le remplacer par un pronom de conjugaison Je ne peux pas l effacer ni le déplacer. Je ne peux pas l effacer. Je ne peux pas le déplacer. Je peux le déplacer. Je peux l effacer. Je peux ajouter «et cela se passe» ou «et il/elle le fait» devant le complément en fin de phrase. Attribut Compl. direct Compl.indirect L attribut nous dit : Comment est le sujet (son état). Ex.: Mathias est fatigué. Il semble épuisé. «le ou l» avant le verbe. Fonctions dans le groupe du verbe (Attribut : 5 e et 6 e année) (CD et CI: 6 e année) Le CD vient préciser : Le CI vient préciser : Ex.: Kim verra le spectacle. quelque chose ou quelqu un après le verbe. «le, la, les, l» avant le verbe. Ex.: Thomas pense à son avenir. une préposition (à, de, avec, sans ) + quelque chose ou quelqu un après le verbe. «lui ou leur» avant le verbe. Fonction dans le groupe du nom (3 e et 4 e année) Complément du nom Le complément du nom vient ajouter des précisions sur un nom. Ex.: Son fils unique est parti. La couverture du livre est déchirée.

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7 LES CONSTRUCTIONS Groupe du nom (GN) (le nom est le noyau du groupe) Le groupe du nom peut être construit d un : dét. + nom (sans expansion) (2 e et 3 e année) : nom propre (3 e et 4 e année): Cette fille dessine bien. Catherine dessine bien. dét. + nom avec expansion : adj. avant ou après le nom (3 e et 4 e année) : à ou de suivi d un groupe du nom (3 e à 5 e année) : groupe du nom (5 e et 6 e année): préposition + groupe de mots (5 e et 6 e année) : nom commun non précédé d un déterminant (5 e et 6 e Cette jeune fille dessine bien. Cette fille talentueuse dessine bien. Cette fille de la classe dessine bien. Mon amie Catherine dessine bien. Elle a acheté un billet pour Montréal. Billets à vendre. année) Groupe du verbe (GV) (le verbe conjugué est le noyau du groupe) Le groupe du verbe peut être construit d un : verbe attributif suivi : d un adj. seul ou précédé d un adverbe (5 e année) d un groupe du nom (6 e année): verbe sans expansion (6 e année) Je suis gêné. Il est très attentif. Ce guitariste est un artiste. Je chante. verbe accompagné : d un GN après le verbe (6 e année): d une préposition + groupe de mots ou pronom après le verbe (6 e année): d un pronom comme le, la, les, l, lui leur, avant le verbe (6 e année) : d un adverbe (6 e année): Dylan a gagné un prix. L enseignante a parlé à ses élèves. L enseignante a parlé à ceux-ci. L enseignante leur a parlé. Elle lit attentivement.

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