ACTIVITE TESTICULAIRE. On cherche à expliquer un cas de stérilité d un individu mâle ayant des caractères sexuels secondaires normaux.

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Géraldine Pageau
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1 Fiche sujet-élève On cherche à expliquer un cas de stérilité d un individu mâle ayant des caractères sexuels secondaires normaux. Matériel : - un microscope optique, - une microphotographie de tube séminifère de testicule normal, provenant d un individu fertile (document élève), - une préparation (coupe transversale de testicule d un individu masculin stérile). Activités et déroulement des activités 1. Sur la coupe de testicule de l individu stérile, réaliser une mise au point permettant d examiner les caractéristiques de ce testicule en rapport avec le problème posé. Appeler l examinateur pour vérification 2. A partir de cette observation, réaliser un schéma montrant les caractéristiques du testicule Appeler l examinateur pour vérification Capacités et principaux critères d évaluation Utiliser le microscope pour choisir une portion de coupe pertinente réalisation des réglages centrage de la région la plus favorable de l objet Représenter une observation par un schéma Barème Observer la coupe de testicule normal. Construire un tableau comparatif des structures des testicules des deux individus Représenter des données sous forme d un tableau 4. Proposer une explication d une part à la stérilité de l individu B, et d autre part à l existence de caractères sexuels secondaires normaux chez cet individu. Remettre le microscope dans l'état initial et ranger le plan de travail Adopter une démarche explicative 4

2 Fiche document élève lumière du tube cellules souches des spermatozoïdes stades intermédiaires Capillaire sanguin dernier stade spermatozoïde Cellule du tissu interstitiel paroi du tube Testicule humain normal : coupe transversale au niveau d un tube séminifère (X 700).

3 Fiche réponse élève ETABLISSEMENT : Classe : Nom : Prénom : A rendre à l issue de l épreuve

4 Capacités et critères d évaluation (en gras, évaluation pendant la séance) 1 Utiliser le microscope pertinence du choix : le secteur observé est un tube séminifère présentant des différences par rapport au document de référence - réalisation des réglages (éclairage, diaphragme, condenseur ) - utilisation des objectifs - (à la fin) remise du microscope dans l'état initial : "prêt à l emploi" - recherche puis centrage de la région la plus favorable de l objet 2. Représenter une observation par un schéma - représentation fidèle au modèle - lisibilité du schéma et soin porté à la réalisation du document - indication du mode d observation et grossissement - titre adapté et exactitude scientifique des légendes. Représenter des données sous forme de tableau - construction raisonnée du tableau (intitulés lignes, colonnes) - choix judicieux des critères de comparaison (cellules interstitielles, épaisseur et/ou aspect de la «paroi» du tube séminifère, présence ou absence des spermatozoïdes - pertinence du contenu des cases du tableau - titre adapté 4. Adopter une démarche explicative - relation stérilité /absence de spermatozoïdes - relation caractères sexuels secondaires normaux et présence de tissu interstitiel d aspect normal (l explication au niveau hormonal n est pas exigée). Barème Fiche barème d évaluation Nom des élèves évalués Note / 20

5 Fiche laboratoire Document à l usage des professeurs Matériel par poste : - un microscope optique avec éclairage adapté, - une préparation de coupe transversale d un testicule cryptorchide (disponible chez les fournisseurs de matériels de laboratoire), dont l étiquette est cachée, - un sujet, - un document-élève, - une fiche réponse élève. N.B. : le document-élève doit faire l objet d une impression couleur de bonne qualité. On peut, si on préfère, le mettre à disposition de l élève sur écran d ordinateur (fichier séparé 05_I6_B_Obs_01_Planche.doc). L image numérique non légendée (à ne pas utiliser pour ce sujet) référencée 05_I6_B_Num_TUBE.JPG est à votre disposition pour concevoir des exercices de formation. A vérifier : - le bon état de marche des microscopes et des lampes éventuelles, - le fait que la lame soit adaptée à la recherche proposée.

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