"Faites des photos" - diaporama - (majoritairement fait à partir de photos de Steve Balister)

Transcription

1 "Faites des photos" - diaporama - (majoritairement fait à partir de photos de Steve Balister) Quoi prendre en photo? Ce diaporama montre un échantillonnage de prise de vues photographiques dans les domaines de des portraits et des scènes de vie quotidienne et familiale. Par contre, il n'aborde pas les grandes règles de la composition de l'image, ni les photos de vie professionnelle ou les séquences photographiques : pour cela, voir le diaporama "le Langage de l'image", ainsi que "De l'art de composer les photographies", par Anne Baudry. Dans ces différents documents, il ne s'agit pas de proposer des principes à apprendre, mais de donner à voir afin de multiplier les "idées créatrices". La première règle étant qu'avant de prendre une photo, il faut savoir ce que l'on veut montrer en prenant cette photo. Sont abordés dans ce diaporama-"faites des photos", en vrac : les angles de prise de vue, l'éclairage, la spontanéité lors de la prise de vue, les cadrages, la variété dans les formats, l'utilisation du flash pour éclaircir les contre-jours, la nécessité de mettre à l'aise les sujets photographiés, etc. la Pose 2- Visage de femme utilisation d'un zoom au maximum, cadrage en gros plan (suppression de l'arrière-plan). 3- Portrait de petite fille 1 er plan permettant de situer le sujet, opposition des couleurs et des textures, léger décentrement du visage. 4- Petite fille et son frère (N & B) lumière latérale, direction des regards, Photo spontanée 5- Jeu avec des bulles de savon qualité de la lumière, zoom maximum isolant le sujet de l'arrière-plan devenu flou. 6- Petite fille penchée uniformité di fond de sable, point de vue insolite. 7- Sieste sur un muret dynamisme résultant de l'utilisation de la diagonale et de la plongée, ombre et forte luminosité

2 l'environnement 8- Grand-mère en son jardin plongée et 1 er plan flou centrent l'attention sur le sujet, visage non nécessaire. Choix du lieu 9- Jeune homme sur une chaise sujet situé au point fort en haut à gauche; dynamique donnée par la courbe de l'alignement des chaises. Mettre le sujet à l'aise 10- Portrait de deux jeunes filles lumière venant de l'arrière, utilisation d'un réflecteur (carton blanc) pour éclaircir les visages

3 Points de vue 11- Jeune basketteur forte plongée provoquant un contraste entre la taille racourcie du garçon et la grosseur du ballon. 12- Petites filles sur un portique Grand angle et contre-plongée. Formes 13- Trois enfants vus de dessus plongée verticale, composition en étoile à trois branches. Couleurs 14- Début de la chute des feuilles harmonisation de couleurs rouge et verte, léger décentrement de l'arbre, faux format. Compositions dynamiques 15- Nounours jeté en l'air dynamique de la diagonale, violence de la lumière et des couleurs. Lumière en extérieur 16- Promenade familiale sur une plage utilisation du tiers vertical droit, utilisation de la lumière du milieu d'après-midi plutôt que de celle de midi

4 17- Petite fille suspendue sous un arbre prise de vue à l'ombre se détachant par rapport au fond ensoleillé. Flash en plein jour 18- Petite fille sur un jeu de plein air (2 photos) contre-jour et contre-plongée, sans flash et avec flash : utilisation du flash pour éclaircir les contre-jours. Choisir ses éclairages 19 à 23 Portrait d'un homme éclairage latéral gauche unique, éclairage latéral gauche plus un réflecteur à droite (carton blanc), une lumière de chaque côté, une 3 e lumière ("portrait de studio"). Poses et positions 24-4 poses pour une même photo de face, de trois-quarts (effacement de la hanche gauche), de profil, visage tourné vers l'objectif (attention à un éventuel embonpoint), de dos, visage tourné vers l'objectif (démarquage par rapport aux poses conventionnelles) - 4 -

5 Debout, assis, etc. 25- Enfant assis sur une chaise (N & B) structuration de l'image par les lignes géométriques de la chaise, lumière douce venant d'une fenêtre à gauche (ambiance). Direction du regard 26- Un homme, deux portraits (2 photos) visage coupé pour attirer l'attention sur les traits, intérêt de prendre plusieurs photos de la personne regardant dans différentes directions. 27- Portrait d'un couple du 3 e âge (N & B) intérêt de photos prises de profil, éclairage peu intense, venant de l'arrière. Expressions du visage 28- Petite fille accoudée (N & B) forts contrastes, position des bras, intérêt de la structure du rotin. 29- Portrait d'un homme avec casquette portrait instantané, au zoom à 4 m. 30- Portrait d'un homme photo prise en faisant la conversation. 31- Jeux de physionomies (3 photos) après les poses, le jeu des expressions différentes

6 Photographier sous le meilleur angle. 32- Regard derrière des lunettes (2 photos) reflet dans les lunettes, tête légèrement baissée et disparition des reflets. Éléments parasites 33- Femme dans son jardin arrière-plan encombré et envahissant. 34- Homme devant un palmier à trop se concentrer sur le sujet, on en vient à oublier des problèmes dans l'arrièreplan. 35- Repas de famille (2 photos) difficulté à photographier tous les convives d'un repas. Attirer le regard vers le sujet 36- Jeunes filles dans un parc (2 photos) le parc au détriment des 2 personnes, les jeunes filles au centre de l'image (avec téléobjectif). 37- Jeune garçon près pour la pêche plus le sujet est éloigné de l'arrièreplan, plus il se dégage de celui-ci qu'il est plus facile de rendre flou

7 3 e âge 38- Grand-mère dans son jardin intérêt de prendre les sujets en action. Photos séquentielles 39- Deux garçons faisant les clowns (3 photos) intérêt de multiplier les clichés (surtout en numérique où ça ne coûte pas cher), par ailleurs, on peut faire raconter à ces photos toutes sortes de petites histoires. 40- Trois jeunes prenant la pose (2 photos) situation plus facile pour que des jeunes acceptent de se laisser prendre en photo, création d'images dynamiques. Des portraits différents 41- Visages peints les déguisements facilitent le naturel, zoom pour cadrer le visage en gros plan

8 Enfants 42- Enfant la tête renversée plus l'enfant est lui-même, plus la photo a des chances d'être réussie. 43- Enfant sous un banc idem. Adolescents 44- Amis, voire plus inclinaison des têtes. 45- Six copains et copines photographier les attitudes et les styles typiques de l'adolescence. Couples 46- Deux petites filles assises sourires et poses presque identiques, éclairage latéral. 47- Deux femmes problème de la mise au point qui se fait spontanément au centre de la photo et donc sur l'arrière-plan

9 48- Grand-mère et son petit-fils contrastes de lumière adouci par le flash, contre-plongée. 49- Deux amies assises sur le bord d'un bassin lien visuel établi par la proximité des jambes, même si les corps ne se touchent pas. 50- Maman et sa fille laisser les sujets se détendre en multipliant les poses. Portraits de groupe 51- Trois enfants intérêt de se tenir par l'épaule, plus le groupe est important, plus le portrait de groupe est délicat. 52- Trois amis sur une banquette (2 photos) asseoir les sujets permet de réduire les problèmes de différences de tailles, en haut : l'homme de droite ne participe pas à la conversation, en bas : bras de la femme sur les épaules de ses voisins et regard des deux hommes convergeant vers le centre créent des liens

10 53- Quatre jeunes filles assises ensemble différences de niveaux entre les personnes de devant et celles de derrière, jeu des bras et des jambes. 54- Quatre enfants vus de dos l'intérêt portés sur les visages est reporté ici sur les bras. 55- Sept enfants sur une barrière ne pas faire de lignes de plus de huit personnes, il a été ici demandé à trois des enfants de sauter en même temps au moment où l'on prenait la photo. 56- Cinq jeunes vus de dessous il leur a été demandé ici de crier ensemble "Hourra", flash pour bien éclairer tous les visages

11 Petit reportage 58 à 66 La cour de récréation de Jeanne-d'Arc primaire 1 er plan et arrière-plan (58), plongée et triangle (59), convergence des lignes vers le(s) sujet(s) (60, 61),, cercle et carré (62), succession de 3 plans (63), plongée et triangle (64), élèves en action jeu de l'élastique (65), groupe en arc de cercle : profondeur donnée par les élèves à droite et à gauche (66)

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