Grenoble, le 19 janvier 2015

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1 Grenoble, le 19 janvier 2015 Le recteur de l académie de Grenoble Chancelier des universités à Mesdames et Messieurs les chefs des établissements Objet : Modalités d évaluation de l'épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et de l'épreuve d'enseignement technologique en langue vivante 1, en classe terminale du baccalauréat technologique série STI2D session 2015 Rectorat DEC 4 Bureau /251/DEC4/KR Affaire suivie par Guy Chateigner IA IPR STI Karine Richer Téléphone Joanne Rey Téléphone Référence : - Arrêté du 8 février 2011 publié au BO spécial n 3 du 17 mars 2011 décrivant les programmes des enseignements technologiques transversaux et spécifiques aux spécialités en série STI2D. - Arrêté du 30 mars 2012 relatif aux dispositions transitoires liées à la rénovation des séries STI et STL. - Note de service n du publiée au BO du 19 octobre 2014 décrivant les épreuves et grilles d évaluation. La présente note a pour objet d apporter des précisions quant aux modalités d évaluation de l épreuve de projet technologique en enseignement spécifique de spécialité, et de l épreuve d enseignement technologique en langue vivante 1, en classe terminale du baccalauréat technologique série STI2D. Cette note s adresse aux équipes pédagogiques mais comporte également des éléments d ordre organisationnel qu il vous reviendra d accompagner. 7, place Bir-Hakeim CS Grenoble cedex 1 1 EPREUVE DE PROJET EN ENSEIGNEMENT SPECIFIQUE A LA SPECIALITE EN CLASSE TERMINALE DU BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE SERIE STI2D D une durée de 70 heures environ (intégrées dans les heures d enseignement de spécialité), le projet de spécialité est conduit en classe terminale en groupes composés de 3 à 5 élèves. La réalisation du projet mobilise l'ensemble des compétences des programmes des enseignements technologiques transversaux et spécifiques à la spécialité : - l'évaluation en cours d'année, faite par l'équipe pédagogique au cours de la conduite du projet, porte sur la totalité des compétences déclinées dans le programme des enseignements spécifiques à la spécialité et vise à mesurer la capacité de l'élève à concevoir et valider des solutions techniques ; - l'évaluation faite lors de la présentation du projet porte sur la capacité du candidat à communiquer sur les choix techniques effectués, à justifier ces choix sous l'angle du développement durable et/ou de l'innovation technologique et à analyser les résultats obtenus relativement au cahier des charges du projet. L évaluation individuelle du candidat à l épreuve de projet comporte 2 parties : une première partie dite «conduite de projet et revues de projet» évaluée en cours d année (E.C.A), suivie d une deuxième partie dite «présentation du projet» évaluée lors d un oral terminal.

2 A) Partie 1 : évaluation de la : «conduite de projet et revues de projet» Nature et déroulement de l évaluation Cette évaluation se déroule sur le temps scolaire (E.C.A) pendant les activités liées au projet. - L'évaluation porte sur le programme de l'enseignement spécifique à la spécialité. L'évaluation du travail individuel du candidat au sein du groupe de projet est effectuée en référence au «dossier de validation» validé lors de la commission académique de validation des projets. - Seules sont évaluées les compétences spécifiquement travaillées par le candidat dans le cadre du projet. - L utilisation des fiches d évaluation selon le modèle donné en annexe 1, 2, 3, ou 4 en fonction de la spécialité choisie par le candidat est obligatoire. Pour chaque spécialité, un fichier d aide à la notation au format «excel» définit les pondérations de chaque compétence et indicateur qui doivent être respectés pour garantir l égalité de l évaluation des candidats. - A la fin de l évaluation de cette partie, une impression de la fiche complétée sera effectuée et signée par les évaluateurs. - Cette partie d'épreuve est notée sur 20. La note est arrondie au demi-point ou, si l examinateur le souhaite, au point supérieur. Remarque : les revues de projet, dont le nombre varie selon les projets et les besoins de l'équipe, sont avant tout destinées à faire le point sur l'avancement collectif du projet, à confronter les solutions, les valider et soutenir une coopération efficace entre les membres du groupe. Elles contribuent à l'évaluation mais ne lui sont pas exclusivement consacrées. Les revues de projet ont lieu au cours de la formation de l'élève et avant le 3e trimestre. Trois revues de projet au cours des deux premiers trimestres semblent être un maximum. Les notes et grilles d évaluation de la partie 1 doivent être arrêtées avant le début de l évaluation de la partie 2 et au plus tard le dernier jour de fin du projet, et les notes saisies sur l application Lotanet. Les notes et grilles d évaluation de la partie 1 ne sont pas communiquées aux examinateurs de la partie 2. Examinateurs et convocations - L évaluation de la partie 1 est conduite en cours d année par le ou les enseignants de technologie responsables du suivi du projet. B) Partie 2 : évaluation de la «présentation du projet» Nature et déroulement de l évaluation Cette partie d épreuve sera organisée en oral terminal par la division des examens. - Le candidat est évalué individuellement pendant une durée de 20 min. - L'évaluation de cette partie d'épreuve porte sur l'ensemble des programmes de technologie de la série STI2D. - Dix jours ouvrables avant le début de l'épreuve, le candidat transmet au centre d'examen un support numérique de présentation orale, qui peut inclure des cartes heuristiques, diaporamas, sites Internet, poster, fichiers CAO, etc. Ce document présente son travail personnel, issu de la répartition des tâches à l'intérieur du groupe du projet. Il peut s'appuyer sur les choix collectifs effectués et les résultats globaux obtenus par l'équipe. - En cas d'absence de support de présentation, le candidat est interrogé et l'évaluation tient compte de cette absence. - L'épreuve débute par la présentation orale du projet mené au cours de l'année. Cette présentation, d'une durée maximale de 10 minutes s'appuie sur le support numérique préalablement transmis. - Elle est suivie d'un dialogue avec les interrogateurs d'une durée de 10 minutes. - L utilisation de la fiche d évaluation selon le modèle donné en annexe 5 est obligatoire. Quelle que soit la spécialité, un même fichier d aide à la notation au format «excel» définit les pondérations de chaque compétence et indicateur qui doivent être respectés pour garantir l égalité de l évaluation des candidats. Page 2 sur 6

3 - Les examinateurs doivent replacer les indicateurs de la grille d'évaluation dans le contexte de l'enseignement spécifique à la spécialité en lien avec l'enseignement technologique transversal. - Les éléments techniques contenus dans le projet sont les seuls supports possibles de questionnement. - A la fin de l évaluation de cette partie, une impression de la fiche complétée sera effectuée et signée par les évaluateurs. - Cette partie d'épreuve est notée sur 20. La note est arrondie au demi-point ou, si l examinateur le souhaite, au point supérieur. Remarques : - Vous vous assurerez, ou par délégation le chef de travaux, que les supports numériques vous soient remis 10 jours ouvrables avant le début de l épreuve et qu ils soient clairement identifiés (nom du candidat, nom de l établissement). Ces supports numériques seront alors mis à disposition des examinateurs avant l épreuve selon des modalités qui seront portées à votre connaissance ultérieurement. - Le jour de l épreuve, le centre mettra à disposition des examinateurs : o les supports numériques de présentation orale prêts à être visualisés ; o une fiche spécifiant la répartition individuelle et nominative des tâches confiées aux membres du groupe-projet ; o le «dossier de validation» du projet validé en commission académique éventuellement actualisé en cours d année en cas de besoin justifié. Les notes et grilles d évaluation de la partie 2 doivent être arrêtées à l issue de l oral terminal, et les notes saisies sur l application Lotanet. Examinateurs et convocations - Le chef de centre veillera à la présence d un matériel adapté dans les salles d interrogation. - L évaluation de la partie 2 est menée par deux enseignants de technologie qui n ont pas suivi le projet du candidat et dont l'un n'est pas de la spécialité du candidat. - Le service des examens procédera en lien avec les corps d inspection à l identification des professeurs chargés de procéder à l évaluation de cette partie 2, et à leurs convocations en tant qu examinateurs. - Un professeur ressource chargé du bon déroulement de cette partie de l évaluation sera désigné par le chef de centre. - Les plannings de passage des candidats seront élaborés au sein de l établissement en fonction des dates prévues pour l évaluation de cette partie 2. - Il est conseillé de faire passer successivement les élèves d un même projet et de laisser au moins 10 min entre deux candidats. - Les candidats seront officiellement convoqués par l établissement et devront être prévenus suffisamment à l avance. C) Bilan des évaluations : - La note attribuée à l'épreuve de projet de spécialité est la moyenne des notes attribuées aux parties 1 et 2. - Les notes des candidats seront recueillies par les IA IPR concernés, en collaboration avec les chefs de travaux du groupe de pilotage de cette épreuve, en vue d une éventuelle harmonisation. D) Eléments du calendrier : Date de fin des projets : dernier jour ouvré du mois de mai, soit le 29 mai Plages d interrogation de la partie 2 : entre le 3, 4 et 5 juin Les dates précises seront portées à votre connaissance ultérieurement. Remise des supports numériques par les candidats (scolarisés dans les établissements publics, sous contrat, hors contrat, et individuels) au centre : 10 jours ouvrables avant le début de l épreuve, soit le mercredi 20 mai Remise du dossier technique par le centre aux candidats individuels et issus des établissements hors contrat : 10 semaines avant la date de l'épreuve par les chefs de centre, soit le mardi 24 mars Les candidats seront informés suffisamment à l avance de ces dates. Page 3 sur 6

4 E) Cas des candidats individuels et issus des établissements privés hors contrat : Les candidats individuels et des établissements privés hors contrat sont rattachés en fonction de la spécialité aux centres d épreuve suivants : - Pour spécialité architecture et construction : lycée Deschaux à Sassenage, les Catalins à Montélimar et le lycée Louis Lachenal à Argonay ; - Pour la spécialité énergies et environnement : lycées Pablo Neruda à Saint Martin d Hères, Louis Lachenal à Argonay et Algoud-Laffemas à Valence ; - Pour les spécialités innovation technologique et éco-conception et système d information et numérique : lycées Algoud-Laffemas à Valence, Vaucanson à Grenoble et Louis Lachenal à Argonay ; L'épreuve porte sur une étude de dossier technique qui est remis au candidat 10 semaines avant la date de l'épreuve par les chefs de centre. - Durée de l épreuve : 30 minutes. - Sur la base de ce dossier technique, le candidat devra réaliser : o un dossier numérique présentant les éléments de conception et les choix techniques opérés, les difficultés rencontrées et les pistes envisagées pour les résoudre ; o un support numérique de présentation orale, qui peut inclure des cartes heuristiques, diaporamas, sites Internet, poster, fichiers CAO, etc. - Ces deux supports devront être transmis au centre d'examen 10 jours ouvrables avant le début de l'épreuve. - L'épreuve débute par la présentation orale du dossier numérique élaboré sur la base du dossier technique remis au candidat. Cette présentation, d'une durée maximale de 10 minutes s'appuie sur le support numérique préalablement transmis. Elle est suivie d'un dialogue avec les interrogateurs d'une durée de 20 minutes. - L utilisation de la fiche d évaluation selon le modèle donné en annexe 6 est obligatoire. Quelle que soit la spécialité, un même fichier d aide à la notation au format «excel» définit les pondérations de chaque compétence et indicateur qui doivent être respectés pour garantir l égalité de l évaluation des candidats. - L'épreuve est évaluée par deux enseignants de technologie dont l'un n'est pas de la spécialité du candidat. - Le chef de centre sera chargé de convoquer les candidats concernés à l aide d étiquettes adresses fournies par la DEC. - A la fin de l évaluation, une impression de la fiche complétée sera effectuée et signée par les évaluateurs. - Cette partie d'épreuve est notée sur 20. La note est arrondie au demi-point ou, si l examinateur le souhaite, au point supérieur. Les notes et grilles d évaluation doivent être arrêtées à l issue des interrogations, et les notes saisies sur l application Lotanet. 2 EPREUVE D ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE EN LANGUE VIVANTE 1 EN CLASSE TERMINALE DU BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE SERIE STI2D C est une épreuve orale, évaluée en cours d'année. Seuls sont pris en compte pour l'examen du baccalauréat les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20. Ces points sont multipliés par deux. Objectif de l'épreuve Cette épreuve est évaluée dans la langue de l'enseignement de technologie en langue vivante 1 dispensé en classe terminale. L'épreuve porte sur les compétences de communication en langue vivante 1 dans le contexte de la réalisation du projet technologique. Elle permet d'évaluer les capacités du candidat à présenter, en langue vivante 1, différents problèmes techniques auxquels il a été confronté au cours du déroulement du projet et à expliquer en langue vivante 1 les choix effectués. Les problèmes exposés sont choisis par le candidat. Sont notamment évalués le lexique fonctionnel utilisé ainsi que les compétences sociolinguistiques et pragmatiques mises en œuvre en vue d'une communication efficace. Page 4 sur 6

5 Structure de l épreuve Cette épreuve se déroule en deux parties. La première prend place tout au long de l'année, dans le cadre de la conduite du projet. La seconde partie est ponctuelle et se tient au cours du troisième trimestre. A) Partie 1 : Présentation orale en langue vivante 1 de la conduite de projet - Cette première partie est notée sur 10 points. - Les compétences de communication du candidat en langue vivante 1 sont évaluées dans le contexte de la conduite de projet. L'évaluation est individuelle. B) Partie 2 : Présentation orale en langue vivante 1 du projet - Cette seconde partie est notée sur 10 points. - Elle est organisée par le chef d'établissement au cours du troisième trimestre et avant la date de fin des projets. - En vue de cette épreuve, le candidat élabore un support de présentation en langue vivante 1 : poster, carte heuristique, diaporama, site Internet, fichier CAO, etc. - La présentation débute par l'exposé du candidat, qui dispose d'une durée maximale de 5 minutes. Elle est suivie d'un entretien en langue vivante 1 avec les examinateurs. L'ensemble de l'épreuve a une durée de 10 minutes. C) Notation - L'épreuve est notée sur 20 points. - Les enseignants de langue vivante 1 et de technologie participant au suivi du projet évaluent le candidat. - À cette fin, ils établissent, pour chaque candidat, deux fiches d'évaluation, une pour chaque partie de l'épreuve, conformément aux modèles en annexes 7 et 8. - Les fiches complétées seront signées par les évaluateurs. Les notes et grilles d évaluation doivent être arrêtées à l issue des interrogations, et les notes saisies sur l application Lotanet. D) Cas des candidats individuels et issus des établissements privés hors contrat : Les candidats individuels et des établissements privés hors contrat sont rattachés en fonction de la spécialité aux centres d épreuve suivants : - Pour spécialité architecture et construction : lycée Deschaux à Sassenage ; - Pour la spécialité énergie et environnement : lycées Pablo Neruda à Saint Martin d Hères et Louis Lachenal à Argonay ; - Pour les spécialités innovation technologique et éco-conception et système d information et numérique : lycées Algoud-Laffemas à Valence, Vaucanson à Grenoble et Louis Lachenal à Argonay. - Les fiches complétées seront signées par les évaluateurs. Il vous appartiendra de convoquer les candidats concernés à l aide d étiquettes adresses fournies par la DEC et de conserver trace des dites convocations élaborées à l attention des candidats. Les candidats scolarisés dans les établissements privés hors-contrat et les candidats individuels ne subissent que la deuxième partie de l'épreuve qui, dans ce cas, est notée sur 20 points. - Ils passent cette partie de l'épreuve dans le centre d'examen indiqué par le recteur, dans les mêmes conditions que les candidats scolaires. - Les deux examinateurs, enseignants de langue vivante 1 et de la spécialité du candidat, établissent pour l'ensemble de l'épreuve une unique fiche d'évaluation, conformément au modèle en annexe 8. Les notes et grilles d évaluation doivent être arrêtées à l issue des interrogations, et les notes saisies sur l application Lotanet. Page 5 sur 6

6 3 - LES FICHES D EVALUATION ET LES BORDEREAUX DE NOTATION Les fiches individuelles renseignées pour chaque élève ont le statut de copie d examen. Elles peuvent être consultées à la demande des candidats à l issue de la session. Elles sont strictement confidentielles ; ni les notes ni les commentaires ne sont communiquées aux candidats avant la publication des résultats du baccalauréat. Il vous appartient d ores et déjà d organiser les modalités de conservation de ces fiches en interne, sachant qu au final, il vous sera demandé de reporter, sur les bordereaux de notation et LOTANET les notes obtenues. Les bordereaux de notation seront mis à votre disposition en avril Je vous remercie de bien vouloir porter les instructions, objet de la présente circulaire, aux équipes enseignantes de votre établissement. Je vous invite vivement à anticiper la gestion des emplois du temps des équipes concernées ainsi que tout élément d ordre matériel utile au bon déroulement des évaluations. Les fiches d évaluation ainsi que la présente circulaire sont accessibles à partir de l intranet de l académie : rubrique Etablissements/Examens/E.C.A Baccalauréat. Je vous remercie vivement pour votre active collaboration dans la gestion de ces nouveaux dispositifs. Les inspecteurs pédagogiques régionaux concernés par ces épreuves avec les chefs de travaux du groupe de pilotage de ces épreuves mis en place ainsi que les services de la division des examens et concours sont à votre disposition pour tout renseignement complémentaire sur la mise en place de cette nouvelle réglementation. Pour le recteur et par délégation, Le chef de la division des examens et concours Fabienne Coquet Annexe 1 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet en cours d année pour la spécialité AC «A1 - STI2D-AC Evaluation de la conduite du projet 2015.xls» Annexe 2 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet en cours d année pour la spécialité EE «A2 - STI2D-EE Evaluation de la conduite du projet 2015.xls» Annexe 3 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet en cours d année pour la spécialité ITEC «A3 - STI2D-ITEC Evaluation de la conduite du projet 2015.xls» Annexe 4 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet en cours d année pour la spécialité SIN «A4 - STI2D-SIN Evaluation de la conduite du projet 2015.xls» Annexe 5 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet à l oral terminal pour toutes les spécialités «A5 - STI2D Evaluation de la présentation du projet 2015.xls» Annexe 6 : grille de saisie de l évaluation individuelle du projet à l oral terminal pour les candidats individuels et issus des établissements privés hors contrat «A6 - STI2D Individuels Evaluation du projet 2015.xls» Annexe 7 : fiche d évaluation de la première partie de l épreuve d ETLV : présentation orale en langue vivante 1 de la conduite de projet «A7 ETLV1 Partie 1» Annexe 8 : fiche d évaluation de la seconde partie de l épreuve d ETLV : présentation orale en langue vivante 1 du projet «A8 ETLV1 Partie 2» Page 6 sur 6

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