Fiche de programmation
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- Guillaume Beauchemin
- il y a 7 ans
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1 Fiche de programmation Matière : Français Classe : EB4 Nom des professeurs : Rima Mouawad - Adib Al Agha Octobre et novembre Collège des Sœurs des Saints-Cœurs -Tripoli sscchay2001@terra.net.lb Site : Année scolaire : Trimestres : 1 er, 2 e et 3 e Mois Thème / Domaine Notion Durée Thème (1) : D aventures en aventures - Le type narratif (2 textes : «Le grand courage 1» (pp.8-9) et «Le grand courage 2» (pp.10-11) - Les étapes du schéma narratif - L organisation du récit / Les connecteurs chronologiques 5 p. Signature du professeur S exprimer aisément à l oral et à l écrit - Titre du poème : «Aux enfants du monde entier» - «Une nouvelle venue» (document sonore page 6) - Grammaire : La phrase et son organisation (phrase verbale et phrase non-verbale / les constituants de la phrase) (pp.12-13) - Conjugaison : Le verbe : mode infinitif et groupes (pp ) - Orthographe : Les mots invariables (fiche + dictée) - Grammaire : Le sujet et le verbe (pp ) - Conjugaison : Raconter le passé, le présent et le futur (p. 24) - Vocabulaire : Comment chercher un mot dans le dictionnaire (p.26) Action disciplinaire : L ami du jour Toute l année
2 Novembre et décembre Thème (2) : La différence (mise en réseau) - Le dialogue dans le récit - L étude de la structure d un conte - La technique du dialogue [insérer un dialogue dans un conte] - Poème : «Je suis un africain» - «Loukoum» (2 e livre exploité sous forme d un document sonore) - Débat : être différent - Grammaire : La phrase et ses éléments (les groupes compléments COD-COI) (pp.36-37) - Conjugaison : Le présent de l indicatif (p. 88) - Orthographe : [son] et [sont] / [ont] et [on] (page 63 + dictée) - Grammaire : La phrase et ses éléments (les circonstanciels p.46) Action disciplinaire au niveau du bureau pédagogique : lancement du projet «Mon super livre» (lecture et échange de contes, romans, albums) [1 re étape du projet] Remédiation collective : L analyse d une consigne (Fiche supplémentaire) [local : CDI] 1 er concours de dictée [local : Aube nouvelle] 6 p. 2p.
3 Janvier et février Thème (3) : Comment faire? - La technique de la recette (2 textes : à choisir deux recettes que les élèves de EB4 ont fait au CDI au cours de l'action intitulée «Ca ne se mange pas» ] - Les étapes d une recette (titre de la recette, les ingrédients et la préparation) - Titre du poème : «La soupe de la sorcière» (p. 150) - «Un repas de famille» (document sonore p. 128) Saisir des informations à partir des documents variés - Grammaire : Les types de la phrase (pp.60-61) - Conjugaison : Le mode impératif (p. 48) - Orthographe : Le féminins des noms (p dictée) - Grammaire : La forme affirmative et la forme négative (pp ) - Vocabulaire : Le lexique de la recette Action disciplinaire : Projet «Mon super livre» (choisir les livres gagnants / repartir les élèves en équipe de travail / Présenter chaque roman sous forme de : critiques, saynètes, affiches, chansons, ) 8 à 10 p. Action disciplinaire : Confisquer une recette lors d une récréation Examen semestriel (fiches de révision)
4 Mars et avril Thème (4) : Beaux paysages et beaux visages. - Le type descriptif (2 textes : «Le choix du fiancé» (pp ) «L enfant était beau» (pp ) - Repérage et rédaction d un portrait - Titre du poème «La tortue» (p. 151) - «Une soirée musicale» (document sonore p. 80) - Grammaire : Les adjectifs qualificatifs : épithètes et attribut (p.96) - Conjugaison : L imparfait de l indicatif (p. 162) - Orthographe : L accord en genre et en nombre (fiches + dictées) - Vocabulaire : Le lexique du portrait (Fiche) / les synonymes (p. 100) 8p. Action disciplinaire : Projet «Mon super livre» (Préparer les rencontres avec les autres écoles) 5 à 6 p. Remédiation collective : à choisir plus tard suivant les besoins des élèves [local : CDI] 2 e concours de dictée [local : Aube nouvelle]
5 Mars et avril Thème (5) : Lire, quel plaisir? Justifier une réponse - Une histoire en bande dessinée (2 planches de BD : «Tendu!» (pp ) «Boule et Bill» (pp ) - Création d une planche de BD - Titre du poème «La mer» (p. 150) - «A la bibliothèque» (document sonore p. 104) - Grammaire : Les déterminants (articles) (p. 110) - Conjugaison : Le futur simple de l indicatif tif (p. 172) - Orthographe : les accents ou pas? [à/a ; là/la ; où/ou] (dictée) - Grammaire : Les déterminants (adjectifs) (p. 120) - Vocabulaire : Le lexique d une BD (Fiche) Action disciplinaire : Projet «Mon super livre» (Evaluation) Examen final (fiches de révision) 2p. Bonne Année Scolaire
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