Le GN est un mot ou un groupe de mots dont le noyau est un nom (ou parfois un pronom, mais on y reviendra plus tard).

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1 1.0 Le groupe du nom - GN 1.1 Définition Le GN est un mot ou un groupe de mots dont le noyau est un nom (ou parfois un pronom, mais on y reviendra plus tard). - Un nom est en quelque sorte le mot important de ce groupe. - Tu ne peux pas effacer ce nom. - Toutes les autres parties de ce groupe sont rattachées à ce nom. Ex. : Les joueurs de hockey sont des athlètes très sympathiques. - «joueurs» est le noyau du GN «Les joueurs de hockey» - «de hockey» vient compléter le nom «joueurs» - «athlètes» est le noyau du GN «des athlètes très sympathiques» - «très sympathiques» vient compléter le nom «athlètes» 1.2 Les fonctions du GN Il y a cinq fonctions importantes du groupe du nom (GN). - Il est important de les connaitre par coeur et dans le même ordre. nom de la fonction sujet du verbe attribut du sujet complément direct du verbe complément du nom complément de phrase abréviation SV AS CDV CN CP 1

2 2.1 Le sujet du verbe (SV) Le GN sujet du verbe (SV) indique la chose ou la personne qui fait l action du verbe. Ex. : Paul lit un excellent livre. Qui fait l action de lire un excellent livre? - Paul = sujet du verbe (SV) lit Paul lit un excellent livre. Il existe plusieurs façons pour trouver le GN sujet d un verbe. La plus connue est : 1- Identifier le verbe. 2- Poser la question «Qui est-ce qui?» ou «Qu est-ce qui?» avant le verbe. Ex. : Rosie lance un ballon. 1- Identifie le verbe : Rosie lance un ballon. - lance = verbe 2- Qui est-ce qui lance un ballon? Réponse = Rosie = sujet du verbe (SV) lance Rosie lance un ballon. sujet du verbe verbe Exercice 1: a) Pour chaque phrase, souligne le GN sujet du verbe (SV). b) Relie-le par une flèche au verbe dont il est le sujet. a) Jean-Marc se promène en vélo sur la rue. b) Ces garçons ont acheté des friandises. c) Dans la nuit rôde un fantôme malcommode. d) Le chauffeur de l autobus a évité un grave accident. e) Nous soulignerons ton anniversaire demain. f) Ils ne seront pas les premiers à pleurer. 2

3 2.1 Le sujet du verbe - suite Exercice 1: a) Pour chaque phrase, souligne le GN sujet du verbe (SV). b) Relie-le par une flèche au verbe dont il est le sujet. a) Jean-Marc se promène en vélo sur la rue. 1- Identifie le verbe : Jean-Marc se promène en vélo sur la rue. - se promène = verbe 2- Qui est-ce qui se promène en vélo sur la rue? Réponse = Jean-Marc = sujet du verbe (SV) se promène b) Ces garçons ont acheté des friandises. 1- Identifie le verbe : Ces garçons ont acheté des friandises. - ont acheté = verbe 2- Qui est-ce qui ont acheté des friandises? Réponse = Ces garçons = sujet du verbe (SV) ont acheté c) Dans la nuit rôde un fantôme malcommode. 1- Identifie le verbe : Dans la nuit rôde un fantôme malcommode. - rôde = verbe 2- Qui est-ce qui rôde? Réponse = un fantôme malcommode = sujet du verbe (SV) rôde d) Le chauffeur de l autobus a évité un grave accident. 1- Identifie le verbe : Le chauffeur de l autobus a évité un grave accident.- a évité = verbe 2- Qui est-ce qui a évité un grave accident? Réponse = Le chauffeur de l autobus = sujet du verbe (SV) a évité e) Nous soulignerons ton anniversaire demain. 1- Identifie le verbe : Nous soulignerons ton anniversaire demain. - soulignerons = verbe 2- Qui est-ce qui soulignerons ton anniversaire demain? Réponse = Nous = sujet du verbe (SV) soulignerons f) Ils ne seront pas les premiers à pleurer. 1- Identifie le verbe : Ils ne seront pas les premiers à pleurer. - seront = verbe 2- Qui est-ce qui ne seront pas les premiers à pleurer? Réponse = Ils = sujet du verbe (SV) seront 3

4 2.2 L attribut du sujet (AS) Le GN attribut du sujet (AS) est une caractéristique qui est attribuée au sujet du verbe. - Pour attribuer cette information au sujet du verbe, on a besoin d un verbe attributif. - Un verbe attributif est un verbe qui attribue, qui donne une caractéristique au sujet. Quelques verbes attributifs - être - paraître - sembler - demeurer - rester - avoir l air - passer pour - Un truc : un verbe attributif peut être remplacé par le verbe ÊTRE. - Un truc : Attributif = attribuer = donner Verbe attributif = attribut du sujet (AS) Ex. : René est un merveilleux joueur de hockey. Ici, il y a un verbe attributif = est. Donc : René est un merveilleux joueur de hockey. - René = sujet du verbe «est» - Est= verbe attributif - Un merveilleux joueur de hockey = attribut du sujet (AS) René La plupart du temps, en français, une phrase avec un attribut du sujet (AS) est construite de la façon suivante : René est un merveilleux joueur de hockey. Sujet du verbe Verbe attributif Attribut du sujet (AS) Exercice 2: a) Pour chaque phrase, souligne le GN attribut du sujet (AS). b) Relie-le par une flèche au sujet dont il est l attribut. a) Plusieurs maisons sont de véritables châteaux. b) Cet instant demeurera un magnifique souvenir. c) Nicole représente une menace à la société. d) Mon fils a été un compétiteur acharné. e) Ce problème constitue un joyeux casse-tête. f) Il est un politicien très apprécié. 4

5 2.2 L attribut du sujet (AS) - suite Exercice 2: a) Pour chaque phrase, souligne le GN attribut du sujet (AS). b) Relie-le par une flèche au sujet dont il est l attribut. a) Plusieurs maisons sont de véritables châteaux. Ici, il y a un verbe attributif = sont. Donc : Plusieurs maisons sont de véritables châteaux - Plusieurs maisons = sujet du verbe «sont» - sont = verbe attributif - de véritables châteaux = attribut du sujet (AS) Plusieurs maisons b) Cet instant demeurera un magnifique souvenir. Ici, il y a un verbe attributif = demeurera (Il peut être remplacé par «sera».) Donc : Cet instant demeurera un magnifique souvenir. - Cet instant = sujet du verbe «demeurera» - demeurera = verbe attributif - un magnifique souvenir = attribut du sujet (AS) Cet instant c) Nicole représente une menace à la société. Ici, il y a un verbe attributif = représente. (Il peut être remplacé par «est».) Donc : Nicole représente une menace à la société. - Nicole = sujet du verbe «représente» - représente = verbe attributif - une menace à la société = attribut du sujet (AS) Nicole d) Mon fils a été un compétiteur acharné. Ici, il y a un verbe attributif = a été. («Être» au passé composé.) Donc : Mon fils a été un compétiteur acharné. - Mon fils = sujet du verbe «a été» - a été = verbe attributif - un compétiteur acharné = attribut du sujet (AS) Mon fils e) Ce problème constitue un joyeux casse-tête. Ici, il y a un verbe attributif = constitue. (Il peut être remplacé par «est».) Donc : Ce problème constitue un joyeux casse-tête. - Ce problème = sujet du verbe «constitue» - constitue = verbe attributif - un joyeux casse-tête = attribut du sujet (AS) Ce problème f) Il est un politicien très apprécié. Ici, il y a un verbe attributif = est. Donc : Il est un politicien très apprécié. - Il = sujet du verbe «est» - est = verbe attributif - un politicien très apprécié = attribut du sujet (AS) Il 5

6 2.3 Le complément direct du verbe (CDV) Le GN complément direct du verbe (CDV) apporte une information par rapport à un verbe. Le GN complément direct du verbe (CDV) complète un verbe. Un verbe attributif n a jamais de GN complément direct du verbe (CDV). Il existe plusieurs façons pour trouver le GN CDV dans une phrase. La plus connue est : 1- Identifier le verbe. 2- Poser la question «Qui?» ou «Quoi?» après le verbe. Ex. : Magalie achète un cadeau. 1- Identifie le verbe : Magalie achète un cadeau. - achète = verbe 2- Magalie achète Qui?/Quoi? Réponse = cadeau = CDV achète Magalie achète un cadeau. verbe CDV Un truc : la règle du gros Q. Ex.: Il s agit de tracer la lettre Q autour du verbe afin de poser la question Qui? ou Quoi? après le verbe. Paul aime les carottes bien cuites. 1- Identifie le verbe : Paul aime les carottes bien cuites. - aime = verbe 2- Trace la lettre Q autour du verbe aime et pose la question Qui? ou Quoi? après le verbe. Paul aime ui? Réponse = les carottes bien cuites. uoi? Complément direct du verbe (CDV) aime Exercice 3: a) Pour chaque phrase, souligne le GN complément direct du verbe (CDV). b) Relie-le au verbe dont il est le complément direct. a) Ce mécanicien a réparé ma voiture. b) Paul a cuisiné un succulent pâté chinois. c) Elle avait gardé deux dollars. d) Ma fille a parlé à Nicole ce matin. e) Quelle idée as-tu? 6

7 2.3 Le complément direct du verbe (CDV) - suite Exercice 3: a) Pour chaque phrase, souligne le GN complément direct du verbe (CDV). b) Relie-le au verbe dont il est le complément direct. a) Ce mécanicien a réparé ma voiture. 1- Identifie le verbe : Ce mécanicien a réparé ma voiture. - a réparé = verbe 2- Trace la lettre Q autour du verbe a réparé et pose la question Qui? ou Quoi? après le verbe. Ce mécanicien a réparé ui? Réponse = ma voiture. uoi? Complément direct du verbe (CDV) a réparé b) Paul a cuisiné un succulent pâté chinois. 1- Identifie le verbe : Paul a cuisiné un succulent pâté chinois. - a cuisiné = verbe 2- Trace la lettre Q autour du verbe a cuisiné et pose la question Qui? ou Quoi? après le verbe. Paul a cuisiné ui? Réponse = un succulent pâté chinois. Complément direct du verbe (CDV) a réparé uoi? c) Elle avait gardé deux dollars. 1- Identifie le verbe : Elle avait gardé deux dollars. - avait gardé = verbe 2- Trace la lettre Q autour du verbe avait gardé et pose la question Qui? ou Quoi? après le verbe. Elle avait gardé ui? Réponse = deux dollars. Complément direct du verbe (CDV) a gardé uoi? d) Ma fille a parlé à Nicole ce matin. 1- Identifie le verbe : Ma fille a parlé à Nicole ce matin. - a parlé = verbe 2- Trace la lettre Q autour du verbe a parlé et pose la question Qui? ou Quoi? après le verbe. Ma fille a parlé ui? Réponse = aucune réponse! Aucun complément direct du verbe (CDV) ici! e) Quelle idée as-tu? uoi? 1- Identifie le verbe : Quelle idée as-tu? - a réparé = as 2- Trace la lettre Q autour du verbe as et pose la question Qui? ou Quoi? après le verbe. Tu as ui? Réponse = Quelle idée. uoi? Complément direct du verbe (CDV) as 7

8 2.4 Le complément du nom (CN) Le GN complément du nom (CN) apporte une information sur un autre groupe du nom (GN). Le GN complément du nom (CN) complète un autre groupe du nom (GN). Un truc : Le Complément du Nom est souvent placé à Côté du Nom qu il complète. CN = CN Le GN complément du nom (CN) est très mobile. Il est souvent placé entre virgules. Ex.: Nathalie, une secrétaire compétente, mérite mon respect. (CN au milieu de la phrase) - une secrétaire compétente complète le nom «Nathalie» Ex.: Enseignant à la retraite, mon voisin profite de la vie. (CN au début de la phrase) - Enseignant à la retraite complète le nom «mon voisin» Ex.: J ai rencontré cet homme, un individu très charmant. (CN à la fin de la phrase) - un individu très charmant complète le nom «cet homme» Exercice 4: a) Pour chaque phrase, souligne le GN complément du nom (CN). b) Relie-le au GN dont il est le complément. a) Ginette, la femme de mon frère, est gentille. b) J ai acheté cet ordinateur, un tout nouveau modèle. c) Musée très reconnu, la maison Notham est un endroit à visiter. d) Cet acteur, Gérald Beauchamp, viendra chez moi. e) Laissez-moi vous présenter Alain, un élève très souriant. f) Ce matin, à l école, j ai vu un phénomène inexpliqué. 8

9 2.4 Le complément du nom (CN) - suite Exercice 4: a) Pour chaque phrase, souligne le GN complément du nom (CN). b) Relie-le au GN dont il est le complément. a) Ginette, la femme de mon frère, est gentille. Ginette, la femme de mon frère, est gentille. (CN au milieu de la phrase) - la femme de mon frère complète le nom «Ginette» b) J ai acheté cet ordinateur, un tout nouveau modèle. J ai acheté cet ordinateur, un tout nouveau modèle. (CN à la fin de la phrase) - un tout nouveau modèle complète le nom «cet ordinateur» c) Musée très reconnu, la maison Notham est un endroit à visiter. Musée très reconnu, la maison Notham est un endroit à visiter. (CN au début de la phrase) - Musée très reconnu complète le nom «la maison Notham» d) Cet acteur, Gérald Beauchamp, viendra chez moi. Cet acteur, Gérald Beauchamp, viendra chez moi. (CN au milieu de la phrase) - Gérald Beauchamp complète le nom «Cet acteur» e) Laissez-moi vous présenter Alain, un élève très souriant. Laissez-moi vous présenter Alain, un élève très souriant. (CN à la fin de la phrase) - un élève très souriant complète le nom «Alain» f) Ce matin, à l école, j ai vu un phénomène inexpliqué. Aucun complément du nom (CN). Aucun groupe du nom (GN) ne complète un autre nom. «Ce matin» et «à l école» sont, on le verra, deux compléments de Phrase (CP) 9

10 2.5 Le complément de phrase (CP) Le GN complément de phrase (CP) apporte une information sur les circonstances de temps ou de lieu où se déroule l action de la phrase. Le GN complément de phrase (CP) peut être effacer, déplacer, remplacer. Le GN complément de phrase (CP) est une partie très mobile. Ex.: Ce midi, j irai au bureau de mon père. (CN au début de la phrase) Ex.: J irai ce midi au bureau de mon père. (CN au milieu de la phrase) Ex.: J irai au bureau de mon père ce midi. (CN à la fin de la phrase) Exercice 5: Pour chaque phrase, souligne le GN complément de phrase (CP). a) L an prochain, Liza partira en voyage. b) J ai vu, ce mois-ci, de nombreux arcs-en-ciel. c) Que se passera-t-il vendredi matin? d) Un jour, je deviendrai un célèbre peintre. e) Pierre s est inscrit lundi dernier. f) Le dernier soir de mai est vraiment magnifique. 10

11 2.5 Le complément de phrase (CP) Exercice 5: Pour chaque phrase, souligne le GN complément de phrase (CP). a) L an prochain, Liza partira en voyage. L an prochain, Liza partira en voyage. (CP au début de la phrase) - L an prochain complète la phrase. b) J ai vu, ce mois-ci, de nombreux arcs-en-ciel. J ai vu, ce mois-ci, de nombreux arcs-en-ciel. (CP au milieu de la phrase) - ce mois-ci complète la phrase. c) Que se passera-t-il vendredi matin? Que se passera-t-il vendredi matin? (CP en fin de phrase) - vendredi matin complète la phrase. d) Un jour, je deviendrai un célèbre peintre. Un jour, je deviendrai un célèbre peintre. (CP au début de la phrase) - Un jour complète la phrase. e) Pierre s est inscrit lundi dernier. Pierre s est inscrit lundi dernier. (CP en fin de phrase) - lundi dernier complète la phrase. f) Le dernier soir de mai est vraiment magnifique. Aucun complément de phrase (CP). Aucun groupe du nom (GN) ne complète la phrase. Aucun groupe du nom (GN) n apporte une information sur les circonstances de temps ou de lieu où se déroule l action de la phrase. «Le dernier soir de mai» est le sujet du verbe (SV) est. 1- Identifie le verbe : Le dernier soir de mai est vraiment magnifique. - est = verbe 2- Qui est-ce qui est vraiment magnifique.? Réponse = Le dernier soir de mai = sujet du verbe (SV) est 11

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