Noël approche ; S é q u e n c e 3. Dans cette séquence, tu vas apprendre à :

Transcription

1 Noël approche ; le cirque entame sa troisième étape et déménage à Nuremberg (en allemand, Nürnberg). C est une ville qui est très connue pour ses pains d épices et son marché de Noël. Dans cette séquence, tu vas apprendre à : dire ce que tu aimes ou n aimes pas, dire que tu n as pas envie de faire quelque chose, parler du temps qu il fait dehors et chanter une chanson sur la pluie, exprimer un souhait, parler des aliments que tu aimes, compter jusqu à 4, former des mots composés (c est une des spécialités de la langue allemande!). Tout cela, tu vas l apprendre dans le cadre de la préparation de Noël. Tu pourras donc : fabriquer un calendrier de l avent, apprendre certains mots allemands se rapportant à Noël, chanter une chanson sur le Nikolaus, personnage très populaire dans les pays germanophones, connaître le sens de la couronne de l avent, et aussi te promener au marché de Noël de Nuremberg, en humant toutes les bonnes odeurs! Calèche Avec l aimable autorisation de l Office de Congrès et de Tourisme de Nuremberg. 57

2 1 Was magst du? Aimes-tu le chocolat, Internet? Et qu en est-il du cirque? Tu vas pouvoir répondre, en allemand, à toutes ces questions Hör zu! 1.a) Regarde la scène ci-dessous. Par quoi la petite fille est-elle attirée? Écoute ensuite, en cachant le texte, le dialogue entre la petite fille et sa mère. - Guck mal, Mama! Ein Zirkus! - Hm - Du, Mama, gehen wir in den Zirkus? - Aha, magst du denn Zirkus? - O, ja, ich mag Zirkus! Bitte, Mama! La petite fille aime le cirque. Comment l exprime-t-elle? Pour cela, tu peux écouter le dialogue une seconde fois. Schreibe! 1.b) Souligne, dans le dialogue, l endroit où la petite fille dit qu elle aime le cirque. 58 cycle 3 niveau 1 allemand fi chier d activités

3 Lies und schreibe! 1. Le cirque Galiano s est installé dans un nouvel endroit. Regarde à ton tour l affiche - cette fois-ci de près - et essaie de repérer des indications qui te permettront de déterminer le lieu, le mois, l horaire des spectacles et le clou de la représentation.! Tu as bien observé? Alors tu peux compléter en recopiant : Le lieu : Le mois : L horaire : Le clou du spectacle : Schreibe! 3. Repère sur la carte au début de ton fichier d activités la nouvelle ville dans laquelle se trouve le cirque. Entoure-la ensuite sur la carte que tu vois ici. fi chier d activités allemand cycle 3 niveau 1 59

4 Hör zu! 4.a) Observe la scène ci-dessous. La petite fille est contente, car elle va pouvoir aller au cirque. Son frère ira-t-il aussi? À ton avis, comment va-t-il réagir? Écoute à présent le CD. - Komm, wir gehen in den Zirkus! - In den Zirkus? - Ja, komm schnell! Das ist doch toll! - Och nein, ich habe keine Lust! Ich surfe gerade im Internet. Und ich mag Zirkus nicht!! Schreibe! 4.b) Souligne, dans le dialogue, l endroit où le frère de la petite fille dit qu il n a pas envie d aller au cirque. Et comment dit-il qu il n aime pas le cirque? Écris la phrase :!! antworte! 5. Réponds aux propositions que l on te fait sur le CD, en t aidant, si tu le souhaites, des indications données. - Ja, gern! - Nein, ich habe keine Lust! - Ja, ich mag! - Nein, ich kann nicht! Les images peuvent t aider à comprendre le type d activités que l on te propose. 60 cycle 3 niveau 1 allemand fi chier d activités

5 Avec l aimable autorisation de l Office de Congrès et de Tourisme de Nuremberg.

6 Es regnet! Le moral de Pepita n est pas au beau fixe. Qu a-t-elle donc? En découvrant quel est son problème, tu apprendras à t exprimer sur un thème dont on parle presque chaque jour! male! 1. Mais que regarde donc Pepita dehors? Écoute le CD et tu reconnaîtras sûrement un bruit familier qui te donnera une indication sur le temps qu il fait! Dessine-le ensuite dans la fenêtre de l image! Oh, es regnet! 3 1 schreibe!.a) Écoute trois personnes s exprimer à propos du temps. Elles disent toutes la même chose, mais sur un ton différent. Repère alors qui est content, qui est déçu et qui s en moque. Numérote les dessins ci-dessous. 6 cycle 3 niveau 1 allemand fi chier d activités

7 3 1 wiederhole!.b) Écoute une nouvelle fois le CD et répète en employant le même ton que les personnes que tu entends. Et toi? Sur quel ton dirais-tu cette phrase? C est à toi! schreibe! 3.a) Comme tu t en es rendu compte, Pepita n aime pas la pluie! Pour la consoler, tu pourrais lui dire la chanson traditionnelle «Es regnet» dans laquelle il est dit : après la pluie le beau temps! Mais avant, complète le texte ci-dessous - tu connais maintenant le verbe (tu peux aussi t aider de l activité 1!) Es, es, es seinen Lauf, und wenn s genug geregnet hat, dann hört es wieder auf! sprich! 3.b) Avant de dire la chanson, imprègne-toi du rythme en imitant la personne qui l interprète (après le signal sonore) sprich! 3.c) Relis le texte de la chanson et dis-la à Pepita pour la consoler! N ' oublie pas d' y mettre le rythme! Hör zu! 4.a) Décidément, Pepita reste inconsolable! Elle aimerait tellement se trouver dans un autre pays! Écoute le dialogue entre Pepita et sa mère. Lors de la première écoute, cache le texte. Pepita: Ich möchte so gern in Spanien sein! Die Mutter: Warum? Pepita: Na, in Spanien regnet es nicht! Und da wohnt mein Cousin Pablo! fi chier d activités allemand cycle 3 niveau 1 63

8 b) Réécoute la première réplique du dialogue, dans laquelle Pepita dit qu elle aimerait tellement être en Espagne. Comme tu es sûrement d accord avec elle, répète cette phrase. Tu peux à présent rêver à ton tour à un autre pays où tu aimerais bien être, à l aide de la phrase modèle et des dessins ci-dessous. - Ich möchte so gern in sein! wiederhole! Afrika Amerika Madrid Schreibe! 4.c) Pepita vient juste d écrire un courrier électronique à sa cousine autrichienne Lena. Elle veut imprimer ce mail pour le conserver, mais sa cartouche d encre est presque vide. Aide Pepita en complétant son message à sa place! Hallo Lena! Wie geht s in Wien? In Nürnberg regnet es! Ich mö.. so gern Österreich! T! Pepita Hör zu! 5.a) Pepita téléphone à son cousin Pablo en Espagne pour savoir s il y fait aussi froid qu en Allemagne. Écoute l enregistrement de leur conversation. Ensuite, dis en français tout ce que tu as compris! Tu peux bien entendu écouter plusieurs fois! Pablo: Ola! Pepita: Hallo Pablo! Hier ist Pepita! Wie geht s? Pablo: Danke, gut! Und wie geht s dir? Pepita: Och, nicht gut! Pablo: Warum? Pepita: Hier regnet es! Und es ist kalt! Pablo: Kalt? In Spanien ist es warm 64 cycle 3 niveau 1 allemand fi chier d activités

9 Avec l aimable autorisation de Martine Ramond PhotoDisc Inc., TDR

10 3 Advent, Advent Nous voilà fin novembre, il fait froid, certes, mais il est également temps de préparer Noël! Pour faciliter l attente, les Allemands, petits et grands, ont tous un calendrier de l avent qui leur réserve une petite surprise chaque jour jusqu à la veille de Noël Hör zu! 1.a) Pour lui changer les idées, la maman de Pepita lui propose de préparer Noël en faisant une activité de bricolage. Que va-t-il sortir de leurs mains? Écoute le CD pour le savoir! schreibe! 1.b) Réécoute le dialogue avec le texte sous les yeux. Souligne le mot qui correspond à «calendrier de l avent». Die Mutter: Pepita, komm! Möchtest du einen Adventskalender basteln? Pepita: Mit Schokolade und Geschenken? Die Mutter: Ja, natürlich! Pepita: O ja, gern, ich komme! Lies und schreibe!. L une des trois expressions suivantes contient le mot «bricoler». Coche l expression et souligne le mot. Schokolade kaufen. Einen Hut malen. Einen Adventskalender basteln. 66 cycle 3 niveau 1 allemand fi chier d activités

11 Schneide aus und klebe! 3 3. Toi aussi, tu peux fabriquer ton propre calendrier de l avent avec ton accompagnateur, ton accompagnatrice. Pour cela, munis-toi : d une paire de ciseaux, d un tube de colle, de 4 petites boîtes d allumettes vides, de papier de plusieurs couleurs, d une feuille de papier cartonné de couleur de format A3. Découpe dans le papier 4 petites bandes qui te serviront à recouvrir les boîtes d allumettes (tu les colleras tout autour en laissant les ouvertures libres). Puis tu les disposeras comme tu veux sur la feuille de papier cartonné, pour ensuite les coller. Et qu y aura-t-il dans ces boîtes? C est toi qui y mettras ce que tu veux! Ainsi, du 1 er au 4 décembre, il y aura chaque jour une petite surprise que tu auras préparée! fi chier d activités allemand cycle 3 niveau 1 67

12 a 3 sprich! 4.a) Pour ton calendrier de l avent, tu vas avoir besoin des nombres! Tu les connais déjà jusqu à 1, mais t en souviens-tu bien? Pour le vérifier, compte une fois à voix haute de 1 à 1. Ensuite, amuse-toi à tester ta rapidité. Écoute le CD jusqu au signal sonore : à chaque fois que Pepita énonce un nombre, dis le plus rapidement possible le nombre qui suit b 3 schreibe! 4.b) Pepita s apprête maintenant à inscrire un nombre - toujours de 1 à 1 - sur chaque boîte d allumettes. Attention, l ordre est tout à fait fantaisiste! Écoute l enregistrement, après le signal sonore,répète puis inscris ci-dessous, l un après l autre, chaque nombre que tu entends (écris-les en chiffres!). Tu peux ensuite les reporter sur 1 des boîtes d allumettes que tu as préparées. Et les autres boîtes? wiederhole! 5. Eh oui, tu as besoin d apprendre les nombres au-delà de 1 pour terminer ton calendrier! Pour t aider, Pepita a décidé d être plus raisonnable : elle les dit cette fois-ci dans l ordre. Écoute le CD, répète chaque nombre et complète ton propre calendrier. Schreibe! 6. As-tu bien mis les nombres de 13 à 4 sur ton calendrier? Observe à présent les nombres suivants écrits en toutes lettres et inscris-les à côté, en chiffres. dreizehn: achtzehn: fünfzehn: neunzehn: As-tu remarqué que, de 13 à 19, on entend l unité (en vert) suivie du nombre dix (en bleu)? Tu peux maintenant écrire le nombre 14 en toutes lettres et en respectant le code des couleurs. 68 cycle 3 niveau 1 allemand fi chier d activités

13 Avec l' aimable autorisation de l' Office de Congrès et de Toursime de Nuremberg.