Jeu de base p. 6 Jeu des formes et des couleurs p. 7 Et sur l ardoise? p. 8

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2 SOMMAIRE CONTENU p. 3 INTRODUCTION p JOUE AVEC LES FORMES ET LES COULEURS p. 6 Jeu de base p. 6 Jeu des formes et des couleurs p. 7 Et sur l ardoise? p JOUE AVEC LES CHIFFRES p. 9 Regrouper les chiffres p. 9 La coccinelle et la fleur p. 10 Et sur l ardoise? p JOUE AVEC LES LETTRES p. 11 Les animaux p. 11 Et sur l ardoise? p

3 CONTENU 3 planches recto/verso «animaux» pour jouer avec les lettres 2 planches recto/verso «formes et couleurs» 16 formes de 4 couleurs 1 planche recto/verso «fleur et coccinelle» pour jouer avec les chiffres 1 planche pions recto/verso : 31 pions lettres de l Alphabet 6 pions chiffres allant de 1 à 6 6 pions «pois de la coccinelle» 6 pions «pétales de fleur» INCLUS! Une ardoise recto/verso et son feutre effaçable pour multiplier les activités avec votre enfant. -3-

4 INTRODUCTION Ce kit a pour but d apprendre à votre enfant les formes et couleurs, les chiffres et les lettres de manière ludique. Il lui permettra de perfectionner des notions qu il aura également appréhendées à l école. Les jeux sont évolutifs afin de s adapter aux facultés d un enfant de petite et de moyenne section. En petite section, vous pourrez jouer avec votre enfant et le guider dans son apprentissage. En moyenne section, il commencera à s approprier le matériel et pourra même jouer seul ou avec ses amis. Le kit comprend également une ardoise en forme de maison avec laquelle votre enfant pourra jouer plus librement. Son côté blanc permet diverses activités décrites dans ce livret. Son côté imprimé lui permettra de découvrir une nouvelle activité autour des chiffres. Témoignage d Agnès Florin Professeur de psychologie de l enfant et de l éducation à l Université de Nantes. «Le jeu est une activité fondamentale pour les enfants : il est source de plaisir et les aide à apprendre, à imaginer et à comprendre le monde. Ce kit «petite et moyenne section» offre de nombreuses possibilités aux tout-petits : il comporte plusieurs propositions pour jouer avec un adulte, avec un autre enfant ou tout seul ; on peut jouer selon la règle proposée ou en inventer une autre ; il permet de découvrir les formes, les couleurs, les chiffres et les lettres et de s amuser avec. Rien n est figé : le jeu est évolutif et peut intéresser les tout-petits de 2 ans, mais aussi les plus grands de la maternelle!» -4-

5 L'AVIS DES MATERNELLES L entrée à l école maternelle constitue une étape fondamentale dans l apprentissage de votre enfant. C est là que votre enfant acquiert les premières notions indispensables à son développement personnel et son épanouissement dans la société. C est là aussi qu il va apprendre les savoirs élémentaires et les méthodes d apprentissage qui lui permettront d évoluer avec sérénité tout au long de sa scolarité. L école maternelle s appuie sur les capacités naturelles et spontanées de l enfant telles que l imitation, l imagination et le plaisir de jouer ensemble. L institutrice va ainsi chercher à stimuler la curiosité de l enfant en renouvelant constamment les activités proposées. Il faut aussi savoir tenir compte des capacités de chaque enfant et de ses intérêts particuliers pour respecter son rythme et favoriser son apprentissage. Lors de son entrée en maternelle, il doit en effet apprendre à suivre une organisation et un rythme imposés, ce qui n était pas forcément le cas avant. Les activités proposées dans ce kit sont simples et ludiques et relèvent de domaines appréhendés en petite et moyenne section. Le langage de l enfant, par exemple, qui s élabore depuis la petite section au niveau du vocabulaire et de la syntaxe, va lui permettre de jouer avec les lettres et d exercer ses aptitudes graphiques. Témoignage de Brigitte, institutrice en petite et moyenne section «Le jeu est l activité naturelle de l enfant, son mode d appréhension du monde. Il apparaît donc comme la médiation à privilégier par les parents pour assurer la construction des différents savoirs, l appropriation des connaissances et le développement de l enfant. Pratiqué avec ses parents, il crée un lien affectif entre l école et sa famille. Il apporte une aisance à l enfant dont il aura éveillé la curiosité et l intérêt.» POUR UN JEU REUSSI Attendre un climat de calme pour proposer ce type d activités à votre enfant, cela sera propice à sa concentration. Bien relire les règles pour chaque activité et les adapter en fonction de son rythme personnel. Félicitez votre enfant et encouragez-le dans sa démarche afin de maintenir un climat de confiance. Respectez le rythme de l enfant, laissez-lui le temps de réfléchir par lui-même. -5-

6 JOUE AVEC LES FORMES & COULEURS L'AVIS DES MATERNELLES Un jeu de découverte pour développer les compétences visuelles de votre enfant. Les pièces colorées invitent votre enfant à la manipulation et à la découverte par le jeu. Dans un premier temps, votre enfant va apprendre à distinguer les couleurs, puis il va essayer de les nommer et de les différencier. L environnement de votre enfant est formidable pour découvrir les couleurs et les formes. Pour l encourager dans cette découverte, n hésitez pas à préciser les couleurs quand vous vous adressez à lui. Par exemple : «Tu as vu la voiture rouge dans la rue» ou «Regarde comme la lune est ronde ce soir». L enfant se familiarise ainsi avec les couleurs et les formes dans son quotidien. Ce jeu de découverte aide à rapidement déceler l éventuel daltonisme de votre enfant. Avec ce jeu, votre enfant peut : - Reconnaître les ronds, les carrés, les triangles et les hexagones - Nommer le bleu, le rouge, le jaune et le vert - Acquérir une maîtrise du geste - Continuer une série - Savoir trier et classer des éléments JEU DE BASE MATÉRIEL : - 16 pièces de 4 couleurs (rouge, bleu, vert, jaune) et de 4 formes (rond, triangle, carré, hexagone) On dispose toutes les formes devant l enfant. On choisit d abord une couleur et l enfant doit toutes les retrouver. On prend ensuite une autre couleur. L enfant apprend ainsi à trier et à dissocier les couleurs. Lorsque l enfant se sent à l aise, on peut procéder de même avec les formes. LE CONSEIL LES MATERNELLES : Donnez à votre enfant une pièce de chaque couleur. Montrez-lui ensuite un objet autour de vous et demandez-lui de vous tendre la pièce de la couleur qui correspond à l objet (jaune, rouge, vert, bleu). -6-

7 MATÉRIEL : - 2 planches de jeu (4 images) - 16 pièces de 4 couleurs (rouge, bleu, vert, jaune) et de 4 formes (rond, triangle, carré, hexagone) Il existe 4 décors de formes et couleurs différentes : les cerf-volants, la mer, la chenille, la maison. JEU DES FORMES ET DES COULEURS Votre enfant place l un des décors devant lui. Vous placez toutes les formes à côté de lui. Il prend une première forme, la nomme, puis la place à son emplacement. Il pourra commencer en petite section par les formes rondes et carrées, plus facilement identifiables pour lui, puis passer au triangle et à l hexagone en moyenne section. Une fois qu il a trouvé tous les emplacements des formes sur l un des décors, il peut passer au suivant. Une fois qu il maitrisera les formes, vous pourrez aborder les couleurs de ces formes. Alors il nommera à la fois la forme et la couleur de la pièce avant de la placer. «Le rond rouge!» -7-

8 Et sur l'ardoise? Dessinez un motif simple et demandez-lui de le reproduire. Cela lui apprendra à reproduire des formes selon un code donné et dans un espace délimité. Dessinez plusieurs formes sur l'ardoise (ronds, carrés, triangles, etc) et demandez-lui d'entourer uniquement un type de forme, les formes rondes par exemple. -8-

9 JOUE AVEC LES CHIFFRES L'AVIS DES MATERNELLES Un jeu de découverte pour développer les compétences de dénombrement de votre enfant. Les pions des chiffres allant de 1 à 6 permettent à votre enfant de découvrir par la manipulation. Dans un premier temps, il s agira pour votre enfant de reconnaître et de pouvoir identifier les différents chiffres. Ce sera notamment l occasion de lui montrer des objets du quotidien et de lui demander d associer le chiffre correspondant : «Combien de pommes ai-je dans la main?», ou encore «Combien de fleurs trouves-tu dans le bouquet sur la table?». Ainsi l enfant s approprie progressivement les chiffres et sera ensuite capable de placer lui-même le nombre d éléments correspondant à un chiffre donné. Avec ce jeu, votre enfant peut : - Reconnaître les chiffres de 1 à 6 - Retrouver une quantité - Suivre un itinéraire / Orienter un chemin MATÉRIEL : - Pions Chiffres Demandez à votre enfant de regrouper les chiffres similaires en paquets. Cela favorisera sa mémoire visuelle des chiffres. REGROUPER LES CHIFFRES -9-

10 LA COCCINELLE & LA FLEUR MATÉRIEL : - 6 pions «pois noirs» et 6 pétales Votre enfant prend la planche comportant la coccinelle et la fleur. Dans un premier temps, il pourra placer des pois et des pétales sur cette planche selon le chiffre que vous lui indiquerez à l oral. Ensuite, vous pourrez lui placer un pion chiffre en bas de la planche (emplacement rond vide) et il pourra mettre le nombre de pois/pétales correspondants Et sur l'ardoise? Demandez à votre enfant d'écrire une suite de chiffres de 1 à 6 Demandez à votre enfant d'écrire un chiffre que vous lui donnez à l'oral ou de dessiner un nombre d'objets défini par vous (exemple: «Dessine 3 fleurs») Décrivez-lui un paysage qu'il doit dessiner: «Il y a 1 grande maison, avec 1 porte et 2 fenêtres, 2 nuages dans le ciel, 3 fleurs, etc...» Sur le dos de l'ardoise, demandez-lui de relier les nombres aux petits symboles correspondants

11 JOUE AVEC LES LETTRES L'AVIS DES MATERNELLES Notre système d écriture est alphabétique. Ainsi la première étape dans l apprentissage de votre enfant sera de retenir chaque lettre de l alphabet, sa prononciation, et ensuite les sons des lettres associées dans un mot. Avec ce jeu, votre enfant peut : - Reconnaître visuellement une lettre dans un mot - Recomposer un mot à partir d un exemple en s aidant de couleurs RECOMPOSER LES MOTS avec les animaux MATÉRIEL : - 31 Pions Lettres - 3 planches recto/verso contenant 12 noms d animaux Votre enfant va appréhender les 26 lettres de l alphabet en jouant avec les animaux et leurs univers respectifs. En petite section, il pourra venir placer les lettres sur les ronds de chaque planche en fonction de la couleur. Vous pouvez l aider au début en plaçant certaines lettres, par exemple les consonnes, et en lui laissant placer les voyelles. Sur chaque planche, le nom de l animal ainsi que les couleurs des lettres, sont bien indiqués pour l aider et favoriser son apprentissage. En moyenne section, il viendra placer seul les lettres pour reformer le nom de l animal. Il sera alors capable de compléter les mots. En complément, vous pouvez également le faire jouer avec les pions en lui demandant de les classer par ordre alphabétique. -11-

12 Et sur l'ardoise? Commencez par lui écrire une lettre plusieurs fois sur une ligne. Il continuera ensuite la ligne selon le modèle donné Vous pouvez ensuite lui écrire son prénom et lui faire réécrire en dessous En moyenne section, vous pourrez écrire sur l'ardoise des mots en minuscule et des mots en majuscule, à lui d'entourer uniquement les mots écrits en minuscule Ensuite, vous pourrez lui écrire différents mots: votre enfant devra entourer uniquement les mots qui commencent par une certaine lettre -12-

13 ATTENTION! : Ne convient pas à un enfant de moins de trois ans. Danger d étouffement en raison de la présence de petites parties. ABYSSE CORP 133, avenue de Caen Grand-Couronne Livret réalisé entre autre avec l aide d Agnès Florin, professeur de psychologie de l enfant, d Alix et d Olivia, psychologues cliniciennes à Rouen, de Valérie et de Brigitte professeurs des écoles à la maternelle, d Astrid (maman de Mayeul, 5 ans et Flore, 3 ans), de Laurence (maman de Raphael, 10 mois) et de Sarah. -13-

14 LES MATERNELLES Le magazine référent de la famille d'aujourd'hui du lundi au vendredi à 8h55 sur France Photo : Eric Vernazobres

15 La célèbre émission des mamans sur France 5 depuis 10 ans! Testé et recommandé par les pédiatres et les mamans! Dès 2 ans! Idéal pour développer : Les capacités motrices La coordination des mouvements L expression personnelle La créativité des enfants Mon Kit d éveil créatif LES MATERNELLES a été conçu pour répondre aux besoins des tout-petits. Dès 2 ans, ils sont capables de dessiner! Ce Kit d éveil a été spécialement développé pour guider les enfants sur le chemin de la créativité. Il aide à développer de nombreuses capacités primaires essentielles à leur épanouissement. Un Kit complet avec produits sécurisés et faciles à utiliser : parfaits pour les petites mains, ultra lavables, matériaux non toxiques. 3 types de recharges viendront compléter la gamme : 99 gommettes aux formes adaptées aux 2 ans et + 8 feutres lavables à l eau, pointes sécurisées 8 crayons de couleur aux couleurs vives et adaptés pour les petites mains -15-

16 Retrouvez toute la gamme France 5 Néria Productions / 2013 France 5 GAMME EDUCATIVE GAMME CREATIVE abysmile.com 2013 Abysse Corp.