Cahier de Textes 3B. -Apprendre la leçon et compléter les phrases pour le 08/09. -Je réalise une affiche sur moimême (voir poly) pour le 16/09.

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Alexis Poitras
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1 Cahier de Textes 3B Date: Activités: Travail à réaliser : 04/09/09 -Prise de contact. -Présentation du livre, du matériel. -Les cinq activités langagières, le niveau A2. 07/09/09 -Nos presentamos: se présenter, donner son nom et son prénom, son âge, sa date de naissance. Dire l'endroit où l'on vit, les langues parlées, le nombre de frères et soeurs que l'on a, sa nationalité, les sports pratiqués. -Le présent de l'indicatif des verbes SER, TENER et LLAMARSE, la négation simple, les pronoms personnels sujet. 08/09/09 -Correction de l'exercice. -Cahiers fermés, les élèves se posent des questions entre eux sur la présentation. -Documento: «Pasaporte de Rosario» Qué sabemos de Rosario? (3ème personne singulier) Comparaison entre les élèves et Rosario (mientras que). -Présenter quelqu'un, savoir utiliser mientras que, rappel sur les verbes réguliers du présent de l'indicatif. -Apprendre la leçon et compléter les phrases pour le 08/09. -Je réalise une affiche sur moimême (voir poly) pour le 16/09. trois phrases en utilisant mientras que pour le 11/09. 11/09/09 -Correction de l'exercice. -Les élèves se posent des questions entre eux sur la présentation: rappel sur les phrases interrogatives et les mots interrogatifs. -Savoir poser des questions, la phrase interrogative et les mots interrogatifs. 14/09/09 -Evaluation écrite sur 10. -Documento: «Un famoso tenista español» -Présentation et description de Rafael Nadal. -Décrire quelqu'un: vocabulaire relatif au physique, aux vêtements. 15/09/09 - Evaluation orale sur Documento: «En familia» Savoir lire un arbre généalogique. -Vocabulaire relatif à la famille, SER / ESTAR. -Quelques prénoms espagnols. 18/09/09 -Reprise du document: les élèves se posent des questions entre eux. - Arbre généalogique à compléter. 21/09/09 - Documento: «La familia real» - Arbre généalogique de la famille royale espagnole. Les différents membres de la famille royale et la monarchie parlementaire. - Juan Carlos nació en Donner l'année de naissance des membres de la famille -Apprendre la leçon et compléter le poly pour le 14/09. -Apprendre la leçon et par deux, imaginer les questions d'un journaliste et les réponses du joueur de tennis pour le 15/09. -Apprendre la leçon et répondre aux questions pour le 18/09. - Apprendre la leçon et terminer l'exercice pour le 21/09. l'exercice pour le 22/09.

2 royale. - Les nombres. 22/09/09 - Documento: «La familia real» (suite) El príncipe y la Princesa de Asturias. - Présenter deux membres de la famille royale, parler de leurs goûts et les comparer aux nôtres. - Les possessifs, mientras que, GUSTAR. 25/09/09 - Devoir surveillé 1 (évaluations orale et écrite) - Apprendre la leçon et se présenter à la manière de Felipe et Letizia pour le 25/09. 28/09/09 - Correction du devoir. - Revoir la correction et faire signer le devoir. 29/09/09 - Documento: «Tomás» - Présentation du document (elementos para la introducción). - Cuyo, a, os, as. 02/10/09 - Documento: «Tomás» (suite). - Savoir lire et comprendre un texte pour en dégager l'essentiel, le résumer de manière organisée. - Rappel sur les possessifs, a devant un COD de personne. 05/10/09 - Documento: «Datos y cifras» (p du livre) - Comprendre les points essentiels d'un message oral (informations diverses). - Les chiffres, les prix, les pourcentages, les ordinaux. - Apocope de primero et tercero. 09/10/09 - Correction des exercices. -Reprise du document, exercices 1 et 2 page 7 du cahier d'activités. - SOLER + infinitif 12/10/09 - Documento: «En un cortijo andaluz» -...no...sino no...sino que... - Gibraltar. 13/10/09 - Documento : «En un cortijo andaluz» (suite) - Le vouvoiement singulier et pluriel. - Le style indirect. - Venir de, ir a. 16/10/09 - Documento: «El cortijo» ( pintura) - Rappel sur les couleurs, les cultures d'andalousie. 20/10/09 - Devoir surveillé n 2 (évalutions écrite et orale) - Apprendre la leçon et présenter le document pour le 02/10. l'arbre généalogique de Tomás pour le 05/10. les exercices 1 et 2 du poly pour le 09/10. - Apprendre la leçon et traduire les phrases pour le 12/10. les phrases pour le 13/10. l'exercice pour le 16/10. l'exercice pour le 19/10. 22/10/09 - Correction du devoir et révisions. - Revoir tout le cahier pour le 05/11. 05/11/09 - Documento: «Están practicando windsurf» - La forme progressive: Estar + gérondif, Ir + gérondif, Seguir+ gérondif. - Apprendre la leçon et traduire les phrases pour le 09/11.

3 09/11/09 10/11/09 - Documento: «Qué susto!» - Comprendre les points essentiels d'une anecdote pour en faire un résumé. - Présent de l'indicatif des verbes à diphtongue. - Quelques mots de liaison permettant d'organiser un résumé. 13/11/09 - Correction de la feuille bilan et exercices sur le présent de l'indicatif. 16/11/09 17/11/09 - Documento: «Entrevista a Gisela Pulido» - Exprimer ses goûts, ses préférences. - GUSTAR, ENCANTAR, PREFERIR. 19/11/09 - Devoir surveillé (évaluations écrite et orale) 23/11/09 - Correction du devoir. 30/11/09 01/12/09 - Documento: «Llegada a México» - Exprimer le souhait, le but, la volonté. - QUERER QUE, DECIR QUE, PARA QUE + subjonctif. - Subjonctif des verbes réguliers en AR, ER, IR. 04/12/09 - Documento: «Llegada a México» - Expression des sentiments. - DECIR, TENER, ATERRIZAR au subjonctif présent. 07/12/09 - Documento: «Encerando el parqué» - Vocabulaire relatif au dessin, savoir décrire un dessin. 08/12/09 - Documento: «Encerando el parqué» - Exprimer un sentiment, un ordre: ordenar que, admitir que + subjonctif. 11/12/09 - Documento: «Qué señora tan exigente» - Exprimer la volonté, le souhait, l'ordre: ordenar que, pedir que + subjonctif. 14/12/09 - Correction de l'exercice et feuilles bilan sur le subjonctif. 15/12/09 - Documento: «Los españoles en Navidad» - Les fêtes de fin d'année en Espagne. - Les pourcentages, les chiffres, SOLER + infinitif. 04/01/10 - Evaluation écrite. 05/01/10 - Correction de l'évaluation. 08/01/10 - Documento: «El parque de la libertad» - Description du dessin. - Está prohibido + infinitif. 11/01/10 - Documento: «El parque de la libertad» - La défense, l'interdiction: no + subjonctif. 15/01/10 - Documento: «Reglas para portarse en el colegio» - Obligation personnelle et impersonnelle: Tener que + la feuille bilan présent de l'indicatif pour le 13/11. - Apprendre feuille bilan pour le 16/11. les exercices du poly pour le 19/11. les phrases pour le 04/12. la fiche pour le 07/12. - Apprendre la leçon et décrire le dessin sur feuille pour le 08/12. les phrases pour le 11/12. les phrases pour le 14/12. la fiche pour le 18/12. - Apprendre la leçon et décrire le dessin pour le 11/01. l'exercice sur poly pour le 15/01. 4 phrases en utilisant : Hay que et tener que.

4 infinitif, Hay que + infinitif /01/10 - Documento: «Escribir un reglamento» - L'expression de l'ordre et de la défense. - L'impératif. 22/01/10 - Bilan impératif et exercices sur poly. 26/01/10 - Devoir surveillé 29/01/10 - Correction du devoir 01/02/10 - Documento: «La vidente» - Parler de l'avenir. - Le futur des verbes réguliers. 05/02/10 - Documento: «La vidente» - L'expression des sentiments, les ordinaux, le futur de TENER : TENDRE. 22/02/10 23/02/10 - Documento: «Hoy es mi cumpleaños» - Comprendre quelqu'un qui parle de ses projets. - Le futur. - CUANDO + subjonctif. 26/02/10 - Evaluation écrite et correction du devoir maison. 01/03/10 - Correction de l'évaluation. 02/03/10 05/03/10 22/03/10 23/03/10 - Documento: «Si fuera rico, viajaría» - Comprendre quelqu'un qui parle de ses rêves. -Le conditionnel. - Le subjonctif imparfait de SER et IR: FUERA. - Documento: «El juego de la verdad» - Reconnaître un article de presse, parler de ses rêves. - Le conditionnel, le style indirect. 26/03/10 - Compréhension écrite (texte inconnu) 29/03/10 - Correction de l'évaluation. 30/03/10 - Documento: «Vendaval con botas» - Comprendre quelqu'un qui raconte un événement au passé. - L'imparfait, Pasarse el tiempo + gérondif. 02/04/10 - Documento: «Lila y Violeta» - Comprendre un document au passé exprimant les goûts. - L'imparfait, GUSTAR. 22/04/10 - Documento: «Las culturas precolombinas» - Les différentes cultures précolombiennes: les Mayas, les Aztèques et les Incas. - L'imparfait et le passé simple. 30/04/10 - Correction des exercices. - Documento: «La historia del descubrimiento de América» l'exercice 1 du poly pour le 22/01. - Apprendre la leçon et terminer les exercices pour le 26/01. les phrases pour le 05/02. - Apprendre la leçon, compléter les phrases et faire le devoir maison pour le 22/02. les phrases pour le 26/02. le poly pour le 08/03. - Apprendre la leçon et trouver 2 questions supplémentaires pour continuer l'interview pour le 26/03. - Apprendre la leçon et répondre aux questions pour le 02/04. - Apprendre la leçon et répondre aux questions pour le 19/04. les exercices du poly pour le 30/04 l'exercice pour le 03/05.

5 03/05/10 04/05/ , Christophe Colomb. - L'imparfait et le passé simple. - Pelicula: «El descubrimiento de América» 07/05/10 - Documento: «Dibujo de Santiago» - Après avoir étudié et vu le vocabulaire du dessin, les élèves ont trente minutes pour le décrire par écrit. 10/05/10 - Documento: «Repaso con Colón» - Christophe Colomb. - Les pronoms relatifs, la voix passive, AL + infinitif. 11/05/10 - Formation du passé simple des verbes réguliers + fiche de verbes irréguliers. 14/05/10 - Interrogation écrite. - Terminer l'exercice sur la voix passive pour le 11/05.

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