Commune de Bouchemaine Réunion du CoPil /2015 Jeudi 20 novembre 2014

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1 de Bouchemaine Réunion du CoPil /2015 Jeudi 20 novembre 2014

2 Déroulement de la soirée 1. Présentation d une journée type 2. Bilan quantitatif et qualitatif 3. Echanges

3 Présentation d une journée type Lundis, Mardis, Jeudis 7h30 11h45 11h45 13h45 13h45 17h00 17h00 1 Enseignement Temps du midi Enseignement Temps Activités Périscolaires (TAP) + Etude 1 /Etude 2 Education Nationale Education Nationale Fin de la classe, les enfants peuvent rentrer chez eux

4 Présentation d une journée type Vendredis 7h30 11h45 11h45 13h45 13h45 1 Enseignement Temps du midi Enseignement Etudes 1 & 2 Education Nationale Education Nationale Fin de la classe, les enfants peuvent rentrer chez eux

5 Présentation d une journée type mercredis scolaires 7h30 11h30 11h30-12h30 Enseignement Education Nationale 11h30 ALM/ALSH Fin de la classe, les enfants peuvent rentrer chez eux

6 Organisation des TAP (Lundis, mardis, jeudis) Temps Activités Périscolaires à 16 h Temps de transition 16h à 17 h TAP Engagement par atelier, sur cycle de vacances à vacances Encadrement : 1 pour 14 enfants (- de 6 ans) et 1 pour 18 enfants (+ de 6 ans) Culturel : Cuisine, chants et rythmes, calligraphie, arts plastiques, théâtre d ombres, marionnettes, bandes dessinées, découverte de l espagnol, théâtre, contes et histoires, jeux d imitation Sportif : initiation tir à l arc, multi-sport, cross-ball, basket, accrosports, parcours vélos, sports d opposition, tennis de table Scientifique et technique : jeux de construction, jeux de société, magie, jardinage, bricolage, découverte cinéma, découverte des premiers secours, broderie, tableaux de fils, puzzles, multimédia,couture, relaxation Temps libre : activités et jeux libres au choix des enfants

7 Coût TAP / enfant 222 Familles 14 CAF 38 Etat Bilan Financier

8 Bilan quantitatif et qualitatif Groupe scolaire CHÂTEAU PETIT VIVIER Maternelle Elémentaire * Maternelle Elémentaire * avec la CLIS Total h30-11h30-12h30 Temps du Midi 11h45 à 13h45 TAP - 17h Départ Etude N 1-17h Etude N 2 17h - 18h 17h % 10 9% 12 10% 19 10% 9 12% 13 11% 9 7% 28 15% 54 74% 92 81% % % 43 59% 60 52% % % 30 41% 54 48% 24 20% 46 25% 11 10% 21 11% 9 8% 12 6% 17 23% 18 16% 41 33% 54 29%

9 Bilan quantitatif et qualitatif * avec la CLIS TAP - 17h Départ Etude N 1-17h Etude N 2 17h - 18h 17h départ avt 17h CHÂTEAU PETIT VIVIER Maternelle Elémentaire * Maternelle Elémentaire VENDREDI VENDREDI 54 72% 97 78% 94 79% % 21 28% 27 22% 25 21% 27 15% 11 9% 11 10% 8 4% 28 15% 7 6% 3 3% 17 9% 1 1% 16 21% 22% 0% 29 24% 39 21% 19 26% 39 34% 70 56% 95 51% 4 5% 5 4% 37 30% 33 18%

10 Bilan quantitatif et qualitatif CONSTATATIONS Marquer davantage les transitions, les repères, les points de rassemblement. TAP 1 ère période Rentrée Toussaint CHÂTEAU ACTIONS A MENER Revoir la forme et l emplacement des affichettes d information de tous les ateliers et des études. Fait Pour les maternelles, mener l enfant à ne pas confondre le temps scolaire et le temps périscolaire (surtout les PS). L information ne circule pas bien entre le temps scolaire et les temps périscolaires. Il manque une rencontre globale de tous les acteurs scolaires et périscolaires avant la reprise de l école. Garder à l esprit l importance du positionnement enseignant / ATSEM. Réfléchir sur la mise en place d un «cahier de liaison» et sur le mode de communication avec les familles. E / C Pour la rentrée prochaine, une réunion des intervenants périscolaires est prévue fin août. L harmonisation des règles de vie est essentielle. A poursuivre par le biais des réunions de cohésion. Harmoniser les règlements intérieurs école et périscolaires E / C

11 Bilan quantitatif et qualitatif CONSTATATIONS Démarrage instantané pour les maternelles et les CP. Les enfants ont trouvé leurs marques et leurs rythmes (plus compliqué pour les PS). Les intervenants ont également trouvé un mode de fonctionnement. Moins de problème de discipline. TAP 1 ère période Rentrée Toussaint PETIT VIVIER ACTIONS A MENER L harmonisation des règles de vie est essentielle. Importance des réunions de cohésion d équipe où doit participer un maximum d acteurs des temps de l enfant. A poursuivre par le biais des réunions de cohésion. Harmoniser les règlements intérieurs école et périscolaires. E / C Réunion publique d information très appréciée ( à refaire) Les familles sont satisfaites du panel d activités proposées Pour la rentrée prochaine, elle est déjà programmée le 10/09. Demande d inscription à l année pour certaines activités : musique et jardinage