Semaine européenne du développement durable. Rivière Allier - Site de Chavennes Projet d éducation à l environnement

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1 Semaine européenne du développement durable Rivière Allier - Site de Chavennes Projet d éducation à l environnement

2 Contexte : Moulins communauté organise depuis 2012, pour la semaine du développement durable, des animations pour les écoles de l agglomération de Moulins. Cette année, ils font appel à la LPO pour réaliser ces animations qui auront lieu sur le site de Chavennes, en bord de rivière Allier où la communauté d agglomération mène un travail de restauration et de valorisation du site dont elle a confié la gestion à la LPO Auvergne dans le cadre du contrat territorial (plan Loire).. Site d intervention: Site de Chavennes bords d Allier, 6 km environ au NO de Moulins. En cas de mauvais temps, les animations auront lieu à l espace nature du Val d Allier de la LPO, 8 bd de Nomazy, à Moulins,

3 Dates des interventions : Du mercredi 25 mai au vendredi 10 juin 2016 (incluant période de la semaine de développement durable du 30 mai au 03 juin) 2 classes /séance en alternance : 1h-1h30 avec l animateur LPO et 1h-1h30 avec l enseignant en autonomie (sur ateliers préparés par l animateur) A raison de 20 demi-journées d animation selon calendrier ci-dessous Nb de Nb de classes/aprèsmidi classes/matin mercredi 25 mai 2 jeudi 26 mai 2 2 vendredi 27 mai 2 2 samedi 28 mai dimanche 29 mai lundi 30 mai 2 2 mardi 31 mai 2 2 mercredi 1 juin 2 jeudi 2 juin 2 vendredi 3 juin 2 2 samedi 4 juin dimanche 5 juin lundi 6 juin 2 2 mardi 7 juin 2 2 mercredi 8 juin 2 jeudi 9 juin 2 vendredi 10 juin disponible non disponible Horaires à préciser au cas par cas selon les établissements scolaires Intervenant : Ces animations seront menées par une animatrice nature de la LPO Auvergne, Charlotte GUILLOT, titulaire d un Brevet de Technicien Supérieur Agricole Gestion Protection de la Nature spécialité Animateur Nature. Public scolaire : Les animations proposées visent un public de cycles 1,2 et 3 des écoles de l agglomération Moulinoise. Les moyens pour atteindre les objectifs sont adaptés à chaque niveau. Avec les élèves de cycle 1 et 2 l approche de notre environnement est avant tout ludique et sensorielle alors que pour les enfants de cycle 3, nous pouvons aborder une démarche plus scientifique. Objectifs pédagogiques : Faire découvrir aux enfants leur environnement proche,le site de Chavennes et la rivière Allier, les oiseaux, la faune, la flore, comprendre les paysages, prendre le temps d'observer, afin de leur faire remarquer la richesse, la diversité mais aussi la fragilité du vivant qui nous entoure et l importance de le préserver.

4 Thématiques abordées par cycles Cycle 1 : Qui se cache sous nos pieds? Développer le sens de l observation Apprendre à respecter la nature Découvrir le monde des petites bêtes Apprendre à être délicats Savoir identifier les insectes Au cours d une sortie sur le site de Chavennes, les enfants munis de boîtes loupes et d un filet à insectes, vont découvrir les petites bêtes (insectes, arachnides ) qui vivent dans ce milieux. Les enfants sont acteurs de la recherche ; l animateur est là pour les aider, apporter des réponses à leur questionnement ainsi que pour les rassurer et apaiser leurs craintes. Exemples d activités : Recherche et capture de petites bêtes Observation de nos trouvailles Memory géant/ memory vivant Cycle 2 : Le petit monde aquatique Découvrir et étudier la vie dans l eau Développer le sens de l observation, l écoute et l attention Développer la responsabilité Apprendre à respecter la nature et les êtres vivants Dans l eau, on rencontre une grande quantité d êtres vivants autres que des poissons et des grenouilles. Au cours d une sortie sur le site de Chavennes, les enfants équipés d épuisettes, de boîtes loupes et de mini aquariums vont partir à la découverte de cette vie dans l eau. Les enfants sont acteurs de la recherche ; l animateur est là pour les aider, apporter des réponses à leurs questionnements ainsi que pour les rassurer et apaiser leurs craintes. Exemples d activités : Recherche et capture des petits êtres vivants dans l eau Observation de nos captures et identification La chaine alimentaire en milieux humide Cycle 3 : Quel est donc cet oiseau? Découvrir les oiseaux Développer la patience Développer le sens de l observation, de l écoute et de l attention Développer la responsabilité Apprendre à se servir de jumelles Apprendre à identifier les oiseaux Au cours d une sortie sur le site de Chavennes, les enfants équipés de jumelles et de la longue-vue vont aller découvrir l avifaune locale. Les enfants vont devoir faire preuve de patience et de calme pour pouvoir observer quelques individus. L animateur sert d appui technique et scientifique pour les enfants. Exemple d activités :

5 Qu est-ce qu un oiseau? Utilisation des jumelles Identification Pour aller plus loin : Pour valoriser le travail mené, nous organiserons un concours dessin. Pour les enseignants volontaires, de retour à l école, demander aux enfants de dessiner sur une feuille de papier canson A4, ce qui les a marqués au cours de la sortie. Au dos du dessin inscrire le nom, prénom et classe, nom de l école du dessinateur. Les dessins doivent être envoyés à Charlotte GUILLOT le vendredi 17 juin au plus tard à l Espace nature du Val d Allier, 8 bd Nomazy, Moulins. Ces dessins seront exposés durant l été dans l agglomération. (modalités et lieu à définir).