Jeu d orientation - abécédaire avec prise d indices (images, lettres) PS à GS

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1 Jeu d orientation - abécédaire avec prise d indices (images, lettres) PS à GS MATERIEL : - Des «balises» (cartes avec image+nom en maj.et cursive) imprimées sur papier orange et plastifiées Les images peuvent varier selon les thèmes étudiés (alimentation, animaux, photos et prénoms élèves, ) - Feutres de différentes couleurs (1 par balise), attachés en bas de chaque balise (trou + ficelle) - Pinces à linges attachées en haut de chaque baile (trou + ficelle) - Une «carte mère» qui sert de référence pour la validation : les images et les mots sont entourés de la couleur du feutre correspondant. - Des «Cartons de pointage» pour les élèves : - PS : avec les images - MS : avec les noms en majuscules d imprimerie - GS : avec les noms en minuscules OBJECTIFS : - AGEC : se repérer et se déplacer dans l espace (cour, terrain bien délimité) - Découvrir l écrit / Aborder le principe alphabétique : prendre des indices visuels (images pour les PS, lettres pour les MS et GS), comparer (des images, des lettres, des mots) BUT DU JEU : Retrouver toutes les «balises» correspondant à son carton de pointage. La validation se fait en comparant la carte mère où sont répertoriées toutes les images avec les couleurs des feutres correspondants. Dans l exemple la prise d indices est simplifiée : les initiales sont différentes (sauf chat/cerise). Déroulement : - Disposer les balises dans l espace défini. Afin de s assurer que les élèves vont chercher dans tout l espace, il est conseillé de placer les balises dans l ordre alphabétique (les cartons de pointage ont été conçus à cet effet) - Donner un carton de pointage à chaque élève (ici 12 cartons différents) - Faire partir les élèves en décalé, par 3 ou 4, afin qu ils ne se suivent pas - Des adultes peuvent être présents dans l espace de recherche pour guider les élèves (zone de recherche facilement identifiable grâce à l initiale, les balises étant placées dans l ordre alphabétique) - La validation se fait avec l enseignant, en comparant avec la «carte mère» Préalables : - Présentation du jeu dans la classe (accrocher quelques balises dans la classe, photocopier quelques images ou mots correspondants) : o Reformulation par les élèves o Test : chaque élève doit trouver une image (ou mot) et l entourer o Feed-back - Une séance en classe entière à l extérieur (découverte du jeu et compréhension des consignes). Chaque élève a un carton de pointage : se déplacer en groupe et faire le point à chaque balise («qui a cette image / ce mot?») Prolongements : - Complexifier avec des mots plus ressemblants (plusieurs lettres communes) - Liaison GS / CP : jeu par 2 (1 GS + 1 CP), dans l école élémentaire, avec les noms des salles, du matériel, - Découverte de l environnement proche : jeu avec les commerces et éléments remarquables du quartier. - Jeu d orientation-abécédaire _ PAULY Marianne _ déc 2012 Page 1

2 Les «balises» La «carte mère» (extrait) et les cartons de pointage (1 PS / 1 MS et 1 GS) A N A N A S B A N A N E C E R I S E C H A T ananas banane cerise chat D A U P H I N ELEPHANT F R A I S E G I R A F E dauphin éléphant fraise girafe Jeu d orientation-abécédaire _ PAULY Marianne _ déc 2012 Page 2

3 H I B O U K I W I L A P I N M O U T O N hibou kiwi lapin mouton N O I X O R A N G E P O M M E R A I S I N noix orange pomme raisin S E R P E N T T O R T U E V A C H E Z E B R E serpent tortue vache zèbre Jeu d orientation-abécédaire _ PAULY Marianne _ déc 2012 Page 3

4 Jeu d orientation-abécédaire _ PAULY Marianne _ déc 2012 Page 4

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8 A N A N A S O R A N G E H I B O U T O R T U E B A N A N E K I W I E L E P H A N T S E R P E N T C E R I S E N O I X G I R A F E V A C H E F R A I S E R A I S I N C H A T M O U T O N P O M M E Z E B R E D A U P H I N L A P I N A N A N A S N O I X H I B O U S E R P E N T Jeu d orientation-abécédaire _ PAULY Marianne _ déc 2012 Page 8

9 B A N A N E O R A N G E E L E P H A N T T O R T U E C E R I S E K I W I G I R A F E Z E B R E F R A I S E P O M M E C H A T V A C H E B A N A N E R A I S I N M O U T O N D A U P H I N P O M M E A N A N A S V A C H E L A P I N R A I S I N F R A I S E C H A T T O R T U E Jeu d orientation-abécédaire _ PAULY Marianne _ déc 2012 Page 9

10 ananas orange hibou tortue banane kiwi éléphant serpent cerise noix girafe vache fraise raisin chat mouton pomme zèbre dauphin lapin ananas noix hibou serpent Jeu d orientation-abécédaire _ PAULY Marianne _ déc 2012 Page 10

11 banane orange éléphant tortue cerise kiwi girafe zèbre fraise pomme chat vache banane raisin mouton dauphin pomme ananas vache lapin raisin fraise chat tortue Jeu d orientation-abécédaire _ PAULY Marianne _ déc 2012 Page 11