Menus de formations en mathématiques Pour l année

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1 Menus de formations en mathématiques Pour l année Gizmos de mathématiques Public cible : 3 e à 6 e année Public cible : 7 e à 12 e année LearnAlberta a ajouté 282 Gizmos mathématiques à leur site en avril dernier 2011 dont 77 à l élémentaire et 205 au secondaire. Les Gizmos sont des activités virtuelles qui permettre aux élèves de découvrir les concepts mathématiques et/ou de les pratiquer. Venez apprendre comment les trouver et comment les utiliser sur votre tableau interactif ou simplement sur votre écran. Durée recommandée : entre 2 et 5 heures Matériel requis : un ordinateur, le programme d études de l Alberta, accès à internet Tous les ordinateurs doivent répondent aux exigences décrites à la page : Matériel recommandé : un tableau interactif Matériel optionnel : le manuel de mathématiques de l élève et le guide de l enseignement Note : On peut offrir cet atelier pour les enseignants de Sciences 3e à 6e et les enseignants de sciences de 7e à 12e. LearnAlberta offre aussi 198 Gizmos de sciences. Activités riches et significatives Le sens du nombre Public cible : M à 3 e Public cible : 4 e à 6 e Public cible : 7 e à 10 e Les activités riches en mathématiques sont des activités qui permettent une compréhension conceptuelle profonde. Ce ne sont pas des exercices à répétition. Ce ne sont pas des projets d envergure qui exigent de la recherche. Ce sont plutôt des scénarios qui exigent des élèves de penser différemment tout en atteignant les résultats d apprentissage. Vous êtes donc invités à venir vivre ces activités. On y discutera de l approche, de la pédagogie et de l enrichissement possible. Durée recommandée : 3 ou 5 heures Matériel requis de la part des participants : 1

2 La numératie chez les tout-petits Public cible : M à 3 e Cet atelier présente des stratégies, des activités et des jeux qui permettront à l enseignant d offrir une plus grande variété d expérience d apprentissage en classe et aux élèves de mieux comprendre et maîtriser le sens du nombre en bas âge. Durée : 3 ou 5 heures Matériel requis de la part des participants : Les mathématiques au cœur de la littérature enfantine Public cible : Maternelle à 3 e Dans cet atelier, les livres servent de déclencheurs pour stimuler l apprentissage mathématique chez l enfant tout en tenant compte de leur besoin naturel d apprendre en jouant. Pour chaque livre présenté, en plus des pistes d exploitation dans le domaine des mathématiques, une dimension orale ainsi qu une dimension art plastique seront proposées. Durée recommandée : 3 ou 5 heures Matériel requis de la part des participants : 2

3 Différenciation au service des mathématiques : Approche -Public cible : 3 e à 6 e année -Public cible : 7 e à 12 e année La différenciation permet de rejoindre un plus grand nombre d élèves. Mais comment peut-on y arriver en mathématiques? L atelier proposé permettra de comprendre la différenciation et d apprendre comment varier l approche de 4 façons différentes afin de mieux apprécier ce que les élèves comprennent. Les participants auront la chance de créer du matériel pendant cette formation. Durée recommandée : 3 à 5 heures Peut être offert par webinaire mais ceci enlève la composante de collaboration et de création (durée recommandée : environ 120 minutes) Matériel requis : un ordinateur, le programme d études de l Alberta Matériel optionnel : le manuel de mathématiques de l élève et le guide de l enseignement Différenciation au service des mathématiques : Approche du 21e siècle Public cible : 3 e à 6 e année Public cible : 7 e à 12 e année La technologie peut venir en aide à la différenciation. Dans cet atelier, on incorporera des activités virtuelles de mathématiques qui permettront aux élèves de non seulement apprendre mais aussi de comprendre les concepts. On verra comment on peut mieux utiliser les logiciels disponibles et les sites web. Durée recommandée : 3 à 5 heures Matériel requis : un ordinateur, le programme d études de l Alberta, accès à internet Matériel recommandé : un tableau interactif Matériel optionnel : le manuel de mathématiques de l élève et le guide de l enseignement Prérequis suggéré: Différenciation au service des mathématiques : Approche 3

4 PRIME Trousse du Nombre et le sens des opérations Public cible : Accompagnateurs pédagogiques M à 3e Durée recommandée : 3 jours (dont les 2 premiers jours doivent être consécutifs et le troisième jour se tient 6 semaines plus tard) PRIME Trousse des Régularités et algèbre Public cible : Accompagnateurs pédagogiques M à 3e Durée recommandée : 2 jours Mathématiques au secondaire Rencontre face à face Rencontre des enseignants de Math 10, 20, 30 Date : vendredi le 21 septembre de 9 :00 à 15 :00 Deux sites avec facilitateurs : Edmonton et Calgary VC entre sites Objectifs : Permettre aux enseignants de se rencontrer face à face Encourager le rapprochement des enseignants afin de promouvoir le partage d idées, de ressources, d expériences Démontrer qui peut les aider et où trouver de l aide Promouvoir la participation au salon virtuel Sujets à couvrir : la nouvelle approche, le contenu disponible sur eformation, possibilité de coenseignement, activités virtuelles en ligne, autres Invités : tout enseignant de Math 10, 20, 30, membres de la DÉF, membres du CFED, autres Salon virtuel Mathématiques 30 Printemps Public cible : enseignants de math de niveau 30 (et 20 et 10) Nous espérons offrir 4 sessions entre février 2013 à juin 2013 Dates à déterminer - Sujets à couvrir : activités en ligne, évaluation, comprendre le guide d enseignement, normes, calculatrice, pourquoi le coenseignement, autres De 16h à 17h Par Elluminate Symposium virtuel de mathématiques au secondaire - CONFIRMÉ 29 janvier 2013 (date confirmée) (en collaboration avec les 6 autres consortium de ARPDC) Toutes les sessions seront offertes via un média électronique : VC, Elluminate, autres Des sessions seront offertes en français. 4

5 Programme Chefs de file Pour l année Automne 2012 Consultation individualisée Public cible : tout chef de file qui a le mandat de présenter un atelier Objectif : revoir le contenu de l atelier (le cartable), explorer les activités à nouveau, personnaliser la formation, la modifier pour le public cible prévu, autres Durée : 3 ou 5 heures Lieu : à l école du chef de file qui en fait la demande À noter : Prière de contacter Renée Michaud dès que possible afin d avoir la visite à la date désirée Printemps 2013 La Numératie Public cible : Chefs de file M à 3e, chefs de file 4e à 6e, chefs de file 7e à 9e Objectif : revoir, modifier et adapter les formations déjà montées afin qu elles répondent mieux au concept de numératie Dates à venir Biographie suggérée Renée Michaud travaille au Consortium provincial francophone à Calgary depuis 5 ans. Elle donne des formations en mathématiques partout en Alberta. Auparavant, elle a œuvré pendant 22 ans dans les programmes d immersion française de Calgary en mathématiques et en sciences de la 7 e année à la 12 e année. Renée est la créatrice du dictionnaire bilingue illustré des objets de manipulation en mathématiques qu on retrouve au 5

6 NCTCA Propositions faites en mai 2012 Proposition 1 REFUSÉ Le dictionnaire virtuel de mathématiques au secondaire, à découvrir! Le CEC a développé un dictionnaire virtuel de mathématiques dont les usages sont multiples et dont les applications pédagogiques sont variées. Venez voir comment cet outil pourrait être utile en salle de classe et offrir une richesse à la maison. Proposition 2 ACCEPTÉ J'enseigne Maths 10, 20, 30. Où puis-je trouver plus d'activités? Vous arrive-t-il de chercher des ressources d'appui pour votre programme de mathématiques et d avoir l'impression de perdre du temps? Cet atelier vous propose de vous guider vers des sites qui sont riches et qui complètent bien le programme d'études. Proposition 3 ACCEPTÉ Développer le sens du nombre tout en s'amusant Cet atelier présente des activités et des stratégies qui permettront à l enseignant d offrir une plus grande variété d expérience d apprentissage en classe et aux élèves de mieux comprendre et maîtriser le sens du nombre en bas âge. Bienvenue! Biographie Renée Michaud travaille au CPFPP à Calgary depuis 5 ans. Elle donne des formations en mathématiques partout en Alberta. Renée est créatrice du dictionnaire illustré des objets de manipulation en mathématiques qu on retrouve au 6

7 Formations d été 2012 et mini-conférences La numératie par le jeu Animatrice : Renée Michaud Public cible : Mat à 3e 4e à 6e 7e à 9e : On définit le jeu comment étant une activité physique ou intellectuelle que l on pratique afin d en tirer du plaisir. Est-il possible de marier le jeu à l apprentissage? Bien sûr. D ailleurs, le potentiel éducationnel du jeu est de plus en plus exploité. Venez vivre des jeux mathématiques et apprendre comment les utiliser au maximum avec une pédagogie qui vous permettra d atteindre vos résultats d apprentissage et ce, dans une atmosphère des plus relaxe. Matériel à prévoir : OU Les objets de manipulation en mathématiques, de l argent bien investi Animatrice : Renée Michaud Public cible : Mat à 3e 4e à 6e 7e à 9e : On peut écouter les mathématiques, voir des mathématiques, parler de mathématiques, et faire des mathématiques. C est en faisant des mathématiques que les élèves apprennent le plus. Venez voir les différents manipulatifs reliés à la numératie et apprendre comment les utiliser tout en vous amusant. Matériel à prévoir : Tout enseignant peut apporter ses propres manipulatifs pour mieux apprendre à les utiliser. À date : Formations d été : 27 août CSUD Mini-conférences : 19 septembre Medicine Hat 26 septembre : Cold Lake 27 septembre : Edmonton 3 octobre : Calgary 4 octobre : Grande Prairie 7

8 Conseil français 2012 Proposition faite en mai 2012 Je joue et je compte Venez vivre quelques jeux qui donneront l'occasion à vos élèves de pratiquer à compter et à développer des stratégies personnelles pour augmenter leur efficacité. Cet atelier vous permettra d'essayer les jeux de façon à les utiliser en salle de classe dès le lendemain. Nous discuterons de la pédagogie à utiliser afin d'encourager les élèves à voir l avantage d améliorer leurs habiletés. Public cible : M à 3e REFUSÉ Public cible : 4e à 6e ACCEPTÉ Public cible : 7e à 9e ACCEPTÉ Durée : 90 min Format : Atelier Renée Michaud travaille au CPFPP à Calgary depuis 5 ans. Elle donne des formations en mathématiques partout en Alberta. Renée est créatrice du dictionnaire illustré des objets de manipulation en mathématiques qu on retrouve au CCTCA 2013 ACCEPTÉ LearnAlberta vous offre 471 Gizmos dont 282 Gizmos de mathématiques. Parmi ces derniers, il y en a 77 à l élémentaire et 205 au secondaire. Les Gizmos sont des activités virtuelles qui permettre aux élèves de découvrir les concepts et/ou de les pratiquer. Venez apprendre comment les trouver et comment les utiliser sur votre tableau interactif ou simplement sur votre écran. Nous couvrirons les différentes façons de les utiliser ainsi que les pédagogies gagnantes. Tous les enseignants de 3e à 12e année peuvent tirer profit de cette session. Biographie Renée Michaud travaille au Consortium provincial francophone pour le perfectionnement professionnel à Calgary depuis 5 ans. Elle donne des formations en mathématiques partout en Alberta. Elle a travaillé maintes années au CBE comme enseignante en immersion. Renée est la créatrice du dictionnaire illustré des objets de manipulation en mathématiques qu on retrouve au 75 minutes 8