Exemples de plan d introduction

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1 Exemples de plan d introduction Contradiction : Pourtant, la plupart des pays en voie de développement lui consacrent très peu de leurs ressources. Hypothèse 1 : Leurs dirigeants n ont pas compris que c est en comptant sur l école que l on prépare l avenir et que l on accroît la richesse. Hypothèse 2 : Leurs dirigeants sont tellement à la merci des intérêts des pays industrialisés qu ils n ont pas assez de ressources pour agir autrement. Hypothèse 3 : Leurs dirigeants affirment qu ils ne peuvent pas faire mieux dans une économie de survie. Hypothèse 4 : Leurs dirigeants se sentent trop dépendants des universités étrangères pour agir maintenant à un prix très élevé. Hypothèse 5 : Leurs dirigeants sont aux prises avec des problèmes plus urgents que l éducation, comme la faim, la guerre et la maladie.

2 Ajout d une tonalité La bonne chère Banalité : L éducation est une table bien mise dans le développement de toute société affamée. Contradiction : Pourtant, malgré une famine qui perdure, la plupart des pays en voie de développement lui consacrent très peu de leurs ressources. Hypothèse : Leurs dirigeants bien nourris n ont pas compris que c est en comptant sur les nutriments de l école que l on prépare l avenir et que l on accroît la richesse. La mort Banalité : L éducation agit comme la Croix rouge dans le champ de bataille où agonise les pays en voie de développement. Contradiction : Pourtant, la plupart d entre eux lui montrent les armes pour l empêcher d apporter des secours. Hypothèse : Leurs dirigeants sont tellement à la merci des intérêts meurtriers des pays industrialisés qu ils n ont pas assez de courage pour agir autrement.

3 L amour romantique Banalité : L éducation est un jeune prince qui fait la cour là où son amour pourra grandir et s épanouir. Contradiction : Pourtant, il arrive peu souvent que ses voeux soient entendus dans des pays qui n ont pas encore réussi à sortir de l enfance. Hypothèse 3 : Dans une économie de survie, l éducation n a aucun charme et les classes dirigeantes s y montrent le plus souvent insensibles. Variantes liées à la communication Contradiction : Pourtant, la plupart des pays en voie de développement lui consacrent très peu de leurs ressources. Hypothèse : Leurs dirigeants se sentent trop dépendants des universités étrangères pour agir maintenant à un prix très élevé. Contraste : La faim est un facteur crucial dans le sousdéveloppement de toute société. Hypothèse : On ne semble pas du tout comprendre que l éducation est un facteur crucial dans l éradication de la faim.

4 Corollaire : L avancement se mesure au nombre d universités par tête d habitant. Hypothèse : Il faut cesser de croire que l école est un luxe parce qu en réalité elle est le moteur de toute société. Sujet amené 1 : Fréquenter l école fait en sorte que l individu s enrichit et devient plus utile à la société. Sujet amené 2 : Résister au recul et à l immobilisme, donc faire preuve de volonté, constitue le moteur du progrès. Sujet amené 3 : Arrêter sa liberté là où elle commence à nuire à la liberté des autres constitue le fondement de la vie collective. Sujet posé : L éducation est un facteur crucial dans le Sujet divisé : Nous le verrons en étudiant les impacts à long terme et à court terme du développement de la connaissance.

5 Exemple de plan de dissertation explicative complète Ce genre de texte argumentatif doit donner l impression qu il arrive à une conclusion nécessaire, c est-à-dire certaine à 100%. Il faut restreindre le sujet le plus possible pour y arriver. La meilleure solution est de ne rien dire de nouveau au-delà de l introduction et d approfondir ce qui a déjà été dit. Le but poursuivi ne consiste pas à soutenir l hypothèse, mais à montrer qu il est fondé de la formuler. Introduction Contradiction : Pourtant, la plupart des pays en voie de développement lui consacrent très peu de leurs ressources. Hypothèse : Leurs dirigeants sont aux prises avec des problèmes plus urgents que l éducation, comme la faim, la guerre et la maladie.

6 Développement Lien banalité/contradiction : Vu que l éducation est un facteur crucial dans le développement de toute société, il est clair que la plupart des pays en voie de développement lui consacrent peu de ressources (cause). 1-Les 100 pays les plus pauvres du monde ont en commun de ne jamais avoir rendu l éducation obligatoire. 2-Les pays en voie de développement consacrent en moyenne cinquante fois moins de leur budget à l éducation que les pays développés. Lien banalité/hypothèse : Bien qu ils sachent que l éducation est un facteur crucial dans le développement de toute société, les dirigeants des pays en voie de développement sont aux prises avec des problèmes plus urgents comme la faim, la guerre et la maladie (explication). 3-Avant de demander à la population de prendre le chemin de l école, elle doit avoir quelque chose à manger. 4-La médecine curative pratiquée dans les pays en voie de développement importe plus qu une éducation dont on verra les effets dans vingt ans.

7 Lien contradiction/hypothèse : Si la plupart des pays en voie de développement consacrent très peu de leurs ressources à l éducation, c est que leurs dirigeants sont aux prises avec des problèmes plus urgents comme la faim, la guerre et la maladie (explication). 5-Comment croire en l éducation quand les pays les plus puissants du monde vendent des armes aux pays indigents pour les inciter à faire la guerre. 6-Lutter contre l exploitation des pays riches qui cause la faim, la guerre et la maladie paraît plus important dans l immédiat que d ériger des écoles. Conclusion D observer la problématique de l éducation dans le monde depuis ses causes jusqu à ses explications (principe de classification) nous a convaincu que si la plupart des pays en voie de développement lui consacrent très peu de leurs ressources (contradiction), c est que leurs dirigeants sont aux prises avec des problèmes plus urgents comme la faim, la guerre et la maladie (hypothèse). En conséquence, l éducation se révèle être un facteur crucial dans le développement de toute société qui peut se le permettre (banalité modifiée).