Professeur de langues

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1 Professeur de langues 1

2 Professeur de langues Des ressources pour débuter I. Mettre en œuvre les programmes II. Diversifier les pratiques pédagogiques III. Utiliser les ressources en ligne 2

3 Mettre en œuvre les programmes ALLEMAND - Programmes et accompagnements Collège Allemand LV1-LV2 CNDP, Collection Enseigner au collège, 2004, Réf. 755A Lycée Programmes Allemand ndegénérale et technologique Classe de 2 CNDP, Programmes Lycée, 2003, Réf. 755C re des séries générales et technologiques Classe de 1 CNDP, 2004, Réf. 755A Classes de 1re et de Terminale CNDP, 2003, Réf. 755C Lycée professionnel Certificat d'aptitude professionnelle CNDP, Collection Lycée, voie professionnelle, 2004, Réf. 755A

4 Mettre en œuvre les programmes ANGLAIS Programmes et accompagnements Collège LV1-LV2 CNDP, Collection Enseigner au collège, 2004, Réf. 755A Lycée nde générale et technologique Programmes Classe de 2 CNDP, Lycée, 2003, Réf. 755C nde, générale et technologique Accompagnements des programmes Classe de 2 CNDP, Lycée, 2003, Réf. 755A Classes de 1re et de Terminale CNDP, 2003, Réf. 755C Lycée professionnel Certificat d'aptitude professionnelle CNDP, Collection Lycée, voie professionnelle, 2004, Réf. 755A

5 Mettre en œuvre les programmes ARABE Programmes et accompagnements Collège CNDP, Collection Enseigner au collège, 2001, Réf ,75 Lycée nde générale et technologique Programmes, Classe de 2 CNDP, 2003, Réf. 755C nde générale et technologique Accompagnements de programmes Classe de 2 CNDP, 2003, Réf. 755A re des séries générales et technologiques Classe de 1 CNDP, 2004, Réf. 755A Lycée professionnel Certificat d'aptitude professionnelle CNDP, Collection Lycée, voie professionnelle, 2003, Réf. 755A

6 Mettre en œuvre les programmes ESPAGNOL Programmes et accompagnements Collège CNDP, Collection Enseigner au collège, 2002, Réf. 755C ,50 Lycée nde générale et technologique Programmes Classe de 2 CNDP, 2003, Réf. 755C nde générale et technologique Accompagnements de programmes Classe de 2 CNDP, 2003, Réf. 755A re des séries générales et technologiques Classe de 1 CNDP, 2004, Réf. 755A Lycée professionnel Certificat d'aptitude professionnelle CNDP, Collection Lycée, voie professionnelle, 2004, Réf. 755A

7 Mettre en œuvre les programmes ITALIEN Programmes et accompagnements Collège CNDP, Collection Enseigner au collège, 2002, Réf 755C ,75 Lycée nde générale et technologique Programmes Classe de 2 CNDP, 2004, Réf. 755C nde générale et technologique Accompagnements de programmes Classe de 2 CNDP, 2004, Réf. 755A re des séries générales et technologiques Classe de 1 CNDP, 2004, Réf. 755A Lycée professionnel Certificat d'aptitude professionnelle CNDP, Collection Lycée, voie professionnelle, 2004, Réf. 755A

8 Mettre en œuvre les programmes PORTUGAIS Programmes et accompagnements Collège CNDP, Collection Enseigner au collège, 1999, Réf Lycée ndegénérale et technologique Programmes Classe de 2 CNDP, 2003, Réf. 755C ndegénérale et technologique Accompagnements de programmes Classe de 2 CNDP, 2004, Réf 755A re et terminales des séries générales et technologiques Programmes Classe de 1 CNDP, 2003, Réf. 755C Lycée professionnel Certificat d'aptitude professionnelle Programmes CNDP, Collection Lycée, voie professionnelle, 2003, Réf. 755A

9 Mettre en œuvre les programmes AUTRES LANGUES Programmes et accompagnements Terminale : voir III Utiliser les ressources en ligne Chinois nde générale et technologique Programme Classe de 2 CNDP, 2003, Réf. 755C nde générale et technologique Accompagnement de programme Classe de 2 CNDP, 2004, Réf. 755A re des séries générales et technologiques Programme Classe de 1 CNDP, 2003, Réf. 755A

10 Mettre en œuvre les programmes Hébreu moderne Programme collège en ligne nde générale et technologique Programme Classe de 2 CNDP, 2003, Réf. 755C nde générale et technologique Accompagnement de programme Classe de 2 CNDP, 2004, Réf. 755A re des séries générales et technologiques Programme Classe de 1 CNDP, 2003, Réf. 755A Russe Enseigner au collège CNDP, 2001, Réf ,30 Programmes Classe de 2 nde, CNDP, 2003, Réf. 755C Accompagnements de programmes, CNDP, 2004, Réf. 755A Classe de 1 ère séries générales et technologiques, CNDP, 2004, Réf. 755A

11 II Diversifier les pratiques 1. Toutes langues 2. Allemand 3. Anglais 4. Espagnol 5. Portugais 11

12 II Diversifier les pratiques : Toutes langues Collection Télé-langues Une sélection de 30 minutes d extraits de journaux télévisés, de reportages et de spots publicitaires. Le guide pédagogique contient : le sommaire (thème, niveau de difficulté, durée, date et chaîne d enregistrement), des pistes d exploitation pédagogique à partir du son et des images, des scripts et des exercices, des coupures de presse. Les numéros sont également disponibles à l unité. Allemand Collège Télé-Langues Abonnement annuel, 3 vidéocassettes et 3 livrets, Réf.210C Allemand Lycée et post-bac Télé-Langues Abonnement annuel, 3 vidéocassettes et 3 livrets, Réf. 210C Anglais Collège Télé-langues Abonnement annuel, 3 vidéocassettes et 3 livrets, Réf. 210C Anglais Lycée et post-bac Télé-langues Abonnement annuel, 3 vidéocassettes et 3 livrets, Réf. 210C

13 II Diversifier les pratiques : Toutes langues Collection Télé-langues Espagnol Télé-Langues espagnol Collège Abonnement annuel, 3 vidéocassettes et 3 livrets, Réf. 210 C Télé-langues espagnol Lycée et post-bac Abonnement annuel, 3 vidéocassettes et 3 livrets, Réf.210 C Italien Télé-Langues collège, lycée et post-bac Abonnement annuel, 3 vidéocassettes et 3 livrets, Réf. 210C

14 II Diversifier les pratiques : Toutes langues Le B.A. BA du voyage scolaire à l'étranger Guide du professeur Collège, Lycée Pour organiser des séjours linguistiques : conseils, activités, références aux textes, aide aux formalités (budget, financement, réunions...). Nouvelle édition actualisée et complétée. Documents photocopiables et une partie pratique pour l'allemagne, l'espagne, les États-Unis, l'italie et le Royaume-Uni. CRDP Nantes, 2005, 138 p., Réf. 440B Collection Voyages À utiliser avec les élèves avant, pendant et après le séjour pour les encourager à communiquer et à optimiser leur voyage. Meine Klassenfahrt nach Deutschland von A bis Z, CRDP Nantes, 1998, Réf. 440B The A-Z of my school trip to Great Britain, CRDP Nantes, 1997, Réf. 440B The A-Z of my school trip to the States, CRDP Nantes, 1999, Réf. 440B Mi viaje a España de la A a la Z, CRDP Nantes, 1997, Réf. 440B Il mio viaggio in Italia dalla A alla Z, CRDP Nantes, CRDP de Nice, 2003, Réf. 060B

15 II Diversifier les pratiques : Toutes langues Portfolio européen des langues Lycée Le Portfolio européen des langues est destiné à tous et conçu comme un carnet de bord personnel. Il favorise la promotion du plurilinguisme, le développement de l aptitude à l auto évaluation et l encouragement des initiatives individuelles par la valorisation des compétences et expériences, même limitées, dans différentes langues étrangères CRDP Caen / Didier, 2001, 36 p., Réf. 140B Évaluer la production orale des élèves en classe de langue En conformité avec les nouveaux programmes de langues vivantes et le cadre européen de référence, voici un fascicule novateur, conçu par une équipe «multilangues» s'adressant à tous les enseignants de langues vivantes, de l'école au post-baccalauréat. CRDP Versailles, 2004, 68 p., Réf. 7800B

16 II Diversifier les pratiques : Allemand Deutsch Perfekt Débutants Cet exerciseur permet un travail approfondi de révision du programme de la première année d'allemand. La présentation détaillée explicite les deux modes de travail différents : une progression dirigée et des activités au choix. Des aides lexicales et grammaticales. CNDP, Collection Progrès, 2001, Cédérom, Réf licence monoposte Deutsch Perfekt Confirmés Il permet un travail individuel approfondi de révision du programme de la deuxième année d'allemand, dans l'enseignement secondaire. Les nombreuses activités, riches et variées ainsi que l'aide permanente sont ses points forts. CNDP, Collection Progrès, 2004, Cédérom et livret, Réf. 755A (licence mono) Allemand et multimédia Outils et ressources pour le professeur L'ouvrage présente des fiches pédagogiques, des ressources, mais aussi des conseils techniques nécessaires à la prise en main de l'outil des projets intégrant le multimédia. CRDP Grenoble, Collection Objectif multimédia, 2004, 239 p., Réf. 380B Deutsch lernen mit den «Prinzen» Chansons pop en cours d'allemand. Exploitation linguistique de six chansons avec un appareil didactique détaillé et des fiches élèves. La seconde partie présente la civilisation et l'histoire contemporaine de l'allemagne. CRDP Nantes, 2004, 101 p. et CD audio, Réf. 440B

17 II Diversifier les pratiques : Outils pour la classe Anglais Collection à propos de Étudier un objet cinématographique ou télévisuel de qualité dans une perspective d utilisation pédagogique, tel est l objectif de cette collection. Chaque titre conjugue une approche liée à l éducation à l image et une approche disciplinaire choisie en fonction des thématiques du film. Une démarche qui favorise la transversalité disciplinaire et culturelle. À propos de Bowling for Columbine Ce cédérom propose une interview de Michael Moore (en V.O et V.F). Trois extraits du film sont proposés, un ensemble de fiches imprimables, différentes lectures et propositions pédagogiques. Une sélection d articles de presse accompagnée d un questionnaire permet une approche critique du film. CRDP Nice, 2003, Réf. 060CD À propos de Elephant Ce cédérom aborde le film Elephant. Il contient des éléments d'information sur l'auteur et le film, un découpage séquentiel, une interview du Gus Van Sant, des fiches thématiques sur les grandes problématiques du film, des prolongements pédagogiques. CRDP Nice, 2003, Réf. 060CD Anglais et multimédia Des outils pour les élèves au collège Cet ouvrage et son cédérom sont destinés tout particulièrement aux pédagogues qui souhaitent renouveler et diversifier leurs pratiques des langues, trouver des ressources, motiver et impliquer leurs élèves par le biais de projets intégrant le multimédia CRDP Grenoble, Collection Objectifs multimédia, 2003, 213 p., Réf. 380B

18 II Diversifier les pratiques : Anglais Right Tracks La pratique professionnelle, quelle que soit la branche choisie, nécessite de plus en plus une très bonne maîtrise de l anglais, non seulement comme outil de communication internationale, mais aussi comme langue d échange à des fins culturelles. C est dans cet esprit qu est conçue la revue Right Tracks. Chaque numéro propose un dossier complet largement illustré de pratiques pédagogiques, un point d actualité, une réflexion didactique, des ressources et outils pour les enseignants et les élèves de lycée professionnel et de lycée général. Déjà parus : Hors-série: L'hôtellerie, Réf R02 14 n 3 : Les transports, Réf. 310RT n 2 : Intégrer les TICE en classe d anglais, Réf. 310RT n 1 : Le Connecticut, Réf. 310RT Can I? English : s'entraîner à l'oral. Évaluer ses compétences S'entraîner à l'oral, évaluer ses compétences. Collège, Lycée, Formation professionnelle des adultes. Cédérom multimédia, il sensibilise les élèves à la démarche d'auto-évaluation, stimule leur production orale ; il permet également au professeur de suivre les progrès. CRDP Nice, 2005, Cédérom, Réf. 060CD (licence mono) 18

19 II Diversifier les pratiques : Outils pour la classe Arabe Apprenons à lire l arabe Un ouvrage et deux CD audio pour passer d une connaissance orale de l'arabe à la lecture. Dix leçons sur le système graphique, de nombreux documents variés, de exercices de lecture, d analyse et de préparation. CRDP Nancy, 2003, 176 p. et 2 CD audio, Réf. 540B

20 II Diversifier les pratiques : Outils pour la classe Espagnol Palabras de Vascos Les trois films de la série «Palabras de mujeres en el País Vasco» sont regroupés dans ce DVD : 121 séquences vidéos découpées par thème ou questionnement. Également, des séquences d'interviews de jeunes Basques espagnols, un bonus avec des cartes géographiques et des activités pédagogiques ciblées. CRDP Nantes, 2005, DVD, Réf. 440V Cantar La chanson en classe d'espagnol. Dix chansons en espagnol - thèmes musicaux, poèmes et textes des pays hispanophones - assorties d'un accompagnement pédagogique, constituent un outil d'apprentissage de la langue et s'inscrivent ainsi de manière dynamique dans la mise en oeuvre des programmes en collèges et lycées. CRDP Bordeaux, 2004, CD audio et livret Réf. 3309M033 20,00 CD audio et livret, Réf. 3309A104 15,00 CD audio seul. 20

21 III Utiliser les ressources en ligne Le cadre européen commun de référence pour les langues (PDF, 950 ko) Document de référence précisant les niveaux et les éléments communs à atteindre lors des étapes successives de l apprentissage. Actualités des textes officiels Lien vers le programme de terminale en vigueur en septembre 2005 ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2004/hs5/lv_terminale.pdf Les textes décrivant l'organisation de l'enseignement des langues ainsi que les projets de programmes en consultation. 21

22 III Utiliser les ressources en ligne Langues en pratique Un espace consacré aux langues sur le site du CNDP Les programmes et les documents d'accompagnement en ligne Nouveau! Des compléments pédagogiques en ligne gratuits pour l'école, le collège et le lycée, dans des langues variées, pour accompagner la revue TDC et son dossier pluridisciplinaire complet tous les quinze jours, en art, en littérature, en histoire et géographie, en éducation civique ou en sciences. Dossiers thématiques en ligne Thémadoc : compréhension de l'oral en anglais (lycée) et le jeu dans la classe de langue (école) Parlez-vous européen? Cette rubrique du magazine sur lesite.tv propose de courts reportages en allemand, anglais, espagnol, italien et portugais assortis de pistes pédagogiques. Sélectionnés parmi divers magazines de EuroNews, ces reportages sont choisis pour leur résonance dans l actualité, leur intérêt et leur richesse d utilisation en classe. Informations et abonnements : du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h. N Indigo (0,15 euro TTC/la minute quel que soit le lieu d appel en France métropolitaine) ou dans le CRDP de votre académie. 22