Comment apprendre le Coran

Transcription

1 Résumé du Séminaire : "Comment apprendre le coran avec la méthode PNL «Programmation Neuro Linguistique» Cheikh Mohamed AYARI

2 Introduction générale Notre cerveau se compose de deux parties bien distinctes : La conscience Le subconscient Notre subconscience agit directement sur notre organisme suite à la façon dont on oriente notre conscience. Voici un petit test qui permet de mieux comprendre cela : Avant d appliquer ce test, il est nécessaire d être à deux ou plus afin que l un des protagonistes puisse préparer le subconscient du reste du groupe.

3 La personne qui dirigera le test devra mettre en condition son public en lui demandant de fermé les yeux et de penser par exemple au jour où l on se verra remettre l Ijaza Coran. C est un grand jour, tout le monde est présent : le sheikh qui nous a suivi durant notre apprentissage, nos proches On peut insister sur les détails permettant à une personne de se retrouver dans un lieu propice. C est le jour de la consécrations de tous nos efforts dans le but d atteindre un objectif nous permettant de nous rapprocher de Dieu exalté soit-il. Le fait de mettre en condition le subconscient, notre corps réagit et une impression de bien être, de sakina (tranquillité, apaisement), se fait ressentir.

4 Conseils pour la mémorisation du Coran La sincérité La sincérité, la pureté de l intention «Et parmi les paroles de el foudheyl : Délaisser une action pour les gens (par crainte d'ostentation) est de l'ostentation; faire une action pour plaire aux gens est du polythéisme; et l'intention pur (el ikhlass) c'est qu'allah t'épargne de ces deux» madarij assalikine vol 2 p 91 Autrement dit, la personne qui fait en vue d autrui est un associateur et celle qui ne fait rien (Qui ne fait pas le bien) n est pas sincère.

5 L enthousiasme L enthousiasme, l envie, la volonté et la motivation continue Il faut être déterminé dans son intention. Ne pas repousser à demain ce qu'on peut commencer aujourd'hui mais surtout lorsque l on a l'envie d'apprendre. Si je veux apprendre le Coran, il faut que ce soit une volonté qui vienne entièrement de l intérieur de moi, je peux répéter la page plusieurs fois je ne l'apprendrais pas, il faut qu'il y ait une réelle volonté qui vient du coeur. D ailleurs, on développera plus cette partie dans la suite de ce document lorsque l on fera référence à la PNL. Bien sur il est tout à fait possible d'encourager une personne pour apprendre le Coran, mais ici je parle du cas où la personne est obligée à apprendre le Coran contre son grès.

6 S éloigner des péchés Comment ALLAH peut accorder à un serviteur Sa parole, sa science alors qu'il voit son coeur préoccupé par de telles choses? On ne doit donc pas dépenser son temps dans de vaine futilités qui ne sont utile ni à soit ni au groupe. L'Imam Chafi'i -rahimahullah- disait : «Je me suis plaint à Wakii' de ma mauvaise mémoire, il m'a conseillé de délaisser les péchés et il m'a dit «sache que la science est une lumière. Et que La Lumière d'allah n'est pas donné à un pécheur.»

7 Les invocations Moi je veux apprendre le Coran. Qui a la capacité de m'aider à atteindre mon but? Par ALLAH, personne ne détient cette capacité Si ce n'est ALLAH Même pas mon professeur. Je dois demander à ALLAH de placer le Coran dans mon coeur, Lui demander de me faciliter l'apprentissage. Demander tout cela avec sincérité et volonté pour qu'allah réalise mon voeu.

8 Les invocations La personne qui veut mémoriser le Coran ou la science doit en faire sa principale préoccupation, elle doit faire des invocations, son esprit doit être constamment avec le Coran, nuit et jour. Lorsque Allah voit Son serviteur dans cet état, Il lui accordera certainement l'apprentissage du Coran, Il est Le plus Généreux des Généreux. Mais que l'on ne soit qu'a demi préoccupé par le Coran, Si on l'apprend tant mieux, Si on l'apprend pas tant pis. Celui qui montre de la négligence envers le Livre d ALLAH, ALLAH montrera de la négligence envers lui. Qu'ALLAH nous préserve de cela. Il en résulte que l apprentissage se base sur trois critères sans lesquelles l apprentissage est très difficile si ce n est pas impossible : La sincérité, la motivation et l éloignement des péchés.

9 Choisir le meilleur endroit Pour le lieu, il est important d être dans une pièce : Ayant une bonne luminosité Bien aéré De petite taille Très simple

10 Choisir le meilleur endroit Une bonne luminosité permet de maintenir un bon niveau de concentration et évite la fatigue des yeux. Il faut que cette pièce soit aussi bien aérée tout simplement car le cerveau nécessite de fort apport énergétique. En effet même s'il ne représente que 2 % du poids total du corps, il consomme 20 % de l'énergie produite. Pour que cet apport énergétique soit optimal, une pièce bien aérée est donc nécessaire pour l apport en oxygène. Une pièce de petite taille et simple du côté ornement, permet de limiter la dispersion du regard. Celui-ci est donc focalisé sur le Coran puisqu il ne peut être distrait par quoi que ce soit (Une horloge légèrement décalée pourrait nous forcer à nous lever pour la remettre d équerre). Il est courant de trouver dans certaine mosquée des petites pièces sobres à l arrière où les étudiants s isolent pour apprendre le Coran.

11 Choisir le meilleur moment Par ordre croissant le meilleur moment est : Avant la prière du fajr Après la prière du fajr Ceci est dans le cas général si non le meilleur des moments, c est quand on est le plus motivé pour apprendre et par conséquent c est encore mieux si c est pendant les deux moments cités plus haut.

12 La psalmodie Celle-ci est importante pour une lecture conforme du coran. L apprentissage des bases du Tajwid est amplement suffisant pour commencer l apprentissage du coran. Un ensemble de trois séminaires d une journée peuvent donner à l étudiant une bonne connaissance de celle-ci.

13 Apprendre avec une même édition Ici, il y a différents avantage à travailler ainsi : Il est très facile de se retrouver dans l édition du coran qui regroupe un hizb sur 10 pages avec 15 lignes par pages. La mémoire photographique est importante dans l apprentissage.

14 La liaison entre versets et pages Ceci est très important car cela permet de faire le lien lors de la récitation. Très souvent, nous avons du mal à trouver le verset suivant tout simplement car l apprentissage du verset précédent s arrêtait à la fin de celui-ci. Alors qui si nous avions lié avec le ou les premiers mots du suivant, les connexions se feraient plus instinctivement. En effet, on constate cela lorsque quelqu un nous aide en nous donnant le premier mot du verset suivant puisque très souvent la récitation redevient fluide ensuite. Il est donc conseillé d apprendre le premier mot du verset suivant ou du verset de la page suivante lorsque l on s arrête sur l apprentissage d un verset.

15 La répétition et la révision La répétition et la révision font partie prenante dans l apprentissage du coran. Cela est nécessaire voir indispensable pour ne pas oublier ce qui a été appris auparavant. Une explication sera donnée dans la suite de ce document

16 Attention aux versets qui se ressemblent Les versets qui se ressemblent doivent être appris avec plus d attention. Pour cela, il faut leur accorder plus de temps au moment de l apprentissage afin d éviter toutes erreurs lors de la récitation.

17 Utiliser le maximum de sens dans l apprentissage Cela est important. Il faut s appuyer sur notre mémoire visuelle, auditive, sensitive,

18 Etre suivi par un Sheikh L importance de l apprentissage du coran auprès d un shaykh se site dans ces points Une personne apte pour nous corriger Une personne qui nous motive lors de notre apprentissage Une personne qui nous met des jalons

19 PNL et étude du QURAN Education : pour la modélisation de «stratégies d apprentissage» Sport : pour apprendre rapidement les trucs des «meilleurs» ou des compétiteurs Techniques de vente Techniques de communication et/ou rhétorique pouvant aller jusqu à la manipulation Psychologie Nous allons donc nous focaliser ici sur l un des domaines d élargissement de la P.N.L qu est celui de l éducation

20 L importance de la Sub-conscience et sa langue? La caractéristique de la subconscience est que celle-ci est bête dans son essence. Il est donc nécessaire de lui fournir un programme pour la diriger, pour l exploiter au mieux. Ex : est comme pour un ordinateur, sans système d exploitation celui-ci ne vaut rien. Enfin, il est difficilement utilisable sans celui-ci. De plus, la subconscience ne fait pas de différence entre l imaginaire et le conscient (le réel). Cf. petite expérience de début de document. La langue de la subconscience est donc basée sur «de l imaginaire». Le fait de mettre celle-ci en condition aura un impact direct sur la réalisation de l acte. Ex : Si on part avec l idée qu on n arrivera pas à faire une chose, la réalisation de celleci sera compliqué alors que si on part avec la ferme intention de réaliser cette chose et que sa réalisation sera facile, cette réalisation sera par principe facilité («Yes, we can»).

21 2- Comment programmer son cerveau sur un projet? Un message clair, précis et écrit. Le message doit être conçu, clair, simple, contenir très peu de mot. Ce message doit écrit car cela participe à sa réalisation. Il existe un impact lors de l écriture d un programme sur la motivation

22 Un message positif Exemple à ne surtout pas faire : «Je ne vais pas oublier le Coran». Ici le subconscient va automatiquement mémoriser le message sans la négation et par conséquent s arrêter sur «Je vais oublier le Coran». En fait, par le biais de ce message on se met des barrières inconsciemment.

23 Un message immédiat, non futur Il ne faut surtout pas tomber dans le «Je ferai» avec son équivalent arabe «sawfa» car par définition, le but souhaité sera toujours reporté à demain. On se doit donc d utiliser des termes comme «je vais faire»

24 un message accompagné de sentiments Il ne faut jamais partir avec des sentiments comme «je vais avoir du mal à réaliser cela», «ce n est pas possible pour moi». On part avec des sentiments que cela sera réalisable avec l aide d Allah Exalté soit-il. Ensuite, cela nous sera facilité.

25 un message répétitif Le message doit être répétitif afin de faire perdurer la motivation initiale

26 Comment programmer son cerveau pour mémoriser le Coran?

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28 Concentration, mémorisation et révisons Lecture rapide à l heure Pack étudiants Communication