FORMATION ROUEN OFFRE DE. Haute-Normandie. Ecole Sciences Industrielles et Technologies de l Information (SITI) Ecole Management et Société (MS)

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1 Formations financées et organisées par la Région Haute-Normandie* Haute-Normandie Conservatoire National des Arts et Métiers Ecole Sciences Industrielles et Technologies de l Information (SITI) Ecole Management et Société (MS) OFFRE DE FORMATION ROUEN

2 CNAM SOMMAIRE Niveau d entrée Réf. Présentation du CNAM 3 L offre de formation du CNAM 4 Formations de l Ecole Management et Société Niveau de sortie niveau BAC CP06 Assistant de gestion PME-PMI niveau BAC+1 5 niveau BAC CP29 Chargé d information, d accueil et d orientation niveau BAC+1 6 niveau BAC+2 CC06 Management opérationnel niveau BAC+3 7 niveau BAC+2 CC10 Contrôle de gestion niveau BAC+3 8 niveau BAC+2 CC41 Assistant ressources humaines niveau BAC+3 9 niveau BAC+2 CC88 Conseil en ingénierie de formation niveau BAC+3 10 niveau BAC CPN16 Assistant de gestion option gestion administrative et financière BAC+2 11 niveau BAC CPN42 Chargé d accompagnement social et professionnel BAC+2 12 BAC+2 BAC+2 BAC+2 LG020-P1 Parcours L3 LG020-P2 Parcours L3 LG021-2 Parcours L3 Licence Droit Economie Gestion - Mention gestion Entreprise Gestion des organisations Licence Droit Economie Gestion - Mention gestion Entreprise Commerce et Développement International Licence Droit Economie Gestion Mention Droit et Ressources Humaines Gestion des RH P. BAC+3 13 BAC+3 14 BAC+3 15 BAC+2 LG022 Licence Droit Economie Gestion - Mention Analyse économique et financière BAC+3 16 BAC+2 LG023-1 Parcours L3 Licence Sciences humaines et sociales Mention Travail, Orientation, Formation Animation et Gestion de la Formation des Adultes BAC+3 17 BAC+2 CPN03 Responsable de projets de formation BAC+4 18 BAC+2 CPN04 Responsable ressources humaines BAC+4 19 BAC+2 CPN22 Responsable en gestion BAC+4 20 BAC+2 CPN61 Responsable comptable BAC+4 21 Niveau d entrée Réf. Formations de l Ecole Sciences Industrielles et Technologie de l Information Niveau de sortie niveau BAC+2 CC04 Certificat de compétence administrateurs de machines en réseaux niveau BAC+3 22 BAC+2 LG025 Parcours L3 Licence Informatique générale BAC BAC+2 CPN 62 Concepteur Architecte Informatique BAC BAC+2 CYC12 Ingénieur informatique - option systèmes d information (ISI) BAC+5 25 BAC+2 CYC14 Ingénieur informatique - option réseaux, systèmes et multimédia (IRSM) BAC+5 26 BAC+2 CYC45 Ingénieur informatique - option architecture et ingénierie des systèmes et des logiciels BAC+5 27 UE à la carte Unités d Enseignement à la carte - Gestion d entreprises 28 UE à la carte Unités d Enseignement à la carte - Droit - Gestion des Ressources Humaines 29 UE à la carte Unités d Enseignement à la carte - Intervention Sociale - Formation des Adultes 30 UE à la carte Unités d Enseignement à la carte - Langues et Communication - Informatique et Multimedia 31 Gagnez du temps en validant vos acquis VAE - VAP85 - VES 32 Informations pratiques - Financements - Accueil 34 P.

3 CNAM PRESENTATION DU CNAM Le Cnam de Haute Normandie offre des formations pour répondre aux besoins des particuliers et des entreprises. Le Conservatoire National des Arts et Métiers, créé en 1794, est doté du statut de Grand Etablissement à caractère public, scientifique, culturel et professionnel. Sous la tutelle du Ministère chargé de l Enseignement Supérieur et de la Recherche, ses trois missions sont : la formation professionnelle supérieure tout au long de la vie, la recherche technologique et l innovation la diffusion de la culture scientifique et technique. Consacré à la Formation des adultes, le Cnam dispense des formations ouvertes à tous, organisées en Unités d Enseignement capitalisables, qui permettent des parcours individualisés, diplômant ou non, avec possibilité d entrée et de sortie à tous les niveaux de l enseignement supérieur reconnus pour actualiser ses connaissances, perfectionner ses compétences professionnelles, évoluer dans son métier ou acquérir un diplôme. Le Cnam propose des formations qualifiantes, accessibles en VAE : des certificats d établissement des diplômes nationaux (LMD) des titres inscrits au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP), des diplômes d ingénieurs Le Cnam s adresse aux particuliers, auxquels il propose des modes de formation compatibles avec leur activité professionnelle (cours du soir, cours groupés en journée, formation à distance, contrat de professionnalisation) aux entreprises, organisations ou collectivités territoriales auxquelles il apporte des réponses adaptées sous forme de stages intra ou inter-entreprises ou de prestations de conseil-ingénierie et d expertise. On construira alors des parcours modulaires et individualisés en capitalisant ses résultats et en progressant à son rythme. 03

4 LES FORMATIONS DU CNAM SONT REGROUPÉES EN DEUX ÉCOLES Ecole «Management et société» (MS) Comptabilité, Contrôle, Audit, Économie, Finance, Banque, Assurance, Management, Innovation, Prospective, Droit, Intervention sociale, Santé, Travail, Travail, Orientation, Formation, Culture, Information, Technique et Société, Villes, échanges, territoires, Électronique, Automatique, Systèmes. Ecole "Sciences industrielles et technologies de l information" (SITI) Mesures, Analyse, Qualité, Ingénierie des matériaux, Ingénierie des systèmes mécaniques et électrotechniques, Chimie, Alimentation, Santé, Environnement, Risque, Ingénierie de la construction et énergétique, Ingénierie mathématique, Informatique. Au sein de ces filières, le CNAM propose une offre de certifications allant du niveau Bac au Bac +5 : des certificats professionnels (codés CP), accès niveau Bac, qui s adressent aux personnes à la recherche d une qualification rapide ou d une reprise d études à caractère professionnel. Ils constituent une première étape vers l acquisition des titres RNCP de niveau III. des certificats de compétence (codés CC), accès niveau Bac+2. Construits à partir des référentiels d emploi et de formation des entreprises et des branches professionnelles, ces certificats sont adaptés aux compétences recherchées par les entreprises. Ils constituent la plupart du temps une première étape vers l acquisition des titres RNCP II. des diplômes nationaux du système LMD (Licence-Master-Doctorat) qui s inscrivent dans le cadre de l harmonisation européenne de l enseignement supérieur. des titres (codés CPN) inscrits au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).Ces titres à finalité professionnelle sont reconnus par l Etat et les partenaires sociaux. Ils sont gérés par la Commission Nationale des Certifications Professionnelles (CNCP), placée sous l autorité du ministre en charge de la formation professionnelle. L inscription au RNCP est un label de qualité qui reconnaît une formation dont la valeur professionnelle a été prouvée sur les marchés de l emploi et des entreprises. des diplômes d ingénieurs délivrés par l Ecole d Ingénieurs du CNAM (EICnam) et habilités par la Commission des Titres d Ingénieurs (CTI). Bac +8 Bac +7 Bac +6 Bac +5 Bac +4 Bac +3 Bac +2 Bac +1 Doctorat D Master M Licence L SCHEMA GLOBAL DE L OFFRE Doctorat D Ingénieur Licence L Titre RNCP Cadre Supérieur Titre RNCP Cadre opérationnel Titre RNCP Technicien supérieur CS Magister CC CP DESA DESE... Bachelor DPC DPCE DPCT... Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Diplômes nationaux Diplômes d ingénieur Certifications professionnelles Diplômes et certificats d établissement 04

5 CP06 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Certificat Professionnel Assistant(e) de Gestion PME-PMI Niveau Bac, En activité professionnelle ou en recherche d emploi, Bases du traitement de texte indispensables. Maîtriser les principes de comptabilité générale, de la gestion et de l information financière, les outils informatiques utilisés en secrétariat, et disposer des connaissances de base en droit du travail. Utiliser les outils bureautiques, Maîtriser les techniques de communication, d animation et d entretien, de mise en œuvre de travaux écrits correspondant à des écrits professionnels, Maîtriser les outils de planification et d organisation des activités, Comprendre la logique d un bulletin de paie, Connaitre et pratiquer des processus de paie, Savoir réaliser les déclarations sociales et administratives, Maîtriser des concepts, des méthodes et des outils de la comptabilité de gestion et de la comptabilité financière. Assistant de PME. Stage (ou rapport d expérience professionnelle). Valider les enseignements et le projet avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 et sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans, Stage (ou rapport d expérience professionnelle), Accompagnement individualisé possible. 05

6 CP29 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Certificat Professionnel Chargé(e) d Information, d Accueil et d Orientation Niveau Bac, Destiné en priorité aux personnes disposant d une expérience professionnelle. Recueillir et traiter l information: entretiens de diagnostic, Orienter les personnes ; repérer les domaines de compétences, connaître les conditions de l accès aux principaux droits, Se situer au sein d un réseau local, Capacités à : Accueillir les publics et analyser leur demande, Informer le public reçu sur le rôle et le fonctionnement de la structure, Orienter le public, en fonction de sa situation et de ses besoins, vers l interlocuteur pertinent... Les auditeurs n ayant jamais exercé des activités d information, d accueil ou d orientation doivent compléter la formation par un stage d un mois et demi. Valider les enseignements et le projet avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 et sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans, Rédaction d un rapport en lien avec le champ professionnel visé par le certificat. Chargé d accueil, informateur social, écrivain public, agent d accueil social d urgence, écoutant, agent polyvalent d accueil. Ces fonctions peuvent s exercer dans les collectivités, les agences publiques ou les entreprises. 06

7 CC06 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Certificat de compétence Management opérationnel 6 Niveau Bac + 2, 6 Avoir des connaissances générales en gestion ou une solide 6 expérience professionnelle en entreprise, 6 Personnes envisageant de prendre la responsabilité de la conduite 6 d une affaire ou d un projet ou d une unité opérationnelle, 6 Managers souhaitant re-situer leur pratique. Etre formé aux fonctions de management opérationnel, Assurer un rôle complet de manager dans les organisations. Utiliser les outils bureautiques, Animer une équipe, appréhender les différentes facettes du pilotage d une entreprise, identifier le rôle des parties prenantes et l impact de l environnement, positionner stratégiquement l entreprise et ses produits, organiser son développement. Ce certificat de compétence nécessite une expérience professionnelle dans le périmètre de cette formation sinon il sera complété par un stage. Validation des enseignements et le projet avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans. Le certificat est complété par un mémoire entre 10 et 20 pages sur une expérience de management opérationnelle ou une étude relative à un des modules du certificat. Responsable d une unité industrielle, production ou service, responsable d un projet ou d une affaire. 07

8 CC10 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Certificat de compétence Contrôle de gestion Niveau Bac +2, Personnels comptables et financiers évoluant vers des fonctions plus liées à la gestion. Ingénieurs ou commerciaux devant animer une antenne de contrôle de gestion liée à leurs responsabilités opérationnelles, Avoir une bonne connaissance de la comptabilité générale (ou financière) et des connaissances en organisation. Etre formé aux métiers du contrôle de gestion en position fonctionnelle ou en complément d une responsabilité opérationnelle, Pour les personnes dotées d une bonne expérience professionnelle, leur permettre d être consultants dans ce domaine. Animer une antenne de contrôle de gestion liée aux responsabilités opérationnelles. Contrôleur de gestion dans une moyenne ou grande entreprise. Validation des enseignements avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20, sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans. 08

9 CC41 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Certificat de Compétences Assistant(e) Ressources Humaines Niveau bac+2, 3 à 5 ans d expérience professionnelle, S adresse à des assistants de direction, de gestion, comptables, juristes voulant acquérir une spécialisation en gestion des ressources humaines. Acquérir les compétences de base de gestion du personnel Assister la direction pour prévoir et prendre les décisions liées à l organisation et à la gestion des ressources humaines. L assistant(e) contribue à l amélioration de l organisation, de l efficacité, de la rentabilité et de l image de l entreprise. Dans l évolution constante du métier d assistant(e), la notion de ressources humaines est de plus en plus présente. Assistante ressources humaines. Validation des enseignements et du projet avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20, sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans. 09

10 CC88 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Certificat de Compétences Conseiller en Ingénierie de Formation Niveau Bac + 2 conseillé. Conseiller d organisme de formation, d OPCA, formateur indépendant ou de petite structure. Expérience professionnelle de 2 ou 3 ans dans le domaine de la formation ou dans un domaine connexe. Développer une compétence de conseil et de construction de dispositifs de formation : analyse des besoins et de la conception d actions ou de dispositifs de formation, Etre capable : de développer une politique d achat de formation, d assurer une veille sur les évolutions de la formation : environnement, législation, institutions et financements, de concevoir ou d acheter des prestations de formations. Etre en fonction, avoir eu une expérience dans ces fonctions, ou faire un stage de 2 mois dans une institution les pratiquant, Produire un Mémoire sur la conduite d un projet d ingénierie de formation mis en place et piloté par le stagiaire. Validation de toutes les unités d enseignement (UE) et d apprentissage (UA) avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20, sans note inférieure à 8 dans un délai maximum de 4 ans. Conseiller en OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé) ou toute structure pratiquant le conseil et l ingénierie de formation pour des institutions clientes. 10

11 CPN16 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Titre RNCP Niveau III Assistant(e) de Gestion - Mention Administration et Finance Bac ou niveau Bac, en activité professionnelle ou en recherche d emploi. Acquérir les outils de base de l analyse économique, Utiliser les principes de la comptabilité générale, de la gestion et de l information financière, Participer à l élaboration des documents de synthèse, Connaître les fondamentaux de la législation du travail, Maîtriser les outils informatiques utilisés en secrétariat de gestion. Maitriser les logiciels bureautiques, Maitriser les méthodes et techniques de gestion comptable, Préparer les documents comptables de synthèse de l entreprise, Évaluer les interventions de l Etat dans l économie (politiques budgétaires, biens publics, interventions sur les marchés...) et leurs conséquences, Maitriser les principes financiers et fiscaux, Maîtriser les procédures administratives et comptables, Elaborer des moyens de gestion et de système d information comptable au sein d une entité, Maitriser la juridiction fiscale, Mettre en œuvre des techniques de négociation commerciale, Animer des équipes commerciales, Assurer la Gestion et le management en matière de transport et logistique. Secrétaire-assistant(e) de Gestion, gestionnaire administratif, assistant(e) de gestion en comptabilité (aide comptable, secrétaire comptable, collaborateur comptable), assistante(e) de gestion du personnel Expérience professionnelle d un an dans la spécialité. Si l expérience est hors spécialité, elle doit être complétée par un stage de 3 mois. Le titre est délivré après avoir validé : les unités du certificat professionnel (CP06), ainsi que les unités d enseignement composant le Titre, Prise en compte de l expérience professionnelle sur remise d un rapport d analyse de pratique professionnelle, Par la VAE. 11

12 CPN42 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Titre RNCP Niveau III Chargé(e) d Accompagnement Social et Professionnel Niveau bac, Destiné en priorité aux personnes disposant d une expérience professionnelle de quelques années, quel qu en soit le domaine d exercice. Mener des entretiens de diagnostic, Accompagner les parcours individuels pour favoriser l insertion professionnelle, Informer, orienter les personnes vers les grands dispositifs correspondant à leurs besoins, Repérer les domaines de compétences de chaque grand acteur, connaître les conditions de l accès aux principaux droits, Maîtriser les techniques d accompagnement d un individu dans son parcours d insertion. Accueillir, informer, orienter, comprendre la demande et élaborer un premier diagnostic, Orienter vers le monde du travail, les institutions ou les dispositifs d intervention sociale, Elaborer avec la personne un projet d accompagnement personnalisé et partagé, Animer une réunion d information, un atelier collectif. Conseiller en insertion, conseiller social, conseiller en emploi, conseiller des missions locales, au sein de collectivités territoriales des agences publiques et du monde (pôle emploi, maisons de l emploi, PLIE, entreprises d insertion, régies de quartier, dans le secteur protégé ou les centres d hébergement et de réadaptation sociale...) Une expérience professionnelle de 18 mois (rémunérée ou bénévole) est exigée ; si cette expérience a été acquise dans un autre domaine que l accompagnement social, elle devra être complétée par un stage de 3 mois dans le domaine du titre préparé. Valider tous les enseignements, rédiger et soutenir son rapport d expérience ou de stage. 12

13 LG020-1 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Licence Droit Economie Gestion (L3) Mention Gestion d entreprise - gestion des organisations Accès en L3 : être titulaire de 120 crédits des L1 et L2 d une licence SHS ou DEG, ou être titulaire d un diplôme Bac +2 (Cnam ou autre) ou d une certification de niveau III enregistrée au RNCP ou reconnue équivalente ou justifier d un niveau formation Bac +2 (VES). La formation repose sur un socle important d enseignements disciplinaires fondamentaux (en économie et droit notamment), tout en permettant l acquisition de savoir-faire en gestion. Les disciplines de la gestion sont abordées à la fois sous un angle technique et pratique, et à travers une approche conceptuelle. Au-delà de la maîtrise des outils, cette formation entend en effet développer l ouverture d esprit et la capacité à réfléchir, toutes qualités indispensables lorsqu il s agit d exercer des métiers en constante évolution. Appréhender les éléments de l environnement économique externe de l entreprise ou de l organisation (concurrence, intervention des pouvoirs publics, informations réglementaires et légales du secteur d activité) Collaborer au sein de (ou avec) les services marketing, commercial, ADV et production, à la mise en œuvre d un plan d action commerciale, à des études de marché Prendre part à un processus de négociation avec des fournisseurs ou des clients Prendre en charge un processus d exécution et de suivi d opérations commerciales, nationales ou internationales, en fonction des techniques requises Organiser et contrôler l activité d une équipe Maîtriser les outils de traitement de l information spécifiques de l activité exercée Comprendre et utiliser les informations comptables et financières liées à l activité de l entreprise, de l unité ou de l organisation Adjoint de direction PME/PMI, Chargé de clientèle, chargé d affaires, Collaborateurs de service d administration des ventes, ou de service commercial/ marketing, ou de service achat ou de service d administration générale Assistant contrôleur de gestion Une expérience professionnelle d une durée de 12 mois en lien avec la gestion ou l organisation, est requise. Si l expérience professionnelle se situe hors du champ de la gestion, un stage d une durée de six mois au minimum est en outre exigé, ainsi qu un rapport de stage. Validation des Unités d Enseignement (UE) de L3 Valider le niveau 1 du test d anglais Bulat Validation de l expérience professionnelle et du rapport d expérience (ou de stage) associé. 13

14 LG020-2 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE 14 Licence Droit Economie Gestion (L3) Mention Gestion d entreprise - commerce et développement international Accès en L3 : être titulaire de 120 crédits ECTS des années L1 et L2 d une licence des domaines DEG ou SHS, ou être titulaire d un diplôme bac+2 ou d une certification professionnelle de niveau III enregistrée au RNCP ou justifier d un niveau de formation bac+2 (VES) L accès en L3 suppose des pré-requis en termes de connaissances juridiques, économiques, comptables et en méthodes de gestion. La licence Gestion des Entreprises, mention Commerce et développement international a pour objectif de former des cadres intermédiaires à l exercice des fonctions d encadrement dans trois secteurs : gestion administrative et gestion commerciale, développement commercial, national ou international, management et processus organisationnels. La licence apporte une solide formation sur : les principes et outils de la gestion les règles d organisation au sein des entreprises et des organisations les principes et règles contractuels les règles comptables et leurs applications les outils de communication et de traitement de l information la mise en œuvre des techniques et des méthodes de gestion et de développement commercial Appréhender les éléments de l environnement économique externe de l entreprise ou de l organisation (concurrence, intervention des pouvoirs publics, informations réglementaires et légales du secteur d activité) Collaborer au sein de (ou avec) les services marketing, commercial, ADV et production, à la mise en œuvre d un plan d action commerciale, à des études de marché Prendre part à un processus de négociation avec des fournisseurs ou des clients Prendre en charge un processus d exécution et de suivi d opérations commerciales, nationales ou internationales, en fonction des techniques requises Organiser et contrôler l activité d une équipe Maîtriser les outils de traitement de l information spécifiques de l activité exercée Comprendre et utiliser les informations comptables et financières liées à l activité de l entreprise, de l unité ou de l organisation Dans les domaines du commerce et du développement international : Adjoint de direction PME/PMI, Chargé de clientèle, chargé d affaires, Collaborateurs de service d administration des ventes, ou de service commercial/ marketing, ou de service achat ou de service d administration générale Assistant contrôleur de gestion Une expérience professionnelle d une durée de 12 mois est requise dans un ou plusieurs domaines visés par la formation. Si l expérience professionnelle se situe hors du champ de la gestion, un stage d une durée de trois mois au minimum est requis, ainsi qu un rapport de stage. Validation des Unités d Enseignement (UE) de L3 Valider le niveau 1 du test d anglais Bulat Validation de l expérience professionnelle et du rapport d expérience (ou de stage) associé.

15 LG021-2 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Licence Droit Economie Gestion (L3) Mention Droit et Ressources Humaines Gestion des Ressources Humaines Accès en L3 : - être titulaire de 120 crédits des L1 et L2 d une licence DEG ou SHS, - ou être titulaire d un diplôme Bac+2 ou d une certification de niveau III enregistrée au RNCP - ou justifier d un niveau de formation Bac+2 (VES) L accès en L3 suppose des pré-requis :les Unités d Enseignement FPG001, FPG003, et uniquement pour les élèves non issus d un parcours en Économie Gestion l Unité EAR001 Former à la maîtrise des enjeux de la gestion des ressources humaines dans l entreprise, des bases administratives et techniques des processus RH et des fonctions administratives à la base de la gestion du personnel Etre en capacité de prendre en charge des tâches précises relevant de ces fonctions Être opérationnel en ce qui concerne les politiques de base Ressources Humaines. Mettre en application les outils et les méthodes de recrutement, de formation, de gestion des carrières, des compétences, de paie, de rémunération, de retraite et prévoyance Maîtriser les outils et les méthodes de la communication interne et les TICE Etre capable d assister le DRH dans la mise en œuvre des relations professionnelles. Superviser, conduire, contrôler la gestion administrative du personnel Veiller aux conditions générales de travail et à l application de la législation sociale Assister les managers dans la mise en œuvre des outils RH : gestion des carrières, du recrutement, de l emploi, des compétences, des rémunérations, de la paye, des relations sociales. Rédiger des contrats, gérer leur suivi et leur modification, appliquer les procédures légales Types d emplois accessibles : Assistant de gestion du personnel, Responsable administratif et de gestion du personnel, Attaché au service juridique ou au service ressources humaines, Chargé d études ou de mission en Ressources humaines, en droit social, Rédacteur juridique sécurité sociale, Conseil dans un organisme de protection sociale Secteurs d activités : Entreprises de secteur privé, public, associations, organisations professionnelles, cabinets de conseil, organismes de sécurité sociale, organismes de protection sociale (mutuelles, caisses de retraite...) Une expérience professionnelle de un an dans la spécialité est exigée. Si l expérience professionnelle du candidat est hors spécialité, un stage de six mois, dans la spécialité, est demandé. Validation des Unités d Enseignement (UE) de L3 Valider le niveau 1 du test d anglais Bulat Validation de la pratique professionnelle par la rédaction d un rapport d activité. 15

16 LG022-1 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Licence Droit Economie Gestion (L3) Mention Analyse économique et financière Accès en L3 : - être titulaire de 120 crédits des L1 et L2 d une licence SHS ou DEG, - ou être titulaire d un diplôme Bac+2 (Cnam ou autre) - ou être titulaire d une certification de niveau III enregistrée au RNCP ou reconnue équivalente - ou justifier d un niveau de formation Bac+2 (VES) - ou VAP85 La mention Analyse Economique et Financière apporte une solide formation au travers de contenus en prise directe avec l évolution des sciences économiques et de la finance. Le niveau L3 est principalement axé sur l apprentissage des techniques quantitatives en économie et en finance. Etre capable : de mener une réflexion analytique sur les principaux mécanismes économiques d élaborer et conduire un projet de piloter les activités administratives et financières liées à un projet d utiliser les outils comptables et les techniques de gestion d évaluer les coûts et les bénéfices d une décision d appréhender un problème de finance ou d économie Assistant de gestion en finance, Assistant de responsable financier des services comptables, Chargé d études en finance, Dans des PME-PMI, des groupes commerciaux industriels, des agences bancaires et sociétés de bourse et de fonds d investissement 12 mois d expérience professionnelle en lien avec les enseignements de la licence, complétés d un stage de 6 mois, seront nécessaires. Validation des Unités d Enseignement (UE) de L3 Valider le niveau 1 du test d anglais Bulat Validation de l expérience professionnelle par la rédaction d un rapport d expérience (ou de stage). 16

17 LG023-1 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Licence Sciences Humaines et Sociales (SHS) (L3) Mention Travail, Orientation, Formation (TOF). Parcours animation et gestion de la formation des adultes Accès en L3 : être titulaire d un bac + 2 dans le domaine des sciences sociales et avoir acquis une expérience dans l exercice d une activité de formation. En l absence de formation préalable en sciences sociales, il convient de valider une Unité d Enseignement supplémentaire : PST105 (psychologie du travail) ou AST106 (sociologie du travail) Acquérir des bases solides (théoriques et méthodologiques) dans le champ de la formation des adultes Identifier et utiliser les méthodologies et les outils de la conduite et de l animation d une action de formation Repérer les caractéristiques institutionnelles et pédagogiques d une formation Savoir formuler un diagnostic pour dynamiser l exercice de l activité pédagogique Transmettre des savoirs ou des savoir-faire à des publics jeunes et adultes (en formation, en reconversion ou en insertion professionnelle) Évaluer les résultats pour réajuster les contenus et suivre le déroulement des opérations Mettre en œuvre, au sein d une structure, le plan de coordination et de régulation des activités, des actions et des filières Assurer une intervention formative relevant du domaine de sa spécialité Concevoir les objectifs, le contenu et les modalités d une séquence de formation à destination d un public spécifique Accompagner les étapes d un parcours d insertion ou de mobilité Animer des réunions de formation ou de réalisation de tâches Participer à la conception des outils pédagogiques Animateur de formation dans un organisme ou un service formation, Conseiller en formation, Conseiller professionnel, Formateur auprès de publics adultes en insertion ou en mobilité professionnelle. Une expérience professionnelle d un an dans la spécialité est exigée. Si l expérience professionnelle du candidat est hors spécialité, un stage supplémentaire de six mois est demandé. La validation de l expérience professionnelle donne lieu à la rédaction d un rapport d expérience professionnelle ou d un rapport de stage en lien avec les compétences développées dans la licence. Validation de 9 Unités d Enseignement (UE) de L3 Valider le niveau 1 du test d anglais Bulat ou d une des 8 langues du CLES Rapport d expérience (ou de stage). 17

18 CPN03 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Titre RNCP niveau II Responsable de projets de formation Bac+2 en relation avec la formation envisagée (ou VAE ou VES). Les candidats n ayant pas reçu de formation dans un domaine en rapport avec les sciences humaines et sociales doivent valider une UE supplémentaire au choix dans ce domaine : Le psychologue, le travail et l emploi (PST105) ou Sociologie du travail et de l emploi (AST106). Acquérir les bases de l ingénierie de la formation et de la conduite de projet d action, Concevoir et mettre en œuvre une action ou un dispositif de formation, Identifier les concepts de l analyse du travail et de la production des compétences, Repérer les théories de l apprentissage des adultes. La certification professionnelle atteste des compétences et capacités acquises dans les cinq principales fonctions suivantes : Analyse de l environnement au regard des qualifications présentes et des besoins, Construction des partenariats, dynamique des groupes, dimensions logistiques et psychosociologiques de la communication, conduite de projet et analyse stratégique, Ingénierie du projet de formation et ingénierie pédagogique, Evaluation du projet, Veille prospective liée à la professionnalisation. Responsable de formation dans une entreprise, un organisme public ou un organisme de formation, Responsable de projet de formation et de développement des compétences. Stage nécessaire si pas d expérience antérieure ni d activité professionnelle présente dans le champ de la formation des adultes. Validation des Unités d Enseignement (UE), Justification (sur rapport) d une expérience professionnelle de 2 années à temps plein dans le domaine (ou de 3 années temps plein dans un autre domaine, complétées par un stage d au moins 3 mois), Rédaction d un Mémoire professionnel. 18

19 CPN04 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Titre RNCP niveau II Responsable Ressources Humaines Bac+3 en relation avec la spécialité Ressources humaines (RH). Diplôme Bac+3 et plus hors RH : des Unités d Enseignement supplémentaires seront demandées : DRS101, DRS102, FPG104, FPG114. Bac +2 en relation avec la spécialité RH : des Unités d Enseignement supplémentaires seront demandées : DRS101, DRS102, FPG001, FPG104, FPG114, FPG105. Bac +2 hors spécialité RH : des Unités d Enseignement supplémentaires seront demandées DRS101, DRS102, FPG001, FPG104, FPG114, FPG105, CCG101. Il est conseillé aux auditeurs de suivre et valider le FPG001 et FPG102 avant de valider le FPG106 et FPG107. Former des professionnels de la gestion du personnel à mettre en place les pratiques RH. Recueillir et structurer l Information en ressources humaines, Mettre en place et faire fonctionner les procédures de base en RH, Gérer des systèmes de rémunération, Mettre en place et faire fonctionner les politiques de gestion des ressources humaines, Réaliser un diagnostic, une évaluation ou un audit et proposer des améliorations, Gérer des relations et dialoguer. Assistant RH, gestionnaire RH, responsable RH,- responsable d un service d audit social, Directeur d établissement, d agence bancaire, d unité de production. Un mémoire est demandé pour les Unités d Enseignement FPG106 et FPG107 Justification d une expérience professionnelle ou validation de stage Validation des Unités d Enseignement (UE), Justification d une expérience professionnelle de 2 années à temps plein dans le domaine ou de 2 années hors fonction et 1 an dans la fonction ou 3 années d expérience hors fonction personnel complétées par un stage de 6 mois dans la fonction personnel. Rédaction du Mémoire professionnel et du rapport d activité/stage (d une cinquantaine de pages).. 19

20 CPN22 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Titre RNCP niveau II Responsable en Gestion Bac+2. Professionnels du domaine de la gestion ou souhaitant s orienter vers ce domaine. Accès possible par la VAE ou VES. Maitriser le processus permettant de préparer et conduire un projet, Développer et mettre en place des outils d audit, d étude et de conseil, Conduire un projet et encadrer des équipes, Appréhender les techniques de gestion et de suivi des relations commerciales et des réseaux de distribution, Acquérir les compétences en gestion, en management et organisation des ressources humaines. Elaboration et conduite de la stratégie d un projet/ d une entité, Conception et conduite de la politique marketing et commerciale (veille marketing et commerciale), assister la force de vente, Pilotage administratif et financier d une entité : mécanismes comptables, contrôle de gestion, Management et organisation des ressources humaines. Cadre administratif et financier d une grande entreprise, direction administrative et financière d une entreprise moyenne, création d entreprise, gestion de projets ou d unités opérationnelles de production. Une expérience professionnelle de deux ans dans le domaine du diplôme (trois ans si elle est dans un autre domaine, plus un stage de trois mois minimum dans une activité correspondant à la spécialité du diplôme). Avoir acquis les Unités d Enseignement (UE) du cursus et justifier de l expérience professionnelle. La rédaction d un rapport de stage est obligatoire lorsque l auditeur est tenu de réaliser un stage en entreprise. 20

21 CPN61 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE Titre RNCP niveau II Responsable Comptable Bac+2, Professionnels des domaines de la gestion, de la comptabilité et de la finance. Approfondissement et spécialisation dans les domaines de la comptabilité financière, de la comptabilité de gestion et du contrôle de gestion, Ouverture vers le droit des sociétés, la fiscalité et l informatique. Management de projet d organisation des processus comptables, Production de l information financière légale ainsi que des documents de reporting externe, Gestion du financement, à court, moyen et long terme, Pilotage de la performance économique et financière, Supervision des processus comptables associés aux cycles commercial, social et fiscal, Management de l équipe comptable. Poste de responsable dans un service ou une direction comptable et financière ou de contrôle de gestion au sein des petites et moyennes entreprises. Justifier d une expérience professionnelle de 2 années à temps plein dans le domaine du diplôme ou de 3 années à temps plein dans un autre domaine, plus un stage d au moins 3 mois en relation avec le diplôme. La validation du stage donne lieu à la rédaction d un mini mémoire. Avoir acquis les Unités d Enseignement (UE) du cursus et justifier de l expérience professionnelle. La rédaction d un mini mémoire est obligatoire lorsque l auditeur est tenu de réaliser un stage en entreprise. 21

22 CC04 ECOLE SCIENCES INDUSTRIELLES ET TECHNOLOGIES DE L INFORMATION Certificat de Compétence Administrateur de Machine en Réseau Niveau Bac+2, licence ou DUT Maîtriser les techniques et les pratiques associées au métier d administrateur de réseau et des systèmes Le métier d administrateur réseau et système dans des sociétés utilisatrices de réseau et des sociétés de services offrant des prestations dans ce domaine. Par validation des Unités d Enseignement concernées Valider les enseignements avec une moyenne supérieure ou égale à 10/20, sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans. 22

23 LG025 ECOLE SCIENCES INDUSTRIELLES ET TECHNOLOGIES DE L INFORMATION Licence Informatique (L3) Mention Informatique Générale Accès en L3 - Etre titulaire d un diplôme de niveau III en informatique (DUT informatique, DPCT informatique, BTS informatique de gestion, diplôme analyste programmeur du Cnam, DUT GEII, titres afpa homologué au niveau III) ou d un diplôme de niveau III scientifique et des UE NFP135 et NFP136 Formation générale couvrant les principaux domaines de l informatique : développement, programmation, réseaux, multimédia, systèmes, architecture des machines, génie logiciel, recherche opérationnelle, systèmes d informations, systèmes industriels La certification atteste d une polyvalence de compétences développées par le titulaire du parcours de la licence Sciences Technologies Santé, Mention Informatique, dans les quatre principales fonctions suivantes : Conception d applications informatiques : base de données ; interface homme machine ; modélisation de problèmes réels. Développement d applications informatiques Exploitation, administration et maintenance informatique Gestion, orientation et argumentation d une démarche technico-commerciale Analyste-programmeur, Analyste de gestion informatique, Analyste responsable d application informatique, Chef de projet étude et développement informatique, Concepteur d application informatique, Développeur d application. Technicien d exploitation informatique, Analyste d exploitation, Responsable du parc informatique, Chef de projet informatique, Chef d équipe de production informatique. Administrateur de la messagerie, Administrateur de bases de données, Administrateur réseau informatique, Administrateur système informatique. Responsable micro-informatique, Support technique «hot line» en informatique, Technicien de maintenance de systèmes informatiques Une expérience professionnelle de un an dans la spécialité est exigée. Si l expérience professionnelle du candidat est hors spécialité, un stage supplémentaire de six mois dans la spécialité sera demandé. Validation des Unités d Enseignement (UE) de L3 Valider le niveau 1 du test d anglais Bulat Validation de la pratique professionnelle par la rédaction d un rapport d activité. 23

24 CPN62 ECOLE SCIENCES INDUSTRIELLES ET TECHNOLOGIES DE L INFORMATION Titre RNCP II Informatique Concepteur - Architecte Option Réseaux et Systèmes Etre titulaire : d un diplôme Bac+2 en informatique ou d un diplôme Bac+2 scientifique ou technique non informatique, et Valeurs d Accueil et de Reconversion 1 et 2 (UE NFP135 et UE NFP136) ou VAE ou VES ou d un diplôme Bac+3 scientifique ou technique : dispenses d Unités d Enseignement possibles. Etre capable de : Concevoir et développer de nouvelles applications informatiques, faire évoluer (maintenance corrective et évolutive) des applications existantes (Identifier et recueillir les besoins, rédiger le cahier des charges du projet en français ou en anglais, coder, élaborer les tests et rédiger les cahiers de tests, tester, mettre en production, assurer le bon fonctionnement et le suivi ) Administrer serveurs, réseaux, systèmes d exploitation et bases de données Apporter une expertise approfondie dans la résolution des problèmes complexes et non résolus (par l équipe d exploitation) de fonctionnement des infrastructures et mener une veille technologique sur ces sujets Mener (ou participer à) des projets d industrialisation de l exploitation des équipements Le Concepteur Architecte Informatique exerce son métier tant au niveau des Etudes et du Développement qu au niveau de la Production de l entreprise, dans des Sociétés de service informatique (SSII), des Services informatique d entreprise, quelle que soit la taille de celle-ci (sauf les TPE) Validation des unités d enseignement du tronc commun et des spécialisations. Valider le niveau 2 du test d anglais Bulat Validation d une expérience professionnelle de 2 ans à temps plein dans le domaine du diplôme (ou de 3 ans à temps plein dans un autre domaine complété par un stage d au moins 3 mois en relation avec le diplôme) par la rédaction d un rapport d activité professionnelle (ou d un rapport de stage le cas échéant) 24

25 CYC12 ECOLE SCIENCES INDUSTRIELLES ET TECHNOLOGIES DE L INFORMATION Ingénieur spécialité Informatique Parcours Base de Données Avancées Le cursus se déroule en deux cycles : Le cycle préparatoire, accessible avec un diplôme Bac+2 (DPCT du Cnam, BTS, DUT, DEUG dans la spécialité ou une spécialité voisine, VES ou VAE). Le cycle de spécialisation accessible sur présentation d un dossier et entretien individuel préalable à l examen d admission pour intégrer l école d ingénieurs du Cnam ( EICNAM). Admissions possible en cours de cycle de spécialisation par VES ou VAE. Prendre des responsabilités dans les projets d informatique de gestion, Devenir chef de projet La spécificité des compétences de l ingénieur Cnam réside dans la complémentarité tissée entre les acquis d une expérience professionnelle souvent longue et riche et d une formation scientifique, technique et humaine de haut niveau. Il peut ainsi assurer le lien entre le savoir-faire du technicien et le savoir-concevoir de l ingénieur et participer au processus d innovation de la conception à la réalisation 3 ans d expérience professionnelle sont exigés lors de la délivrance du diplôme (dont 2 ans dans la spécialité à un niveau de qualification suffisant) Avoir satisfait à l examen d admission Avoir acquis l ensemble des ECTS du cycle préparatoire et de spécialisation (note minimale 10/20 ou VES ou VAE) Avoir valider l expérience professionnelle et le mémoire 25

26 CYC14 ECOLE SCIENCES INDUSTRIELLES ET TECHNOLOGIES DE L INFORMATION Ingénieur Réseaux, Systèmes et Multimédia Spécialité informatique option réseaux, systèmes et multimédia (IRSM) Le cursus se déroule en deux cycles : Le cycle préparatoire, accessible avec un diplôme Bac+2 (DPCT du Cnam, BTS, DUT, DEUG dans la spécialité ou une spécialité voisine, VES ou VAE). Le cycle de spécialisation accessible sur présentation d un dossier et entretien individuel préalable à l examen d admission pour intégrer l école d ingénieurs du Cnam ( EICNAM). Admissions possible en cours de cycle de spécialisation par VES ou VAE. Se spécialiser dans les domaines de la conception, de l architecture et de la mise en œuvre des réseaux La spécificité des compétences de l ingénieur Cnam réside dans la complémentarité tissée entre les acquis d une expérience professionnelle souvent longue et riche et d une formation scientifique, technique et humaine de haut niveau. Les trois domaines de compétences ciblés sont : Ingénierie et la définition des architectures de réseau en entreprise Applications de la définition des réseaux à la conception des systèmes Conception et architecture des applications multimédia 3 ans d expérience professionnelle sont exigés lors de la délivrance du diplôme (dont 2 ans dans la spécialité à un niveau de qualification suffisant). Avoir satisfait à l examen d admission Avoir acquis l ensemble des ECTS du cycle préparatoire et de spécialisation (note minimale de 10/20 ou VES ou VAE) Valider l expérience professionnelle et le mémoire Architecte/concepteur de réseaux Responsable système en environnement distribué Spécialiste en conception multimédia 26

27 CYC45 ECOLE SCIENCES INDUSTRIELLES ET TECHNOLOGIES DE L INFORMATION Ingénieur Ingénierie des Systèmes Spécialité informatique option Architecture et Ingénierie des Systèmes et des Logiciels (AISL) Le cursus se déroule en deux cycles : Le cycle préparatoire, accessible avec un diplôme de Bac+2 scientifique ou technique (Titre RNCP niveau III «analyste programmeur» du Cnam, BTS, DUT, DEUG dans la spécialité ou une spécialité voisine, VES ou VAE, Le cycle de spécialisation accessible sur présentation d un dossier et entretien individuel préalable à l examen d admission pour intégrer l école d ingénieurs du Cnam ( EICNAM). Admissions possible en cours de cycle de spécialisation par VES ou VAE. Se spécialiser dans les métiers de l ingénierie et de l architecture des logiciels et des systèmes La spécificité des compétences de l ingénieur Cnam réside dans la complémentarité tissée entre les acquis d une expérience professionnelle souvent longue et riche et d une formation scientifique, technique et humaine de haut niveau. Il peut ainsi assurer le lien entre le savoir-faire du technicien et le savoir concevoir de l ingénieur et participer au processus d innovation de la conception à la réalisation 3 ans d expérience professionnelle sont exigés lors de la délivrance du diplôme (dont 2 ans dans la spécialité à un niveau de qualification suffisant) Avoir satisfait à l examen d admission Avoir acquis l ensemble des ECTS du cycle préparatoire et de spécialisation (note minimale de 10/20 ou VES ou VAE) Valider l expérience professionnelle et le mémoire sur une mission d ingénieur dans l entreprise 27

28 UE à la carte Unités d Enseignements (UE) capitalisables proposées à la carte, Hors Temps de Travail (HTT) soir ou journée. Si votre objectif n est pas d obtenir un diplôme, mais plutôt d acquérir des connaissances complémentaires, allez à l essentiel et choisissez vos UE à la carte. Vous vous construirez ainsi une formation plus courte et adaptée à vos besoins. GESTION D ENTREPRISE CODE UNITE INTITULE DE L UNITE D ENSEIGNEMENT OBJECTIFS DE L ENSEIGNEMENT VOLUME HORAIRE INDICATIF CFA001 Comptabilité et Gestion de l'entreprise - Notions de base et mise en pratique Acquérir une solide initiation en comptabilité financière et de gestion Savoir utiliser les méthodes et techniques de base en gestion, comptabilité et finance CFA002 Comptabilité et Gestion de l'entreprise - Premiers outils de gestion et d'analyse Comprendre, utiliser et interprêter les états financiers des entreprises destinés notamment aux utilisateurs externes. Maîtriser les concepts, les méthodes et les outils de la comptabilité de gestion utilisés pour la prise de décision, l'évaluation de la performance CFA116 Comptabilité et analyse financière (posséder des connaissances générales en gestion) Comprendre les référents des modèles comptables et les logiques de calculs des coûts Savoir interpréter les états financiers de l'entreprise et réaliser une analyse financière succincte à partir des documents comptables de synthèse DSY005 Organisation du travail et des activités Comprendre la structure d'une organisation Organiser et coordonner les activités quotidiennes d'une équipe Analyser et améliorer un poste de travail Préparer, coordonner et suivre les dossiers et les projets Analyser et optimiser une procédure Optimiser la gestion des ressources matérielles d'un service Contribuer à l'amélioration des processus administratifs DSY020 Méthodes et outils de l'organisation Faire partager et acquérir des connaissances pluridisciplinaires et des approches méthodologiques pour résoudre les grandes problématiques de l'entreprise (structure performante, efficacité et efficience, approche transversale, qualité, coûts, conditions de travail, etc.). Etre capable de participer à une étude d'organisation, à une démarche qualité, à l'analyse d'un poste de travail ESC102 Stratégie Marketing Acquérir ou approfondir les notions de base du marketing Savoir appliquer les principales notions permettant d'élaborer une stratégie marketing (choix de segments, positionnement de produits, fixation de prix, campagne de communication, choix de circuits de distribution, CRM) 40 MSE146 Principes généraux et outils du management d'entreprise Appréhender la théorie et les outils pratiques du management de l'entreprise Appréhender les différentes problématiques managériales et les techniques de management opérationnel & situationnel Aborder les questions liées à la direction et à la gestion d'une entreprise 100 TET009 Bases et outils de gestion de l'entreprise Etre en capacité de remplir toutes les fonctions administratives d'une PME (administration générale, comptable, commerciale, du personnel...) avec l'appui de professionnels extérieurs (expert comptable, SSII, avocat ) 28 A l issue de chaque Unité d Enseignement, une attestation de stage de formation est délivrée. Chaque enseignement fait l objet d une évaluation. L obtention d une note 10 aux examens permet de valider l UE et donne lieu à une attestation de réussite.

29 UE à la carte Unités d Enseignements (UE) capitalisables proposées à la carte, Hors Temps de Travail (HTT) soir ou journée. Si votre objectif n est pas d obtenir un diplôme, mais plutôt d acquérir des connaissances complémentaires, allez à l essentiel et choisissez vos UE à la carte. Vous vous construirez ainsi une formation plus courte et adaptée à vos besoins. DROIT CODE UNITE INTITULE DE L UNITE D ENSEIGNEMENT OBJECTIFS DE L ENSEIGNEMENT VOLUME HORAIRE INDICATIF DRA001 Présentation générale du droit S'initier au droit et acquérir le vocabulaire juridique de base Comprendre le raisonnement juridique et maîtriser les notions et les concepts fondamentaux du droit Se familiariser avec l'organisation judiciaire et savoir interpréter les décisions rendues par les différentes juridictions 40 DRA002 Initiation aux techniques juridiques fondamentales Maîtriser le vocabulaire juridique et les principaux concepts du droit des affaires Comprendre l'organisation de l'entreprise et les règles générales d'exercice des activités économiques Connaître l'organisation des affaires et le rôle des différents organismes intervenant dans celle-ci DRA103 Règles générales du droit des contrats (Avoir le niveau DRA001 et DRA002 ou posséder les bases du droit des affaires Maitriser la conclusion des contrats et les régles générales gouvernant les relations entre l'entreprise et ses partenaires Savoir lire un contrat, gérer son exécution et faire face à l'inexécution des obligations 40 DRS101 Droit du travail : relations individuelles Acquérir les connaissances fondamentales en Droit du travail concernant les relations individuelles (relation salarié-employeur) Réaliser des excercies pratiques : cas d'entreprises et étude de jurisprudence, permettant de solutionner des situations réelles DRS102 Droit du travail : relations collectives Acquérir les connaissances fondamentales en Droit du travail concernant les relations collectives (représentation du personnel, négociation collective...) Réaliser des excercies pratiques : cas d'entreprises et étude de jurisprudence, permettant de solutionner des situations réelles GESTION DES RESSOURCES HUMAINES CODE UNITE INTITULE DE L UNITE D ENSEIGNEMENT OBJECTIFS DE L ENSEIGNEMENT VOLUME HORAIRE INDICATIF FPG104 Gestion de la paie Comprendre le processus de la paie et le mettre en place dans une organisation (TPE, PME, grande entreprise publique ou privée) Savoir réaliser les déclarations sociales et administratives FPG105 Technologies de l'information et de la communication et GRH Comprendre la numérisation des organisations Connaître et pratiquer la mise en œuvre de SIRH et/ou de logiciel RH Connaître le marché des SIRH/logiciels RH Connaître les processus RH et la façon dont on les reconfigure Connaitre les nouveaux outils de communication Connaitre les NTIC dans la fonction RH et comprendre leur impact sur l'évolution de cette fonction 40 FPG108 Gestion des Talents et pratiques innovantes en RH Savoir mettre en place dans une organisation une gestion des talents et une gestion des compétences Appréhender les pratiques RH les plus innovantes (Gen Y, diversité, réseaux sociaux, recrutement par internet, coaching, etc ) Réaliser son propre portefeuille de compétences et de talents dans une logique de bilan ou d'évolution professionnelle Comprendre les outils du coaching et du mentoring 40 FPG114 Outils RH Savoir gérer les processus RH (rémunération, recrutement, formation, gestion des carrières, gestion des compétences, gestion sociale, relations sociales, communication RH) Maîtriser les techniques et les outils des différents domaines des ressources humaines Savoir coordonner et mettre en relation des outils et techniques RH A l issue de chaque Unité d Enseignement, une attestation de stage de formation est délivrée. Chaque enseignement fait l objet d une évaluation. L obtention d une note 10 aux examens permet de valider l UE et donne lieu à une attestation de réussite. 29

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