BARÊME DU BULLETIN BARÈME. Développe sa compétence au-delà des attentes A Développe très bien la compétence A 90

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1 BARÊME DU BULLETIN Chers parents, Depuis le 1 er juillet 2011, un bulletin national est utilisé dans toutes les écoles du Québec. À notre école, nous avons choisi d utiliser un barème (voir le tableau ci-dessous) qui nous permet de porter un meilleur jugement sur la note à inscrire au bulletin. Ce barème n apparaîtra pas sur le bulletin de votre enfant. Vous trouverez dans ce document, la fréquence d apparition des résultats au bulletin. Vous pouvez également consulter la Planification annuelle sur le site de l école au où vous retrouverez plusieurs informations concernant la nature de l évaluation, la fréquence d apparition des résultats et la pondération au bulletin. Merci de soutenir votre enfant dans ses apprentissages et ce, tout au long de l année! Chantal Plante Directrice BARÈME Développe sa compétence au-delà des attentes A Développe très bien la compétence A 90 Développe bien la compétence B+ 85 B 80 B- 75 Développe minimalement la compétence C+ 70 C 65 C- 60 Éprouve des difficultés dans le développement D+ 55 de la compétence Éprouve de grandes difficultés dans le développement de la compétence D 50 E+ 40 E 30

2 Fréquence d apparition des résultats aux bulletins Préscolaire Préscolaire Compétences Se développer sur le plan sensoriel et moteur Développer sa personnalité Entrer en relation avec les autres Communiquer oralement Se familiariser avec son environnement Mener à terme des projets et des activités

3 Fréquence d apparition des résultats aux bulletins Primaire 1 re année 1 re année résultat Résultat final (20% + 20% + 60%) Lire (compte pour 50 % du résultat disciplinaire en français) Communiquer oralement (compte pour 20 % du résultat disciplinaire en français) Résoudre une situation-problème (compte pour 20 % du résultat disciplinaire en Utiliser un raisonnement mathématique (compte pour 80 % du résultat disciplinaire en Comprendre des textes entendus (compte pour 60 % du résultat disciplinaire en Communiquer oralement en anglais (compte pour 40 % du résultat disciplinaire en Non * * * Science et technologie Non Non Non Non Arts plastiques et musique Éthique et culture religieuse Géographie, Histoire et Éducation à la citoyenneté Non Non Non Non Éducation physique et à la santé oui * Lorsqu une compétence n a pas été évaluée à une étape, le résultat final se calcule comme suit : 20% + 60% = 80% qui est converti sur 100%.

4 Fréquence d apparition des résultats aux bulletins Primaire 2 e année 2 e année résultat Résultat final (20% + 20% + 60%) Lire (compte pour 50 % du résultat disciplinaire en français) Communiquer oralement (compte pour 20 % du résultat disciplinaire en français) Résoudre une situation-problème (compte pour 20 % du résultat disciplinaire en Utiliser un raisonnement mathématique (compte pour 80 % du résultat disciplinaire en Comprendre des textes entendus (compte pour 60 % du résultat disciplinaire en Communiquer oralement en anglais (compte pour 40 % du résultat disciplinaire en Évaluation en cours d étape mais * * * * Science et technologie Non Non Non Non Arts plastiques et musique Éthique et culture religieuse Géographie, Histoire et Éducation à la citoyenneté Non Non Non Non Éducation physique et à la santé oui * Lorsqu une compétence n a pas été évaluée à une étape, le résultat final se calcule comme suit : 20% + 60% = 80% qui est converti sur 100%.

5 Fréquence d apparition des résultats aux bulletins Primaire 2 e cycle 2 e cycle résultat Résultat final (20% + 20% + 60%) 1 Lire (compte pour 50 % du résultat disciplinaire en français) Communiquer oralement (compte pour 20 % du résultat disciplinaire en français) Résoudre une situation-problème (compte pour 30 % du résultat disciplinaire en Utiliser un raisonnement mathématique (compte pour 70 % du résultat disciplinaire en Communiquer oralement en anglais (compte pour 50 % du résultat disciplinaire en Comprendre des textes lus et entendus (compte pour 35 % du résultat disciplinaire en Écrire des textes (compte pour 15 % du résultat disciplinaire en e année : Évaluation en cours d étape mais pas de résultats au bulletin 4 e année : 2 Évaluation en cours d étape, pas de résultats au bulletin 2 Science et technologie Arts plastiques Musique Éthique et culture religieuse Géographie, Histoire et Éducation à la citoyenneté Éducation physique et à la santé 1) En 4 e année, les résultats à l épreuve ministérielle (écriture et lecture) comptent pour 20% du résultat final et les résultats aux épreuves en mathématique de la CSMB comptent pour 20% 2) Lorsqu une compétence n a pas été évaluée à une étape, le résultat final se calcule comme suit : 20% + 60% = 80% qui est converti sur 100%.

6 Fréquence d apparition des résultats aux bulletins Primaire 3 e cycle 3 e cycle résultat Résultat final (20% + 20% + 60%) 1 Lire (compte pour 50 % du résultat disciplinaire en français) Communiquer oralement (compte pour 20 % du résultat disciplinaire en français) 2 Résoudre une situation-problème (compte pour 30 % du résultat disciplinaire en 2 Utiliser un raisonnement mathématique (compte pour 70 % du résultat disciplinaire en Communiquer oralement en anglais (compte pour 45 % du résultat disciplinaire en 2 Comprendre des textes lus et entendus (compte pour 35 % du résultat disciplinaire en 2 Écrire des textes (compte pour 20 % du résultat disciplinaire en 2 Science et technologie Arts plastiques Musique Éthique et culture religieuse Géographie, Histoire et Éducation à la citoyenneté Éducation physique et à la santé 1) En 6 e année, les résultats à l épreuve ministérielle (lecture, écriture et comptent pour 20% du résultat final. 2) Lorsqu une compétence n a pas été évaluée à une étape, le résultat final se calcule comme suit : 20% + 60% = 80% qui est converti sur 100%