CIRCONSCRIPTION DE VALBONNE 1, Place de la Souste - GARBEJAIRE VALBONNE SOPHIA ANTIPOLIS Tel : Fax :

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "CIRCONSCRIPTION DE VALBONNE 1, Place de la Souste - GARBEJAIRE VALBONNE SOPHIA ANTIPOLIS Tel : Fax :"

Transcription

1 ACADÉMIE DE NICE INSPECTION DE L ÉDUCATION NATIONALE CIRCONSCRIPTION DE VALBONNE 1, Place de la Souste - GARBEJAIRE VALBONNE SOPHIA ANTIPOLIS Tel : Fax : PROJET DE CIRCONSCRIPTION Bilan pour l année Objectifs poursuivis Actions à engager Résultats attendus Actions réalisées PN 1.3 Organiser rigoureusement la cohérence et la continuité de l enseignement à partir d évaluations régulières et de remédiations (évaluations en maternelle, particulièrement dans le domaine du langage continuité GS-CP - évaluations au CE1 au CE2 en 6e). L utilisation approfondie des évaluations se poursuivra aux cycles 1, 2 et 3 ; une demijournée en autonomie sera donnée aux équipes pour exploiter les résultats des évaluations qui seront, comme les années précédentes, traitées par l équipe de circonscription. Les résultats obtenus serviront à l élaboration du plan de prévention et de lutte contre l échec scolaire de la circonscription, lequel tentera d apporter des réponses précises aux difficultés le plus souvent rencontrées par les élèves. Une homogénéisation de la culture de l évaluation dans la circonscription. Une pratique plus efficace des aides en classe (soutien et remédiations). Une meilleure compréhension du rôle réel du RASED (aides spécialisées). Un accueil plus efficace des élèves en difficulté (légère, sérieuse et sévère) et un meilleur traitement de la difficulté scolaire. proposée aux équipes enseignantes qui en ont fait la demande pour les aider dans l utilisation des évaluations (de la GS à la 6 e et grâce au livret scolaire). Une autre demijournée s est tenue sur les notions de remédiation et de soutien scolaire. Le constat fait en inspection est, cependant, celui d une difficulté persistante à appuyer l enseignement sur les performances et les besoins des élèves. L utilisation du livret 1

2 PN 1.4 Soutenir l enseignement rénové des sciences. Accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes par une connaissance approfondie des documents d accompagnement. PN 2.1 Généraliser l éducation à l environnement pour un développement durable qui doit faire partie de la formation initiale de tous les élèves de la maternelle à la fin du cycle 3. Les équipes enseignantes qui ne sont pas encore à l aise avec cette démarche bénéficieront d un complément de formation. Par ailleurs, un groupe de travail sera mis en place avec le RASED pour réfléchir à la notion de remédiation et à sa mise en œuvre. Une animation pédagogique sera ensuite proposée aux enseignants. Obtenir l intervention soutenue de l animateur sciences sur la circonscription de Valbonne. Encourager les projets sciences dans les écoles et l utilisation du matériel dont dispose la circonscription. Faire connaître les documents d accompagnement. sera proposée aux écoles pour leur permettre de rentrer dans cette problématique. Changement des pratiques pédagogiques dans le domaine des sciences aux cycles 1, 2 et 3. Création d écoles ressources en sciences. Diffusion progressive de pratiques intégrant l éducation à l environnement pour un développement durable. scolaire et des profils (manuels ou informatisés) des acquisitions des élèves stagne, voir régresse. Enfin, la mise en place d une pédagogie différenciée tarde à devenir effective dans toutes les classes. De nombreuses animations se sont tenues, dans tous les cycles, sur ce thème. Cependant, sur le terrain, les activités scientifiques sont rarement présentées en inspection et le cahier d expériences n est pratiquement pas mis en œuvre dans les classes. Plusieurs animations se sont tenues sur ce thème. Si peu d actions ont pu être observées sur ce thème en inspection, il semblerait qu il soit repris par plusieurs nouveaux projets d école. 2

3 PN 1.5 Organiser les dispositifs et ressources du soutien scolaire (RASED, maîtres surnuméraires, moyens supplémentaires des ZEP, CP allégés ou renforcés, etc.) selon une politique lisible de prévention et de lutte contre l échec scolaire. Un plan d action départemental sera également élaboré en ce sens. Le suivi trimestriel par l équipe de circonscription des CP à effectifs réduits, des CP renforcés, des GS et des CE1 (perspective de cycle) sera maintenu selon des modalités allégées (diffusion et commentaires des résultats obtenus aux évaluations au sein des équipes animées par la (ou le) coordonnatrice (teur) de la ZEP et les CPC. Création d une dynamique de travail au sein de la ZEP et d un fort investissement des enseignants dans la réussite des élèves. Comme les années précédentes, plusieurs réunions de travail ont eu lieu sur la ZEP pour suivre le travail des CP allégés et renforcés. Au terme de trois années de fonctionnement et d une bonne progression des résultats des élèves, une nouvelle organisation de ces classes est prévue pour la rentrée Une demi journée pédagogique sera consacrée à la mise au point du projet de cycle 2 pour chacune des écoles maternelles et élémentaires de la ZEP (objectifs visés ; harmonisation des moyens, des outils et des méthodes de travail). La circulation de malles de livres de littérature jeunesse pour permettre la mise en œuvre de la dimension culturelle de l apprentissage de la lecture sera poursuivie. Trois réunions de travail ont été consacrées à l harmonisation des méthodes de lecture sur la ZEP et à la mise en place de conseils de cycles communs sur les groupes scolaires et avec les écoles maternelles. Les malles de livres disponibles dans la circonscription ont été centralisées sur la ZEP depuis la rentrée des vacances de février PN 1.7 Mieux prendre en compte les publics à besoins éducatifs particuliers et améliorer l accueil et la scolarisation des Finaliser la rédaction de la nouvelle version de «RASED mode d emploi» ; à cette occasion, conduire une réflexion sur Permettre une meilleure intégration des publics à besoins éducatifs particuliers et des élèves en situation de handicap. Les nouveaux textes et l organisation départementale de l AIS s étant progressivement mis en place sur l année 3

4 élèves en situation de handicap. PN 1.7 Répondre aux besoins des élèves les plus vulnérables face à la maîtrise de la langue et du langage (repérage dès l école maternelle, diagnostic et prises en charge adaptées avant le CP). l amélioration de l accueil des élèves en situation de handicap avec les membres du RASED. Connaissance des documents pédagogiques mis à disposition des enseignantes (version électronique). Utilisation, pour le repérage des élèves en difficulté, des évaluations de GS. pédagogique permettra aux équipes de s informer sur les troubles du langage oral et écrit. Grâce aux évaluations de GS, prise de conscience par les enseignants de maternelle des champs d action à investir et de la nécessité d intervenir de façon précoce auprès des élèves en difficulté. Mise en place, si cela est possible, de remédiations adaptées. Signalement des enfants en très grande difficulté au RASED pour rechercher des solutions adaptées , la rédaction de RASED Mode d Emploi a été reportée à l année Une animation consacrée aux troubles du langage oral et écrit aux cycles 1 et 2. Une évolution favorable des pratiques paraît se dessiner, en particulier grâce aux évaluations de GS. PN 1.9 Veiller à la généralisation des langues vivantes au cycle 3 et à la formation des enseignants. PN 1.10 Développer la civilité et la responsabilité dans l usage des TIC. Mise au point, avec l aide de conseillère départementale ELV, d une demi-journée sur l ELVE pour tous les enseignants habilités ou en cours d habilitation. Des animations pédagogiques seront conduites, cette année par école, pour permettre aux équipes d utiliser Éviter d envoyer au CP des élèves n ayant pas les capacités requises pour entrer dans la lecture. Améliorer la qualité de l enseignement des langues vivantes à l école. Rendre les enseignants autonomes dans l utilisation des TIC. mise en place avec l aide de la CPD ELV. Plusieurs animations pédagogiques ont été consacrées à cette question. Cependant, une des utilisations des TIC (le livret 4

5 PN 2.3 et 2.4 Développer la pratique du sport scolaire / Prévenir la violence et réduire l absentéisme. efficacement le livret scolaire départemental, pour travailler les compétences du B2i, pour faciliter la participation au Festival de Littérature Genèse ou l utilisation de CLIC. Mise en place s pédagogiques sur le sport à l école et la prévention de la violence/ Travail en collaboration avec les municipalités dans le domaine des pratiques sportives et sur la réduction de l absentéisme. Amélioration des pratiques sportives et des comportements des élèves. scolaire) demeure encore bien déficitaire. Une animation consacrée à la prévention de la violence par le sport. La prévention de la violence à l école demeure un souci et est présente dans de nombreux nouveaux projets d école. PN 1.11 Promouvoir des projets éducatifs locaux autour d objectifs ambitieux et cohérents en liaison avec les actions par ailleurs menées par l Ecole. PN 2.2 Agir pour la santé des élèves (éducation nutritionnelle, prévention des conduites addictives, formation aux premiers secours). Une négociation sera conduite avec les municipalités, particulièrement sur la ZEP, pour harmoniser les PEL et les actions des écoles. Cette action sera poursuivie et approfondie sur la ZEP de Vallauris grâce à une poursuite de la collaboration avec le CODES. Rendre plus cohérents parce que mieux concertés les efforts des municipalités et de l Education Nationale. Arrêter, puis faire progressivement reculer le nombre d élèves obèses sur la ZEP de Vallauris. La participation de l Education Nationale aux PRE des municipalités de Vallauris et de Valbonne a été importante, en premier lieu dans le repérage des élèves en grande difficulté. Aucune action n a pu être engagée avec le CODES cette dernière année. De nombreux nouveaux projets d école ont inscrits l éducation à la santé parmi leurs objectifs prioritaires. Conclusion : Trois objectifs ne paraissent que très partiellement atteints : - Organiser rigoureusement la cohérence et la continuité de l enseignement à partir d évaluations régulières et de remédiations 5

6 (évaluations GS et CP / évaluations au CE1, au CE2, en 6 e / Utilisation du livret par compétences, manuel ou informatisé, tenue par périodes de 6 semaines d un profil des acquisitions des élèves). - Soutenir l enseignement rénové des sciences et tenue dans les classes d un cahier d expériences. - Mieux prendre en compte les publics à besoins éducatifs particuliers et améliorer l accueil et la scolarisation des élèves en situation de handicap et pour cela, reformuler le document cadre RASED Mode d Emploi. Ces objectifs et les actions correspondantes seront donc à reprogrammer sur le projet Documents annexés au bilan du projet : - Planning et bilan des APC - Tableau des PPMS - Bilan par secteur de l ELV 6

CIRCONSCRIPTION DE VALBONNE 1, Place de la Souste - GARBEJAIRE VALBONNE SOPHIA ANTIPOLIS Tel : Fax :

CIRCONSCRIPTION DE VALBONNE 1, Place de la Souste - GARBEJAIRE VALBONNE SOPHIA ANTIPOLIS Tel : Fax : ACADÉMIE DE NICE INSPECTION DE L ÉDUCATION NATIONALE CIRCONSCRIPTION DE VALBONNE 1, Place de la Souste - GARBEJAIRE 06560 VALBONNE SOPHIA ANTIPOLIS Tel : 04-92-96-05-62 Fax : 04-92-96-02-48 SOMMAIRE PROJET

Plus en détail

La priorité à l école primaire

La priorité à l école primaire La priorité à l école primaire L essentiel > Le parcours scolaire d un enfant se joue pour beaucoup dans les premières années. L école primaire est en effet le lieu des apprentissages fondamentaux et donc

Plus en détail

ANNEXE 1 FICHE DE PREPARATION A L INSPECTION. CYCLES 2 et 3 et CLASSES MULTI-NIVEAUX

ANNEXE 1 FICHE DE PREPARATION A L INSPECTION. CYCLES 2 et 3 et CLASSES MULTI-NIVEAUX ANNEXE 1 FICHE DE PREPARATION A L INSPECTION CYCLES 2 et 3 et CLASSES MULTI-NIVEAUX L objet de ce questionnaire est de vous aider à prendre du recul par rapport à vos pratiques de classe et à élargir le

Plus en détail

DIEPPE OUEST PROJET DE CIRCONSCRIPTION Pour faire réussir et porter attention en assurant l égalité des chances

DIEPPE OUEST PROJET DE CIRCONSCRIPTION Pour faire réussir et porter attention en assurant l égalité des chances DIEPPE OUEST PROJET DE CIRCONSCRIPTION 2013-2015 Pour faire réussir et porter attention en assurant l égalité des chances La circonscription de Dieppe Ouest est composée de 45 communes ayant au moins une

Plus en détail

Projet de RASED

Projet de RASED Projet de RASED 2009 2012 L action du RASED doit favoriser la réussite scolaire de tous les élèves : En constituant une ressource à destination de tous les maîtres En facilitant les dispositifs collectifs

Plus en détail

Politique départementale au regard des indicateurs de pilotage

Politique départementale au regard des indicateurs de pilotage Politique départementale au regard des indicateurs de pilotage Prévenir l'illettrisme et améliorer les performances des élèves à la fin de l'école du socle Garantir la maîtrise des éléments du socle commun

Plus en détail

Ecoles : élémentaire Mistral, maternelles Langevin et Dolto

Ecoles : élémentaire Mistral, maternelles Langevin et Dolto Dispositif plus de maîtres que de classes : fiche projet Ecoles : élémentaire Mistral, maternelles Langevin et Dolto I. Eléments de diagnostic en lien avec le contexte de l école -Fluidité des parcours

Plus en détail

PROJET DE CIRCONSCRIPTION POUR LES ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS : ECOLES et RASED 2013/2016

PROJET DE CIRCONSCRIPTION POUR LES ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS : ECOLES et RASED 2013/2016 CIRCONSCRIPTION D IRIGNY-MORNANT- SOUCIEU PROJET DE CIRCONSCRIPTION POUR LES ELEVES A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS : ECOLES et RASED 2013/2016 L'objectif de l'école est d'amener tous les élèves à la

Plus en détail

Projet d école Guide méthodologique

Projet d école Guide méthodologique Projet d école 2016-2020 Guide méthodologique 1 SOMMAIRE INTRODUCTION... 3 LES TEXTES DE REFERENCES... 4 LES ETAPES D ELABORATION DU PROJET D ECOLE... 4 ETAPE 1 : ETAT DES LIEUX, DIAGNOSTIC... 5 1. LE

Plus en détail

Dispositif «plus de maîtres que de classes» : pour un accompagnement concerté des élèves dans les classes

Dispositif «plus de maîtres que de classes» : pour un accompagnement concerté des élèves dans les classes Dispositif «plus de maîtres que de classes» : pour un accompagnement concerté des élèves dans les classes Contexte ou constat à l origine de l action mise en place : ð Pourcentage d'élèves en retard scolaire

Plus en détail

Maternelle Primaire Elémentaire RPI ECOLE ELEMENTAIRE PAUL LANGEVIN RUE JEAN MOULIN HOUDAIN

Maternelle Primaire Elémentaire RPI ECOLE ELEMENTAIRE PAUL LANGEVIN RUE JEAN MOULIN HOUDAIN PROJET D ÉCOLE 2014 2018 Maternelle Primaire Elémentaire RPI Nom de l école Adresse de l école ECOLE ELEMENTAIRE PAUL LANGEVIN RUE JEAN MOULIN 62150 HOUDAIN Si l école est en RPI, indiquer le nom de toutes

Plus en détail

REFERENTIEL DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES DES METIERS DU PROFESSORAT ET DE L EDUCATION

REFERENTIEL DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES DES METIERS DU PROFESSORAT ET DE L EDUCATION REFERENTIEL DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES DES METIERS DU PROFESSORAT ET DE L EDUCATION 1. FAIRE PARTAGER LES VALEURS DE LA REPUBLIQUE Savoir transmettre et faire partager les principes de la vie démocratique

Plus en détail

PROJET D ÉCOLE

PROJET D ÉCOLE PROJET D ÉCOLE 2008-2011 ÉCOLE : COMMUNE : CIRCONSCRIPTION : Nom du directeur : N UAI : Téléphone : Courriel : Situation de l école École maternelle École élémentaire École primaire RPI RAR RRS REP hors

Plus en détail

CONTRAT AMBITION REUSSITE RESEAU..

CONTRAT AMBITION REUSSITE RESEAU.. CONTRAT AMBITION REUSSITE 200./20. RESEAU.. I. LE RESEAU A LA RENTREE 20. 1. COMPOSITION Ecole Directeur Nombre de classes Effectifs S/TOTAL Collège Equipe de direction Nombre de classes Effectifs TOTAL

Plus en détail

Présentation du projet d école Ecole Jules Ferry Conseil d école du 7 mars 2014

Présentation du projet d école Ecole Jules Ferry Conseil d école du 7 mars 2014 Présentation du projet d école 2014-2017 Ecole Jules Ferry Conseil d école du 7 mars 2014 Nous avons retenu 7 axes principaux de travail: Amélioration des résultats scolaires français et mathématiques

Plus en détail

Ecoles : élémentaire Daudet, maternelles Tilleuls et Pagnol

Ecoles : élémentaire Daudet, maternelles Tilleuls et Pagnol Dispositif plus de maîtres que de classes : fiche projet Ecoles : élémentaire Daudet, maternelles Tilleuls et Pagnol I. Eléments de diagnostic en lien avec le contexte des écoles -Fluidité des parcours

Plus en détail

Texte d orientation pédagogique année scolaire

Texte d orientation pédagogique année scolaire 1 er octobre 2009 Le service pédagogique Texte d orientation pédagogique année scolaire 2009-2010 La politique pédagogique et éducative de l AEFE s inscrit dans la volonté de renforcer l attractivité de

Plus en détail

Référentiel d activités des psychologues de l éducation nationale (PsyEN)

Référentiel d activités des psychologues de l éducation nationale (PsyEN) Référentiel d activités des psychologues de l éducation nationale (PsyEN) Dans le cadre du service public de l éducation, les psychologues de l éducation nationale participent à la lutte contre les effets

Plus en détail

PAF 2012/2013 Cahier des charges académique déclinaison 1 er degré - département du Doubs

PAF 2012/2013 Cahier des charges académique déclinaison 1 er degré - département du Doubs PAF 2012/2013 Cahier des déclinaison 1 er degré - département du Doubs N0 : Premiers apprentissages en maternelle. N1 : Maîtrise de la langue, lecture et prévention de l illettrisme. Favoriser les échanges

Plus en détail

Projet d établissement

Projet d établissement Projet d établissement Actions envisagées Disponibles au secrétariat : - Annexe 1 : fiche de synthèse, avec contexte et quelques indicateurs - Annexe 2 : projet pédagogique de la segpa - Annexe 3 : projet

Plus en détail

Dispositif de lutte contre l échec scolaire, à replacer dans le contexte national et académique

Dispositif de lutte contre l échec scolaire, à replacer dans le contexte national et académique Plan pour l école primaire Lutte contre l échec scolaire Groupe maternelle IA 16 Dispositif de lutte contre l échec scolaire, à replacer dans le contexte national et académique «L école prend en charge

Plus en détail

Pour mémoire : Nombre d'élèves ayant 1 an de retard de la PS au CM2 % d'élèves ayant 1an de retard de la PS au CM2

Pour mémoire : Nombre d'élèves ayant 1 an de retard de la PS au CM2 % d'élèves ayant 1an de retard de la PS au CM2 L Inspecteur de l Education Nationale Chargé de la Circonscription de Saint-Louis à Rectorat Inspection de l éducation nationale Saint-Louis Mesdames, Messieurs les Directeurs, Mesdames, Messieurs les

Plus en détail

I - CARACTERISTIQUES DES ECOLES ET ELEMENTS DE DIAGNOSTIC EN LIEN AVEC LE CONTEXTE DE L ECOLE

I - CARACTERISTIQUES DES ECOLES ET ELEMENTS DE DIAGNOSTIC EN LIEN AVEC LE CONTEXTE DE L ECOLE DISPOSITIF PLUS DE MAITRES QUE DE CLASSES : FICHE PROJET ECOLE SPINELLI I - CARACTERISTIQUES DES ECOLES ET ELEMENTS DE DIAGNOSTIC EN LIEN AVEC LE CONTEXTE DE L ECOLE Ecole Elémentaire Spinelli 15 rue du

Plus en détail

Plan de l exposé. Etat des lieux : éléments principaux du rapport IGEN «L école maternelle» (octobre 2011) Pause. Langage et oral à la Maternelle

Plan de l exposé. Etat des lieux : éléments principaux du rapport IGEN «L école maternelle» (octobre 2011) Pause. Langage et oral à la Maternelle Plan de l exposé Etat des lieux : éléments principaux du rapport IGEN «L école maternelle» (octobre 2011) Pause Langage et oral à la Maternelle 1 Etat des lieux : éléments principaux du rapport IGEN «L

Plus en détail

LIAISON CM2 6 ÈME (CYCLE DE CONSOLIDATION) C.E.P.E.C / MS / 03-17

LIAISON CM2 6 ÈME (CYCLE DE CONSOLIDATION) C.E.P.E.C / MS / 03-17 LIAISON CM2 6 ÈME (CYCLE DE CONSOLIDATION) C.E.P.E.C / MS / 03-17 CYCLE 3 : COMMENT AMÉLIORER LA LIAISON CM2 6 ÈME? Objectifs Identifier les enjeux et les différents «entrées» permettant d améliorer la

Plus en détail

Cahier des charges 2011 / déclinaison 1 er degré - département du Doubs

Cahier des charges 2011 / déclinaison 1 er degré - département du Doubs Cahier des charges 2011 / 2012 - déclinaison 1 er degré - département du Doubs K0 : Premiers apprentissages en maternelle. K1 : Maîtrise de la langue, lecture et prévention de l illettrisme. Maîtriser

Plus en détail

L évaluation à l école maternelle, pour quoi faire, dans quelles conditions?

L évaluation à l école maternelle, pour quoi faire, dans quelles conditions? L évaluation à l école maternelle, pour quoi faire, dans quelles conditions? Quoi? Quand? Comment? Pour qui? Pourquoi? 1 Le cadre réglementaire de mise en œuvre du livret scolaire (Circulaire N 45 du 27

Plus en détail

PROJET DE PREVENTION : Passage GS/CP «Sur le chemin du CP»

PROJET DE PREVENTION : Passage GS/CP «Sur le chemin du CP» Rased Annecy- Cran-Gevrier. Circonscription d Annecy Sud Années 2007-2008 et 2008-2009 Réeducatrice : M. Passerieu Maîtresses d adaptation : A. Bedu, C. Durieux, D. Guillouët PROJET DE PREVENTION : Passage

Plus en détail

Projet territorial de Polynésie française au regard des indicateurs de pilotage pour l EM Prévisions année

Projet territorial de Polynésie française au regard des indicateurs de pilotage pour l EM Prévisions année P.J. : N 2 -b MINISTERE DE L EDUCATION, DE L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS, chargé de la vie associative DIRECTION GENERALE DE L EDUCATION ET DES ENSEIGNEMENTS Projet territorial

Plus en détail

Le conseil école-collège

Le conseil école-collège Le conseil école-collège > 1 Pourquoi un conseil école-collège? Les missions du conseil école-collège sont pédagogiques Éviter une rupture qui peut s avérer facteur d échec pour l élève entrant au collège

Plus en détail

Modalités et critères d inspection

Modalités et critères d inspection Troyes, le 18 septembre 2015 A l attention de Mesdames et Messieurs les directeurs, coordonnateurs et enseignants de la circonscription de Troyes 2 et ASH NOTE DE SERVICE N 4 Modalités et critères d inspection

Plus en détail

Note de service n 2 Protocole d inspection Inspection individuelle des personnels d enseignement et évaluation d école.

Note de service n 2 Protocole d inspection Inspection individuelle des personnels d enseignement et évaluation d école. St Just en Chaussée, le 04 septembre 2013 L'inspectrice de l'éducation nationale à Mesdames et Messieurs les directrices et directeurs d école Mesdames et Messieurs les enseignants de la circonscription

Plus en détail

PROJET D'ECOLE. Document cadre

PROJET D'ECOLE. Document cadre PROJET D'ECOLE 2010 2013 Document cadre Nom de l'école E.P.P. V.HUGO Adresse électr. Ce.0382928b@ac-grenoble.fr Téléphone 04 74 80 01 57 Ecole Mat. Elém. Prim. Nombre de classes 6 RPI OUI NON Education

Plus en détail

Académie Dijon. De l AP à l APC. Quelles évolutions? Quelles démarches? Juin 2013

Académie Dijon. De l AP à l APC. Quelles évolutions? Quelles démarches? Juin 2013 Académie Dijon direction des services départementaux de l éducation nationale Côte d Or éducation nationale De l AP à l APC Quelles évolutions? Quelles démarches? Juin 2013 Circonscription de DIJON Nord

Plus en détail

Le projet de l école

Le projet de l école Annexe 2 Le projet de l école...... 1 État des lieux BILAN DES ACQUIS A L ECOLE MATERNELLE... 3 LES RESULTATS DES ELEVES CE1... 4 LES RESULTATS DES ELEVES CM2... 5 PARCOURS ET ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES...

Plus en détail

Carnet de bord du professeur

Carnet de bord du professeur Carnet de bord du professeur Toutes les informations indispensables Année scolaire 2014-2015 http://www.mysticlolly-leblog.fr Informations administratives INSPECTION ACADÉMIQUE DASEN : _ Adresse : Email

Plus en détail

LETTRE D INFORMATIONS N 1

LETTRE D INFORMATIONS N 1 LETTRE D INFORMATIONS N 1 Circonscription de Morteau EVALUATION DES ELEVES La rentrée 2015 introduit une évaluation diagnostique au niveau de CE2 afin d aider les équipes pédagogiques à mieux identifier

Plus en détail

VOLET DU PROJET DE CIRCONSCRIPTION POUR LA PRISE EN CHARGE DES ELEVES EN DIFFICULTE

VOLET DU PROJET DE CIRCONSCRIPTION POUR LA PRISE EN CHARGE DES ELEVES EN DIFFICULTE VOLET DU PROJET DE CIRCONSCRIPTION POUR LA PRISE EN CHARGE DES ELEVES EN DIFFICULTE Il est essentiel de se constituer un référent commun connu de tous les enseignants de la en matière de prévention et

Plus en détail

Le pôle ressource de circonscription: un vecteur de continuité pédagogique

Le pôle ressource de circonscription: un vecteur de continuité pédagogique Le pôle ressource de circonscription: un vecteur de continuité pédagogique www.ac-dijon.fr 29 février 2016 Circonscription SN1 Introduction 1 : Suivi et évaluation des apprentissages des élèves à l école

Plus en détail

ECOLES 54 PROJET D'ECOLE Avenant année scolaire Profil de l école

ECOLES 54 PROJET D'ECOLE Avenant année scolaire Profil de l école Direction des Services Départementaux de l Éducation Nationale de Meurthe-et-Moselle N immatriculation de l école : 0541684M ECOLES 54 PROJET D'ECOLE 2010-2013 Avenant année scolaire 2012-2013 Intitulé

Plus en détail

AIDE PERSONNALISEE A L ECOLE MATERNELLE

AIDE PERSONNALISEE A L ECOLE MATERNELLE AIDE PERSONNALISEE A L ECOLE MATERNELLE Circonscription de Tours Nord Sophie Malaizé CPC 2012 Ordre du jour 1. INFOS DIVERSES Base Elèves Mémorandum Commémoration 11 novembre LPC / LSN FORMATION DES DIRECTEURS

Plus en détail

Guide pour l élaboration d un Programme Personnalisé de Réussite Educative

Guide pour l élaboration d un Programme Personnalisé de Réussite Educative Guide pour l élaboration d un Programme Personnalisé de Réussite Educative PPRE définition repères Etapes à suivre Annexe A1 : Entretien individuel avec l élève Annexe A2 : Fiche de communication à destination

Plus en détail

Carnet de bord du professeur

Carnet de bord du professeur Carnet de bord du professeur Toutes les informations indispensables Année scolaire 2015-2016 http://www.mysticlolly-leblog.fr Informations administratives INSPECTION ACADÉMIQUE DASEN : _ Adresse : Email

Plus en détail

Document élaboré par le groupe départemental EPS

Document élaboré par le groupe départemental EPS PLAN DE DEVELOPPEMENT DE L EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE DANS LE 1er DEGRE DANS LE DEPARTEMENT DU RHONE 2013 / 2016 Document élaboré par le groupe départemental EPS 1 Ce plan de développement s inscrit

Plus en détail

GT 1 - Les directeurs d école Clarifier et valoriser les missions et responsabilités des directeurs d école par :

GT 1 - Les directeurs d école Clarifier et valoriser les missions et responsabilités des directeurs d école par : GT 1 - Les directeurs d école Clarifier et valoriser les missions et responsabilités des directeurs d école par : - la redéfinition de leurs missions actuelles autour de trois piliers : animation, pilotage

Plus en détail

éléments principaux du rapport IGEN

éléments principaux du rapport IGEN Etat des lieux : éléments principaux du rapport IGEN «L école maternelle» (octobre 2011) Contres mercredi 05 /12 / 12 1 Quel constat? Au niveau de l école Des coopérations entre différents professionnels

Plus en détail

PROJET D ECOLE

PROJET D ECOLE PROJET D ECOLE 2016-2019 Ecole : PRIMAIRE DU LOCH Commune(s) : AURAY Circonscription : AURAY Collège Secteur de Recrutement : LE VERGER 1 Fiche N 1 - Parcours de l élève, cycles 1, 2 et 3 : continuité

Plus en détail

Dispositif académique d enseignement de la langue corse dans le premier degré année scolaire

Dispositif académique d enseignement de la langue corse dans le premier degré année scolaire Dispositif académique d enseignement de la langue corse dans le premier degré année scolaire 2010-2011. La loi de janvier 2002 relative à la Corse indique, en son article 7 : " la langue corse est une

Plus en détail

Enseignement des Langues et Cultures d Origine

Enseignement des Langues et Cultures d Origine Fiche 1 Affectation des enseignants mis à disposition par les partenaires étrangers Installation administrative et pédagogique Les enseignants maintenus en fonction et les enseignants nouvellement nommés

Plus en détail

Contrat d Objectifs Scolaires

Contrat d Objectifs Scolaires Circonscription de Bourges II Cité Condé, bâtiment F Académie d Orléans-Tours Département du Cher Rue du 95ème de ligne BP 608 18016 Bourges Cedex Collège Victor Hugo 63 rue Louise Michel 18000 Bourges

Plus en détail

AXE 1 AMELIORER LA REUSSITE DE TOUS LES ELEVES PAR LA MAÎTRISE DES FONDAMENTAUX

AXE 1 AMELIORER LA REUSSITE DE TOUS LES ELEVES PAR LA MAÎTRISE DES FONDAMENTAUX AXE 1. 5 OBJECTIFS : AMELIORER LA REUSSITE DE TOUS LES ELEVES PAR LA MAÎTRISE DES FONDAMENTAUX Mettre en place et respecter les programmes d enseignement à tous les niveaux de la scolarité, Améliorer les

Plus en détail

Une charte pour l accompagnement des élèves en difficulté

Une charte pour l accompagnement des élèves en difficulté 1 Chaumont, le 07 janvier 2008 Une charte pour l accompagnement des élèves en difficulté Textes de référence. - Loi d orientation et de programme pour l avenir de l école du 23 avril 2005 décret du 24

Plus en détail

RASED DE CIRCONSCRIPTION PROJET 2012/2013

RASED DE CIRCONSCRIPTION PROJET 2012/2013 RASED DE CIRCONSCRIPTION PROJET 2012/2013 Le projet du réseau de circonscription est indispensable pour éviter le saupoudrage des moyens, déterminer les moyens adaptés en fonction des besoins et mettre

Plus en détail

PLAN D ACTIONS DEPARTEMENTAL EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 2006/2010

PLAN D ACTIONS DEPARTEMENTAL EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 2006/2010 Inspection Académique de l AIN PLAN D ACTIONS DEPARTEMENTAL EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 2006/2010 Le Plan d Actions Départemental (P.A.D.) arrêté par l Inspecteur d Académie de l AIN et mis en œuvre

Plus en détail

DOCUMENT D AIDE A LA REDACTION PROJET PEDAGOGIQUE DU DISPOSITIF «PLUS DE MAITRES QUE DE CLASSES» Rentrée scolaire 2017

DOCUMENT D AIDE A LA REDACTION PROJET PEDAGOGIQUE DU DISPOSITIF «PLUS DE MAITRES QUE DE CLASSES» Rentrée scolaire 2017 DOCUMENT D AIDE A LA REDACTION PROJET PEDAGOGIQUE DU DISPOSITIF «PLUS DE MAITRES QUE DE CLASSES» Rentrée scolaire 2017 École Adresse Nombre de classes : Nombre de classes de cycle 2 : Nombre de classes

Plus en détail

Note de service : Allongement et réduction de cycle à l école maternelle et élémentaire - préparation de la rentrée 2006

Note de service : Allongement et réduction de cycle à l école maternelle et élémentaire - préparation de la rentrée 2006 Angers, le 6 avril 2006 INSPECTION DE L'EDUCATION NATIONALE ADAPTATION ET INTEGRATION SCOLAIRES 330, rue St Léonard 49000 ANGERS Tél : 02 41 44 35 71 Télécopie : 02 41 66 56 85 ien.ais49@acnantes.fr http://cic-ais.ia49.ac-nantes.fr/

Plus en détail

L accueil des deux ans, Le projet de première scolarisation

L accueil des deux ans, Le projet de première scolarisation L accueil des deux ans, Le projet de première scolarisation Programme d action pour l école maternelle 1. Vers un projet de scolarisation des élèves de deux ans Les principes Actuellement, les enfants

Plus en détail

Fiche outil 1 : Établir le bilan du projet d école

Fiche outil 1 : Établir le bilan du projet d école Fiche outil 1 : Établir le bilan du projet d école (troisième trimestre Année N-1) Pourquoi? Valoriser le travail accompli. Identifier les points positifs et les difficultés, au regard des résultats des

Plus en détail

LA RÉFORME DES RYTHMES À L ÉCOLE PRIMAIRE : EXEMPLES D EMPLOI DU TEMPS LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI LUNDI

LA RÉFORME DES RYTHMES À L ÉCOLE PRIMAIRE : EXEMPLES D EMPLOI DU TEMPS LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI LUNDI LA RÉFORME DES RYTHMES À L ÉCOLE PRIMAIRE : EXEMPLES D EMPLOI DU TEMPS EXEMPLE 1 LUNDI 8h30 11h30 13h30 15h45 16h30 MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI EXEMPLE 2 LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 8h30 8h30

Plus en détail

PROJET D ÉCOLE PLURIANNUEL 2013/2016. N des actions. Assurer la réussite de tous les élèves

PROJET D ÉCOLE PLURIANNUEL 2013/2016. N des actions. Assurer la réussite de tous les élèves PROJET D ÉCOLE PLURIANNUEL 2013/2016 Axes retenus et Actions N de priorité 1 2 3 4 Intitulé des axes du projet d école Assurer la réussite de tous les élèves Promouvoir les Langues Vivantes : le plurilinguisme

Plus en détail

responsable : Pascale PALY IEN mission académique maternelle Nombre de places : à définir dates : Mercredi 17 novembre 2010 matin Durée : 4 heures

responsable : Pascale PALY IEN mission académique maternelle Nombre de places : à définir dates : Mercredi 17 novembre 2010 matin Durée : 4 heures ap01 - Devenir élève : ap01 - Devenir élève : 10D0258096 Construire une posture pédagogique au service du devenir élève. Enseignants de cycle 1 + GS des circonscriptions du bassin de responsable : Pascale

Plus en détail

L aide personnalisée

L aide personnalisée L aide personnalisée Objectifs Proposer des éléments de cadrage à partir des textes officiels Aider les équipes d écoles à mettre en œuvre des démarches pédagogiques Formuler des problématiques qui engageront

Plus en détail

REFERENTIEL DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES DU PROFESSEUR DES ECOLES STAGIAIRE EN FIN DE FORMATION INITIALE

REFERENTIEL DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES DU PROFESSEUR DES ECOLES STAGIAIRE EN FIN DE FORMATION INITIALE Bulletin Officiel de l Education Nationale (BOEN) n 43 - p. 3126 du 24/11/1994 REFERENTIEL DES COMPETENCES PROFESSIONNELLES DU PROFESSEUR DES ECOLES STAGIAIRE EN FIN DE FORMATION INITIALE Extrait de la

Plus en détail

La circulaire n du définissant les programmes personnalisés de réussite éducative (P.P.R.E.)

La circulaire n du définissant les programmes personnalisés de réussite éducative (P.P.R.E.) NOTE DE SERVICE n 5 Gestion de la difficulté scolaire Toutes les notes de service devront être mises à la disposition des enseignants qui émargeront après en avoir pris connaissance. TEXTES DE REFERENCE

Plus en détail

Des pistes pour rédiger son projet d école. OBJECTIFS CENTRÉS SUR LES RÉSULTATS DES ÉLÈVES

Des pistes pour rédiger son projet d école. OBJECTIFS CENTRÉS SUR LES RÉSULTATS DES ÉLÈVES 1 Des pistes pour rédiger son projet d école. Les tableaux qui suivent proposent quelques exemples d entrées pour rédiger les projets d écoles. Il ne s agit que de pistes, établies en fonction des textes

Plus en détail

ARRÊTÉ du. fixant le contenu du livret scolaire de l école élémentaire et du collège NOR : MENE

ARRÊTÉ du. fixant le contenu du livret scolaire de l école élémentaire et du collège NOR : MENE RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Ministère de l éducation nationale, de l enseignement supérieur et de la recherche ARRÊTÉ du fixant le contenu du livret scolaire de l école élémentaire et du collège NOR : MENE La

Plus en détail

DIRECTION D ÉCOLE : CALENDRIER DE TÂCHES ADMINISTRATIVES

DIRECTION D ÉCOLE : CALENDRIER DE TÂCHES ADMINISTRATIVES Document d aide aux Directeurs nouvellement nommés DIRECTION D ÉCOLE : CALENDRIER DE TÂCHES ADMINISTRATIVES SEPTEMBRE Prendre contact avec la municipalité (maire, service éducation, services techniques,

Plus en détail

Note de service permanente n 3 Organisation du service des enseignants Instances de concertation

Note de service permanente n 3 Organisation du service des enseignants Instances de concertation Dijon, le 7 novembre 2013. Note à l attention de Pour attribution Mesdames et messieurs les directeurs d écoles, Mesdames et messieurs les enseignants de la circonscription de Dijon Est. Mesdames et messieurs

Plus en détail

GUIDE DE BONNES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES

GUIDE DE BONNES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES GUIDE DE BONNES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES Ce guide ne prétend nullement à l exhaustivité. Il recense des recommandations dont la mise en œuvre est de nature à favoriser la réussite des élèves. Les trois fiches

Plus en détail

PROJET D'ÉCOLE

PROJET D'ÉCOLE PROJET D'ÉCOLE 2014-2018 Commune : Angers Circonscription : Angers centre Collèges de secteur : David d Angers, Chevreul École : Maternelle VOLNEY, 24 rue Bernier Téléphone : 02 41 88 04 98 Adresse électronique

Plus en détail

Place de la Mairie ST MARC JAUMEGARDE. & : : " :

Place de la Mairie ST MARC JAUMEGARDE. & : :  : Place de la Mairie 13100 ST MARC JAUMEGARDE & : 04.42.24.99.95 : ecole.jaumegarde@free.fr " : http://ecole.jaumegarde.free.fr/ PROJET D'ECOLE élaboré en 2003/2004 1 - Carte d'identité de l'école : Maternelle

Plus en détail

f - dispositifs de formation de formateurs

f - dispositifs de formation de formateurs f - dispositifs de formation de formateurs f01 - Séminaire : mise en oeuvre de la politique départementale f01 - Séminaire 13D0254001 Accompagnement des pilotages académiques et départementaux, formation

Plus en détail

École : Commune : Circonscription :

École : Commune : Circonscription : École : Commune : Circonscription : Grands éléments de la carte d identité de l école, à partir du bilan du précédent projet d école : école urbaine, rurale, classée ZEP, intégrée au Réseau d Education

Plus en détail

Cahier des charges de la formation des professeurs et des personnels d éducation fonctionnaires stagiaires Année

Cahier des charges de la formation des professeurs et des personnels d éducation fonctionnaires stagiaires Année Cahier des charges de la formation des professeurs et des personnels d éducation fonctionnaires stagiaires Année 2010 2011 Ce cahier des charges vise à définir les principes et le cadre général garantissant,

Plus en détail

Carnet de bord du professeur

Carnet de bord du professeur Carnet de bord du professeur Tout ce qu il faut savoir sur ma classe Année scolaire 2016-2017 http://www.mysticlolly-leblog.fr Informations administratives INSPECTION ACADÉMIQUE DASEN : Adresse : _ Email

Plus en détail

PROJET D ECOLE PLURIANNUEL 2013/2017

PROJET D ECOLE PLURIANNUEL 2013/2017 PROJET D ECOLE PLURIANNUEL 2013/2017 L ensemble du document 4 doit être envoyé électroniquement à la CEPEC : ce.94cepec@ac-creteil.fr Axes retenus, objectifs, partenariats et actions Axes académiques Réussite

Plus en détail

Rencontre avec les élus du

Rencontre avec les élus du Rencontre avec les élus du Finistère 25 novembre 2011 Inspection académique du Finistère Les effectifs dans le premier degré Le constat à la rentrée 2011: 56 848 élèves dans le premier degré public -22

Plus en détail

Le projet de l école

Le projet de l école 2014/2017 Le projet de l école Nom : Ecole Roger Salengro Commune : Ostricourt o maternelle élémentaire o primaire réseau réussite scolaire o réseau ambition réussite Répertoire National des Etablissements

Plus en détail

OBJET : Appel à candidature ---- N /MA/CA Affaire suivie par : Mme Monique ALINGERY Tél Fax Schœlcher, le 19 avril 2010

OBJET : Appel à candidature ---- N /MA/CA Affaire suivie par : Mme Monique ALINGERY Tél Fax Schœlcher, le 19 avril 2010 RECTORAT - DIRECTION DES RESSOURCES HUMAINES N /MA/CA Affaire suivie par : Mme Monique ALINGERY Tél.0596.52.28.73 Fax 0596.52.27.69 Schœlcher, le 9 avril 200 Le Recteur de l Académie, Chancelier de l Université

Plus en détail

Direction des services départementaux de l éducation nationale des Pyrénées- Atlantiques Projet d école

Direction des services départementaux de l éducation nationale des Pyrénées- Atlantiques Projet d école VOLET ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS DU PROJET D ÉCOLE (VOLET OBLIGATOIRE) Nom de l école ou groupement d écoles : Circonscription / Collège de secteur : / Nombre de classes élémentaires : Nombre

Plus en détail

Plan d action départemental «Ambition réussite» en Loire-Atlantique

Plan d action départemental «Ambition réussite» en Loire-Atlantique > FICHE 1 Plan d action départemental «Ambition réussite» en Loire-Atlantique Dossier de Presse Mardi 20 juin 2006 Inspection Académique De la Loire Atlantique > FICHE 2 «Ambition réussite» en Loire-Atlantique

Plus en détail

Enseigner la natation

Enseigner la natation Enseigner la natation PISCINE DE L ISLE ADAM PARMAIN Année 2015/2016 Valérie Ligneau CPC EPS HVO Réunion du 4 Septembre 2015 L Isle Adam Parmain 1 1)Les fondamentaux en natation vont porter sur: Entrer

Plus en détail

Réunion de rentrée des parents ou livret d accueil

Réunion de rentrée des parents ou livret d accueil Réunion de rentrée des parents ou livret d accueil Présentation de l Ecole de 1 PERSONNELS DE L ECOLE Équipe pédagogique : DIRECTION Adjoint(s) Enseignants spécialisés : FLE RASED Maîtres référents LVE

Plus en détail

Code RNE de l école : r. ECOLES 54 - PROJET D'ECOLE Pour faire réussir chaque élève PROFIL DE L ECOLE

Code RNE de l école : r. ECOLES 54 - PROJET D'ECOLE Pour faire réussir chaque élève PROFIL DE L ECOLE Code RNE de l école : 0540399r ECOLES 54 - PROJET D'ECOLE 2016-2019 Pour faire réussir chaque élève PROFIL DE L ECOLE Circonscription : TOUL * si oui voir fiche(s) spécifique(s) Oui Non Adresse: Avenue

Plus en détail

AIDE AU BILAN DU PROJET D ECOLE

AIDE AU BILAN DU PROJET D ECOLE AIDE AU BILAN DU PROJET D ECOLE 2010-2015 ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE 14, rue A. Briand 2, rue Beaupré 61 400 Mortagne au Perche Tél. 02 33 25 12 89 02 33 25 44 91 e-mail : ce.0610542h@ac-caen.fr Site Web

Plus en détail

L ai aide personna onnalisée Mireille Rongier CPC Montpellier Nord CPC Montpellier Nor

L ai aide personna onnalisée Mireille Rongier CPC Montpellier Nord CPC Montpellier Nor L aide personnalisée Mireille Rongier CPC Montpellier Nord 2009-2010 Le cadrage institutionnel Quelques rappels La difficulté s accompagne avant tout dans la classe. Le repérage, l organisation et les

Plus en détail

École Élémentaire Daniel Jeanney 1 rue de Normandie Grand-Charmont

École Élémentaire Daniel Jeanney 1 rue de Normandie Grand-Charmont École Élémentaire Daniel Jeanney 1 rue de Normandie 25200 Grand-Charmont 03 81 32 00 70 ecole.daniel-jeanney.grand-charmont@ac-besancon.fr Projet pédagogique Plus De Maîtres Que De Classes 2016 2017 Sommaire

Plus en détail

Le calendrier des tâches de direction d école

Le calendrier des tâches de direction d école Le calendrier des tâches de direction d école Août - Vérification des commandes et règlement des factures - Inspection des locaux (travaux de l été) - Vérification avec la mairie des élèves inscrits pendant

Plus en détail

La rentrée scolaire 2016

La rentrée scolaire 2016 La rentrée scolaire 2016 dans les écoles et collèges du Doubs Principes généraux et ajustements de rentrée DOSSIER de PRESSE Point presse, 2 septembre 2016 1 1 Le mot de l Inspecteur d académie La rentrée

Plus en détail

Enseigner l Éducation Physique dans le premier degré

Enseigner l Éducation Physique dans le premier degré Enseigner l Éducation Physique dans le premier degré Equipe départementale EPS du Rhône : CPD EPS et CPC EPS Geneviève LAFAY CPC EPS IEN Mions Fredéric DELAY GOYET CPC EPS IEN Meyzieu Ce qui s enseigne

Plus en détail

LIVRET D ACCUEIL A L ECOLE

LIVRET D ACCUEIL A L ECOLE FRANÇAIS L école est laïque, gratuite et obligatoire pour tous les enfants résidant sur le territoire français à partir de 6 ans et jusqu à 16 ans. L école est un droit. C est aussi une obligation. Votre

Plus en détail

LE PROJET EDUCATIF LOCAL ans

LE PROJET EDUCATIF LOCAL ans LE PROJET EDUCATIF LOCAL 3-18 ans PROJET EDUCATIF DE LA VILLE Une priorité La réduction des inégalités L étude diagnostique réalisée en 1999/2000 sur les actions éducatives proposées dans les temps péri

Plus en détail

CONSTRUIRE UN PPRE «passerelle» Programme personnalisé de réussite éducative

CONSTRUIRE UN PPRE «passerelle» Programme personnalisé de réussite éducative CONSTRUIRE UN PPRE «passerelle» Programme personnalisé de réussite éducative A partir du document : Formation de formateurs IUFM Orléans St Jean PREAMBULE SCOLARITE OBLIGATOIRE Socle commun de connaissances

Plus en détail

Réforme des rythmes scolaires à l école primaire. Information - Débat

Réforme des rythmes scolaires à l école primaire. Information - Débat Réforme des rythmes scolaires à l école primaire. Information - Débat Bilan la situation de l école aujourd hui UNE ÉCOLE FRANÇAISE EN DIFFICULTÉ SELON LES CLASSEMENTS INTERNATIONAUX. France 29ieme position

Plus en détail

GUIDE DE BONNES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES

GUIDE DE BONNES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES GUIDE DE BONNES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES Ce guide ne prétend nullement à l exhaustivité. Il recense des recommandations dont la mise en œuvre est de nature à favoriser la réussite des élèves. Les trois fiches

Plus en détail

Projet de veille éducative

Projet de veille éducative Projet de veille éducative 1) Objectifs du projet Le dispositif s adresse aux enfants de 2 à 17 ans. Il s agit d accompagner ceux qui présentent des signes de fragilité ou qui risquent de rencontrer des

Plus en détail

CP / CE1 PROGRAMME / SOCLE COMMUN LIVRET SCOLAIRE. SPM 26 novembre 2009 Olivier Burger

CP / CE1 PROGRAMME / SOCLE COMMUN LIVRET SCOLAIRE. SPM 26 novembre 2009 Olivier Burger CP / CE1 PROGRAMME / SOCLE COMMUN LIVRET SCOLAIRE SPM 26 novembre 2009 Olivier Burger MISE EN ŒUVRE DU LIVRET SCOLAIRE À L'ÉCOLE NOR : MENE0800916C RLR : 510-0 CIRCULAIRE N 2008-155 DU 24-11-2008 MEN -

Plus en détail

Master Professionnel en Sciences de l éducation Option : Coordination Disciplinaire et Conseil Pédagogique

Master Professionnel en Sciences de l éducation Option : Coordination Disciplinaire et Conseil Pédagogique UNIVERSITE SAINT-JOSEPH Master Professionnel en Sciences de l éducation Option : Coordination Disciplinaire et Conseil Pédagogique PORTFOLIO DE L ETUDIANT Nom de l étudiant 2013-2014 Introduction Le présent

Plus en détail

ECOLE MATERNELLE JEAN JAURES. Livret D accueil. Année scolaire : Circonscription de Vendin-le-Vieil

ECOLE MATERNELLE JEAN JAURES. Livret D accueil. Année scolaire : Circonscription de Vendin-le-Vieil ECOLE MATERNELLE JEAN JAURES Livret D accueil Année scolaire : 2013-2014 Circonscription de Vendin-le-Vieil Préambule : Votre enfant va rentrer à l école maternelle. Ce moment est très important pour lui

Plus en détail

Mettre en œuvre. Animation pédagogique du 18/02/2012 Circonscription de LOCHES (37) Richard Tourmeau CPC (faisant fonction) Laure Degoul CPC

Mettre en œuvre. Animation pédagogique du 18/02/2012 Circonscription de LOCHES (37) Richard Tourmeau CPC (faisant fonction) Laure Degoul CPC Mettre en œuvre un P.P.R.E. Animation pédagogique du 18/02/2012 Circonscription de LOCHES (37) Richard Tourmeau CPC (faisant fonction) Laure Degoul CPC Public concerné Un programme personnalisé de réussite

Plus en détail