En 6 Choisis tes thèmes!

Transcription

1 Collège Sainte Marthe En 6 Choisis tes thèmes!

2 E.S.P.C. ST-JOSEPH Collèges - L.E.G.T.P. Lycée Professionnel - Enseignement supérieur - IFCA Périgueux, le 14 janvier 2016 Madame, Monsieur, Chers Parents, Nous vous prions de bien vouloir trouver ci-joint, le dossier d inscription de votre enfant. C est toujours un immense plaisir que d accueillir de nouveaux élèves dans une Institution plus que centenaire, qui a su préserver ses traditions éducatives et entrer dans la modernité de notre troisième millénaire, dans un vingt et unième siècle synonyme de profondes mutations, et de grandes évolutions. C est pour préparer les jeunes à cet «Avenir» à construire, que notre Institution s engage aux côtés des familles pour accueillir et accompagner le parcours de scolarité de ces élèves qui nous sont confiés, avec le souci de leur Réussite scolaire, personnelle et sociale. Tel est notre projet, fondé sur une conception chrétienne de l Education, où un «Sens» de l homme est proposé à Tous, à la lumière de l Evangile qui inspire notre action collective. Puissions-nous Ensemble, «faire grandir» vos enfants, nos élèves, dans le respect mutuel et la collaboration constructive, parce que les parents sont dans notre Maison, partenaires associés à la mise en œuvre de notre Projet Educatif. Dans cet esprit, vous remerciant par avance de la confiance que vous nous accordez, nous formulons le vœu d une fructueuse coopération. Nous vous prions de croire, Madame, Monsieur, Chers Parents, à l assurance de notre respectueuse considération. Le Chef d Etablissement, Jean-Pierre Bruyère 23 avenue Georges Pompidou PERIGUEUX Web : stjoseph.px@stjo-24.fr

3 Chers parents, Vous avez choisi notre collège pour l entrée en 6 de votre enfant. Afin de finaliser votre inscription, veuillez: 1) Compléter * la fiche d inscription * la fiche de renseignements administratifs * le document financier ( le montant de la contribution ne doit en aucun cas constituer un empêchement à l inscription, en cas de difficulté n hésitez pas à prendre contact avec Mr Bruyère, chef d Etablissements) * le virement SEPA en cas de pre le vement automatique 2) Joindre * la photocopie du livret de famille. * en cas de divorce ou de se paration, produire une photocopie du jugement mentionnant le parent ayant la garde de l enfant. * un che que d arrhes a l ordre de «OGEC Ste Marthe» pour un e le ve externe ou demi-pensionnaire pour un e le ve interne. 3) Envoyer ou déposer l ensemble au secrétariat du collège Collège Sainte Marthe À l attention de M. KLEIN-PAUVERT 2, rue des gladiateurs PERIGUEUX : ) Afin de bénéficier d un accueil personnalisé, M. KLEIN-PAUVERT (Directeur adjoint du colle ge Sainte Marthe) sera heureux de vous recevoir avec votre enfant. Les rendez-vous sont a prendre aupre s de l accueil de l e tablissement. Afin de vous familiariser avec le collège et donner à votre enfant des repères sécurisants, nous vous proposons deux rendez-vous : Portes Ouvertes spéciales 6 Mardi 26 Janvier 2016 de 17h à 20h Portes Ouvertes 6 /5 /4 /3 Samedi 19 mars 2016 de 10h à 16h

4 INSCRIPTION 6 Année scolaire 2016/2017 L élève NOM :... Prénom :... (En lettres capitales) Date de naissance :... Lieu et Département de naissance :... Nationalité :... Sexe : Fille Garçon Régime : Externe. demi pensionnaire 3 repas demi pensionnaire 4 repas demi pensionnaire 5 repas Pensionnaire Scolarité de l élève Etablissement fréquenté en :... Classe :... Adresse :... Code postal et Ville :... Tel :... Etablissement public : Etablissement privé : Redoublement OUI NON Ne rien inscrire dans cette case Date de RDV avec la famille : / / 2016 Divers : Choisis tes thèmes! Durant ton année de 6, tu vas explorer 3 thèmes. Numérote-les de 1 à 4 par ordre de préférence Grand Reporter Explorateurs Robotique Cirque

5 RENSEIGNEMENTS PEDAGOGIQUES Profil de l élève S agit-il d un enfant intellectuellement précoce : OUI NON (en cas de réponse positive, merci de joindre impérativement une photocopie des derniers bilans psychométriques) Dominante du caractère : Activités pratiquées (sport, arts,...) Santé et autres observations :... Situation scolaire Quels sont ses points forts? Quelles sont les difficultés d apprentissage rencontrées? Sont-elles liées à une : dyslexie, dyspraxie, TDH...? OUI NON Quelles sont les prises en charge?... Parcours catéchétique Souhaitez-vous que votre enfant participe à la catéchèse? OUI NON (1 H par semaine, dans l emploi du temps de la classe.) Si oui, trois possibilités. 1) Afin de préparer le Baptême, 2) Afin de préparer la Profession de Foi, 3) Afin de préparer la Confirmation. Accepteriez-vous d animer une heure de KT? OUI NON Motifs de la demande et attentes de la famille : Signature * Signature * * la signature des deux parents est indispensable.

6 RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS Père NOM :... Prénom :... Payeur OUI NON Adresse :... Code postal et ville : Tél. domicile :... Portable :... Profession :... (bien préciser la profession même en cas de chômage ou de retraite) Occupe un emploi Chômage préretraite, retraite NOM de l employeur ou de la société :... Téléphone :... professionnel :... Situation de famille : Marié Veuf Séparé Divorcé Célibataire Autre situation :... Mère NOM :... Prénom :... NOM de jeune fille :... Payeur OUI NON Adresse :... Code postal et ville : Tél. domicile :... Portable :... Profession :... (bien préciser la profession même en cas de chômage ou de retraite) Occupe un emploi Chômage préretraite, retraite NOM de l employeur ou de la société :... Téléphone :... professionnel :... Situation de famille : Mariée Veuve Séparée Divorcée Célibataire Autre situation :... Responsable autre ou correspondant éventuel : NOM :... NOM de jeune fille :... Prénom :... Lien de parenté : Tuteur DDAS Correspondant : Autre... Payeur : OUI NON Autorité parentale : OUI NON Destinataire bulletins notes : OUI NON Adresse :... Code postal et ville : Portable :... Tél. domicile :... Profession :... Occupe un emploi Chômage préretraite, retraite autre situation :... NOM de l employeur ou de la société :... Téléphone :... professionnel :... Indiquer le payeur s il n est pas mentionné ci-dessus : NOM :... Prénom :... Lien de parenté avec l élève s il y a lieu :... Adresse :... Code postal et ville :... Tél. :... Portable : Tél. professionnel :... professionnel :... Profession :... Entreprise :...

7 CONTRIBUTION DES FAMILLES COLLEGE Classes de 6 Année scolaire (du 01/09/16 au 07/07/17) Contribution mensuelle de base sur 10 mois Contribution mensuelle + demi-pension 3 repas Contribution mensuelle + demi-pension 4 repas Contribution mensuelle + demi-pension 5 repas Contribution mensuelle + Internat 49,00 * (assurance scolaire incluse) 107,00 * (assurance scolaire incluse 125,00 (assurance scolaire incluse) 143,00 (assurance scolaire incluse) 352,00 (assurance scolaire incluse) * Si vous souhaitez verser une contribution mensuelle plus importante, vous bénéficiez d une réduction fiscale de 50 % (au-delà de 49,00 ). Exemple : pour une contribution mensuelle de 89,00 soit une contribution volontaire de 40,00 /par mois, sur 10 mois, (89,00-49,00 ) ouvre droit à une réduction d impôt de 200,00. PRIX DU REPAS (pour un externe) : 6 ETUDE AVEC GOUTER (de 17 h à 18 h ou 19 h) : 20,00 /mois Gratuité pour tous les internes. LOCATION CASIER : 3 /mois Gratuité pour tous les internes. Réduction accordée sur la scolarité (enfants scolarisés en collège ou lycée ou LP privé) - 25 % pour le 2 e enfant - 50 % pour le 3 e enfant Sur le plus jeune - Gratuit pour le 4 e enfant ATTENTION Le montant des cotisations, une par famille pour l APEL (1), une par élève pour la DDEC (2), ne sera connu que début septembre et sera ajouté sur votre facture annuelle. (environ 6,00 mensuel) Merci de votre compréhension. (1) Association des Parents d Elèves de l Enseignement Libre. Cotisation facultative. (2) Direction Diocésaine de l Enseignement Catholique. Cotisation obligatoire pour accès gratuit aux services diocésains : Psychologue scolaire, orientation scolaire, animation institutionnelle.,

8 Coordonnées du payeur : DOCUMENT FINANCIER CLASSE DE 6 ANNEE SCOLAIRE 2016/2017 NOM : Prénom : NOM PRENOM DE L ELEVE CLASSE REGIME* Pour les internes, l hébergement et les repas sont compris dans le montant de l internat annuel sur facture expédiée début Octobre. Pour les demi-pensionnaires 3, 4 ou 5 repas, le montant sera appelé sur la facture annuelle. Pour les externes prenant occasionnellement des repas, un relevé vous sera adressé à chaque vacance. 1) Je joins au dossier un chèque d arrhes 60,00 pour un externe ou un demi-pensionnaire (dont 20 de frais de dossier) 260,00 pour un interne (dont 20 de frais de dossier) En cas de désistement, le montant des arrhes n est pas remboursé. 2) Je règlerai à réception de la facture Par règlement mensuel en 10 fois (du 15 octobre au 15 juillet) Par règlement trimestriel 15 octobre 15 janvier 15 avril Au comptant pour l année 3) Je choisis mon mode de paiement Par prélèvements (un mandat SEPA vous sera fourni par le collège d accueil) Par chèque ou espèces au 15 de chaque mois à partir d octobre Toute facture de scolarité doit être soldée au plus tard le 15 juillet de l année scolaire. Attention : Le montant des cotisations annuelles : une par famille pour l A.P.E.L. une par élève pour la D.D.E.C. ne sera connu que début septembre (environ 5 mensuel). Date et signature A :... Le :... Signature,

9 MANDAT de Prélèvement SEPA Référence Unique du Mandat Nous vous rappelons que vous retrouverez votre référence de mandat (RUM) sur chacune de nos factures. Mandat de prélèvement SEPA En signant ce formulaire de mandat, vous autorisez OGEC STE MARTHE à envoyer des informations à votre banque pour débiter votre compte, et votre banque à débiter votre compte conformément aux instructions de OGEC STE MARTHE. Vous bénéficiez du droit d'être remboursé par votre banque selon les conditions décrites dans la convention que vous avez passée avec elle. Toute demande de remboursement doit être présentée dans les 8 semaines suivant la date de débit de votre compte. Débiteur Votre Nom Votre adresse Identifiant du créancier (ICS) : Créancier OGEC STE MARTHE 2 PLACE DE LA CITE FR75ZZZ CP/Ville PERIGUEUX France France IBAN BIC Paiement : Récurrent/répétitif Ponctuel A Le : Signature : Note : Vos droits concernant le présent mandat sont expliqués dans un document que vous pouvez obtenir auprès de votre banque. Veuillez compléter tous les champs du mandat. Merci de coller votre relevé d'identité bancaire RIB A nous retourner dûment complété

10 FICHE INFIRMERIE ANNEE SCOLAIRE 2015/2016 Nom - Prénom de l élève :... Date de naissance :... Classe 2015/2016 :... PERSONNES A PREVENIR EN CAS D ACCIDENT (dans l ordre de priorité) NOM PRENOM Parenté Téléphone personnel Téléphone travail Poste AUTORISATION DU RESPONSABLE LEGAL DE L ELEVE EN CAS DE MALADIE OU D ACCIDENT En cas d urgence et sauf indications différentes de votre part, l élève sera conduit par les services d urgence (pompiers ou SAMU) sur l hôpital de Périgueux où toutes mesures utiles pour une opération chirurgicale d urgence seront prises par l Administration de l Etablissement Hospitalier. Nom, adresse, téléphone du médecin traitant : Si vous souhaitez nous donner d autres indications (précautions particulières, groupe sanguin, affections, allergies etc...) veuillez les indiquer ci-dessous : A Le Signature des Parents, (lu et approuvé)

11 Présentation du thème «Robotique» en 6 En 1942, l'écrivain de science-fiction Isaac Asimov, formulait les Trois lois de la robotique: 1. Un robot ne peut porter atteinte à un être humain, ni, restant passif, permettre qu'un être humain soit exposé au danger. 2. Un robot doit obéir aux ordres que lui donne un être humain, sauf si de tels ordres entrent en conflit avec la Première loi. 3. Un robot doit protéger son existence tant que cette protection n'entre pas en conflit avec la Première ou la Deuxième loi. Nous sommes encore loin de croiser des robots dans la rue, mais un jour, sait-on jamais? A nous de comprendre leur fonctionnement afin de mieux les maitriser. Voici les principaux points qui seront abordés et les principales réalisations qui seront menées durant le semestre pour les élèves inscrits au thème «Robotique» : Historique de la robotique Découverte des Robots : automates programmables, capteurs, actionneurs Utilisation du réseau pour le pilotage des robots : diverses applications (exploration, chirurgie, ) Approche des algorithmes par la découverte et l utilisation du logiciel Robotprog Mise en place d une veille technologique par le biais d un Blog Robotique Assemblage d un robot éviteur d obstacles (réalisation individuelle) Découverte des robots dans le monde du cinéma Assemblage d un ensemble robotique Mindstorm LEGO, modèle EV3 Toutes ces actions feront l objet d articles qui pourront figurer dans le journal et sur le site du collège, voire être diffusés dans la presse locale. Paroles d élèves. J aime construire, assembler, visser (Abel) Je trouve passionnant de fabriquer un robot (Lucas) On regarde un film super à chaque séance et aussi on fait un robot, peut-être pas énorme ni beau mais il est rigolo, il va tout droit, il fonce dans le mur et va ailleurs (Bérenger) Le thème robotique est très instructif et très cool, j adore (Mohamed) On regarde un film super à chaque séance et aussi on fait un robot, peut-être pas énorme ni beau mais il est rigolo, il va tout droit, il fonce dans le mur et va ailleurs (Bérenger) C est bien de faire un robot qui se déplace tout seul (Gabin) J aime créer des choses qui marchent (Keltia) J adore la construction et l électricité mais ce qui a été dur, c était quand il fallait mesurer les vis! (Antton) j aime fabriquer un robot et l emporter chez nous à la fin (Clara) On a construit un petit robot (Julien)

12 Présentation du thème «Grand Reporter» Voici les principaux points qui seront abordés et les principales réalisations qui seront menées durant l année pour les élèves inscrits au thème «Grand Reporter» : Initiation au langage et aux techniques cinématographiques : grosseur des plans, cadrage, point de vue, champ / contrechamp. Le récit au cinéma : raconter une histoire à l'aide de plans Donner du sens aux images grâce au montage Connaissance des œuvres ( 3 sorties gratuites au cinéma dans l'année) Notions d'histoire du cinéma ( visionnage d'extraits d'œuvres du patrimoine) Organisation d un reportage (quelles images? Quelles questions? A qui? Où?) REALISATIONS ENVISAGEES : Tournage, réalisation et présentation de reportages Toutes ces actions feront l objet d articles qui pourront figurer dans le journal et sur le site du collège, voire être diffusés dans la presse locale. Paroles d élèves. Nous sortons souvent pour faire des interviews (Luka) J aime le grand reporter parce que j aime tous ce qui est caméra et montage (Iliès) On se croit à TF1. C est intéressant de trouver des questions à poser et faire faire des vidéos (JeanMichel) On a filmé et interviewé des gens c est drôle (Manon) On filme et on nous explique comment faire, j adore (Julien) On fait un reportage sur le jardin des sœurs (Thomas) L ambiance est très sympathique. Nous apprenons à travailler en groupe tout en échangeant nos idées (Jessica) Il y a beaucoup de choses que l on apprend et c est sympa parce qu on rigole un peu aussi (Lou-Anne)

13 Présentation du thème «Explorateurs» en 6 A travers le thème explorateurs, nous proposons aux élèves une découverte ou redécouverte de la ville de Périgueux et de son patrimoine exceptionnel. Voici les principaux points qui seront abordés et les principales réalisations qui seront menées durant le semestre pour les élèves inscrits au thème «Explorateurs» : 1.Sorties éducatives Dans le cadre de la sixième «explorateurs», différentes sorties pédagogiques sont prévues : Visite du Parc archéologique de Beynac et ateliers de taille du silex, de poterie. Utilisation d un module de fouilles archéologiques. Visite des salles de préhistoire du Musée du Périgord (MAAP) :différents thèmes seront abordés :l évolution de l homme, les animaux de la préhistoire et les changements climatiques, les outils préhistoriques. Circuit gallo-romain :musée Vesunna, tour de Vésone, vestiges des Arènes et des remparts. Chasse au trésor dans le jardin des Arènes! Circuit médiéval et Renaissance :tour Mataguerre, vieilles demeures de Périgueux, visite de la cathédrale Saint-Front et du cloître, observation du château Barrière, etc. Réalisations des élèves. Les élèves seront amenés à faire part de leurs découvertes de différentes manières : Réalisation d un carnet de voyage dans le temps, comportant des photos, croquis, dépliants et petits textes. Rédaction d articles pour le journal du collège. Présentation des photos du secteur gallo-romain en classe lors des leçons sur l Empire romain. Toutes ces actions feront l objet d articles qui pourront figurer dans le journal et sur le site du collège, voire être diffusés dans la presse locale. Paroles d élèves. J aime bien car on visite des monuments que l on ne connait pas forcement (Allan) On apprend et on découvre de nouvelles choses sur les peintures et leur tableaux (Jean-Paul) J aime bien ce thème car le fait de sortir est génial. Découvrir les musées encore plus, ça nous fait découvrir des œuvres. Les petits quizz c est amusant et ça nous développe notre culture (Lilou) On se balade en ville pour aller d un endroit à un autre, le professeur explique bien les détails mais surtout parfois on dessine (Bérenger) J aime bien ce thème car on fait des petites sorties (Hugo) On va visiter des choses et on fait des quizz (Maëlys) J aime car on apprend sur toutes les époques et parce qu on va au musée du Périgord (Bastien) On apprend l histoire de la ville, la guerre mondiale, etc ( Gabin) J aime ce thème car on découvre beaucoup de chose et aussi on fait plein de recherche (Nolan)

14 Présentation du thème «Cirque» 6 Voici les principaux points qui seront abordés et les principales réalisations qui seront menées durant l année pour les élèves inscrits au thème «Cirque» : Ce thème a pour objectif de permettre à chacun de s épanouir et de prendre confiance en soi tout en développant ses capacités psychomotrices et artistiques. La pédagogie mise en œuvre favorise le plaisir du rapport à l autre, l affirmation de soi, la créativité et la solidarité. Le projet est fixé sur cinq axes éducatifs en transversalité avec deux axes de recherche qui sont «l'énergie/le poids» et «l'espace/le temps». Le potentiel Corporel Les techniques de cirque : acquisition et perfectionnement Le développement artistique L'épanouissement corporel, la vie de groupe et la vie sociale La sécurité, les mesures du risque. Toutes ces actions feront l objet d articles qui pourront figurer dans le journal et sur le site du collège, voire être diffusés dans la presse locale. Seront pratiqués : le diabolo, l accro-gym, le bâton du diable, la jonglerie, les boules, le rola bola, Paroles d élèves. J adore ce thème car on fait des choses formidables et on s aide pour progresser (Philipp) Le professeur est très gentil et j adore (Eline) C est du sport et c est amusant (Romain) On a des moments de partage avec les autres et on apprend à faire de belles choses sur les rythmes de la musique (Clara) Je trouve que c est varié et que l on apprend beaucoup de chose (Néo) Au thème cirque j aime tout! (Elisa) J aime tout ce qu il y a eu, dommage que ça ne dure pas plus longtemps (Inés) Parce que c est une confiance en moi que j ai prise et que c est drôle (Laura) J aime les activités comme le diabolo, le bâton du diable( Nolan) J aime la diversité des découvertes à chaque séance et la petite représentation de la fin (Thibaut) J aime car on apprend à se servir d objets que l on ne connait pas (Gabin)

15 Téléphones portables au collège Collège Sainte Marthe Janvier ) Ce qui pose problème Une enquête réalisée par TNS Sofres (2011) montre que 47 % des adolescents (12-17 ans) utilisent leur portable en cours, et que 54 % reçoivent des appels. Et, depuis l'explosion des ventes de smartphones, les jeunes jouent, prennent des photos (avec le développement inquiétant du "sexting": ils se prennent en photos dans des postures plus ou moins sexy et se les envoient via le téléphone en classe avant de les mettre sur Internet), enregistrent (7 % des jeunes avouent avoir filmé leur professeur à leur insu). Sources : 2) Ce que dit la loi 3) Ce qui dit le règlement intérieur du collège Lorsque je rentre dans l établissement, je dois éteindre mon portable! Puis : - soit je le dépose à l accueil et je le récupère à la fin de la journée - soit je le range au fond de mon sac mais en aucun cas je ne le conserve sur moi. Son utilisation est strictement interdite dans l établissement. En cas de non-respect de ces règles, mon téléphone sera confisqué. 4) Les sanctions - retenue d une heure un mercredi après-midi de 13h à 14h si j utilise mon téléphone portable au collège - la restitution se fait dans le bureau de M. Klein-Pauvert, le soir, en présence des parents. 5) Les solutions - laisser le téléphone à la maison de façon à éviter toutes tentations - déposer systématiquement le téléphone à l accueil le matin en arrivant dans une pochette avec le nom et la classe de l élève (possibilité d acheter une pochette à l accueil pour 1 ). Nota: un élève ayant l empreinte d un téléphone visible à travers sa poche de pantalon ou de veste sera considéré comme utilisant son téléphone dans le collège > le téléphone se trouve soit à l accueil, soit éteint au fond du sac (l établissement n étant pas responsable en cas de vol ou de dégradations).