MON COFFRET DES ANIMAUX DU QUÉBEC

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1 MON COFFRET DES ANIMAUX DU QUÉBEC Mon coffret des animaux du Québec Illustrations : Christophe Boncens Collection : Mon coffret des animaux Éditeur : Auzou ISBN : Prix : 19,95 $ Catégorie : Éveil Thèmes : les animaux du Québec Année de parution : 2012 Niveau : Préscolaire Nombre de pages : 4 livres de 8 pages Les animaux du ciel Les animaux de la forêt Les animaux de l eau Les animaux de la neige Fiche pédagogique créée par Michèle Girard, conseillère pédagogique Description : Avec la collection «Mon coffret des animaux du Québec», les enfants pourront découvrirpar le toucher, la vue et de courts textescertains animaux propres au Québec. Dans ce coffret, les animaux sont regroupés à l intérieur de quatre petits livres cartonnés par catégories: animaux de l eau, de la forêt, du ciel et de la neige.chaque petit cartonné est présenté sous la même forme : d un côté, un texte simple accompagné de dessins explicites et de l autre, une page trouée qui laisse apparaitre des matières à toucher et où figure une magnifique photographie de l animal en question. Thème : Animaux, habitats, mœurs et comportement des animaux. Avant la lecture : 1) En relation avec le titre du boîtier «Mon coffret des animaux du Québec», demander aux élèves de quel genre de livre il s agit (Documentaire). 2) Observer la page couverture du boîtier et émettre des hypothèses sur les sortes d animaux présentés ainsi que sur les endroits. Faire anticiper ce dont il sera question dans ce livre. (Livre pour s informer sur différents animaux du Québec) 3) Lire la quatrième de couverture et questionner les élèves sur ce qu ils viennent d apprendre de plus sur ce coffret. 4) Amener les élèves à se construire une intention de lecture : «Qu allons-nous découvrir en lisant ces livres?» 5) Ouvrir le coffret et faire observer les pages couverture des quatre cartonnés. Faire nommer les catégories d animaux qui y sont représentés (les animaux du ciel, de la forêt, de l eau et de la neige). 6) Expliquer la manière de lire cespetits livres cartonnés (lire pour s informer). Présenter les 4 livrets (page couverture, quatrième de couverture ainsi que les 4 animaux présentés) puis choisir le cartonné qui soulève le plus d intérêt en premier. Poursuivre avec les autres titres.

2 Pendant la lecture : 7) Faire observer le titre propre à chaque page. 8) Faire observer les photographies des animaux présentés. Après la lecture : Jeu d association «le bon nom/la bonne photographie» Cartons des animaux à classer : proposer de faire différents classements des animaux présentés sur les cartes «Qui suis-je?». Exemples de regroupements possibles : Critère Critère Critère # 1 À plumes À poils À écailles # 2 Sur la terre Dans l eau Dans les airs # 3 Mammifères Oiseaux Poissons # 4 Vivipares (naissance dans le ventre de sa maman) # 5 Nom d animal où j entends un «c ou g» dur Ovipares (naissance dans un œuf) Nom d animal où j entends un «c ou g» doux Nom d animal où je n entends aucun «g ou c» Selon les apprentissages des élèves, utiliser les cartons illustrés ou non. Mon animal préféré La syllabe qui complète le mot Jeu de questions «Qui suis-je?»

3 Découpe et colle le nom de chaque animal sous la bonne photographie. Mots à découper : Le cardinal Le geai bleu Le colibri à gorge rouge La baleine bleue La bernache Le phoque L écureuil roux La loutre Le lynx Le vison Le caribou des bois Le renard roux L ours polaire Le loup gris Le harfang des neiges Le boeuf musqué

4 Après la lecture : #1 à 6 (cartons des noms d animaux à classer) : Le cardinal Le geai bleu Le colibri à gorge rouge La bernache La loutre Le phoque La baleine bleue Le vison Le caribou des bois Le lynx Le renard roux L écureuil roux L ours polaire Le loup gris Le harfang des neiges Le bœuf musqué

5 NOM :... Écris la syllabe qui complète le mot. cu bri ri ne re lou que son che di Le coli Le car nal La Le ca La balei tre bou Le vi Le pho La berna L é reuil Le nard

6 NOM :... Un animal impressionnant Présente à tes amis l animal qui t impressionne le plus. Écris trois phrases. 1. Présente l animal. 2. Explique ce qu il a de spécial. 3. Nomme son cri. Mon dessin

7 Les animaux du ciel Je suis un oiseau. Je migre dans les régions chaudes. On dit que je cancane. La bernache J ai un long bec. Je suis un petit oiseau. Je porte un collier rouge. Le colibri Je suis un oiseau. Je porte une huppe sur ma tête. J ai des plumes bleues et un collier noir. Le geai bleu Je suis un oiseau. Mon plumage est rouge. On dit que je siffle. Le cardinal

8 Les animaux de la forêt Je suis une sorte de cerf. Je porte des bois sur ma tête. On dit que je braille. Le caribou Je ressemble à un gros chat. Je fais des bonds très rapides. On dit que je miaule. Le lynx J ai un pelage roux. Mon ventre est blanc. On dit que je jappe. Le renard Je suis un petit rongeur. Je niche dans le trou d un arbre. On dit que je glapis. L écureuil roux

9 Les animaux de l eau J ai des pattes palmées J adore jouer avec mes petits. On dit que je siffle. La loutre Je possède une fourrure. Je vis en grandes colonies. On dit que je grogne. Le phoque Je suis le plus gros animal de la terre. Je me nourris de petites crevettes. On dit que je chante. La baleine bleue J ai une épaisse fourrure brune. Je me creuse un terrier. On dit que je chuinte. Le vison

10 Les animaux de la neige J ai une épaisse fourrure blanche Je suis un bon chasseur. On dit que je grogne. L ours polaire Je vis en meute. Je ressemble à un chien. On dit que je hurle. Le loup Je possède des serres solides. Je suis blanc comme la neige. On dit que je chante. Le harfang J ai une épaisse fourrure brune. Je me creuse un terrier. On dit que je hulule. Le boeuf musqué