PLAN DE COURS Automne 2013

Transcription

1 PLAN DE COURS Automne GGL Géomatériaux de construction Informations générales Crédits : 3 Temps consacré : Mode d'enseignement : Présentiel Site Web : aucun Intranet Pixel : Enseignant(s) : Sanchez, Leandro leandro.sanchez.1@ulaval.ca Responsable : Fournier, Benoît benoit.fournier@ggl.ulaval.ca Date d'abandon sans échec avec 17 Septembre à 23h59 remboursement : Date d'abandon sans échec sans 12 Novembre à 23h59 remboursement : Description sommaire Étude des caractéristiques compositionnelles, texturales, physiques et chimiques des granulats qui peuvent avoir une influence sur leur comportement en service. Description des divers essais utilisés afin de déterminer ces caractéristiques. Examen des spécifications et interprétations des résultats en fonction des applications envisagées (fondations granulaires, béton bitumineux, béton de ciment, etc.). Au laboratoire, l'étudiant pourra se familiariser avec les essais et les équipements utilisés pour la caractérisation des granulats, de même qu'avec l'interprétation des résultats. Horaire et disponibilités Cours en classe : Mardi Laboratoire : Lundi PLT-4108 PLT-4118 Objectifs Ce cours permettra aux étudiants de se familiariser avec l'utilisation des matériaux naturels et recyclés dans le domaine de la construction, plus particulièrement avec les normes et exigences (contrôle de la qualité) que ces matériaux (granulats, pierre dimensionnelle) doivent rencontrer avant leur 1/7

2 utilisation sécuritaire dans la confection du béton de ciment, des enrobés bitumineux et des fondations granulaires (domaine routier). Objectifs spécifiques Les notions vues au cours et les travaux pratiques réalisés au laboratoire devraient permettre à l'étudiant d'atteindre les objectifs suivants: 1) Acquérir un certain nombre de notions de base sur l'exploitation, la préparation et l'évaluation de la qualité de la pierre, des granulats naturels et des granulats recyclés, et ce en fonction de l'utilisation qu'on veut en faire (pierre dimensionnelle, fondations granulaires, ciment, béton, asphalte). 2) Reconnaître visuellement ou au stéréomicroscope certains types de pierres et de granulats exploités au Québec et se faire d'ores et déjà une idée assez juste de leur performance en service. 3) Sur la base des informations obtenues lors d'examens pétrographiques mégascopiques et microscopiques (en lumière transmise et en lumière réfléchie) (minéralogie, texture, porosité, orientations préférentielles, défauts structuraux, substances nuisibles,...), prédire le comportement des pierres et des granulats comme matériaux de construction, selon l'usage qu'on veut en faire et les conditions auxquelles les ouvrages en cause seront exposés. 4) Connaître les essais les plus courants de caractérisation et d'évaluation des matériaux granulaires et pouvoir en interpréter convenablement les résultats. 5) Interpréter correctement un rapport d'essais de caractérisation des granulats de manière à pouvoir émettre un jugement d'ensemble qui soit pondéré et correct sur la qualité des matériaux à l'étude et sur leur comportement en service. 6) Acquérir certaines notions de base sur les fondations granulaires, le ciment, le béton de ciment, les enrobés bitumineux et la pierre dimensionnelle. Contenu Lundi 12h30-15h30 2 septembre Pas de cours fête du travail 9 septembre Cours 1 Introduction, géologie et échantillonnage des sources de granulats Exploitation, production de granulats 16 septembre Cours 2 Mardi 12h30-15h30 3 septembre Pas de cours (camp de terrain en Abitibi) 10 septembre - Visite de terrain 1 Production de granulats en carrière (Carrière Rive-Sud) 17 septembre Cours 3 Ciment et béton Ciment et béton 23 septembre Cours 4 24 septembre Visite de terrain 2 2/7

3 Béton (durabilité, réactions alcalis-granulats) 30 septembre Cours 5 Pierre ornementale Exercice RAG 7 octobre Cours 6 Enrobés bitumineux (Louise Boutin Transports Québec) 14 octobre Pas de cours Action de grâce 21 octobre Examen visites de terrain 28 octobre - 1 novembre Semaine de relâche 4 novembre Cours 7 Normes et essais de granulats spécifications et exigences 11 novembre Cours 8 Normes et essais de granulats spécifications et exigences (suite) 18 novembre Cours 9 Autres granulats, environnement et réaménagement des sources de granulats 25 novembre Cours 10 Les Chaussées routières (Prof. Guy Doré, Département de génie civil) 2 décembre Cours 11 Problèmes de granulats - Pyrite etpyrrhotite 9 décembre Examen théorique Usine de béton (Unibéton - Beauport) 1 octobre Visite de terrain 3 Pierre de construction et d'ornementation (Vieux Québec) (Prof. Robert Ledoux) 8 octobre Visite de terrain 4 Usine d'enrobés bitumineux (Intercité Construction - Charlesbourg) 15 octobre Visite de terrain 5 Usine de pierre ornementale (Granicor - St-Augustin) 22 octobre Examen partiel théorique 29 octobre - 1 novembre Semaine de relâche 5 novembre Séance de Labo 1 Labo essais de granulats et visite MTQ 12 novembre Séance de Labo 2 Labo essais de granulats et visite MTQ 19 novembre Séance de Labo 3 Labo pétro de granulats et pétro de béton RAG 26 novembre Séance de Labo 4 Labo pétro de granulats et pétro de béton RAG 3 décembre Séance de Labo 5 Labo sur pyrite (IPPG) et pyrrhotite (TR) - sulfures 10 décembre Examen laboratoire Modalités d'évaluation Examen Date Heure Document(s) autorisé(s) 3/7

4 Pondération de la note finale Intra visites A Lundi 21 octobre 15h % Aucun Intra Théorique A Mardi 22 octobre 25.00% Notes de cours Final théorique A Lundi 9 décembre 25.00% Notes de cours Examen Labos Mardi 10 décembre 20.00% Aucun Travail Équipes Date d'échéance Heure Date d'activité Heure Rapport laboratoire 3 à 4 Mardi 26 novembre 17h00 Mardi 5 novembre 12h30 Pondération de la note finale 15.00% Détails sur les modalités d'évaluation L'évaluation se fera par l'entremise d'une série d'examens, de même que d'un rapport de laboratoire. Les examens théoriques (intra et final) incluent des questions à développement, de même que des problèmes à résoudre. Les étudiants ont droit à leurs notes de cours pour ces examens. L'examen de visites inclut une série de questions à développement, de même que des questions à courtes réponses. Aucun document n'est permis pour cet examen. L'examen de laboratoire inclut des questions à développement, de même que des questions qui impliquent la description d'échantillons (granulat, béton). Aucun document n'est permis pour cet examen. Une séance de laboratoire sera effectuée sur les essais de caractérisation (contrôle de la qualité) des matériaux granulaires. Un rapport doit être préparé qui présente et analyse les résultats en fonction des normes d'acceptation des granulats (CSA, BNQ). Échelle des cotes (cycle 1) Échelle des cotes A+ [ ] A [ ] A- [ ] Réussite B+ [ ] B [ ] B- [ ] Réussite C+ [ ] C [ ] C- [ ] Réussite 4/7

5 D+ [ ] D [ ] Réussite E [ ] X Échec Abandon sans échec (dans les délais prévus) Politiques sur les examens Les étudiants qui ont une lettre d'attestation d'accommodations scolaires obtenue auprès d'un conseiller du secteur Accueil et soutien aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) doivent rencontrer leur professeur au début de la session afin que des mesures d'accommodation en classe ou lors des évaluations puissent être prévues et planifiés suffisamment à l'avance puis mises en place. Modalités de reprise d'une évaluation des apprentissages En lien avec l'article 270 du Règlement des Études, l'assemblée de l'unité de géologie et de génie géologique a adopté à l'unanimité le 20 décembre 2010 le texte ci-dessous sur la définition d'un motif sérieux de reprise d'une évaluation et sur les modalités de reprise. Le texte doit être ajouté aux plans de cours à partir de la session d'hiver Les motifs sérieux de reprise d'une évaluation sont regroupés en deux catégories, selon qu'ils soient prévisibles ou non. La première catégorie regroupe les motifs sérieux de reprise d'une évaluation résultant de circonstances personnelles imprévisibles telles que la maladie, l'invalidité (par exemple un étudiant qui subit un accident) ou le décès d'un proche. Ces circonstances empêchent l'étudiant de participer à l'évaluation à la date prévue dans le plan de cours. L'étudiant qui n'aura pu se présenter à une évaluation pour les motifs décrits ci-dessus informe le responsable du cours dès que possible des raisons de son absence. La deuxième catégorie regroupe les motifs sérieux de reprise d'une évaluation résultant de circonstances personnelles prévisibles telles que le déplacement de l'étudiant en raison de l'obtention d'un prix d'excellence académique ou la participation de l'étudiant à une compétition sportive en tant que membre d'une équipe du Rouge et Or. Ces circonstances empêchent l'étudiant de participer à l'évaluation à la date prévue dans le plan de cours. Pour cette deuxième catégorie, il est nécessaire que, avant la date prévue de l'évaluation, l'étudiant informe le responsable du cours du conflit et que celui-ci accepte que l'évaluation soit reprise. L'omission d'informer le responsable du cours avant l'évaluation entraînera le refus de la reprise de l'évaluation. Lorsque le motif est jugé sérieux, les modalités de reprise d'une évaluation feront l'objet d'une entente entre l'étudiant et le responsable du cours avec consultation au besoin du directeur de programme et/ou du directeur de département. Dans tous les cas, l'étudiant fournira la justification motivant la reprise de l'évaluation (par exemple un billet de médecin ou une lettre de l'entraineur du Rouge et Or) auprès du 5/7

6 responsable du cours avant de reprendre l'évaluation. Bibliographie Aucun livre de référence n'est obligatoire mais le recueil de notes de cours est essentiel. Un certain nombre de documents de même que des copies en version pdf des présentations powerpoint seront disponibles sur le site suivant : ftp://ftp.ggl.ulaval.ca (extranet ; cycle1 ; dept3608! ; benoit.fournier ; Géomatériaux de construction GGL 2604). Pour ceux intéressés particulièrement par le domaine, voici quelques références utiles: Aitcin, P.C., Généreux, F., Jolicoeur, G. et Maurice, Y.. Technologie des granulats. Modulo (montréal), ISBN , 340p. Alexander, M. et Mindess, S Aggregates in concrete. Taylor & Francis (londres), ISBN , 435p. Kosmatka, S.H., Kerkoff, B., Hooton, D., McGrath, R.J Dosage et contrôle des mélanges de béton, Association Canadienne du Ciment , 411p. Langlois, P Enrobés - Formulation selon la méthode LC. Bibliothèque nationale du Québec, (ISBN ), 111p. Politique sur l'utilisation d'appareils électroniques pendant une séance d'évaluation L'utilisation d'appareils électroniques (cellulaire ou autre appareil téléphonique sans fil, pagette, baladeur, agenda électronique, etc.) est interdite au cours d'une séance d'évaluation et de toute autre activité durant laquelle l'enseignant l'interdit. De plus, seuls certains modèles de calculatrices sont autorisés durant les séances d'évaluation. Les modèles suivants sont autorisés : Hewlett Packard HP 20S, HP 30S, HP 32S2, HP 33S, HP 35S Texas Instrument TI-30Xa, TI-30XIIB, TI-30XIIS, TI-36X, BA35 Sharp EL-531*, EL-535-W535, EL-546*, EL-510 R, EL-520* Casio FX-260, FX-300 MS, FX-350 MS, FX-300W Plus, FX-991MS, FX-991ES, FX-991W, FX-991ES Plus C * Calculatrices Sharp: sans considération pour les lettres qui suivent le numéro Dans tous ces cas, la calculatrice doit être validée par une vignette autocollante émise par la COOP étudiante ZONE. Information spécifique aux étudiants de l'école d'actuariat Les calculatrices autorisées lors des examens sont uniquement les modèles répondant aux normes de la Society of Actuaries et de la Casualty Actuarial Society pour leurs examens, soit les modèles Texas Instruments suivants : BA-35 (solaire ou à pile) BA II Plus 6/7

7 BA II Plus Professional TI-30Xa TI-30X II (IIS ou IIB) TI-30X MultiView (XS ou XB) Politique sur le plagiat et la fraude académique Règles disciplinaires Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants de l'université Laval dans le cadre du présent cours, notamment en matière de plagiat, est passible des sanctions qui sont prévues dans ce règlement. Il est très important pour tout étudiant de prendre connaissance des articles 28 à 32 du Règlement disciplinaire. Celui-ci peut être consulté à l'adresse suivante: Plagiat Tout étudiant est tenu de respecter les règles relatives au plagiat. Constitue notamment du plagiat le fait de: i. copier textuellement un ou plusieurs passages provenant d'un ouvrage sous format papier ou électronique sans mettre ces passages entre guillemets et sans en mentionner la source; ii. résumer l'idée originale d'un auteur en l'exprimant dans ses propres mots (paraphraser) sans en mentionner la source; iii. traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance; iv. remettre un travail copié d'un autre étudiant (avec ou sans l'accord de cet autre étudiant); v. remettre un travail téléchargé d'un site d'achat ou d'échange de travaux scolaires. L'Université Laval étant abonnée à un service de détection de plagiat, il est possible que l'enseignant soumette vos travaux pour analyse. Étudiants ayant un handicap, un trouble dapprentissage ou un trouble mental Les étudiants qui ont une lettre d'attestation d'accommodations scolaires obtenue auprès d'un conseiller du secteur Accueil et soutien aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) doivent rencontrer leur professeur au début de la session afin que des mesures d'accommodation en classe ou lors des évaluations puissent être mises en place. Ceux qui ont une déficience fonctionnelle ou un handicap, mais qui n'ont pas cette lettre doivent contacter le secteur ACSESH au , le plus tôt possible. Le secteur ACSESH vous recommande fortement de vous prévaloir des services auxquels vous avez droit afin de pouvoir réussir vos études, sans discrimination ni privilège. Pour plus d'information, voir la Procédure de mise en application des mesures d'accommodations scolaires à l'adresse suivante : 7/7