ATELIERS POUR JEUNES ET/OU POUR ADULTES

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1 ATELIERS POUR JEUNES ET/OU POUR ADULTES 1) L atelier théâtre : Les techniques du théâtre sont mises au service du développement de l enfant de 6 à 10ans. Affirmation de son identité, Découverte de son unicité dans différences, Développement des expressions verbale et physique, Découverte de sa propre palette d émotions avec laquelle il va donner vie aux différents personnages, Extériorisation de ses émotions, socialisation, Techniques de communication verbale et non verbale. Utiliser et développer l imaginaire à travers de multiples situations de vie en devenant des personnages clé, Avec des accessoires : rubans, chapeaux, foulards, bâtons, baguettes magiques, maquillages, déguisements Par le jeu avec les marionnettes, le mime. Horaires : 1 heure par semaine pendant 30 semaines. 2) Philo pour les petits : Une réflexion sur la vie est discutée à partir de conte avec les enfants dès 9 ans. Affirmer son identité, découvrir son unicité dans ses différences, Développer sa réflexion, Développer l expression de ses émotions et pensées, son intelligence émotionnelle, Découvrir son libre arbitre, verbaliser sa vie intérieure, Se socialiser, Découvrir deux grandes œuvres. En jouant la vie à travers des extraits du Petit Prince de St Exupéry, A partir du livre les philofables de Michel Piquemal Par le jeu théâtral. Horaires : 1 heure par semaine pendant 30 semaines

2 3) Les débats adolescents : Différents thèmes sont débattus en petits groupes comme : l être et l apparence. Etre capable de prendre du recul par rapport aux apprentissages, S exprimer, prendre position et argumenter, Etre à l aise à l oral pour mieux participer en classe et réussir les oraux d examens. Séances en groupe ou individuellement. Horaires : 10 Séances de 2 H réparties de septembre à juin. 4) Gira phone : Ou communiquer en utilisant la CNV processus de Marshall Rosenberg. Apprendre à communiquer en exprimant ses sentiments et ses besoins, Savoir formuler une demande en communicationn non violente. Aborder les quatre phases essentielles de la CNV : observations, sentiments, besoins, demandes. Intégrer la CNV par des jeux de rôles, en partant de situations concrètes apportées par le groupe. Horaires : 10 Séances de 2 H réparties de septembre à juin. 5) La gestion du stress : Pour les jeunes ou les adultes : retrouver confiance en soi, en la vie et être serein. Reprendre confiance en soi, Acquérir l art de la disposition au bonheur, retrouver la gaité, Apprendre à analyser nos soucis et à les résoudre, Apprendre à réagir face à la critique, et à éviter de perdre de l énergie, Apprendre à maîtriserr sa vie pour ne plus la subir. Horaires : 1 heuree par semaine pendant 30 semaines.

3 6) La résolution des conflits : S adresse aux jeunes et/ou aux adultes, il enseigne comment se mettre d accord afin qu il n y ait pas résurgence du même conflit. Apprendre la règle de cause à effet, Apprendre à anticiper les conséquences de ses actions pour soi même et les autres en devenant capable de faire de meilleurs choix, Eviter la violence familiale et extrafamiliale, Développer la compréhension, la compassion, la maîtrise de la frustration et le sens du bon moment pour faire les choses. Séances en groupe ou individuellement. 7) La méthodologie de l apprentissage : Permet de s organiser, se motiver et ainsi apprendre efficacement. Mettre du sens sur aller à l école, pourquoi apprendre, Comment mieux travailler, pour travailler moins et plus efficacement, Commet suivre un cours, prendre des notes, apprendre ses leçons, s organiser pour faire un exposé. 1 séances de 2 heures par famille (enfants + parents) 1 séances de 2 heures par famille (enfants + parents) 1 séances de 2 heures par famille (enfants + parents) 1 séance de 1 heures par famille. 8) L accompagnement scolaire et l accompagnement parental : Permet à tous les âges de déceler le mal être du jeune ou de l adulte. Identifier avec justesse les difficultés scolaires et/ou les difficultés personnelles, Se mettre à l écoute du jeune ou de l adulte pour l aider à résoudre son mal être et trouver sa solution. Une séance de 2 heures individuellement à renouveler si besoin.

4 9) Le soutien scolaire : Mathématiques et français primaire, collège : suivre l enfant pas à pas à son rythme pour qu il devienne acteur de sa réussite. a) Mathématiques : Redonner le goût des mathématiques et retrouver confiance en lui, Augmenter ses notes, Apprendre les tables de multiplication en s amusant, Apprendre à lire l heure. Lui faire assimiler les chapitres abordés après avoir vérifié qu il possède bien les prés requis nécessaires à la compréhension, Aborder chaque chapitre comme une recette de cuisine simple et attractive, Exercices d application. b) Français : Acquérir le geste orthographique, Enrichir le vocabulaire. Apprendre les règles d orthographe et de grammaire, Travailler les conjugaisons, Manipuler tous ces outils. c) La lecture : Pour les enfants en difficulté ou avec un handicap avec la méthode la planète des alphas de Claudine Huguenin, orthophoniste et Olivier Dubois. Redonner confiance à l enfant en échec, Donner à l enfant le goût de la lecture, Arriver à lire couramment, Avec la «planète des alphas» donner le déclic de la lecture, créer le lien «son lettre» Avec l aide du conte fantastique, rendre concret l alphabet avec des personnages identifiant les lettres.

5 RECAPITULATIF JEUNES AU ADULTES Primaire Collège Lycée CP CE CM T Atelier apprendre à apprendre Maths/français Maths/français CP CE Lecture Coaching Scolaire Coaching parental CP CE CM Atelier Théâtre CM 6 5 Philo pour les petits T Débats pr ados Atelier gestion du stress Atelier gestion du stress Atelier gestion des conflits Atelier gestion des conflits Atelier gira phone Atelier gira phone

6 Lieu : Particularité : Contact : 9 avenue St Maur La Madeleine Enseignement à distance par skype Marie Paule Géneau geneaueiram@aol.com Stage : Toussaint : du 26 au 30 octobre 2009 Février, Avril : me contacter Français : orthographe, grammaire, vocabulaire, C.P 3 ème, Lecture : avec la planète des alphas, C.P/C.E Mathématiques : algèbre géométrie C.P 3 ème.