CENTRE NATIONAL DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE AIDE SOIGNANTE

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1 CENTRE NATIONAL DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE AIDE SOIGNANTE

2 ITINÉRAIRES AIDE SOIGNANTE CODE ITINÉRAIRE 12KAS CONSEILLER FORMATION : PASCALE GEORGES PASCALE.GEORGES@CNFPT.FR Aide soignante - Contribuer au maintien à domicile des personnes âgées ou handicapées - Approfondir ses connaissances et réfléchir à sa pratique pour apporter une aide à la personne dans son cadre de vie. ACCUEILLIR ET PRENDRE EN CHARGE LES PERSONNES L'accueil de personnes en situation de handicap 2 jours A2M03 A2805 La prévention et la gestion de comportements difficiles La gestion de l'agressivité dans la relation avec la personne âgée 2 jours K4GRP COMPRENDRE LES PROBLÉMATIQUES LIÉES AU VIEILLISSEMENT La maladie d'alzheimer et les maladies apparentées K4815 Processus de vieillissement (aspects sociologiques et psychologiques) et attitudes d'accompagnement K4VB1 Approche des troubles psychiques et de leurs répercussions sur la vie sociale K5PSY ACCOMPAGNER ET AMÉLIORER LA PRISE EN CHARGE DES PERSONNES Prévention des chutes chez les personnes âgées 2 jours K4CHU Personnes âgées désorientées : animation et jeux spécifiques K4PAD La stimulation de la personne âgée et le maintien de son autonomie K4AUT Le toucher : un outil de la relation d'aide au quotidien K4TRA K4814 L'atelier de la mémoire Accompagnement de fin de vie au domicile ou en institution K4AFV Soulager la douleur de la personne âgée 4 jours K4DOU

3 DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX / Sous-domaine : Techniques d'expression, de communication et relationnelles L'ACCUEIL DE PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP 2 jours ÉPINAL R /10/15 Danièle Bur Mathieu Code stage: A2M03 Agents ayant pour activité principale l'accueil des usagers ou ayant dans leurs missions un rôle d'accueil. - Connaître les obligations des collectivités en matière d'accueil des personnes en situation de handicap. - Identifier les situations de handicap et adapter son accueil. - Savoir identifier ses propres supposés, attitudes et représentations. - Acquérir les attitudes et comportements adaptés aux situations singulières. - La loi du 11 février L'approche des différentes situations de handicap : psychique, mental, moteur, sensoriel... - L'analyse des difficultés rencontrées et travail sur les attitudes et représentations. - La distanciation professionnelle : gérer ses propres émotions dans la relation à l'autre. PRÉ-REQUIS Avoir une expérience professionnelle dans une mission d'accueil. - Itinéraire 12K01 - Itinéraire IA201

4 DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX / Sous-domaine : Techniques d'expression, de communication et relationnelles LA PRÉVENTION ET LA GESTION DE COMPORTEMENTS DIFFICILES ÉPINAL R /02/15 Danièle Bur Mathieu ÉPINAL R /09/15 Danièle Bur Mathieu NANCY R /01/16 Patricia TARDIEU COMMERCY R /02/16 Didier Flamant Code stage: A2805 Agent ayant pour activité principale l'accueil des usagers ou ayant dans leurs missions un rôle d'accueil. - Savoir identifier les différents types de comportements difficiles. - Savoir adapter son accueil à ces différentes situations. - Avoir une attitude préventive des situations agressives. - Savoir résoudre un désaccord. - Savoir faire face à la violence et se protéger. - Les différents types de comportements difficiles : agressivité, passivité, agitation... - Les différents types d'agressivité. - Les techniques d'écoute face à l'agressivité. - La gestion des limites lors d'un accueil difficile. - La responsabilisation de la personne accueillie passive. - La restauration de son équilibre après un accueil difficile. Mise en situations pour s'approprier le savoir-faire et le savoir être nécessaires dans certaines situations. PRÉ-REQUIS Avoir une expérience professionnelle dans une mission d'accueil. - Itinéraire 12A01 - Itinéraire 12K01 - Itinéraire 12S01 - Itinéraire IA201

5 LA GESTION DE L'AGRESSIVITÉ DANS LA RELATION AVEC LA PERSONNE ÂGÉE 2 jours COMMERCY R /05/15 Didier Flamant Code stage: K4GRP Tout agent intervenant auprès des personnes âgées. - Identifier les causes et les effets des conduites agressives des personnes âgées. - Réfléchir aux conduites à adopter pour comprendre, prévenir et canaliser l'agressivité des personnes âgées. - DPC (orientations 1a 2g) - Psychologie de la personne âgée. - Les différents types d'agressivité : active, passive, pathologique. - Les manifestations des conduites agressives. - Les facteurs de risque. - Les outils et méthodes. - Itinéraire 12K01

6 LA MALADIE D'ALZHEIMER ET LES MALADIES APPARENTÉES BRIEY R /03/15 DELEGATION LORRAINE Angie SORNETTE ÉPINAL R /11/15 Armelle WEBER Code stage: K4815 Toute personne travaillant auprès des personnes âgées. - Connaître les différentes pathologies dégénératives. - Connaître les conséquences de cette maladie pour les patients et leur environnement. - Adapter l'accompagnement à la maladie du patient et à son contexte familial. - Mesurer les conséquences de la maladie dans la prise en charge. - DPC (orientations 1a 2c) - Le comportement du malade. - L'accompagnement du malade, les conduites à tenir. Ce stage appartient à l'itinéraire suivant :

7 PROCESSUS DE VIEILLISSEMENT (ASPECTS SOCIOLOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES) ET ATTITUDES D'ACCOMPAGNEMENT COMMERCY R /09/15 Didier Flamant Code stage: K4VB1 Professionnel(le)s travaillant auprès des personnes âgées, aides-soignant(e)s. - Mieux appréhender les processus de vieillissement, les besoins spécifiques de la personne âgée. - Adapter la prise en charge des personnes âgées. - DPC (orientations 1a) - Aspect sociologique du vieillissement : présentation sociologique de la personne âgée, évolution. - Le vieillissement et ses répercussions psychosomatiques : le vieillissement des organes et des fonctions, les notions d'autonomie et de dépendance, les atteintes du système nerveux, les problèmes liés à l'alitement, le vécu du vieillissement. - Itinéraire 12KAD

8 DOMAINE : SOCIAL SANTÉ / Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé APPROCHE DES TROUBLES PSYCHIQUES ET DE LEURS RÉPERCUSSIONS SUR LA VIE SOCIALE NOUVEAU NANCY R /01/16 Pascale Georges Code stage: K5PSY Travailleurs sociaux et médico-sociaux, agents d'accueil social, agents des MDPH, aides à domicile, aides-soignants. - Partager une meilleure compréhension des troubles psychiques et de leurs manifestations afin d'adopter un comportement adapté. - Appréhender les modalités d'orientation ou d'accompagnement des personnes. DPC (orientations 1a 1a 4b) - Différencier la déficience mentale et les troubles psychiques. - Les formes et les divers degrés des troubles psychiques. - Le handicap psychique et ses conséquences sur l'individu. - Les caractéristiques fréquentes de l'expression des troubles (souffrance, fragilité, vulnérabilité, isolement, dévalorisation,...). - La manifestation de comportements difficiles. - Comment installer "l'alliance" avec une personne souffrant de troubles psychiques. - L'orientation vers une prise en charge adaptée. - Itinéraire 12KAD

9 PRÉVENTION DES CHUTES CHEZ LES PERSONNES ÂGÉES NOUVEAU 2 jours COMMERCY R /04/15 Didier Flamant Code stage: K4CHU Agents en lien avec les personnes âgées. - Connaître les causes et les facteurs déclenchant les chutes. - Comprendre les conséquences physiques, psychiques et sociales. - Proposer des pistes d'amélioration. - DPC (orientations 1a 2c) - Le profil du chuteur. - Les conséquences, les aspects psychologiques de la chute. - Le vieillisement de l'équilibration. - Les facteurs aggravants : pathologies, dénutrition, problèmes podologiques. - L'aménagement de l'environnement. - L'évaluation du risque de chutes. - La mise en oeuvre d'un programme d'activités physiques. - L'apprentissage du relevé. - Itinéraire 12KAD

10 PERSONNES ÂGÉES DÉSORIENTÉES : ANIMATION ET JEUX SPÉCIFIQUES BRIEY R /03/15 Angie SORNETTE Code stage: K4PAD Agents intervenants auprès des personnes âgées, personnels soignants, aides médico-psychologiques, infirmier(e)s. - Proposer des animations et activités aux personnes âgées atteintes de la maladie d'alzheimer, de maladies apparentées ou d'incapacités physiques. - Stimuler la personne en prenant appui notamment sur les jeux et la créativité. - Identifier des activités et des jeux spécifiques. - DPC (orientations 1a 2c) - La relation animation/pathologie. - La stimulation de la mémoire, de l'expression, des sens et de la créativité. - Les leviers pouvant générer la participation de la personne. - L'éventail des outils : présentation de jeux de société ou autres spécifiques et/ou innovants. - Itinéraire 12KAD

11 LA STIMULATION DE LA PERSONNE ÂGÉE ET LE MAINTIEN DE SON AUTONOMIE NOUVEAU NANCY R /06/15 Pascale Georges Code stage: K4AUT Responsables de foyer-logement, responsables de services d'aides à domicile, aides-soignants, aides à domicile. Stimuler la personne âgée et maintenir son autonomie : évaluer les besoins et les attentes de la personne âgée, identifier les stimulations affectives, cognitives, sociales, etc, réaliser des activités de la vie quotidienne, laisser le plus longtemps possible la personne libre de ses choix, prendre conscience de l'importance de sa propre attitude, aider à la prise en charge. - DPC (orientations 2e) - L'autonomie : définition, enjeux. - L'autonomie physique : transferts, toilette, habillage, techniques de facilitation, gymnastique d'entretien, aménagement de l'environnement. - L'autonomie sociale et cognitive : accueil, repas, techniques de stimulation, valorisation, dynamisation. - Itinéraire 12KAD

12 LE TOUCHER : UN OUTIL DE LA RELATION D'AIDE AU QUOTIDIEN NOUVEAU COMMERCY R /03/15 Didier Flamant Code stage: K4TRA Personnels travaillant au quotidien avec des personnes âgées, à domicile ou en institution. - Améliorer la relation aux personnes âgées en travaillant la communication verbale et non verbale. - Mesurer l'importance du toucher, de ses impacts physiques et psychiques, dans la relation. - Passer du toucher technique au toucher relationnel en favorisant un toucher neutre et sécurisant. - DPC (orientations 2c ) - Les spécificités de la relation d'aide. - Le toucher : sa place dans la communication, dans les différents âges de la vie, dans les différentes cultures. - Champ d'application et limites du toucher. - Ethique et déontologie. - Apprentissages de massages simples et de techniques de toucher appropriés pouvant s'inclure dans un accompagnement au quotidien. Ce stage appartient à l'itinéraire suivant :

13 L'ATELIER DE LA MÉMOIRE NANCY R / /10/15 Pascale Georges Code stage: K4814 Toute personne travaillant auprès des personnes âgées. - Connaître le fonctionnement de la mémoire et son évolution au cours de la vie. - Appréhender la place de la mémoire dans le projet de vie développé avec la personne âgée. - Proposer et animer des activités autour de la mémoire. - DPC (orientations 1a 2c) - Le fonctionnement biologique de la mémoire et le vieillissement cérébral. - Les mécanismes de mémorisation. - Les souvenirs et l'oubli. - Les techniques d'animation d'ateliers mémoire adaptés à la personne âgée. - L'évaluation des activités menées autour de la mémoire. Ce stage appartient à l'itinéraire suivant :

14 ACCOMPAGNEMENT DE FIN DE VIE AU DOMICILE OU EN INSTITUTION NOUVEAU COMMERCY R /10/15 Didier Flamant Code stage: K4AFV Agents sociaux, aides soignants, aides à domicile. - Identifier les enjeux de l'accompagnement des personnes dans l'approche de la mort. - Mieux comprendre la souffrance physique et psychique pour proposer un accompagnement adapté aux personnes en fin de vie. - Donner des outils afin de mieux gérer la surcharge émotionnelle. - DPC (orientations 2e) - Les approches de la mort. - Les besoins de la personne en fin de vie. - L'accompagnement : repères et limites. - La capacité de distanciation du professionnel dans l'accompagnement. - La gestion des émotions et le travail de deuil. Analyse de situations en groupe. - Itinéraire 12KAD

15 Powered by TCPDF ( Stages de l'itinéraire 12KAS SOULAGER LA DOULEUR DE LA PERSONNE ÂGÉE NOUVEAU 4 jours NANCY R / /11/15 Pascale Georges Code stage: K4DOU Auxiliaires de vie, aides-soignant(e)s, aides à domicile, responsables de services d'aides à domicile. Etre capable de soulager la douleur de la personne âgée : - améliorer ses capacités à soulager la douleur, à accompagner une personne qui souffre. - établir un dialogue avec les familles. - gérer les situations à forte charge émotionnelle. - DPC (orientations 2e 2c) - La notion de douleur : définition de la douleur, les différents types de douleur, la neurophysiologie de la douleur, les différentes perceptions de la douleur, les différents traitements de la douleur. - Le dialogue : avec la personne qui souffre, avec la famille. - La douleur morale. - L'approche de la mort. - La prise de distance pour mieux accompagner. Ce stage appartient à l'itinéraire suivant :