Volet : Education culturelle et artistique, sportive et humaniste Libelle de l'action. Indicateurs qui ont déclenché le choix

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1 PROJET D'ECOLE Ecole : Commune : E.E.PU THEYS FICHE ACTION n Année de conception Volet : Education culturelle et artistique, sportive et humaniste Chorale d'école Libelle de l'action Objectifs de l'action -Pratiquer des activités vocales à l école (jeux vocaux, chants divers, canon) -Enrichir leur culture musicale et leur répertoire (écouter et comparer des oeuvres musicales) -Conjuguer plaisir et exigence dans l apprentissage et l interprétation des chants -Développer leur créativité et leur sensibilité dans une production collective -Faire émerger le désir de poursuivre les activités vocales et instrumentales hors cadre scolaire - Savoir chanter un chant à, plusieurs voix Culture vocale pas assez riche. Les capacités d'écoute des enfants sont peu développées Indicateurs qui ont déclenché le choix Enseignant coordonnateur de l'action Date de début Date de fin Action de classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école Carolle Gay 2 sept juin 2015 X PROJET D'ECOLE A - FICHE ACTION n 1 Génération PDF le 03/10/ page 1/10

2 Les élèves Les maîtres Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagés CP 20 Marie Claude Vidril CP CE1 18 Anne Catherine Chazalon CE1 18 Muriel bullot CE2 25 Lise Zoll CE2 CM1 CM1 CM2 23 Sandrine Mafféis 23 Laure Fernandez Laure Fernandez Anne Catherine Chazalon Marie Claude Vidril Sandrine Mafféis Lise Zoll Muriel bullot Carolle Gay Autres acteurs CM2 24 Carolle Gay Modalites pratiques d'organisation Mise en place d'un répertoire commun pour l'école. Une fois par période, répétition commune, polyphonie. Besoins en formation et/ou en accompagnement Modalites pratiques d'évaluation - Participation aux rencontres chantantes -Connaissance du répertoire musical étudié Besoins materiels lies a cette action Achat de partitions Achat d'instruments à percussion Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action) PROJET D'ECOLE A - FICHE ACTION n 1 Génération PDF le 03/10/ page 2/10

3 PROJET D'ECOLE Ecole : Commune : E.E.PU THEYS FICHE ACTION n Année de conception Volet : Education culturelle et artistique, sportive et humaniste Mise en place d'ateliers de décloisonnements au cycle 3 Libelle de l'action Objectifs de l'action Bénéficier des compétences spécifiques de chaque enseignante en histoire, géographie, anglais, et sciences. Indicateurs qui ont déclenché le choix Volonté de favoriser l'entraide et la coopération au sein du groupe classe Enseignant coordonnateur de l'action Date de début Date de fin Action de classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école Carolle Gay 2 sept juin 2015 X PROJET D'ECOLE A - FICHE ACTION n 2 Génération PDF le 03/10/ page 3/10

4 Les élèves Les maîtres Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagés CE2 25 Lise Zoll CE2 CM1 CM1 CM2 22 Sandrine Mafféis 23 Laure Fernandez CM2 24 Carolle Gay Carolle Gay Sandrine Mafféis Lise Zoll Laure Fernandez Autres acteurs Modalites pratiques d'organisation Mise en place d une séance 1h30 pour chaque classe dans chacune des disciplines citées ci-dessus. Besoins en formation et/ou en accompagnement Modalites pratiques d'évaluation évaluation sommative à la fin de chaque séquence et ou réalisation de Lapbook. Besoins materiels lies a cette action Achat d'ouvrages et ou de fichiers spécifiques et d'outils numériques au 4 disciplines Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action) PROJET D'ECOLE A - FICHE ACTION n 2 Génération PDF le 03/10/ page 4/10

5 PROJET D'ECOLE Ecole : Commune : E.E.PU THEYS FICHE ACTION n Année de conception Volet : Education culturelle et artistique, sportive et humaniste Mise en place d'ateliers de décloisonnement au cycle 2 en Découverte Du Monde - travailler en groupes multi âge. - bénéficier des compétences spécifiques de chaque enseignante. Libelle de l'action Objectifs de l'action Indicateurs qui ont déclenché le choix Volonté de favoriser l'entraide et la coopération entre les GS, les CP et les CE1. Enseignant coordonnateur de l'action Date de début Date de fin Action de classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école Muriel Bullot 19 sept juil X PROJET D'ECOLE A - FICHE ACTION n 3 Génération PDF le 03/10/ page 5/10

6 Les élèves Les maîtres Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagés CP 20 Mme Vidril CP-CE1 18 Mme Chazalon-Reymond CE1 18 Mme Bullot idem GS 28 Mme Alapetite Autres acteurs Modalites pratiques d'organisation Mise en place d'une séance d'1h30 deux fois par semaine pour chaque classe dans chacune des disciplines (temps, sciences, espace, technologie). Besoins en formation et/ou en accompagnement Réalisation de lapbook. Modalites pratiques d'évaluation Besoins materiels lies a cette action Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action) PROJET D'ECOLE A - FICHE ACTION n 3 Génération PDF le 03/10/ page 6/10

7 PROJET D'ECOLE Ecole : Commune : E.E.PU THEYS FICHE ACTION n Année de conception Volet : Amélioration des résultats au regard des compétences du socle commun Lecture fluence et compréhension Amélioration aux tests et 100% de déchiffreurs au CM2 résultats médiocres au test de fluence les années précédentes Libelle de l'action Objectifs de l'action Indicateurs qui ont déclenché le choix Enseignant coordonnateur de l'action Date de début Date de fin Action de classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école Carolle Gay 2 sept juin 2015 X PROJET D'ECOLE A - FICHE ACTION n 4 Génération PDF le 03/10/ page 7/10

8 Les élèves Les maîtres Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagés CP 20 MC Vidril CP CE1 18 AC Chazalon CE1 18 M Bullot CE2 25 L Zoll CE2 CM1 CM1 CM2 22 S Mafféis 23 L Fernandez C Gay L Fernandez S Mafféis L Zoll M Bullot AC Chazalon MC Vidril Autres acteurs CM2 24 C Gay Modalites pratiques d'organisation Utilisation d'outils communs pour repérer les acquis des élèves OURA en CP test de fluence (groupe cognisciences) du CE1 au CM2 Je lis je comprends du CE1 au CM2 jeux d'inférences et chasse aux indices passages de tests réguliers Modalites pratiques d'évaluation Besoins en formation et/ou en accompagnement Besoins materiels lies a cette action Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action) PROJET D'ECOLE A - FICHE ACTION n 4 Génération PDF le 03/10/ page 8/10

9 PROJET D'ECOLE Ecole : Commune : E.E.PU THEYS FICHE ACTION n Année de conception Volet : Amélioration des résultats au regard des compétences du socle commun Atelier décloisonement arts visuels Libelle de l'action Objectifs de l'action Travailler l'entraide et la coopération - connaître quelques éléments culturels d un autre pays ; - distinguer les grandes catégories de la création artistique : cinéma, dessin, peinture, sculpture, architecture; - reconnaître et décrire des œuvres visuelles préalablement étudiées : savoir les situer dans le temps et dans l espace, identifier le domaine artistique dont elles relèvent, en détailler certains éléments constitutifs en utilisant quelques termes d un vocabulaire spécifique ; - exprimer ses émotions et préférences face à une œuvre d art, en utilisant ses connaissances ; - pratiquer le dessin et diverses formes d expressions visuelles et plastiques (formes abstraites ou images) en se servant de différents matériaux, supports, instruments et techniques ; - inventer et réaliser des œuvres plastiques à visée artistique ou expressive. eloignement des centres culturels bilan du projet coménius enseigner à travers les arts Indicateurs qui ont déclenché le choix Enseignant coordonnateur de l'action Date de début Date de fin Carolle Gay 15 sept juil Action de classe inter-classes de cycle inter-cycles d'école PROJET D'ECOLE A - FICHE ACTION n 5 Génération PDF le 03/10/ page 9/10

10 Les élèves Les maîtres Classes Effectifs Enseignant responsable Enseignants engagés CP 20 MC VIDRIL CP CE1 18 AC CHAZALON CE1 18 M BULLOT CE2 24 L ZOLL CE2 CM1 23 S MAFFEIS Autres acteurs CM1 CM2 23 L FERNANDEZ CM2 24 C GAY Modalites pratiques d'organisation Décloisonnement 1 fois par semaine du CP au CM2 + pour certaines périodes participation des enfants de L'imp de Theys. Les groupes sont multiniveaux Besoins en formation et/ou en accompagnement Modalites pratiques d'évaluation Réinvestissement du vocabulaire spécifique, des techniques plastiques déjà utilisées Besoins materiels lies a cette action Evaluation de l'action (mesure d'écart entre le constat initial - se rapporter aux indicateurs qui ont déclenché l'action - et l'effet produit à la fin de l'action) PROJET D'ECOLE A - FICHE ACTION n 5 Génération PDF le 03/10/ page 10/10