Léonie. Chanson. Ma muse

Dimension: px

Commencer à balayer dès la page:

Download "Léonie. Chanson. Ma muse"

Jeannine Aubé
il y a 7 ans
Total affichages :

1 Chanson Oh, j en avais fait chavirer1 des cœurs Et trompé plus d une fois Ces histoires, j les connaissais par cœur Et c était plus pour moi Oh, j aimais les plans simples et les filles faciles Que j voyais d un simple coup de fil2 J les faisais rêver le temps d une histoire sans lendemain3 On s laissait au matin Mais voilà qu une muse est à côté de moi On rigole, on s amuse, j crois qu elle me plaît déjà Refrain : J avais pas prévu tout ça J m étais promis que jamais Ni toi ni lui ni elle ne pouvait m changer et voler ma liberté J avais pas prévu tout ça Et aujourd hui, c est vrai Qu au creux de tes bras4 j me sens bien Et j ai comme envie d y rester plus qu une soirée Oh, j étais plus un loup plus coureur pour un sou7 Il n y avait plus qu elle qui comptait par-dessus tout Elle avait le dessus8, quand moi j étais endessous Et pour elle, moi, j étais prêt à tout Mais voilà que ma muse M a trompé cette nuit-là Et si je ne m abuse9 S est bien foutue de moi10 Refrain (2x) Oh, j en avais fait chavirer des cœurs Et trompé plus d une fois Ces histoires, j les connaissais par cœur Et ça sera plus pour moi J voudrais des plans simples et des filles faciles Que j verrais d un simple coup de fil J les ferais rêver le temps d une histoire sans lendemain On se laissera au matin, on se laissera au matin Oh, on apprenait à se connaître par cœur J lui disais tous ces mots Qui m effrayaient5 quand j étais moqueur6 Et pour moi sonnaient faux 1 faire chavirer qn/qc : hier: jdn/etw. durcheinanderbringen 6 le moqueur : der Spötter 7 plus coureur pour un sou : hier: gar kein 2 le coup de fil : le coup de téléphone 3 une histoire sans lendemain : une histoire qui n a pas de suite 4 dans le creux de tes bras : hier: in deinen Armen 5 s effrayer : sich erschrecken Schürzenjäger mehr 8 avoir le dessus : überlegen sein 9 si je ne m abuse : wenn ich mich nicht irre 10 (elle) s est bien foutue de moi : sie hat auf mich gepfiffen, sie hat mich zum Narren gehalten Chanson 1

2 Fiche de l enseignant/e Thème : l amour Niveau de difficulté : A2 B2 Déroulement de l activité : Notice biographique : est un groupe de rock composé de quatre garçons de la région d Angers et des Sables d Olonne. Ils sont jeunes, musiciens, vivent en coloc et aiment surfer. Quatre jeunes inspirés par la pop anglaise, mais préférant chanter dans leur langue natale pour faire passer un message simple et clair sur l amour, la vie de post-adolescents de 20 ans, la société, la politique, le monde tel qu ils le voient et le rêvent, D où vient le nom du groupe? Frédéric et Marc Pradel, deux membres du groupe, étaient tous les deux amoureux de. L histoire ne dit pas lequel elle a choisi et d ailleurs cela ne nous regarde pas Mais, ils ont appelé leur groupe, en souvenir de! Réponses : 1. Réponses individuelles 2. a) Voir paroles c) Le refrain parle de tomber amoureux et de l amour heureux qui dure. 3. a) Mais voilà que ma muse M a trompé cette nuit-là Et si je ne m abuse S est bien foutue de moi b) Réponses individuelles 2 Fiche de l enseignant/e Pour sensibiliser les élèves au thème de l amour, l enseignant/e présente deux images (cœur / cœur fendu) (1). La première approche par l écoute se fait grâce à un texte à trous qui porte sur le refrain (2). Une seconde écoute avec le texte complet permet aux élèves d identifier la rupture dans le bonheur du chanteur et ses causes (3). Pour finir, les élèves peuvent imaginer la vie du groupe Leonie à l aide d une photo (4). Supplément niveau B1 B2 : Les élèves de niveau plus élevé résument le texte de la chanson (3 b) mais ne traitent pas la question 3 c.

3 c) Début de la chanson Fin de la chanson «Et c était plus pour moi / Oh, j aimais les plans simples et les Que j voyais d un simple coup de fil / J les faisais rêver le temps d une On s laissait au matin» «Et ça sera plus pour moi / J voudrais des plans simples et des Que j verrais d un simple coup de fil / J les ferais rêver le temps d une On se laissera au matin» Les temps utilisés ne sont pas les mêmes au début et à la fin de la chanson. Au début, le chanteur raconte son comportement passé. À la fin, il emploie le conditionnel et le futur pour exprimer ses envies à venir. 4. Réponses individuelles. L enseignant/e peut donner des informations sur l histoire du groupe (voir notice biographique). Fiche de l enseignant/e 3

4 Fiche de l élève À quoi est-ce que tu penses quand tu regardes les deux cœurs? Note tes idées autour de chaque cœur. 2 a) Écoute la chanson sans le texte et complète le refrain. J avais pas tout ça J m étais promis que jamais Ni toi ni lui ni elle ne pouvait m J avais pas et voler ma liberté tout ça Et aujourd hui, c est Qu au creux de tes bras, j me sens Et j ai comme envie d y plus qu une soirée b) Vérifie et complète tes réponses de a) avec le texte de la chanson. 4 Fiche de l élève 1

5 c) Quel est le thème du refrain? 3 a) Maintenant, écoute la chanson avec le texte. Où est-ce qu il y a une rupture dans le bonheur du chanteur? Souligne le passage dans le texte. b) c) 4 Relis le texte et raconte l histoire du chanteur avec tes propres mots. Voici les pensées et sentiments du chanteur au début et à la fin de la chanson. Est-ce qu il y a des différences? Souligne-les et explique la situation du chanteur. Début de la chanson Fin de la chanson «Et c était plus pour moi / Oh, j aimais les plans simples et les Que j voyais d un simple coup de fil / J les faisais rêver le temps d une On s laissait au matin» «Et ça sera plus pour moi / J voudrais des plans simples et des Que j verrais d un simple coup de fil / J les ferais rêver le temps d une On se laissera au matin» Voilà une photo du groupe. Décris-la et imagine la vie des jeunes hommes. Fiche de l élève 5

Documents pareils

Fred Raspail. Chanson. Elle a pleuré

Fred Raspail. Chanson. Elle a pleuré Chanson, elle a pleuré Toute la nuit sans jamais s arrêter Et quand elle a vu ce qu elle pouvait pleurer Elle était en colère, elle voulait tout noyer Tout emporter en mer ( x), à en faire pâlir Tous les