RENCONTRE AVEC LES PERSONNES AGEES «PREMIERS PAS SUR INTERNET ET SUR LA PHOTO NUMERIQUE»
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- Thérèse St-Germain
- il y a 8 ans
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1 RENCONTRE AVEC LES PERSONNES AGEES «PREMIERS PAS SUR INTERNET ET SUR LA PHOTO NUMERIQUE» ACTEURS DU PROJET : 10 élèves du lycée Sévigné (29, rue Michelet - Saint -Etienne) de la filière Sciences et Techniques de la Santé et du Social (ST2S); Mme Raia et Mme Pontvianne enseignantes en STSS et des personnes âgées de la Résidence Chavanelle (40, rue Pointe Cadet -Saint-Etienne) avec leur animatrice référente Mme Julian.
2 ANALYSE DE LA SITUATION Pour beaucoup de personnes, vieillir peut être synonyme d'isolement et de solitude. Il n'en est pas de même pour les élèves de Sévigné qui se sont réunis avec l'aide de leurs professeurs pour permettre d'allier échanges, joie et solidarité dans le cadre de rencontres et d'échanges intergénérationnels..
3 OBJECTIFS Cette solidarité que les élèves du lycée Sévigné ont voulu connaître avec les personnes âgées de la Résidence Chavanelle repose sur plusieurs objectifs : - Proposer une ouverture sur internet et sur la photo numérique. - Partager des savoirs et échanger sur des thèmes divers. - Etablir un partenariat pour d'autres projets et d'autres rencontres.
4 LES DIFFERENTES ETAPES ETAPE 1 : Lundi 29 Septembre 2011 MISE EN PLACE DU PROJET Rencontre de Mme Raia, enseignante et de Mme Julian, Animatrice à la Résidence Chavanelle. Présentation du projet. Accord de Mme Julian et du Directeur de la Résidence. Mardi 11 Octobre 2011 de 15h15 à 16h15 IDENTIFICATION DU BESOIN Réalisation à Sévigné d'un questionnaire pour évaluer : - l'intérêt des personnes âgées vis à vis de ce projet ; - le nombre de personnes voulant participer. Propositions d'activités possibles en lien avec la recherche sur internet et l'utilisation de l'appareil photo numérique
5 QUESTIONNAIRE Nous sommes actuellement élèves au lycée Sévigné et nous avons comme projet une rencontre intergénérationnelle autour d internet et de la photo numérique. Nous vous remercions de prendre le temps de répondre à notre questionnaire. Prénom :... Age : Nom :... Connaissez-vous internet? oui non Si oui, de quoi s agit-il?. Avez-vous déjà eu recours à internet? oui non Si oui, pour quelles recherches?. Souhaiteriez-vous apprendre à utiliser internet? oui non Qu aimeriez-vous trouver sur internet? Des informations sur l actualité Des photos (lieux de vacances, personnages célèbres, art ) De la musique Des films Des jeux (coinche, poker ) Autre Préciser : Aimeriez-vous apprendre à utiliser la photo numérique pour réaliser un album (diaporama) oui non Souhaiteriez-vous faire partie de notre projet? oui non
6 ETAPE 2 : Mardi 8 Novembre 2011 de 15h15 à 16h15 PRISE DE CONTACT avec les personnes âgées à leur résidence. PRESENTATION du projet par les élèves et réponses aux questions. Recueil du questionnaire ETAPE 3 : ORGANISATION DES ACTIVITES Lundi 14 Novembre 2011 de 15h15 à 16h30 - Préparation au lycée des activités proposées aux personnes âgées à partir du dépouillement du questionnaire (jeux, musique, cinéma, actualités, sport, lieux de vacances...) - Réalisation de fiches techniques (créer une adresse mail, transférer des photos sur l'ordinateur et sur internet...).
7 ETAPE 4 : REALISATION DU PROJET Lundi 28 novembre 2011 de 15h15 à 17h00 Rencontre des personnes âgées au lycée Sévigné : «Premiers pas sur internet et utilisation de l'appareil photo numérique». Installation...
8 La détente est le meilleur moyen pour apprendre
9 Quand tout le monde se met au travail ça ne rigole plus
10 Prise de notes...
11 Oubliez votre âge! Restez le cœur jeune! Soyez heureux!
12 Que c'est difficile l'informatique!!!
13 Un sourire coûte moins cher que l'électricité mais donne autant de lumière
14 ETAPE 5 : Les personnes âgées sont invitées au lycée Sévigné pour un goûter. Lundi 26 mars 2012 de 15h15 à 16h30 Visualisation du diaporama réalisé par les élèves. Evaluation du projet à travers les remarques des personnes âgées et celles de Mme Julian, animatrice : Ce projet a permis un transfert de savoir-faire mais aussi des échanges avec les personnes âgées en particulier sur les thèmes choisis (musique,jeux,sports, lieux de vacances...). Cela s'est déroulé dans une ambiance chaleureuse.
15 PRESENTATION DU DIAPORAMA PAR YOAN...
16 ...dans la bonne humeur!
17 LE POINT DE VUE DES ELEVES Les personnes âgées sortent peu, surtout lorsqu elles sont dépendantes. Elles ne dérangent personne. Ce n est pas une raison pour les oublier. Nous sommes heureux que ces après-midi passés à leurs côtés leur ont été aussi bénéfiques qu'à nous. Ce fut un réel plaisir de partager ces moments en leur compagnie. Elles ont fait preuve d'une curiosité d'esprit à laquelle nous ne nous attendions pas forcément et qui nous a donné une leçon de vie. Par ailleurs leur bonne humeur et leur dynamisme nous ont démontré que l'âge ne rimait pas forcément avec tristesse et apathie. «Rien de plus simple que de vieillir jeune. il suffit de travailler dans la joie». Comte de Chambord
18 A la suite de cet atelier notre partenariat s'est poursuivi dans le cadre d'une activité «déco» : réalisation de vases.
19 Certaines personnes ont demandé à ce que les photos leur soient envoyées à leur adresse mail...
20 QUELQUES CLES DE LA REUSSITE D'UN PROJET : * La communication : - échange d'informations avec l'animatrice pour la mise en place du projet. Ex : configuration du lycée Sévigné par rapport aux possibilités de déplacements des personnes âgées, disponibilités sur le créneau horaire proposé, nécessité d'une rencontre préalable avec les personnes âgées... - réalisation de supports : questionnaire, fiches techniques, diaporama. * L'organisation : - planification des activités ; - préparation des activités en fonction des demandes des personnes âgées et répartition des tâches au sein de l'équipe du projet. * Les locaux, le matériel : réservation de la salle informatique, installation de portables dans une salle en rez de chaussée pour les personnes âgées qui ne peuvent se rendre au premier étage... * L'équipe du projet : une bonne entente au sein du groupe, du dynamisme et être à l'écoute. Le sens de l'autre est dans l'esprit de la filière ST2S.
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