Fiche pédagogique : Le couvent des Dominicains de Guebwiller

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Martin Généreux
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Document réalisé par Gérard KURST, IEN honoraire, guide conférencier, dans le cadre de la Commission Culture de l Inspection Académique du Haut-Rhin Période historique : Moyen âge Domaine artistique

1 Document réalisé par Gérard KURST, IEN honoraire, guide conférencier, dans le cadre de la Commission Culture de l Inspection Académique du Haut-Rhin Période historique : Moyen âge Domaine artistique : Art de l espace : architecture religieuse Fiche pédagogique : Le couvent des Dominicains de Guebwiller Introduction TYPE D OEUVRE. Les Dominicains de Guebwiller sont un excellent exemple de l architecture gothique d un couvent des ordres mendiants (dominicains, franciscains) dans l espace rhénan au XIV et XV ème siècles. (Illustration n 1) IDENTITE ET ACCES : l ancien couvent des Dominicains est situé à Guebwiller. Adresse : 34 rue des Dominicains GUEBWILLER. Téléphone : Ouvert aux heures de bureau, la visite des Dominicains est gratuite. Pour venir avec une classe,il est cependant indispensable de prendre contact avec les responsables du site. Ce lieu prestigieux est à présent un centre polymusical, occupé parfois par des répétitions ou des enregistrements. Des spectacles sont proposés une ou deux fois l an aux enfants des écoles. UN PEU D HISTOIRE Cet ensemble architectural imposant comprend des bâtiments conventuels du Moyen Age avec leur cloître et l ancienne église, St Pierre et St Paul, connue pour ses peintures murales. (Nous n évoquerons pas ici le bâtiment du XVIII ème siècle ni le jardin.). Vendus comme biens

2 nationaux à la Révolution française, les bâtiments servent d abord d entrepôt, puis d hôpital et la nef de halle de marché. Mais dès le XIX ème siècle le chœur est utilisé pour des activités musicales. Actuellement, les Dominicains sont la propriété du Département du Haut-Rhin. 1. Dispositifs pédagogiques et matériels pour faciliter la rencontre entre cette œuvre et les élèves La visite des bâtiments s impose. Les élèves seront en possession du plan ci-joint (illustration n 2) permettant de se situer dans le monument et de nommer les bâtiments où l on se trouve. 2. Dispositifs pour situer l œuvre dans son contexte historique, culturel, artistique - L époque est celle des deux derniers siècles du Moyen Age. - Le contexte est celui de «l âge de la foi» mais aussi celui du développement des villes. (Les ordres mendiants dont les Dominicains exercent une mission pastorale auprès des habitants des villes)

3. Interroger l œuvre sur différents plans 1- Une fenêtre gothique du réfectoire d été. (illustration n 3) On étudiera sa forme : celle de l arc brisé spécifique au style gothique.

3 3. Interroger l œuvre sur différents plans 1- Une fenêtre gothique du réfectoire d été. (illustration n 3) On étudiera sa forme : celle de l arc brisé spécifique au style gothique. Elle est ici sobre et surtout élégante. On sera particulièrement attentif aux meneaux, c est-à-dire aux montants ou traverses en pierre de taille qui divisent une fenêtre gothique ici de manière très décorative (A partir de la Renaissance les éléments verticaux ou horizons des croisées de fenêtre se coupent à angle droit) 2- Le cloître. (illustration n 4) On appelle cloître la partie centrale d une abbaye ou d un couvent autour de laquelle sont regroupés les différents bâtiments : réfectoire, salle du chapitre, chapelle ou église. Encadrant une cour ou un jardin avec son puits, le cloître sert d espace de circulation et aux processions. (Il s inspire du péristyle de la demeure antique). Le cloître des Dominicains a toujours eu un plafond plat, en charpente sans voûtes. Les baies gothiques du cloître aux formes élégantes et sobres n ont jamais connu de meneaux ni de chapiteaux mais ont été fermés par des fenêtres.

4 3- L église Saint Pierre et Paul. a)- La nef. Elle est la partie la plus étendue de l église, là où se rassemblaient jadis les fidèles. Elle comprend un vaisseau central, vaste et haut comme une halle et deux vaisseaux latéraux, tous couverts par un plafond droit en bois. Il n y a pas de transept. On fera remarquer aux élèves les grandes arcades en arcs brisés, élancées et sans chapiteaux. On leur fera compter le nombre d arcs ainsi que celui des colonnes. On leur demandera aussi si ce lieu convient à sa fonction actuelle : salle de concert. Il a également servi de halle de marché. Les murs ont été couverts de peintures murales qui constituent un véritable livre d images. Ces peintures badigeonnées au XVIII ème siècle ont été redécouvertes à la fin du XIX ème et partiellement restaurées au XX ème. On demandera aux élèves de relever les traces de peintures sur certaines colonnes où elles sont à peine perceptibles b- le jubé. C est un mur qui sépare le chœur réservé aux religieux de la nef où se tiennent les fidèles. Le jubé des Dominicains comprend 5 pans. Une porte occupe la travée centrale. Lorsqu elle était ouverte, elle permettait de voir l autel au fond du chœur.ce jubé est un véritable livre d images. Les peintures murales du jubé représentent plusieurs fois la crucifixion du Christ ainsi que des scènes de martyre. L étude et l analyse de certaines de ces peintures constituent l objet d une fiche complémentaire.

C Le chœur. De même largeur que la nef, le chœur est l endroit réservé aux clercs où se trouve le maître-autel. Il est voûté et percé de hautes fenêtres en arc brisé.

5 C Le chœur. De même largeur que la nef, le chœur est l endroit réservé aux clercs où se trouve le maître-autel. Il est voûté et percé de hautes fenêtres en arc brisé. Au XIX ème siècle, il a été divisé horizontalement par un plancher pour aménager une salle de répétition (appelé à présent chœur inférieur). Il n y a pas de peintures murales et les vitraux d origine ont disparu.. 4. Quelques mot-clés pour caractériser cette oeuvre - Style gothique : construction élancée, claire utilisant l arc brisé et la voûte sur croisée d ogive ce qui permet de hautes constructions percées de très grandes fenêtres. - Cloître voir II 2. - Couvent : lieu où vivent des religieux ou des religieuses - Jubé : Cf. II 3 b - Peintures murales : peintes sur du mortier et non sur du plâtre frais comme pour les fresques. Elles servent à enseigner le peuple. 5. Critères de mise en réseau et exemples d oeuvres - Mettre en relation le gothique du cloître et de l église avec d autres constructions gothiques du Haut-Rhin : la collégiale Saint Martin de Colmar, celle de Rouffach et celle de Thann (gothique plus tardif) - Mettre plus particulièrement les bâtiments conventuels des Dominicains de Guebwiller en liaison avec d autres constructions dues aux ordres mendiants (dominicains, franciscains) de la région : les Dominicains de Colmar, le temple Saint-Mathieu (ancienne église des Franciscains) Les Récollets de Rouffach et l église Saint Dominique de Vieux-Thann

6. Pistes de pratiques en lien avec l oeuvre 1- Sur place, - utiliser le plan (illustration n 2) pour situer les différents éléments des bâtiments conventuels - effectuer des relevés pour un plan

6 6. Pistes de pratiques en lien avec l oeuvre 1- Sur place, - utiliser le plan (illustration n 2) pour situer les différents éléments des bâtiments conventuels - effectuer des relevés pour un plan -faire un croquis d une fenêtre gothique avec ses remplages (meneaux) 2- En classe, - inventer des motifs géométriques pour créer des fenêtres en traçant des arcs de cercle. - Réaliser une maquette des bâtiments conventuels - Découvrir la musique religieuse du Moyen Age, en particulier le plain chant 7. Eléments à mettre dans le cahier personnel d histoire des arts Les dessins et croquis réalisés sur place avec leur légende Les définitions des mots clés : couvent, cloître, nef, choeur et jubé en les illustrant. 8. Liens internet

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