Informations de l'unité d'enseignement
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- Coralie Charbonneau
- il y a 7 ans
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1 Informations de l'unité d'enseignement Implantation ECAM Institut Supérieur Industriel Année Académique (Version définitive du : 13 Septembre 2016 ) Cursus de Master en Sciences de l'ingénieur industriel orientation électromécanique Mécanique et maintenance fonctionnelle Q5060 Cycle 2 Bloc 5 Quadrimestre 2 Pondération 5 Nombre de crédits 5 Nombre d heures 49 Obligatoire / optionnel Obligatoire Responsable de l UE Thèmes abordés Q506A Maintenance Le cours a pour objet essentiel de sensibiliser l étudiant aux différentes facettes de la maintenance. Il aborde successivement 3 aspects de la maintenance industrielle : la technologie des outils disponibles, l organisation et la gestion associée, et l intégration vis-à-vis des autres fonctions de l Entreprise Q506B Dynamique des structures Le cours développe les méthodes et outils utilisés dans l analyse du comportement dynamique de structures mécaniques, que celles-ci soient rigides ou déformables, fixes ou mobiles. Activité de l'activité Volume horaire Q506A Maintenance 19 Q506B Dynamique des structures 31 * Détails des activités en fin de document Compétence - Capacité
2 C1 - Communiquer avec les collaborateurs, les clients CA1.2 - Contacter et dialoguer avec les clients, les fabricants et les fournisseurs C3 - Analyser une situation suivant une méthode de recherche scientifique CA3.1 - Identifier, traiter et synthétiser les données pertinentes CA3.2 - Rechercher les ressources nécessaires CA3.4 - Exercer un esprit critique CA3.5 - Effectuer des choix appropriés C4 - Innover, concevoir ou améliorer un système CA4.5 - Modéliser, calculer et dimensionner des systèmes C5 - Gérer les systèmes complexes, les ressources techniques et financières CA5.4 - Evaluer les processus et les résultats et introduire les actions correctives Acquis d apprentissage spécifiques visés L'étudiant identifiera les paramètres pertinents intervenant dans le dimensionnement d une structure mécanique soumise à vibration. Acquis d apprentissage terminaux : AAT 01 L'étudiant sélectionnera les théories et concepts adéquats intervenant dans le dimensionnement d une structure mécanique soumise à vibration. Acquis d apprentissage terminaux : AAT 02 L étudiant sera capable de justifier des choix qu il a posés durant la préparation de son examen, choix relatifs au dimensionnement et à l'exploitation d'une structure mécanique soumise à vibration Acquis d apprentissage terminaux : AAT 04 L étudiant sera capable de proposer des solutions correctives pour optimiser l'exploitation d'une structure mécanique déjà dimensionnée. Acquis d apprentissage terminaux : AAT 10 L étudiant sera capable de présenter oralement à l examen la réponse au problème posé, à partir d'une préparation écrite reprenant la démarche, les équations et les schémas nécessaires pour pouvoir discuter du problème avec l'enseignant. Acquis d apprentissage terminaux : AAT 14 L étudiant sera capable de dimensionner les divers composants d une structure mécanique soumise à vibration. Acquis d apprentissage terminaux : AAT 16 Responsable de l'évaluation de l évaluation Type d'évaluation : Examen oral Examen écrit
3 Mode d évaluation Q506A Maintenance : examen écrit Q506B Dynamique des structures : examen oral (avec préparation écrite) Pondération des évaluations La pondération des diverses parties évaluées est la suivante : 30 % : Q506A Maintenance 70% : Q506B Dynamique des structures La note globale de l unité d enseignement (N) est attribuée collégialement par les cotitulaires des activités d apprentissage qui la composent. On calcule la moyenne pondérée (n) basée sur les notes des différentes activités évaluées (n). i La plage dans laquelle la note N de l unité d enseignement peut s inscrire est définie de la manière suivante : Si toutes les activités évaluées n i sont réussies (n i 10/20), la note globale N est comprise entre n et n + 1. S il y a un seul échec et que toutes les activités évaluées ont une note n i supérieure ou égale à 8/20, la note globale N est comprise entre n et n S il y a plus d un échec et/ou que toutes les activités évaluées ont une note n i strictement supérieure à 5/20, la note globale N est comprise entre n-1 et n. S il y a une note n i inférieure ou égale à 5/20 sur une ou plusieurs activités évaluées, la note globale N est inférieure ou égale au minimum des deux valeurs suivantes n-1 et 9. Activité d apprentissage Volume horaire Maintenance Q506A 19 Enseignants Contenu Ces dernières décennies, la maintenance a évolué progressivement du statut péjoratif de poste de coût inévitable à celui, plus valorisant, d investissement technique et économique rentable, voire même d un véritable gisement de productivité à exploiter. Le cours a pour objet essentiel de sensibiliser l étudiant aux différentes facettes de la maintenance auxquelles l ingénieur peut être confronté dans un environnement professionnel. Une présentation relative au contexte et aux objectifs de la maintenance introduit le sujet, ainsi que les différentes formes de maintenance rencontrées, avant d aborder successivement : L aspect «technologique» des outils disponibles L aspect «organisation et gestion» associée à la maintenance L aspect «intégration» de la maintenance vis-à-vis des autres fonctions de l Entreprise Méthode Support cours magistral disponible sur
4 Référence BOULENGER A.,PACHAUD Ch. «Diagnostic vibratoire en maintenance» Dunod Paris 1998 BOULENGER A.,PACHAUD Ch. «Analyse vibratoire en maintenance : Surveillance et diagnostic des machines» Paris Dunod 2003 MONCHY Fr. «Maintenance : Méthodes et organisations» Paris : Dunod 2003 Pour aller plus loin : base complète d'articles «Maintenance» sur Volume horaire Enseignants Contenu Dynamique des structures Q506B 31 L objectif poursuivi est de fournir aux étudiants les méthodes et outils d analyse du comportement dynamique de structures mécaniques variées, que celles-ci soient rigides ou déformables, et tant au niveau des parties mobiles que des parties fixes. Matières ou Aspects abordés Type de structure Comportement de structure Mobiles /tournantes Ex. : arbres, rotors, articulations, bras, Fixes Ex. : bâtis, châssis, stators, Rigide Équilibrage Isolation vibratoire Flexible Vitesses critiques Modes de vibration Tables des matières 1. Introduction 2. Notions théoriques 3. Isolation vibratoire 4. Équilibrage 5. Vitesses critiques de rotors 6. Modes de vibration 7. Études de cas et conclusions Méthode Support Cours magistral avec exercices disponible sur Référence SCHNEIDER H. «Technique d'équilibrage» Paris : Springer Verlag France 2006 SPINNLER G. «Conception des machines - Principes et applications» (3 tomes) Lausanne : Presses polytechniques et universitaires romandes 1998
5 Acquis d apprentissage terminaux visés AAT 01 AAT 02 AAT 04 AAT 10 AAT 14 AAT 16 Identifie les données des situations (problèmes ou besoins) rencontrés en vue de leur traitement. Recherche l ensemble des ressources utiles à la situation rencontrée. Argumente les choix posés, ou les orientations des décisions à prendre. Introduit les actions correctives sur base d un diagnostic réalisé. Présente oralement ou par écrit des informations structurées et personnalisées issues de différentes sources ou de sa réflexion, à destination des différents interlocuteurs dans la langue requise. Dimensionne, à partir de calculs, différents éléments constitutifs d un système (structure, dispositif, installation, matériel, ).
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