Le CFA SACEF propose un parcours de formation individualisé en alternance.

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1 Le CFA SACEF propose un parcours de formation individualisé en alternance. Un dispositif organisé dans une logique d'adaptation et d'individualisation, accessible aux personnes en situation de handicap, de reconversion professionnelle, de reprise d'études et, plus largement, aux apprentis souhaitant aménager leur temps de formation (calendrier, durée, pédagogie particulière). Où et comment? Au Centre de ressources du CFA SACEF (Paris 9 e, à proximité de la gare Saint-Lazare). Supports de cours par correspondance du CNED. Interventions d'enseignants dans les matières professionnelles et générales. Alternance de 2 jours en CFA et 3 jours en entreprise (rentrée à partir de septembre). Pour qui? Ouvert à tous dans le respect de la différence. Adaptation du projet à votre situation personnelle. Travail en petit groupe, en atelier, en pédagogie différenciée, remise à niveau si nécessaire. Sans limite d'âge pour des personnes ayant une reconnaissance de travailleur handicapé (RQTH). Quel accompagnement? Accompagnement dans la recherche d'entreprise par un conseiller professionnel. Accessibilité de la formation via compensations adaptées à la situation (LSF, Ordinateur, Braille, etc.) Accompagnement tout au long de la formation par un médiateur pédagogique (prise de notes, secrétariat, reformulation orale, contextualisation, conceptualisation). Quels diplômes? Niveau III (Bac +2) BTS Assistant de manager BTS Communication BTS Comptabilité et gestion BTS Management des unités commerciales BTS Services informatiques aux organisations Niveau II (Bac +3) Licence Administration économique et sociale - option Administration publique. Bachelors Marketing et communication, Gestion des ressources humaines, économie sociale et solidaire. Niveau I (Bac +5) Master Administration et management publics

2 LE CFA SACEF, LE CNED & LEURS FORMATIONS BTS Services informatiques aux organisations Profil : Bacs MRIM, STT-IG, STI, S, passion pour l'informatique, le sens du service, autonomie. Missions : élaborer des services informatiques adaptés aux besoins clients, conception et maintenance de systèmes d'information, gestion du patrimoine informatique. Métiers ciblés : administrateur systèmes et réseaux, informaticien support et déploiement, technicien d'infrastruture, technicien réseaux télécom. Matières professionnelles : mathématiques pour l'informatique, analyse économique, managériale et juridique des services informatiques, conception et maintenance des solutions informatiques, production et fourniture des services informatiques. BTS Assistant-e de manager Profil : baccalauréat, 2 langues vivantes, connaissance des outils informatiques usuels, organisé, rigoureux, dynamique. Missions : assurer un rôle d'interface entre le manager et l'environnement de travail, aider à la décision, prise en charge d'activités de gestion et de communication, rechercher et produire de l'information. Métiers ciblés : assistant-e de direction, assistant-e de gestion, assistant-e d'administration. Matières professionnelles : communication professionnelle (français et langue étrangère), diagnostic opérationnel et proposition de solutions, action professionnelle. BTS Comptabilité et gestion Profil : baccalauréat, curiosité pour les chiffres, le juridique et la fiscalité, connaissance des tableurs informatiques. Missions : facturation, règlement clients-fournisseurs, gestion de la trésorerie, déclaration TVA, gestion paie, absences, congés payés, contrôle budgétaire, tableaux de bord, reporting. Métiers ciblés : adjoint-e du responsable d'un service comptable et financier, comptable junior. Matières professionnelles : gestion des obligations comptables, Vos fiscales contacts et sociales, pour analyse les entretiens des gestion et organisation du système d'information, conduite et présentation d'activités professionnelles, informatique. BTS Communication Profil : baccalauréat, bons rédactionnel et orthographe, connaissance des outils informatiques usuels, culture générale, autonomie, rigueur, réactivité. Missions : étudier, concevoir et mettre en œuvre des actions de communication, établir et suivre un budget, participer aux négociations, organiser et animer des manifestations, assurer le suivi des relations avec les partenaires. Métiers ciblés : assistant-e de communication, assistant-e de chef de projet, assistant de chef de publicité, attaché-e de presse, chargé-e de communication. Matières professionnelles : techniques, activités et pratiques de la communication, marketing, relations commerciales, conduite de projets de communication.

3 LE CFA SACEF, LE CNED & LEURS FORMATIONS BTS Management des unités commerciales Profil : baccalauréat, qualités commerciales, relationnelles et d'accueil, intérêt pour la vente. Missions : gestion de la relation clientèle, gestion et animation de l'offre de produits et de services, recherche et exploitation de l'information nécessaire à l'activité commerciale. Métiers ciblés : adjoint-e responsable de magasin, assistant-e commercial, chargé-e de clientèle, community manager. Matières professionnelles : stratégie et gestion des unités commerciales, analyse et conduite de la relation commerciale, projet de développement d'une unité commerciale. MASTER Administration et management publics LICENCE Administration économique et sociale option Administration publique Profil : Bac +2 tertiaire ou L2 (Economie, Droit, Sciences humaines), intérêt pour l'action publique, organisation. Missions : communication institutionnelle, rédaction ou étude documentaire, accompagnement de projets de développement local ou politiques territoriales, gestion des appels d'offre et contrôle budgétaire. Métiers ciblés : emplois contractuels ou postes accessibles sur concours dans la fonction publique ou territoriale, chargé-e de mission, assistant juridique, assistant-e chargé de projet, assistant administratif. Contrat / durée : apprentissage, 1 an. Matières professionnelles : rédaction de notes de synthèse, outils bureautiques, pratique de la communication institutionnelle, bases et pratique budgétaire liée à la fonction publique. Profil : personnes titulaires d'une L3 en sciences de gestion, sciences économiques, administration publique et administration économique et sociale. Missions : les apprenti-es pourront être chargé-es de missions très diverses dans les domaines suivants : finances et budget, études, gestion de l information, GRH, achats, commande publique. Ils pourront également accompagner le déploiement d un projet ou d un process en mode projet. Métiers ciblés : emplois contractuels ou postes accessibles sur concours dans la fonction publique ou territoriale, liés au pilotage, finances, management, gestion des ressources, ou au développement et la gestion de projets. Contrat / durée : apprentissage, 2 an. Matières professionnelles (M1) : contrôle de gestion, statistique, droit de la sécurité sociale, droit économique européen, management public, droit de la fonction publique, GRH, analyse du travail, méthodes de concours pour un volume horaire totale de 455 heures. CFA SACEF : septembre 2015 CONTACTEZ NOS CONSEILLERS PROFESSIONNELS Pour les BTS : Laurent POULIQUEN Janet QUINTERO Pour la LICENCE et le MASTER : Sylviane BLOT-AUBREE CFA SACEF 8, rue d'athènes Paris

4 LE CFA SACEF LE CNED L'AGEFIPH Le CFA SACEF (Sections d'apprentissage créées par les entreprises franciliennes) est un CFA réseau : les formations sont réalisées dans le cadre de partenariats avec des établissements de formation (lycées, écoles de commerce, écoles d'ingénieur et universités). Le CFA SACEF accompagne 1450 apprentis à chaque rentrée. Le CFA SACEF est géré par une association, l'adesa, regroupant environ 800 entreprises implantées en Ile-de-France. Créé en 1939, le Centre National d'enseignement à Distance est un établissement de l'éducation nationale. Le CNED offre plus de 3000 formations à distance, de l'école primaire aux études supérieures, sans oublier la formation professionnelle continue. Depuis 2006, le CFA SACEF entretient un partenariat privilégié avec le CNED. L'Association de Gestion du Fonds pour l'insertion professionnelle des Personnes Handicapées a pour mission de favoriser l'insertion professionnelle et le maintien dans l'emploi des personnes handicapées dans les entreprises privées. Elle propose et actualise un programme d'intervention composé d'aides directes aux personnes handicapées et aux entreprises, ainsi que des services et prestations. Le contrat d'apprentissage (CDD ou CDI) Le contrat d apprentissage est un contrat de travail à durée déterminée ou indéterminée. Il s agit d un contrat à temps plein, le temps de formation étant considéré comme du temps de travail. La période d'essai est de 45 jours consécutifs ou non en entreprise. Le contrat d'apprentissage garantit les mêmes droits e t impose les mêmes obligations que pour un salarié. Pour tous les détails relatifs à la conclusion ou à la vie du contrat d apprentissage, consulter le site du CFA ou contacter le conseiller professionnel du CFA en charge de la formation du contrat. L'employeur Toute entreprise privée ou publique peut conclure un contrat d apprentissage : Elle bénéficie du travail réalisé par l apprenti dans le cadre d un projet d apprentissage formalisé préalablement. Elle organise et évalue l activité professionnelle de l apprenti. Elle désigne le maître d apprentissage qui construit un parcours formateur de situations professionnelles et accompagne l apprenti dans sa formation en lien avec le CFA et l établissement partenaire de la formation. Rémunération de l'apprenti pour 35h, sur la base du SMIC 2015 (1457,52 bruts) Privé / Public 1 re année 2 e année 18 à 20 ans 21 ans et + 41 % / 69 % du SMIC * 53 % / 73 % du SMIC * 49 % / 69 % du SMIC * 61 % / 81 % du SMIC * * ou du minimum conventionnel Attention Des conditions particulières sont appliquées lors d une succession de contrats d apprentissage. Les salaires des apprentis sont totalement exonérés de charges salariales Tél : avec le soutien de la région

5 LES BACHELORS BACHELOR Marketing et communication Profil : titulaires d un diplôme de niveau Bac +2 (BTS, DUT) ou d un crédit de 120 ECTS. Missions : réalisation du diagnostic de positionnement de l'entreprise, de ses marques ou produits, et appréhension de son environnement marketing. Métiers ciblés : chargé du développement marketing et/ou de la communication, chef de projet, responsable marketing, responsable communication, événementiel. Contrat / durée : professionnalisation, 1 an, Alternance : 3 jours entreprise, 2 jours école, Matières professionnelles : communication opérationnelle, marketing stratégie, stratégie de communication, marketing communication web, politique commerciale - relations clients... BACHELOR Économie sociale et solidaire Profil : titulaires d un diplôme de niveau Bac +2 (BTS, DUT) ou d un crédit de 120 ECTS. Missions : les missions s effectuent au sein de structures variées telles que les associations sanitaires et sociales, les mutuelles, les fondations, les coopératives, les entreprises sociales. Métiers ciblés : responsable de secteur dans une association d'aide à domicile, responsable de l'action sociale et de la prévention, responsable d'équipe dans un établissement pour personnes âgées... Contrat / durée : professionnalisation, 1 an, Matières professionnelles : management d'équipe et de projet ; communication et relations professionnelles ; développement d'une offre au service des bénéficiaires. en partenariat avec : BACHELOR Gestion des ressources humaines Profil : titulaires d un diplôme de niveau Bac +2 (BTS, DUT) ou d un crédit de 120 ECTS, vous aimez le contact humain, prendre des responsabilités et vous avez un bon relationnel. Missions : prendre en charge la gestion administrative de l ensemble du personnel (embauches, établissement du contrat de travail, suspensions de contrat, sorties, suivi des dossiers, plan de formation...) ; gestion / préparation de la paie, collaborer avec le RRH. Métiers ciblés : responsable RH, conseiller formation, gestionnaire des RH ; chargé de recrutement, directeur d'agence, responsable de paie, responsable administratif. Contrat / durée : professionnalisation, 1an, Matières professionnelles : communication interne, organisation du recrutement ; rémunération, fonction RH et organisation ; développement des RH, plan de formation ; négocation sociale ; communication et relations professionnelles... VOTRE CONTACT Laurent POULIQUEN Tél : , rue d'athènes Paris

6 Avec le CFA SACEF, un parcours de formartion accessible et individualisé en alternance Un dispositif de formation en alternance dans le secteur tertiaire Pensé autour d'une logique d'adaptation et d'individualisation Accessible aux personnes en situation de handicap Interview : Laurent Pouliquen, responsable du dispositif au sein du CFA SACEF. Vous êtes le médiateur pédagogique du dispositif. Pourriez-vous nous en parler? Je suis arrivé dans ce dispositif depuis plusieurs années en tant que médiateur en Langue des Signes. La qualité tant du projet que de ses acteurs m a donné l envie de m y investir à temps plein, d abord en tant qu acteur de terrain puis en tant que responsable. Quelles sont les spécialités du dispositif? Ce dispositif guide vers une plus grande autonomie grâce aux ressources de l'ipac et à l'accompagnement personnalisé. Cette approche originale du parcours de formation autorise une grande possibilité d'individualisation. C'est la souplesse de cette approche qui permet à ce dispositif de réussir à trouver des solutions adaptées à chacun. Pouvez-vous nous donner quelques exemples? Le système de formation à distance permet de s affranchir des contraintes du groupe pour se concentrer sur ses problématiques propres. Chacun peut envisager son propre rythme de travail en fonction de ses besoins réels. Si j ai besoins de plus de temps en anglais, alors que le management ne présente pas de difficulté pour moi, aucun problème. Au quotidien, on est tous les jours en situation de production écrite. C est très formateur. D une façon générale, un tel dispositif vous met en permanence dans une position d acteur. L expérience humaine est très différente de celle vécue dans un groupe de classe. Cela favorise la maturation du projet et des compétences tant d un point professionnel que personnel. Les entrées en cours d année sont possibles. S il vous reste juste une partie de diplôme à valider, c est la solution parfaite. Pour le public sourd, l accès à temps plein en Langue des Signes est assuré. Pour les personnes avec des problématiques médicales, le rythme est adapté. La mixité du public valide et handicapé est aussi très riche humainement. Pour une personne valide, avoir le même objectif qu une personne sourde ou qu une personne malvoyante, à égalité de compétences mais avec d autres méthodes d apprentissage, permet de s ouvrir, de grandir, de se découvrir aussi. Il y a dans ce lieu une dimension chaleureuse et solidaire qu on ressent immédiatement. Quels sont les critères de réussite selon vous pour intégrer ce dispositif? Une relative autonomie par rapport au support écrit est nécessaire, tant en réception (lecture) qu en production (rédaction). Si vous avez des besoins spécifiques dans le domaine de la formation, des difficultés particulières ou des besoins en termes de communication, ce dispositif est fait pour vous. Mais c est surtout l envie de «se former» plutôt que celle «d être formé» qui me semble déterminante. Pour ses parcours de formation accessibles et individualisés, le CFA SACEF est partenaire de :

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