Le plan d action de la Ministre

Transcription

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2 Le plan d action de la Ministre 2 Février 2008 Le français, une priorité à l école, un devoir de société Le gouvernement présente son plan d action pour favoriser la réussite des élèves.

3 Le plan d action de la Ministre 3 1- VALORISER LA PLACE DU FRANÇAIS À L ÉCOLE 2- RÉVISER LE CONTENU DES PROGRAMMES DE FRANÇAIS PLAN D ACTION POUR L AMÉLIORATION DU FRANÇAIS 3- ACCROÎTRE LE SUIVI DES APPRENTISSAGES RÉALISÉS PAR LES ÉLÈVES EN FRANÇAIS 4- ACCROÎTRE LE NIVEAU DE PRÉPARATION DES ENSEIGNANTS ET ENSEIGNANTES 5- RENFORCER LES MESURES DE SOUTIEN

4 Les mesures Les programmes de formation à l'enseignement en formation professionnelle seront revus pour que les enseignants maîtrisent bien le lexique propre aux divers métiers concernés. Des critères de performance sont en lien avec l utilisation de la terminologie professionnelle. 16- Chaque enseignant devra se donner un plan de formation continue en français.

5 Les compétences professionnelles 5 2- Communiquer clairement et correctement dans la langue d enseignement, à l oral et à l écrit, dans les divers contextes liés à la profession enseignante. 8- Intégrer les technologies de l information et de la communication aux fins de préparation et de pilotage d activités d enseignementapprentissage, de gestion de l enseignement et de développement professionnel.

6 6 Utiliser la terminologie professionnelle en français UN INCONTOURNABLE!

7 Un partenariat 7

8 Trousses disponibles 8

9 Trousses disponibles 9 DEP 5297

10 Trousses disponibles 10 DEP 5321 DEP 5231

11 Trousses disponibles DEP 5303 DEP Briquetage-maçonnerie DEP 5298 Mécanique automobile

12 Intentions poursuivies 12 Développer une trousse pour les enseignants et les élèves (flexible, adaptable et ouverte). Évaluer les forces et les lacunes à l aide de tests diagnostiques. Proposer des activités ludiques et interactives : la terminologie et la révision des règles de grammaire en lien avec le métier.

13 Intentions poursuivies (suite) 13 Développer des outils adaptés à certains programme d études afin de permettre leur utilisation dans l enseignement d une ou de plusieurs compétences. Dynamiser et diversifier les outils d apprentissage pour les compétences autant théoriques que pratiques. Favoriser l utilisation des technologies de l information et de la communication en offrant un ensemble d exercices interactifs favorisant l apprentissage.

14 Les trousses pédagogiques 14 Toutes les trousses sont accessibles gratuitement et sans mot de passe. Le programme d études Cuisine (DEP 5311) a été retenu pour réaliser la première trousse.

15 Tests diagnostiques 15 Inscription nécessaire Banque de questions Correction immédiate Quatre tests Orthographe (15 questions) Accords généraux (15 questions) Accord des verbes (15 questions) Syntaxe et ponctuation (10 questions)

16 Grammaire de base 16 Règles pour l orthographe et la grammaire en fonction du métier ciblé et des besoins Demi, chiffres, participes passés, symboles, infinitif - impératif Règles pour la rédaction de documents utiles pour le métier Présentation matérielle, information, etc.

17 Apprendre à apprendre 17 Métier et formation Comment être efficace pour apprendre? Gestion du temps, gestion du stress aux examens, etc. Techniques d apprentissage Mémorisation de l information, annotation d un texte, lecture efficace, etc.

18 La plume ou la souris? 18 Nés entre 1982 et 1996 L actualité, novembre 2009

19 Activités 19 Activités regroupées par compétence De différents types Damier Association Texte lacunaire (dictée trouée) Jeu du pendu Mots croisés Textes à corriger

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21 Documents pour les enseignants 21 Pour les trousses élaborées par la CS des Laurentides, consulter la section «Documents» au bas de la page d accueil de la trousse pour obtenir les documents suivants (version PDF) : Guide de présentation destiné au personnel enseignant présentant des pistes pédagogiques Activités et corrigés

22 Liens utiles 22 La section «Liens» suggère plusieurs sites Internet (exercices, dictionnaires, etc.) : Le nouveau dictionnaire visuel ( Le français facile ( Le conjugueur ( Reverso ( Le dictionnaire (

23 Prix d excellence de la FCSQ Édition sur la qualité de la langue française 23