C est déjà. Ferme de la Forêt-Noire. S é q u e n c e 7

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1 C est déjà Pâques! Hemera Technologies, , TDR. Tu vas : découvrir cette fête traditionnelle, en profiter pour apprendre d autres couleurs et d autres chiffres, les noms d autres animaux Et puis les enfants vont visiter la ferme. Tu apprendras à : dire que tu as et que tu n as pas quelque chose, demander où se trouve un objet, dire qu il a disparu! S é q u e n c e PhotoDisc Inc., TDR. Ferme de la Forêt-Noire. Tourismus-Marketing GmbH Baden-Württemberg. 37

2 Der Osterhase kommt Pâques approche. Niko et Lena s activent à confectionner des objets pour décorer la maison, comme on le fait toujours en Allemagne. Écoute ce qui se passe. Hör zu! kreuze an!.a Lena bricole. Mais de quoi a-t-elle besoin? Pour pouvoir faire cette activité plus facilement, va revoir tout d abord les mots qui servent à désigner le matériel de classe (séance 6, séquence 6). Réécoute le premier dialogue. Écoute enfin l enregistrement de l activité et retrouve le matériel utilisé par Lena. Pour cela, coche seulement les objets dont elle se sert b Écoute une deuxième fois l enregistrement et appuie cette fois sur «pause» après chaque objet pour répéter son nom à voix haute. ergänze! 3 Lena et Niko dessinent chacun un animal différent. Ils te l ont dit au début de la séance. As-tu fait attention? Si tu n as pas bien compris, retourne à cette plage et tu vas sûrement trouver de quels animaux il s agit. Puis complète la ligne à droite de chaque image par le prénom de l enfant correspondant. 38 cycle niveau 3 allemand fi chier d activités

3 ein Hase ein Huhn 3 wiederhole! Eh oui, en Allemagne, c est le lièvre de Pâques qui vient déposer des sucreries dans le jardin. C est pourquoi, dans des chansons, on appelle le lièvre afin qu il apporte quelque chose aux enfants. Tu vas en apprendre une avec Susi. 4.a Mais tu dois d abord savoir comment on dit le lièvre de Pâques : répète après Susi pendant chaque blanc qui suit. 4.b Maintenant, tu vas entendre, après le premier signal sonore, Susi appeler le lièvre de Pâques. Répète à sa suite. 4.c Après le nouveau signal sonore, dis au lièvre, comme le fait Susi, ce que tu aimerais recevoir! 4 5 Tu es maintenant en mesure de chanter avec les paroles écrites ci-contre. C est à toi! singe! 5 bastle! 6 Et si tu fabriquais toi-même un objet, comme Lena et Niko? Tu vas trouver à l annexe A6 les indications pour fabriquer un coquetier en forme de lièvre de Pâques. Suis ces indications et écoute la plage correspondante du CD. Bon bricolage! Je sais que dans la tradition allemande, c est le lièvre qui, à Pâques, apporte les oeufs aux enfants et les cache dans le jardin. On l appelle Osterhase (lièvre de Pâques). Je sais chanter une chanson de Pâques. Je sais nommer les objets dont j ai besoin pour faire du bricolage : die Schere (les ciseaux), der Malkasten (la boîte de peinture), die Stifte (les crayons) et der Klebstoff (la colle). fi chier d activités allemand cycle niveau 3 39

4 Frohe Ostern! Le jour de Pâques est arrivé. Observe sur l image ci-dessous Lena et Niko qui cherchent dans le jardin les œufs que le lièvre de Pâques a déposés. 6 schau! Écoute et regarde ce qui se passe. 6 ergänze! Lena et Niko ont trouvé beaucoup d œufs dans le jardin. Mais savent-ils bien compter?.a Réécoute le CD et vérifie qu ils ne se sont pas trompés. Pour cela, recompte avec eux et complète pour chacun d eux les additions qui se trouvent dans la colonne de gauche à partir du moment où tu entends Lena compter ses œufs. Si ça va trop vite, tu peux appuyer sur «pause». Lena : + + = Lena : Niko : + + = Niko :.b Écoute une troisième fois l enregistrement et complète cette fois la colonne de droite par les nombres que Lena et Niko indiquent à leur mère, quand elle leur demande combien ils ont d œufs. 7 schreibe! Maintenant tu sais combien Lena et Niko ont trouvé d œufs et si l un d eux s est trompé en comptant. 40 cycle niveau 3 allemand fi chier d activités

5 3.a Écoute Lena et Niko compter et entoure le nombre correspondant à chaque enfant. Puis dessine dans chaque panier vide le nombre d œufs qui convient. Lena eins zwei drei vier fünf sechs sieben acht neun zehn elf Niko eins zwei drei vier fünf sechs sieben acht neun zehn elf 3.b Un enfant s est donc trompé en comptant. Lequel? Entoure son prénom. Lena Niko 8 wiederhole! Lena et Niko ont trouvé dans le jardin trois œufs multicolores. Malheureusement ceux-ci ont perdu leurs couleurs à cause de la pluie. 4.a Avant de les aider à les colorier à nouveau, tu vas revoir avec Susi le nom des couleurs que tu connais. Pour cela, cherche sur l image l œuf dont Susi nomme la couleur et montre-le du doigt. Attention, il y a une nouvelle couleur! 4.b Tu peux ensuite réécouter le CD et appuyer sur «pause» après chaque couleur pour répéter après Susi. 9 5 Tu es prêt/e pour redonner aux œufs de Lena et Niko leurs couleurs. Pour cela, colorie à l aide du CD chaque numéro de la couleur qui correspond. male an! fi chier d activités allemand cycle niveau 3 4

6 0 schreibe! Bon, tu sais maintenant parfaitement compter jusqu à! Tu vas donc pouvoir jouer au loto avec Susi, Gerd et Julia. En allemand on dit Bingo pour loto. Mais avant de commencer, il faut te préparer un peu! Tu vas donc t entraîner avec les activités a et b. 6.a Niko annonce qu il a un oeuf. Que dit-il? Écoute de nouveau la phrase dite par Niko au tout début du premier dialogue de cette séance, puis retrouve-la parmi les 3 ci-dessous et coche-la. Ich bin ein Ei. Ich habe ein Ei. Ich möchte ein Ei. 6.b Sur la plage 0, tu vas entendre Susi, Gerd et Julia qui jouent au dé. Chacun annonce le nombre qu il a tiré en lançant le dé. Dessine sur la face supérieure de chaque dé le nombre obtenu par chaque souris. Au fait, qui a gagné? Coche le nom du vainqueur! Susi Gerd Julia Que crie cette souris pour dire qu elle a gagné? Coche la bonne réponse! Gewonnen! Danke schön! Prost! ergänze! Tu sais donc comment il faut dire «j ai», alors tu peux maintenant jouer au loto avec Susi, Gerd et Julia. Voici 4 grilles de loto, numérotées G, G, G3 et G G : G : G3 : G4 : 7.a Pour savoir quelle grille ont Susi, Gerd, Julia et toi-même, écoute le CD. Chaque souris va dire les numéros qu elle a sur sa grille. Appuie sur «pause» à chaque signal sonore et complète les pointillés sous chaque grille par le prénom de la souris correspondante. Écris ensuite ton prénom dans la grille restante. 4 cycle niveau 3 allemand fi chier d activités

7 7.b Le jeu commence! Après le nouveau signal sonore, écoute attentivement le CD et entoure dans chaque grille les numéros que tu entends. Tu dois trouver qui va gagner : c est celui dont les 4 numéros de la grille seront entourés en premier. À toi de jouer! Si tu ne t es pas trompé/e, tu vas entendre, après le jingle, le cri du gagnant! À ce moment-là, il faut que tous les numéros d une des grilles soient entourés. sprich! 8.a Le gagnant doit maintenant vérifier que sa grille est bonne. Il va lire les 4 numéros de sa grille. Écoute-le et aide-le à finir de nommer tous ses numéros après le signal sonore. 8.b Maintenant tu peux dire le nom du gagnant et l applaudir très fort. Bravo! Je sais compter de à. = eins = zwei 3 = drei 4 = vier 5 = fünf 6 = sechs 7 = sieben 8 = acht 9 = neun 0 = zehn = elf. Je connais encore plus de couleurs. blau rot orange grün gelb schwarz rosa violett weiß braun Je sais dire ce que j ai. Ich habe (ein Ei ) Je sais dire que j ai gagné. Gewonnen! Hemera Technologies Inc., fi chier d activités allemand cycle niveau 3 43

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