édit les tests d évaluation de la FNege pôle enseignement recherche pôle international pôle publication évaluation actualités du réseau

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1 N 388 septembre - OctOBre 2013 édit pôle enseignement recherche Réunion des directeurs Nos prochains séminaires page 3 page 5 pôle international New list of scientific journals page 6 pôle publication évaluation Site orientation-management page 7 actualités du réseau Les nominations page 8 2, avenue Hoche Paris Tél Fax La Lettre de la FNEGE a été réalisée par Valérie FOURCADE. Conception : SEEONEE les tests d évaluation de la FNege Ayant pour vocation le développement de l enseignement de la gestion des entreprises et des organisations, la FNEGE s adresse à de nombreuses parties prenantes auxquelles elle propose ses services : Institutions d Enseignement de la gestion, Associations académiques, entreprises, organisations publiques et privées, etc.. Parmi ces services, la FNEGE a depuis plusieurs années mis en place des tests d évaluation des aptitudes à la gestion des entreprises, en particulier le tage mage et le tage 2, qui permettent aux établissements utilisateurs de compléter leurs dispositifs de choix des candidats. Grâce à leurs qualités, en particulier leur fiabilité et leur équité, ces tests se sont imposés comme un élément privilégié dans le processus d évaluation des candidats dans de nombreuses institutions. La FNEGE a décidé de poursuivre son action dans ce domaine en faveur des établissements de plusieurs façons : - en facilitant la préparation au TAGE MAGE et au TAGE 2 par une proposition d annales renouvelées, plus complètes, et par l accès à une préparation du test à partir d IPhone, IPad, tablettes et smarphones Android... - en créant un nouveau test adapté aux candidats dont le niveau d études est celui du baccalauréat : le tage post Bac, de plus en plus d étudiants intègrant les Institutions d Enseignement de la Gestion à ce niveau. Il importait donc que la FNEGE complète son offre par un test de compétences novateur et adapté à ces étudiants, tout en gardant les qualités de fiabilité obtenues grâce à la compétence et à l expérience d experts universitaires. Ce test TAGE Post Bac s adresse à des étudiants n ayant aucune compétence particulière en gestion et donne les mêmes chances de réussite aux étudiants quel que soit leur profil académique. - en proposant bientôt de nouveaux tests, en particulier un test de connaissances de l entreprise, fondé sur un programme en ligne, gratuit et accessible à tous, qui permettra à toute personne volontaire de s initier à la gestion et d évaluer l acquisition de connaissances de base. Pour ces nouvelles actions, la FNEGE entend être fidèle à sa mission, le développement de la formation à la gestion des entreprises et des organisations, en essayant d offrir au plus grand nombre l opportunité d acquérir les compétences et les connaissances nécessaires au management des entreprises. La réussite de ces initiatives dépend de l écho qu elles recevront de chaque partie prenante, à commencer par chaque lecteur de cette Lettre! Je vous souhaite à tous une excellente rentrée... Pierre-Louis DUBOIS, Professeur et Délégué Général de la FNEGE

2 le nouveau test de sélection de la FNege La FNEGE lance cette année un nouveau test de sélection, le TAGE Post-Bac. Le TAGE Post-Bac est un test d aptitude à la sélection de candidats dont le niveau d études est celui du baccalauréat et souhaitant s orienter vers des études de gestion et de management. Novateur dans sa conception, le TAGE Post-Bac est élaboré pour être en phase avec le monde professionnel et économique d aujourd hui. Il cible des compétences variées : logique, raisonnement, analyse quantitative, expression, compétence linguistique, mais toujours en relation avec l entreprise, telle qu elle se présente aujourd hui, dans ses problématiques complexes : positionnement vis-à-vis de la concurrence, adaptabilité inévitable, politique de l emploi. Sous forme de QCM, le TAGE Post-Bac est composé de 50 questions réparties dans deux grandes séquences : communication pour l entreprise : - Intègre les dynamiques du sens à celles de la forme. Les deux sous-tests se font écho et sont la continuité l un de l autre. - Teste le raisonnement, la capacité à comprendre et à s exprimer. - Sous-test 1 : Compréhension - Sous-test 2 : Production semi-guidée / correction linguistique Le TAGE Post-Bac dure environ 1h30 et le score final des candidats est calculé sur 200 points. analyse quantitative et logique pour l entreprise : - Intègre la contextualisation en entreprise et le questionnement mathématique et logique. Les deux sous-tests se réfèrent au même contexte et sont complémentaires. Les questions reposent sur le raisonnement, la rapidité à extraire des informations et à les mettre en forme. - Sous-test 1 : Calcul et mathématique - Sous-test 2 : Raisonnement 5 bonnes raisons de choisir le tage post-bac - Un test fiable et de qualité conçu par des équipes d universitaires et d experts possèdant une longue expérience dans la conception, la rédaction et l étalonnage de tests - Un test accessible, équitable et polyvalent ne demandant aucune compétence particulière en gestion. Les candidats ont les mêmes chances de réussite quel que soit leur profil académique. Permet d évaluer aussi bien les aptitudes des candidats que leurs qualités personnelles (gestion du temps, capacité d adaptation...). - Un tarif attractif aussi bien pour le candidat que pour l établissement qui se verra offrir des prestations gracieusement. - Un QCM simple d utilisation pour évaluer rapidement des populations nombreuses, dont la gestion se fait par Internet. - Aide à affiner la sélection des candidats en fonction des profils de recrutement et à compléter des procédures de recrutement classique (entretiens, dossier, test d anglais...). Un site Internet unique pour les établissements Contact : Emmanuel MARGERIE Tel : margerie@fnege.fr 2 FNEGE N 388 SEPTEMBRE - OCTOBRE 2013

3 réunion des directeurs d etablissement Comme chaque année, la FNEGE a organisé, début juillet, la réunion des Directeurs d Etablissement d enseignement supérieur de gestion. Cette année, la manifestation a eu lieu au Château de Méry-sur-Oise, sur le thème : semaine du management les relations entre les établissements d enseignement supérieur de gestion et les entreprises. L invité d honneur, cette année, était hervé Baculard, Président du Syntec Conseil en Management. Celui-ci est intervenu sur le thème des relations entre les établissements et les entreprises, lors d une conférence-débat animée par pierre dussauge, Doyen de la Faculté et de la Recherche à HEC Paris, et par claude JameuX, Directeur de l IAE Savoie Mont Blanc et ancien Président de l Université de Savoie. Une autre table ronde a été également organisée sur ce thème, avec la participaton de catherine casamatta, Directrice de l IAE de Toulouse, Jérôme rive, Directeur de l IAE de Lyon, Olivier Oger, Directeur Général du Groupe EDHEC, et Frank vidal, Directeur Général d AUDENCIA Group. Cette table ronde était animée par Jean-pierre BOisivON, Conseiller du Président de la FNEGE. Lors de cette réunion, Frédérique alexandre-bailly, Professeur à ESCP Europe, a présenté aux directeurs les premiers résultats de l étude FNEGE 2013 sur le thème des relations entre les établissements d enseignement supérieur de gestion et les entreprises. La «Semaine du Management» est un projet porté par la FNEGE, l ensemble des Associations Scientifiques en Sciences de Gestion et deux grandes institutions d enseignement supérieur de gestion : l IAE Aix Graduate School of Management et KEDGE Business School GRADUATE SCHOOL OF MANAGEMENT La «Semaine du Management» s inscrit dans les missions de la Fondation : constituer un lieu privilégié de réflexion et d expression sur l enseignement supérieur et la recherche en gestion et favoriser leur promotion, tant nationale qu internationale. Toutes les informations sur les colloques organisés durant la Semaine du Management 2014 sont disponibles sur le site : Cette étude, coordonnée par Frédérique alexandre-bailly et Xavier lecocq, Professeur à l IAE de Lille, paraîtra en décembre La prochaine réunion des Directeurs d Etablissement d Enseignement supérieur de gestion est prévue les 3 et 4 juillet Renseignements : Valérie FOURCADE Tel : fourcade@fnege.fr Renseignements : Maëlle BRUMARD Tel : brumard@fnege.fr FNEGE N 388 SEPTEMBRE - OCTOBRE

4 grand prix ariane - FNege de la meilleure etude de cas pme La FNEGE, l Association ARIANE Compétences & Management ainsi que la CCIR - Paris-Ile-de-France, au titre de son service CCMP, organisent en partenariat les Prix ARIANE - FNEGE de la Meilleure Etude de Cas. Elles y associent l Institut de l entreprise et GERME. Quatre prix seront décernés : le prix de la meilleure étude de cas consacrée à une tpe (effectif inférieur à 10 personnes), sous l égide de l Institut de l entreprise ; Montant du Prix : 1000 le prix de la meilleure étude de cas consacrée à une pme (effectif de 10 à 250 personnes), sous l égide de GERME ; Montant du Prix : 1000 le prix de la meilleure étude de cas consacrée à une eti (effectif de 251 à 5000 personnes), sous l égide d ARIANE et de la FNEGE ; Montant du Prix : 1000 le grand prix ariane-fnege de la meilleure étude de cas consacrée à une entreprise (au plus 500 personnes). Montant du Prix : Les candidats aux prix doivent télécharger le dossier de candidature sur le site de la FNEGE ou d ARIANE et faire parvenir ce dossier accompagné de leur cas (et tous autres documents utiles à la sélection : notes pédagogiques, annexes éventuelles.) à la FNEGE (2, avenue Hoche Paris 8 e ) avant le 31 décembre Valérie FOURCADE Tel : fourcade@fnege.fr 4 FNEGE N 388 SEPTEMBRE - OCTOBRE 2013 Junior professor award interview de Jean-pierre helfer Jean-pierre helfer, vous êtes professeur et directeur de l iae de paris, et président du conseil scientifique du programme FNege Jpa, pourriez-vous nous présenter ce nouveau programme? Les Junior Professor Award résultent d une initiative très récente de la FNEGE mais qui n est pas sans rappeler son activité fondatrice des années 70, l envoi à l étranger de professeurs afin de favoriser dans notre pays la création d un corps d enseignants/chercheurs ouverts à l international. Quels sont les objectifs du Junior professor award? Aujourd hui, la communauté des professeurs en gestion est clairement établie en quantité comme en qualité mais la FNEGE a jugé qu il demeure utile d apporter un soutien aux jeunes professeurs, déjà installés dans leur métier, pour leur permettre de s insérer pendant 6 mois dans un laboratoire à l étranger. De ce fait, et en partageant l effort financier avec l Ecole ou l Université du professeur, la FNEGE facilite les publications ou co -publications dans des revues internationales. Un second objectif, important, est d encourager les jeunes chercheurs à orienter leurs travaux vers des domaines qui sont en liaison étroite avec les besoins des entreprises. Comment ne pas se réjouir de voir des contributions académiques débouchant sur des applications concrètes? C est pourquoi des entreprises apportent leur concours lorsque les thèmes traités entrent en ligne directe avec leurs préoccupations. Quels sont les critères d éligibilité à ce programme? Les critères d éligibilité sont très simples: être un jeune professeur permanent dans un établissement du réseau FNEGE, disposer d un projet de recherche pertinent aux plans académique et pratique, avoir déjà noué des liens avec un laboratoire à l étranger et faire preuve d un net potentiel de publications ultérieures. Le jury dont la FNEGE m a confié la présidence sera heureux de recevoir les candidatures les plus variées. La performance de nos Universités, de nos Ecoles mais aussi de nos entreprises s enrichira de cette diversité. comment postuler? Le dossier de candidature est téléchargeable sur le site de la FNEGE. Les dossiers complétés, accompagnés des pièces jointes, devront être envoyés par voie électronique à l suivant : jpa2013@fnege.fr pour le 22 novembre Le jury se réunira le lundi 25 novembre. Les candidats présélectionnés seront convoqués à un entretien le lundi 9 décembre Renseignements : Valérie FOURCADE Tel : fourcade@fnege.fr

5 prochains séminaires de formation... serious games : former avec un Serious Game : principes clés et méthodes seminaires preau Dates : 19 novembre 2013 (Paris) Objectifs : - Connaître les ressorts pédagogiques d un Serious Game, - Comprendre les usages et pratiques des Serious Games pour l apprentissage, - Identifier les critères de choix d un Serious Game, des conditions d utilisation et d évaluation de leur performance, - Découvrir les principes d un outil-auteur pour créer ses propres simulations. Coordinateur : Hélène MICHEL, Professeur à Grenoble Ecole de Management. mutations des comportements d apprentissage et nouveaux ancrages pédagogiques Dates : 21 et 22 novembre 2013 (Paris) Objectifs : - Faire face aux enjeux actuels de l enseignant, - Mise en commun d expériences et enrichissement mutuel - Prise en compte de l impact d internet et du Web 2.0 dans la mutation pédagogique. Coordinateur : Michelle BERGADAA, Professeur à l Université de Genève, Directrice du Diploma in Advanced Studies in e-business et e-communication. traitement des données qualitatives sous Nvivo et Qda miner Dates : 3, 4 et 5 décembre 2013 (Paris) Objectifs : - Appliquer les techniques de codage des données qualitatives aux données empiriques et lors d une revue de la littérature, - Comprendre les fonctions avancées des logiciels Nvivo et QDA Miner, - Connaître les méthodes de restitution académique des résultats obtenus, - Mettre en pratique Nvivo et QDA Miner sur ses propres données. Coordinateur : Stéphane TREBUCQ, Professeur agrégé des Facultés de Droit et de Gestion, IAE de Bordeaux. de la monographie de recherche à l étude de cas : une seconde vie pour vos publications Dates : 27 et 28 mars 2014 (Paris) Objectifs : - Découvrir les apports de la méthode des cas en gestion - Identifier les points communs et différences entre une monographierecherche et une étude de cas : support pédagogique - Acquérir les techniques de base pour écrire un cas efficace en situation de formation Coordinateur : Madeleine BESSON, HDR, Université Paris II Panthéon-Assas e-learning : panorama des usages et pratiques Date : Jeudi 14 novembre 2013 Web 2.0 : Outils collaboratifs et classes virtuelles Date : Mardi 19 novembre 2013 Bâtir des ressources pédagogiques numérisées et les diffuser en ligne Date : Lundi 25 novembre 2013 itunes, Youtube... : réaliser et diffuser des vidéos pédagogiques Date : Mardi 3 décembre 2013 ipad, tablettes tactiles et smarphones les intégrer dans vos pratiques pédagogiques Date : Mardi 10 décembre 2013 créer des évaluations en ligne : tests de positionnement, quizz, sondages, Qcm sur téléphone mobile Date: Mardi 17 décembre 2013 Contact : Maëlle BRUMARD Tel : brumard@fnege.fr FNEGE N 388 SEPTEMBRE - OCTOBRE

6 academic Journal Quality list in management academic training program meet the editors of ejis, i&o, isr, Jais, misq, ms, sim information systems Faculty publishing Workshop purpose: The objective of this workshop is to support young information systems faculty members from France and all over Europe in their effort to publish their research in the most prestigious outlets within the information systems discipline. Over a period of four days, the editors of leading information systems journals will work together with the participants in an interactive way to provide hands-on advice on the research publication process. The seminar will take place in Paris from December 10-13, target group: Young, full-time, tenure-track strategy and organization faculty members (Assistant Professor level) who have either recently been hired by an academic institution or are working in such an institution for less than five years. application procedure: Applications should be sent by to the program coordinator, by October 1 st at the latest. Applications should include a short (one-page) CV, a brief statement (300 words) on the reasons for wanting to attend the seminar and a copy of a recent research paper (either published or work-in-progress) authored or coauthored by the applicant. Selection will be based on academic achievement and participants will be notified by October 15 th. participation fee: euros This fee includes participation in the seminar, lunches, the documents, one group dinner. The fee does not include travel and accommodation expenditures. Coordinator : Professor Frantz ROWE frantz.rowe@univ-nantes.fr New academic Journal Quality list in management June 2013 The June 2013 list of scientific journals is unanimously supported by the 14 scientific associations of management with a shared determination to obtain a categorization that reflects as accurately as possible the specificity of management as a science. This list is intended to be used as a reference tool by researchers, laboratories, and on a broader scale by all institutions of management education and research. Although scientific papers do not represent the sole criterion of evaluation, the direct and indirect stakes in this journal classification remain considerable, in quantitative terms (given the large number of management professor-researchers and management students numerous faculty members in universities and Grandes Ecoles, nearly 19% of higher education students) as well as qualitative ones (incentives for publishing, researchers career progress within Grandes Ecoles and universities, evaluation of laboratories and research teams, international reach, etc.). The classification of scientific journals of management reflects the specificity of the discipline. As a science of action and decision-making, management is based on many disciplines from the exact sciences and human sciences. It is an autonomous body of knowledge whose purpose is to light the way for actions taken collectively by organized groups of people: firms, associations, administrations, etc. Management researchers are inspired by concepts and methods needed to solve real-life management problems that are seldom based on an otherthings-being-equal type of reasoning. These situations mobilize knowledge that leads to both develop and cross many «sub-disciplines» of management: finance, human resources, marketing, accounting-control, information technology, logistics, entrepreneurship, organization theory, strategy, etc., in various applied fields (health, sustainable development, corporate social responsibility, public management, international management, etc.). Each of these sub-disciplines has created its own body of knowledge supported by some scientific journals. Some cross-disciplinary or generalist journals deal with issues that entail crossing areas of knowledge related to the diverse sub-disciplines more often than specialized journals do. A classification of management journals must not fail to involve the wealth provided by that discipline and remain essentially based on criteria of quality and scientific rigor with no theoretical, methodological or empirical preconceptions. 6 FNEGE N 388 SEPTEMBRE - OCTOBRE 2013 You can download the list on FNEGE website :

7 lancement du site orientation-management.fr la FNege lance un nouveau site internet le portail d orientation des formations en gestion et en management en France Ce site Internet a été créé pour répondre aux besoins des étudiants et futurs étudiants de trouver rapidement et efficacement une formation de qualité au management et à la gestion en France, quel que soit leur niveau. Renseignements : Félix LOTITO Tel : lotito@fnege.fr La Fondation a donc mis en place un moteur de recherche, répertoriant toutes les formations à la gestion et au management, de son Réseau d établissements. Ce réseau représente plus de 80 établissements d enseignement supérieur de gestion : les Ecoles de Gestion (appartenant à la Conférence des Grandes Ecoles), les IAE et Universités (qui enseignent la gestion comme discipline principale). Le moteur de recherche, développé par la FNEGE et présent sur le site orientationmanagement.fr, comprend : Un champ où vous pouvez taper librement des mots clefs correspondant à la formation vers laquelle vous souhaitez vous orienter. Exemple : licence finance islamique Un champ «Discipline choisie» vous propose de vous orienter vers une discipline du management et de la gestion en particulier. Exemples : Systèmes d information, Tourisme, Luxe, Administration des Entreprises Si vous souhaitez connaître les formations spécifiques que propose un établissement d études supérieures, vous pouvez sélectionnez l établissement qui vous intéresse dans le champ «Nom de l établissement». Exemples : HEC Paris, ESCP Europe, Sup de Co La Rochelle, IAE de Grenoble, INSEAD, IAE de Lyon, IAE de Lille, Groupe ESC Troyes, Toulouse Business School, EM Normandie, Université Paris Dauphine Le champ «Niveau d études» vous permet de sélectionner les formations à Bac, Bac + 1, Bac + 2, Bac + 3, Bac + 4, Bac + 5 ou Bac + 8 qui vous intéressent selon le niveau d études que vous avez atteint. Vous pouvez également effectuer votre recherche par «Type de diplôme», ce qui correspond à : Licence 1 (première année de licence), Licence 2 (deuxième année de licence), Licence 3 (troisième année de licence), Licence Professionnelle, Master 1 (première année de master), Master 2 (deuxième année de master), Doctorat. Enfin, le dernier champ «Type de formation» vous permet de faire un tri en fonction du type de formation vers lequel vous souhaitez vous orienter : formation initiale ou en alternance : apprentissage ou professionnalisation. FNEGE N 388 SEPTEMBRE - OCTOBRE

8 actualités du réseau dernières parutions Nominations virginie de BarNier a été élue Directrice de l IAE d Aix en Provence pierre dreux est nommé Directeur du Groupe ESC Pau Olivier FarON a été nommé administrateur général du CNAM, à compter du 1 er septembre / Isabelle CALME, Jordan HAMELIN, Jean- Philippe LAFONTAINE, Sylvie DUCROUX, Fabien GERBAUD : introduction à la gestion. Editions DUNOD. 2/ Coordonné par Ludovic CAILLUET, Yannick LEMARCHAND, Marie-Emmanuelle CHESSEL : histoire et sciences de gestion. FNEGE. Editions VUIBERT. 3/ Claire ROEDERER : marketing and experiental consumption. EMS Management & Société. 4/ Pascal ALPHONSE, Gérard DESMULIERS, Pascal GRANDIN, Michel LEVASSEUR : gestion de portefeuille et marchés financiers. Editions PEARSON. 5/ Coordonné par Valentina CARBONE, Sophie NIVOIX, Jean-Paul LEMAIRE : Nouveaux défis du management international. L Extenso Editions. 6/ Coordonné par Ulrike MAYRHOFER : le management des firmes multinationales. Editions VUIBERT. 7/ Johan BOUGLET : la stratégie d entreprise. L Extenso Editions. 8/ Aurélie LECLERC-VANDELANNOITTE, en collaboration avec Henri ISAAC et Michel KALIKA : travail à distance et e-management. Editions DUNOD denis lacoste est le nouveau Directeur de la Recherche à TBS (Toulouse Business School) emmanuel sartorius est le Directeur par interim de Télécom Ecole de Management 9/ Sous la direction de Philippe HERMEL et Pascal CORBEL : le management des évolutions organisationnelles et stratégiques. L Harmattan. 10/ Coordonné par Ulrike MAYRHOFER et Philippe VERY : le management international à l écoute du local. L Extenso Editions. 11/ Edited by Aurélien COLSON, Daniel DRUCKMAN, William DONOHUE : international negociations : foundations, models and philosophies. Republic of Letters. alain Fayolle, professeur et directeur de centre de recherche à EM Lyon Business School, a reçu le 17 mai 2013 à l Université de Lund (Suède), le 2013 european entrepreneurship education award. Ce prix lui a été décerné en reconnaissance de ses travaux de recherche dans le domaine de l éducation entrepreneuriale. Ces derniers abordent le champ de l enseignement de l entrepreneuriat sous différentes perspectives (internationalisation, contextualisation, théorisation, méthodes pédagogiques, etc.) et visent à proposer des modèles d apprentissage et de nouvelles méthodes pour évaluer l impact des programmes d enseignement sur les changements d attitudes et de comportements des apprenants