12 GrandeSection (GS)

Transcription

1 CAHIER DE VIE Chers parents, ce livret correspond au cahier de vie de votre enfant. Il appartient à votre enfant. Vous y trouverez des photos et les chants travaillés en classe. Il sera distribué le vendredi lorsqu il y aura des nouveautés dans la classe. Merci d en prendre soin et de le ramener le lundi suivant.

2 TROMBINOSCOPE classe de GS/CP Mme Danet 9 garçons et 13 filles 12 GrandeSection (GS) Achille Noa Alicia Charles Aimy Lucas Lucas Oriane Tristan Zoé Charly Lenaïg

3 10 Cours Préparatoire (CP) Ylann Elouan Louann Anaé Alana Camille Gabrielle Maëlle Alix Maya

4 DEROULEMENT D UNE JOURNEE 1-ARRIVEE A L ECOLE Accueil des CP dans la cour des grands. Accueil des GS dans la classe. Je dépose mes affaires au porte-manteau. Puis je passe aux toilettes et je me lave les mains. 2-L ACCUEIL DANS LA CLASSE Je prends mon étiquettesur la table. Je dépose mon étiquette prénom, soit dans la colonne «Je mange à la cantine.», soit dans la colonne «Je mange à la maison.» Je peux aussi emprunter un livre et cocher la bonne case du tableau. C est mieux quand j ai mon sac de bibliothèque pour l emmener à la maison sans l abimer!

5 Ensuite, je peux jouer dans les différents coins jeux de la classe : Je joue dans le coin voitures. Je joue avec de la pâte àmodeler. Je joue avec des jeux de constructions. Je lis un livre dans le coin bibliothèque.

6 Je joue dans le coin marchande. Je réalise le puzzle du monde ou jecâline les doudous. Je joue avec les kaplas. Je joue dans le coin dînette.

7 LE RANGEMENT Je range tous les jeux que j ai utilisés. 2-REGROUPEMENT Les rituels : Je dis bonjour à toute la classe. Je devine le mot du jour. Je donne la météo.

8 . Je barre le calendrier puis à l aide d étiquettes, j écris la date du jour. On récite la comptine des jours de la semaine et la comptine des mois de l année. On compte le nombre d enfants présents et le nombre d enfants absents puis on l indique sur notre bande numérique. Voici notre ami Pedro. J habille Pedro notre ami avec sa tenue adaptée :un tshirt blancpour les jours d école, un tshirt bleu pour les jours où il n y a pas d école et un tshirt des 2 couleurs quand il y a école le matin mais pas d école l après-midi! Il aime bien les haricots verts, les épinards, les courgettes et tous les fruits et il ne boit que de l eau!! Le soir, il aime qu on lui raconte les histoires de ses amis «les enfants du monde» Pedro adore qu on lui parle et qu on le cajole. C est un tirage au sort qui désigne l enfant qui emmène Pedro le soir dans sa maison. Ilfaut le ramener à l école le lendemain matin (ou lundi matin quand Pedro passe le week-end chez l enfant)

9 3-1 er ATELIER DU MATIN LES GS : langage écrit Un atelier pourle groupe TURQUOISE Achille, Aimy, Lucas M.Lénaïg, Alicia, Noa, Charlesavec Martine dans la BCD. Un atelierpour le groupe PRUNE Lucas B, Oriane, Tristan, Noa, Zoé, Charly avec la maîtresse en classe. LES CP : la lecture

10 4-LA RECREATION Les CP sont en récréation dans la cour des grands. Ils retrouvent leurs camarades de CP de la classe de Mr Le Bot. Les GS sont dans la cour des maternelles. On s amuse sur le cheval et la structure de jeu. On construit aussi des tours avec les kaplas.

11 Les vélos sont le matin pour la classe de Delphine et l aprèsmidi pour notre classe. 5-LE RETOUR DE RECREATION Je vais aux toilettes et je me lave les mains. Je chante «Bulle d air bulle de savon». LES GS : mathématiques Un atelier pour le groupe TURQUOISE 6-2 ème ATELIER DU MATIN Achille, Aimy, Lucas M.Lénaïg, Alicia, Noa, Charles avec la maîtresse dans la classe. Un atelier pour le groupe PRUNE Lucas B, Oriane, Tristan, Noa, Zoé, Charly avec Martine dans la BCD.

12 LES CP : les mathématiques 7-LE DEPART A LA CANTINE Tous les élèves de la classe qui mangent à la cantine partent avec Martine. Tous les élèves de maternelle et les CP mangent au 1 er service. Les élèves de CP qui ne mangent pas à la cantine sont récupérés sous le préau par leurs parents et les élèves de GS sont récupérés en classe. 8- L APRES-MIDI Les GS travaillent en phonologie avec la maîtresse pendant que les élèves de CP font un travail d écriture. Et les GS sont ensuite en atelier de graphisme. Les CP peuvent avoir atelier d arts plastiques Tous les après-midis sont différents (atelier d écriture, anglais, chants )

13 9- LA RECREATION DE L APRES-MIDI Les élèves de CP retrouvent leurs camarades dans la cour des grands et les GS sont dans la cour des maternelles. Les vélos sont pour notre classe. 10- APRES LA RECREATION Puis on retourne en classe pour d autres activités. Ensuite la maîtresse fait un bilan de la journée et nous lit une histoire. 10- LE DEPART A LA MAISON OU AU CENTRE DE LOISIRS Les élèves de CP sont récupérés sous le préau par leurs parents et les élèves de GS sont récupérés en classe.

14 LES ANNIVERSAIRES Alana a fêté ses 6 ans! Alicia a fêté ses 5 ans. Bon anniversaire Alicia et Alana! LE POTAGER Et notre potager, qu est-il devenu? Nous avons récupéré les graines de haricots, les graines de tournesol, quelques carottes et tomates sont apparus ainsi que du persil, et des potimarrons essayent de grossir!!