Concrétiser. Entreprendre. Former. Innover. Concevoir. Communiquer. Organiser. Animer L OUVERTURE INTERNATIONALE L INTELLIGENCE ENTREPRENEURIALE

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1 Former Concrétiser Entreprendre Innover Concevoir Communiquer Organiser Animer L OUVERTURE INTERNATIONALE L INTELLIGENCE ENTREPRENEURIALE

2 Secteurs d activité Commerce / Distribution 3 % Autres secteurs industriels 5 % Industrie agro-alimentaire 3 % Autres 4 % E Salaire moyen d embauche Délai de recherche du premier emploi Enseignement-recherche 5 % Transports 6 % Finances / Banque / Assurance 6 % Technologies de l information 9 % Énergie 10 % Étude / Audit / Conseil 22 % BTP construction 15 % Industrie automobile, aéronautique, navale et ferroviaire 12 % 2 mois et plus 10 % Contrat signé avant d être disponible 70 % Moins de 2 mois 20 % 850 élèves CHIFFRES CLÉS Source : Enquête premier emploi Observatoire de l emploi de l École Centrale de Lille TRONC COMMUN Acquérir les fondamentaux OPTIONS D APPROFONDISSEMENT ET FILIÈRES Consolidez vos connaissances OUVERTURE INTERNATIONALE Accélérez votre carrière ENTREPRENEURIAT Distinguez votre parcours VIE ASSOCIATIVE Exprimez vos talents ADMISSIONS ET INSCRIPTIONS Le concours commun Centrale-Supélec

3 Bienvenue à l École Centrale de Lille Au cœur d une métropole dynamique et chaleureuse de près de deux millions d habitants, l École Centrale de Lille forme chaque année près de 250 ingénieurs de haut niveau à qui elle délivre un enseignement d excellence. Projet pédagogique, accomplissement professionnel et personnel ne font qu un. L ensemble du dispositif de formation s adapte aux souhaits d orientation de chacun dans le respect de la formation généraliste : cours électifs, activités de projet, stages, travaux de recherche approfondis, année entière en entreprise ou expérience significative à l étranger. L ouverture internationale est un formidable accélérateur de carrière. L École Centrale de Lille offre de nombreuses possibilités d ouverture et de formation internationale dans un réseau de partenaires industriels et universitaires. Notre mission : former des ingénieurs qui seront les décideurs de demain, prêts à prendre les responsabilités qui les attendent ÉCOLE CENTRALE DE LILLE Notre formation, évidemment scientifique et technologique, est également professionnalisante. Elle intègre de nombreuses dimensions managériales et entrepreneuriales. L entreprise est le partenaire indissociable de notre établissement. Elle participe intimement à la réalisation de nos missions. L ensemble des personnels, enseignants chercheurs, administratifs et techniciens œuvre quotidiennement et avec passion à former des ingénieurs qui seront les décideurs de demain, prêts à prendre les responsabilités qui les attendent. Étienne Craye LE MOT DU DIRECTEUR

4 TRONC COMMUN / OPTIONS D APPROFONDISSEMENT ET FILIÈRES / OUVERTURE INTERNATIONALE / ENTREPRENEURIAT / VIE ASSOCIATIVE PROJET PÉDAGOGIQUE, ACCOMPLISSEMENT PROFESSIONNEL ET RÉALISATION PERSONNELLE SONT LES MAÎTRES MOTS DE LA FORMATION D INGÉNIEUR GÉNÉRALISTE DE L ÉCOLE CENTRALE DE LILLE. L ENSEMBLE DU DISPOSITIF DE FORMATION S ADAPTE AUX SOUHAITS D ORIENTATION DE CHACUN. Tronc commun de 1 ère et 2 ème années À Centrale Lille, la scolarité s articule sur trois années. Les deux premières années constituent le tronc commun pendant lequel les élèves vont acquérir les fondamentaux de leur formation généraliste. Le noyau dur d enseignements obligatoires (1 200 heures) couvre les sciences physiques pour l ingénieur (fabrication mécanique, construction mécanique, thermodynamique, mécanique des fluides, sciences des matériaux, électronique, électricité, traitement du signal, automatique, mathématiques, informatique), les sciences de l entreprise (pilotage de projet, économie, théorie des organisations), les sciences de l homme et de la société (culture et communication) et les langues vivantes. Un noyau flexible d enseignements optionnels (acoustique et vibration, architecture et urbanisme, design industriel, marketing, marchés financiers...) permet à chaque élève de compléter sa formation (200 heures minimum). L activité projet est le véritable moteur de la formation. Pendant deux années, les élèves ingénieurs ont pour objectif de résoudre ou de faire progresser un problème industriel qui se pose à l entreprise. Le projet (300 heures) s inscrit dans le contexte technique, socioéconomique et humain de l entreprise. Chaque équipe, constituée de 5 à 7 élèves ingénieurs, est encadrée par des enseignants-chercheurs. Cette cellule offre une prestation équivalente à celle d un bureau d études. Les stages sont partie intégrante de la formation et permettent d acquérir des compétences, de découvrir un secteur d activités de nouer des contacts avec des professionnels, en s inscrivant dans un projet professionnel. 1 ère année Découverte de l entreprise 2 ème année Stage assistant ingénieur 4 à 5 semaines 3 mois L année professionnalisante permet à l élève qui le souhaite de s immerger pendant un an en entreprise avant de revenir à l école pour y poursuivre sa troisième année de formation. TRONC COMMUN Acquérir les fondamentaux

5 04 05 ÉCOLE CENTRALE DE LILLE Les qualités et capacités de l ingénieur Aujourd hui, un ingénieur doit savoir regarder autour de lui, écouter les autres, comprendre les attentes de ses supérieurs, du public et du monde dans lequel il évolue. Il est capable de diriger des équipes, organiser des groupes de travail, prendre des initiatives, manager des projets, nouer un dialogue, valoriser ses idées et celles des autres, apaiser les conflits. Contact : Véronique le Courtois / veronique.le_courtois@ec-lille.fr 100 enseignants permanents 250 intervenants extérieurs 45 projets pluridisciplinaires annuels réalisés dans le cadre de l activité projet 17% des élèves suivent une année de césure professionnalisante L École Centrale de Lille est habilitée par la Commission des titres d ingénieurs (CTI), une véritable garantie de sérieux pédagogique.

6 TRONC COMMUN / OPTIONS D APPROFONDISSEMENT ET FILIÈRES / OUVERTURE INTERNATIONALE / ENTREPRENEURIAT / VIE ASSOCIATIVE LA TROISIÈME ET DERNIÈRE ANNÉE DU CURSUS CONSTITUE UN APPROFONDISSEMENT DISCIPLINAIRE POUR L ÉLÈVE INGÉNIEUR AFIN DE CONSOLIDER ET D APPROFONDIR LA CONNAISSANCE NÉCESSAIRE À L EXERCICE DE SON MÉTIER ET D OPTIMISER SON ENTRÉE OPÉRATIONNELLE DANS LA VIE ACTIVE. La formation au sein des options d approfondissement est à vocation scientifique et technologique (435 heures), tandis que la formation dans les filières, volontairement tournée vers l entreprise, prépare aux différents métiers ouverts à l ingénieur (160 heures). En troisième année, l élève réalise un stage d une durée de 3 à 5 mois (en France ou à l étranger) où il se voit confier de réelles responsabilités d ingénieur. Ce stage tutoré fait l objet d un rapport écrit, d une défense orale devant un jury et donne lieu à une post-évaluation. Impact, initiative, mission, projet et action (135 heures), correspond à un travail personnel couplé à l option d approfondissment et/ou à la filière professionnalisante. Objectif : transposer les connaissances au monde réel et personnaliser sa formation. Sa finalité est de contribuer à la responsabilisation de l élève ingénieur tout en lui permettant de préciser son projet professionnel. Les élèves ont également la possibilité d effectuer leur troisième année dans l une des quatre autres Écoles Centrales ou dans une université étrangère partenaire. L École Centrale de Lille offre ainsi un vaste éventail de possibilités tant au sein de l École qu au travers d autres filières. Les formations à l étranger d une durée de deux ans permettent d obtenir simultanément le diplôme de l École Centrale de Lille et celui de l établissement partenaire. Les élèves obtiennent ainsi un double diplôme. OPTIONS D APPROFONDISSEMENT Mécanique avancée, formation comprenant pour 75% un corpus scientifique et technique commun et pour 25% un approfondissement en fluides ou en matériaux. Génie civil permet d acquérir de solides connaissances en structures, matériaux et organisation de la construction pour travailler dans le domaine d activités bâtiment et travaux publics. Matière, énergie et vivant offre une appréhension des phénomènes intervenant dans l élaboration des composés permettant de générer, pour tous les secteurs, la plupart des produits d usage courant. Ondes, nano-électronique et télécoms forme sur les bases physiques à l origine des différents dispositifs et systèmes et sur les aspects ondulatoires, technologiques et de physique des échelles microscopiques. Énergie électrique et développement durable nécessite l apport des connaissances en électronique, électrotechnique et automatique permettant d aborder les problèmes de transfert d énergie électrique, mais aussi le contrôle et la conception de ces systèmes. Cybernétique et systèmes embarqués prépare les ingénieurs à la modélisation, l identification, l analyse, la conception, la conduite des processus et la décision. La formation par la recherche et l ouverture internationale sont particulièrement développées dans cette option d approfondissement. Génie des systèmes de production prépare aux méthodes, à la qualité, maintenance, gestion de production, gestion de projet en production pour la conception et conduite des systèmes de production. OPTIONS D APPROFONDISSEMENT ET Consolidez vos connaissances

7 06 07 Génie des systèmes d information Génie informatique fournit une base technique solide pour la mise en œuvre des systèmes d information. Informatique de gestion facilite l utilisation des systèmes d information dans la gestion d une entreprise. Génie des organisations Services et systèmes socio-économiques prépare aux évolutions contemporaines de l action et de la décision (situations partenariales complexes, problématiques et finalités changeantes, imbrication des services avec les systèmes et produits). Systèmes de transport et logistiques permet d acquérir une connaissance approfondie des bases de la logistique, ses outils méthodologiques et ses techniques pour maîtriser la production, l entreposage, l exploitation des modes de transport en intégrant les aspects institutionnels et réglementaires du marché européen des transports. FILIÈRES Entrepreneuriat s adresse aux élèves porteurs de projets. Débouchés : création d entreprise, reprise, succession. Gestion, audit, conseil prépare aux métiers de l audit interne et externe (comptabilité, finance, informatique, environnement, stratégie, propriété intellectuelle...). Aménagement, construction, environnement permet d acquérir et de développer les compétences métiers dans les domaines de l aménagement, du génie civil et de l environnement, d appréhender l acte de construction dans ses différentes dimensions et de participer à un projet de conception et/ou de production. Production industrielle prépare au métier d ingénieur de production dans ses composantes exploitation (logistique, gestion et recyclage des déchets, gestion comptable et financière), évaluation (analyse des risques, des performances techniques et économiques), facteurs humains (ergonomie, éthique de l ingénieur, sécurité et prévention, gestion des ressources humaines). Conception de produits et systèmes innovants fournit outils et méthodologies pour la conception et l organisation et met en œuvre ces outils dans la conception de produits et de systèmes à caractère pluridisciplinaire. Logistique commerciale et industrielle offre une vision globale des problèmes organisationnels de la logistique, développe des compétences managériales et donne des bases solides pour la gestion de la supply chain. Recherche offre un approfondissement à la recherche donnant aux élèves l accès à un Master recherche. ÉCOLE CENTRALE DE LILLE En troisième année, chaque élève effectue un choix d option d approfondissement et de filière. FILIÈRES Contact : Véronique Le Courtois / veronique.le_courtois@ec-lille.fr 11 options d approfondissement disciplinaires 7 filières professionnalisantes 20% des élèves double diplômés 16% des élèves embauchés à l étranger

8 TRONC COMMUN / OPTIONS D APPROFONDISSEMENT ET FILIÈRES / OUVERTURE INTERNATIONALE / ENTREPRENEURIAT / VIE ASSOCIATIVE L ACQUISITION D UNE EXPÉRIENCE INTERNATIONALE SIGNIFICATIVE EST AUJOURD HUI UN ÉLÉMENT CLÉ DE LA FORMATION DES ÉLÈVES INGÉNIEURS DE L ÉCOLE CENTRALE DE LILLE. Cette expérience est essentielle dans le contexte actuel du travail et permet d atteindre des postes de direction. L international est aujourd hui un réel accélérateur de carrière. L École Centrale de Lille offre de nombreuses possibilités d ouverture et de formation internationale dans un réseau de partenaires industriels et universitaires d excellence. Accueil d étudiants étrangers L École accueille un grand nombre d étudiants venant du monde entier. Forte de cette richesse culturelle, et pour faciliter l intégration de ces étudiants internationaux, Centrale Lille met tout en œuvre pour assurer un soutien matériel, financier et moral afin de répondre aux spécificités de chacun. Austin Texas University n Ecole Polytechnique de Montréal n n Waterloo University n Oklahoma State University n Pennstate University n Virginia University L apprentissage de deux langues, dont l anglais, est obligatoire et les étudiants ont le choix parmi dix langues. Une troisième langue est recommandée. La plupart des partenariats établis articulent mobilité étudiante et coopération recherche. n n n n École Centrale Top Industrial Managers for Europe (Réseau TIME) Partenaires Groupe des Écoles Centrales overseas Partenaires bilatéraux PUC Santiago Université de Santiago n UF. Rio Grande do Sul n Université de Buenos Aires n OUVERTURE INTERNATIONALE Accélérez votre carrière

9 79 PARTENAIRES D EXCELLENCE n Tomsk Univ. MIREA n BMSTU New Delhi IIT n Changwoon National University n Université Xing hua n EC Pékin n n Université Jiao-Tong Cheng du n Université Tohoku n n Université du Doshisha n Université de Keio n Université Jiao-Tong Xi An n Université Jiao-Tong Shanghai ÉCOLE CENTRALE DE LILLE n NTNU CTH n n KTH HUT n n UF. Ceara PUC Rio n UF. Rio de Janeiro n UNICAMP n EP-USP n Leicester U. Cranfield U. n n DTU n UT. Gdansk Brunel West London U. n n TU Berlin ULB TU Dresden n n n UCL Wroclaw TU Vreij U. Brussel n n RWTH Aachen n TU Prague n EC Lille Univ. Liège n FP Mons n n TU Darmstadt EPF n n Univ. Stuttgart EC Paris n ZTH n n TU München n TU. Wien EC Nantes n n Université Trento EC Lyon n n BUTE Budapest CP Milan n n Université Padoue n CP Turin EC Marseille n n Sofia TU. n CP. Sarragosse ESTII - UPM n n UPC Barcelona ICAI TU Thessalonique n n ITU Istanbul n UPV Valencia n IST Lisboa n UPS Sevilla EMP Athens n n HEC Tunis EC Tunis n n ENIT NUS n n Université d Indonésie n UQ Brisbane n NSW University Université Monasch n Contact : Monique Bukowski / monique.bukowski@ec-lille.fr 100% des diplômés ont acquis une expérience internationale significative Plus de 20 nationalités différentes représentées sur le campus 2 ème et 3 ème langues : russe, japonais, allemand, chinois, espagnol, italien, arabe, portugais 20% d élèves étrangers à l École Centrale de Lille.

10 TRONC COMMUN / OPTIONS D APPROFONDISSEMENT ET FILIÈRES / OUVERTURE INTERNATIONALE / ENTREPRENEURIAT / VIE ASSOCIATIVE PARRAINAGE DES PROMOTIONS, INTERVENTION DANS DES JURYS, PROJETS DE RECHERCHE COMMUNS, PARTICIPATION AUX ORIENTATIONS STRATÉGIQUES DE L ÉCOLE, SOUTIEN FINANCIER, DIFFUSION DES OFFRES DE STAGES ET D EMPLOI, CONFÉRENCES, INTERVENTION EN COURS, PROJETS DES ÉLÈVES... LES LIENS AVEC LES ENTREPRISES SONT ESSENTIELS ET OMNIPRÉSENTS À L ÉCOLE CENTRALE DE LILLE. L ENTREPRISE EST UN ACTEUR INDISSOCIABLE DE NOS FORMATIONS. Notre formation scientifique et technologique est également professionnalisante afin de préparer les élèves ingénieurs au milieu de l entreprise. La formation intègre de nombreuses dimensions managériales et entrepreneuriales. Au-delà des savoirs, ce sont des compétences que l étudiant acquiert et qui l accompagneront tout au long de sa vie professionnelle. Développer son projet professionnel en lien avec l entreprise permet de distinguer son parcours et de valoriser le caractère opérationnel de l ingénieur dès son insertion professionnelle. C est la raison pour laquelle notre École travaille constamment à l enrichissement de son réseau d entreprises partenaires. La qualité et la rapidité de l insertion professionnelle de nos jeunes diplômés témoignent de l attrait des entreprises pour des ingénieurs de Centrale Lille. La recherche et l entreprise L École Centrale de Lille est un acteur à part entière du développement économique. Elle met à disposition des entreprises toute l excellence de ses compétences et savoir-faire. Elle propose notamment aux entreprises un certain nombre de prestations dans chacun des domaines de compétence de ses laboratoires, de façon à améliorer leurs performances. Les élèves ingénieurs bénéficient de cas concrets, d un enseignement à jour des progrès scientifiques et technologiques. L École peut aussi intervenir sous la forme d une assistance technique ou d une étude de valorisation afin de résoudre un problème qui se pose à l entreprise. La formation par la recherche est ouverte à tous les élèves de troisième année qui souhaitent préparer un Diplôme National de Master à caractère recherche, associé à l option d approfondissement de leur choix. ENTREPRENEURIAT Distinguez votre parcours

11 10 11 ÉCOLE CENTRALE DE LILLE Le SAIC (Service d activités industrielles et commerciales) permet de développer et simplifier les échanges entre les laboratoires de recherche et le monde des entreprises pour une collaboration toujours plus efficace. Contact : Dominique Frugier / dominique.frugier@ec-lille.fr 6 laboratoires de recherche dont 4 labellisés UMR CNRS 10 mois de stages sur les trois années de formation 300 heures consacrées à l activité projet de première et deuxième années

12 TRONC COMMUN / OPTIONS D APPROFONDISSEMENT ET FILIÈRES / OUVERTURE INTERNATIONALE / ENTREPRENEURIAT / VIE ASSOCIATIVE À CENTRALE LILLE, CHAQUE ÉLÈVE PEUT TROUVER AU TRAVERS DES DIFFÉRENTS CLUBS ET ASSOCIATIONS, UNE ACTIVITÉ SPORTIVE, CULTURELLE, HUMANITAIRE OU INTELLECTUELLE LUI PERMETTANT D EXPRIMER SES TALENTS, SES CAPACITÉS D ORGANISATION, DE COMMUNICATION ET DE GESTION ET AUSSI D ACQUÉRIR UNE RÉELLE EXPÉRIENCE À LA FOIS HUMAINE ET PROFESSIONNALISANTE. Centrale Lille bénéficie d une vie associative bouillonnante et intense avec plus d une soixantaine d associations et de clubs sportifs et culturels, coordonnés par le Bureau des élèves, le Bureau des sports et le Bureau des arts. Grandes associations... Les Montgolfiades organisent depuis 1988, une compétition aérostatique au cœur de la métropole lilloise. Cette manifestation réunit une trentaine de ballons parrainés par plusieurs entreprises. Lille aux échecs supporte depuis 1987, un festival sur le thème des jeux de réflexion et de société en plein cœur de Lille. Oraux Scope édite chaque année un guide d informations pratiques sur les oraux du concours d entrée de différentes grandes écoles, distribué à plus de élèves des classes préparatoires. Ingénieurs sans frontières participent à des projets techniques d aide au développement dans les pays du tiers monde et sensibilisent les gens du Nord. Le Forum Rencontre rassemble chaque année une centaine d entreprises et professionnels du recrutement avec des étudiants de Centrale Lille et autres grandes écoles partenaires. Centrale Lille Projets, la Junior Entreprise de l École, réalise depuis 1973 des projets techniques issus du monde de l entreprise. Centrale Lille Prestige coordonne le célèbre Gala de l École Centrale de Lille qui accueille chaque année de nombreux étudiants lillois. Les Centraliens de Lille participent également aux grandes manifestations étudiantes : 4L Trophy, Course Croisière Edhec, Shell Ecomarathon... Parmi les autres clubs sportifs et culturels, les élèves retrouveront le rugby ainsi que le football masculin et féminin, un club œnologie, une fanfare, un club théâtre... VIE ASSOCIATIVE Exprimez vos talents

13 12 13 ÉCOLE CENTRALE DE LILLE Un BDE, un BDA et un BDS coordonnent l ensemble des activités étudiantes, artistiques et sportives, vous les retrouverez sur / vie étudiante / vie associative, rubrique serveur des élèves 70 associations et clubs 98% des étudiants sont membres d au moins une association ou d un club

14 TRONC COMMUN / OPTIONS D APPROFONDISSEMENT ET FILIÈRES / OUVERTURE INTERNATIONALE / ENTREPRENEURIAT / VIE ASSOCIATIVE LE RECRUTEMENT SE FAIT PRINCIPALEMENT SUR LA BASE DU CONCOURS COMMUN CENTRALE-SUPÉLEC APRÈS UNE CLASSE PRÉPARATOIRE AUX GRANDES ÉCOLES. Le Concours Centrale-Supélec L inscription au concours se fait sur Internet de début décembre à début janvier. Les écrits se déroulent courant mai. Les épreuves orales pour les candidats admissibles ont lieu de fin juin à fin juillet. Les résultats d admission sont disponibles sur Internet et les rangs d appels pour l intégration sont publiés à partir de la dernière semaine de juillet. Banque Filière PT Ce concours à épreuves communes est ouvert aux étudiants des classes préparatoires physique et technologie (PT). L inscription se fait sur Internet de début décembre à début janvier. Les écrits ont lieu courant mai. Concours ATS Ce concours est ouvert aux étudiants titulaires d un DUT ou d un BTS qui ont effectué une année de spécialisation ATS. L inscription se fait sur Internet de début janvier à début mars. CASTIng Tout diplômé d une licence à caractère généraliste peut candidater au CASTIng, Concours d Admission Sur Titre Ingénieur du groupe des Écoles Centrales. La procédure d admission comporte deux étapes : une présélection sur dossier et un concours écrit et oral. En savoir plus : d ingénieurs/admissions Campus et résidence universitaire L École se situe sur le campus de la cité scientifique à Villeneuve d Ascq qui accueille étudiants. Desservi par deux stations de métro qui rejoignent Lille en moins de 15 minutes, le campus se trouve à proximité d un grand centre commercial (170 boutiques). Sur place, les étudiants ont accès aux nombreux équipements sportifs du domaine universitaire, ainsi qu aux quatre restaurants universitaires. La Résidence Léonard de Vinci dédiée aux étudiants de Centrale Lille compte 581 logements. Elle se situe à deux pas de l École. Les appartements simples ou doubles sont tout équipés. De nombreuses installations sont mises en place pour le bien-être des étudiants : laveries, salle informatique, salle de détente télévision, locaux pour activités associatives, réseau Internet haut débit, garage à vélos à accès privatif, parking voitures avec accès par badge, foyer, salle de musculation, terrain de foot. ADMISSIONS Contact : Sylvie Bekaert / sylvie.bekaert@ec-lille.fr Le concours commun Centrale-Supélec Un logement opérationnel dès votre arrivée : l AGR (Association de Gestion de la Résidence) vous accueille et réalise avec vous l ensemble des démarches de bail, état des lieux, dossier APL... La location est consentie pour un an renouvelable. Le loyer annuel est appelé en dix fractions.

15 14 15 FIÈRE DE SES ORIGINES FLAMANDES, LA CAPITALE DU NORD-PAS DE CALAIS EST UNE VILLE À DIMENSION HUMAINE OÙ RESPIRENT LA GÉNÉROSITÉ ET LA CHALEUR DES HABITANTS. LES GENS DU NORD, FIDÈLES À LA TRADITION SÉCULAIRE D ACCUEIL DE LA RÉGION, ENTRETIENNENT DES RELATIONS CONVIVIALES AVEC TOUS CEUX QUI ONT CHOISI D Y VIVRE ET D Y TRAVAILLER. Lille, ville pour entreprendre De son passé industriel, Lille a conservé le goût d entreprendre et d innover. Le quartier d Euralille, par son architecture audacieuse, le montre bien. Lille et sa métropole occupent la seconde place française en ce qui concerne le nombre de sièges sociaux. Elle est aussi le premier pôle européen pour la vente par correspondance et à distance. ÉCOLE CENTRALE DE LILLE Lille, ville étudiante et festive Lille est le troisième centre universitaire français avec plus de étudiants, regroupés dans quatre universités et plus de vingt grandes écoles, dont Centrale Lille. La population la plus jeune de France fait de Lille une métropole animée. L identité des habitants est marquée par la facilité à organiser des événements, petits ou grands, toujours festifs et fédérateurs, à l image de la célèbre braderie, le 1 er week-end de septembre. Lille, ville de culture Lille possède un patrimoine architectural exceptionnel. La ville offre la mémoire d un passé de ville citadelle, puis industrielle, mêlée désormais au visage du futur. Capitale européenne en 2004, Lille est désormais une référence dans ce domaine, avec ses 15 musées, dont le Palais des Beaux-Arts, deuxième musée en France après le Louvre. VIVRE À LILLE Agglomération transfrontalière de près de 2 millions d habitants TGV, Thalys et Eurostar assurent des liaisons fréquentes et directes avec les grandes métropoles françaises (Paris 1h00, Lyon 2h58...) et européennes (Londres 1h40 et Bruxelles 38 minutes...) Plus de 25% de la population lilloise a moins de 25 ans.

16 L ÉCOLE CENTRALE DE LILLE PROFITE D UN LARGE RÉSEAU DE COMPÉTENCE ET D EXCELLENCE, AU NIVEAU LOCAL, NATIONAL ET INTERNATIONAL. LES RÉSEAUX DE L ÉCOLE CENTRALE DE LILLE, GRÂCE À LEUR DIVERSITÉ, SONT UNE VÉRITABLE FORCE POUR LES ÉTUDIANTS. Tout en conservant leur personnalité et leur autonomie, les cinq Écoles Centrales (Lille, Lyon, Marseille, Nantes et Paris), qui forment le Groupe des Écoles Centrales, partagent une éthique commune sur la formation d ingénieurs généralistes de haut niveau pour les entreprises. Elles se sont résolument engagées à développer leurs complémentarités et leurs synergies et à enrichir ainsi leur potentiel commun au service des entreprises. L École Centrale de Pékin, inaugurée en 2005, est le fruit d une collaboration forte et d un travail commun aux cinq Écoles Centrales françaises. Le réseau TIME rassemble 37 établissements universitaires et Grandes Écoles de 15 pays européens. Des partenariats similaires existent également avec les universités les plus prestigieuses d Asie, d Amérique du Nord et du Sud, qui composent au total, 79 établissements partenaires d excellence dans le monde. GENI est un incubateur constitué de cinq grandes écoles (Centrale Lille, ESC Lille, ENSAM, ENSAIT et Mines de Douai) dont la mission est de développer la création d entreprises innovantes. La Conférence Régionale des Grandes Écoles (CRGE), présidée par Etienne Craye (2009), directeur de l École Centrale de Lille, a pour objectif de rapprocher les directeurs d une trentaine d écoles publiques et privées autour de problématiques communes. Très active, l association des anciens élèves regroupe plus de adhérents. Ce réseau de diplômés en activité est présent partout dans le monde, dans les entreprises et les secteurs les plus variés. - Crédit photos : Michel Spingler Jupiterimages - Ce document a été réalisé par un imprimeur certifié Imprim Vert, garantissant le respect de l environnement. École Centrale de Lille Cité scientifique - BP Villeneuve d Ascq Cedex Tél. : Mél : renseignements@ec-lille.fr