NOM : PRENOM : DATE : EVALUATION DE FIN DU 1 er TRIMESTRE 2004/2005 FRANCAIS : COMPETENCES NECESSAIRES (FIN DU CYCLE II)

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Geoffrey Chaput
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NOM : PRENOM : DATE : EVALUATION DE FIN DU 1 er TRIMESTRE 2004/2005 FRANCAIS : COMPETENCES NECESSAIRES (FIN DU CYCLE II) Comprendre et savoir appliquer les consignes courantes du travail scolaire.

1 NOM : PRENOM : DATE : EVALUATION DE FIN DU 1 er TRIMESTRE 2004/2005 FRANCAIS : COMPETENCES NECESSAIRES (FIN DU CYCLE II) Comprendre et savoir appliquer les consignes courantes du travail scolaire. Exercice 1 Souligne les mots qui commencent par la lettre «c». ballon nez sable citron cabine chaussure nappe carotte sablier salon F1 Exercice 1 Souligne les mots qui se terminent par la lettre «n». ballon nez sable citron cabine chaussure nappe carotte sablier salon F2 Distinguer des textes différents (récits, documents, consignes, poésies, etc.) en combinant des indices textuels et non textuels. Exercice 3 Ecris dans chacune des cases la lettre qui correspond au type de livre. M : pour une manuel de mathématiques D : pour le dictionnaire C : pour le livre de conte P : pour le livre de poésie R : pour le livre de recettes F Livret de compétences nécessaires Français 1 er trimestre Page 1/10

2 Comprendre un texte et montrer qu'on l'a compris. Exercice 4 1) Choisis parmi les propositions, la bonne réponse. Monsieur Duguet est : un policier le directeur un marchand de légumes F9 2) Parmi tous les personnages cités dans l histoire, deux n étaient pas sur le lieu de l accident quand il est arrivé. Entoure-les. a) Manon b) Caroline c) Le conducteur de la voiture d) Le policier e) La dame f) Le directeur F10 3) Fais une croix devant la phrase qui résume le mieux le texte. F Livret de compétences nécessaires Français 1 er trimestre Page 2/10

3 Reconstituer la chronologie des évènements dans les textes de statuts variés. Exercice 5 Relis le texte précédent. Numérote dans le bon ordre pour reconstituer l accident. F16 F18 Se représenter les relations spatiales et les lieux évoqués dans des textes de statuts variés. Exercice 6 UN FANTOME NOMME WANDA Bon, je ne vais pas vous raconter d histoires : ma chambre n a jamais été un modèle de rangement. Mais ce matin-là, c était pire que tout. Le pantalon que j avais ôté la veille et jeté par terre se retrouvait accroché au rouleau du store. Les chaussures que j avais abandonnées dans un coin gisaient dans ma corbeille à papier. Mon tee-shirt pendait au plafonnier. Mon slip coiffait la tête de mon nounours. Je n y étais pour rien, promis. Et je voyais mal qui avait pu faire une chose pareille. Extrait deun fantôme nommé Wanda, Dan Greenburg, Folio Cadet Lis maintenant attentivement ces questions. Pour chacune d elles, il n y a qu une seule réponse possible. Entoure-la. Où se retrouve le pantalon? Où se retrouve le slip? Où se retrouve les chaussures? dans la corbeille à papier dans la cuisine sur le plafonnier sur la tête du nounours sur le rouleau du store dans la corbeille à papier dans la cuisine sur le plafonnier sur la tête du nounours sur le rouleau du store dans la corbeille à papier dans la cuisine sur le plafonnier sur la tête du nounours sur le rouleau du store F21 F22 F23 Comprendre et savoir appliquer les consignes courantes du travail scolaire. Exercice 7 1. ballon nez sable citron cabine chaussure nappe carotte sablier salon F Livret de compétences nécessaires Français 1 er trimestre Page 3/10

4 2. F26 3. ballon nez sable citron cabine chaussure nappe carotte sablier salon F27 4. F28 5. charbon bégonia balle agréable diable baba cabine boa aube étable F29 Comprendre un texte et montrer qu'on l'a compris. Exercice Livret de compétences nécessaires Français 1 er trimestre Page 4/10

5 1) Avec quoi Wan faisait-il ses dessins? Mets une croix dans la bonne case. F32 2) Pourquoi n avait-il jamais de pièces pour payer? F33 Reconnaître les mots à l écrit et à l oral. Exercice 9 Dans chaque liste ci-dessous, il y a un intrus. Lis tous les mots de chaque liste, puis barre cet intrus d un trait. F38 F39 F40 F41 F42 Coche, très vite, le mot que le maître t indique F43 Mathieu se promène dans le Pour pêcher, papa part avec F44 F45 8. Il faut s echauffer pour ne pas se fouler les 9. Dans la classe, tout le monde regarde F Livret de compétences nécessaires Français 1 er trimestre Page 5/10

Retrouve le mot que le maître t indique et entoure-le. F47 F48 F49 Copier un mot, une phrase, un texte en respectant les exigences de présentation et en écrivant lisiblement.

6 Retrouve le mot que le maître t indique et entoure-le. F47 F48 F49 Copier un mot, une phrase, un texte en respectant les exigences de présentation et en écrivant lisiblement. Exercice 10 F50 F53 Recopie ce texte sur la feuille de classeur jusqu à ce qu on te dise «stop». N oublie pas la ponctuation et les majuscules. Relever les usages typographiques courants et se situer dans l'espace graphique d'une page imprimée. Exercice 11 Complète la phrase suivante. Dans le cadre gris: le nombre de lignes est F Livret de compétences nécessaires Français 1 er trimestre Page 6/10

7 Copier un mot, une phrase, un texte, en respectant les exigences de présentation et en écrivant lisiblement. Exercice 12 Voici un documentaire sur les loups. F59 F60 LES LOUPS Les bébés : L apparence physique et le carcatère : Livret de compétences nécessaires Français 1 er trimestre Page 7/10

Ecrire sous la dictée des syllabes, des mots courants, des petites phrases ou des textes courts. Exercice 13 Dictée....... F66... Transformer un texte en appliquant des règles simples.

8 Ecrire sous la dictée des syllabes, des mots courants, des petites phrases ou des textes courts. Exercice 13 Dictée F66... Transformer un texte en appliquant des règles simples. Exercice 14 Lis le texte qui parle de Pierre. Tu dois dire exactement la même chose d Alice. Complète le texte. Attention, tu dois changer certains mots PIERRE Pierre arrive toujours de bonne heure à l école, son cartable sur le dos. C est un petit garçon brun. Il est poli avec tout le monde. La maîtresse dit que Pierre est très bon en calcul. F67 ALICE Alice arrive toujours de bonne heure à l école, son cartable sur le dos. C est petite fille brune. est polie avec tout le monde. La maîtresse dit qu Alice est très en calcul. F69 F Livret de compétences nécessaires Français 1 er trimestre Page 8/10

9 Savoir produire un écrit bref dans une situation de communication déterminée. Exercice 15 En suivant l exemple du texte qui décrit le mulot, à ton tour écris un texte qui décrit le chat. F Livret de compétences nécessaires Français 1 er trimestre Page 9/10

10 Savoir produire un écrit cohérent dans une situation de communication déterminée. Exercice 16 F81 Appréciation : Livret de compétences nécessaires Français 1 er trimestre Page 10/10

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