Plan annuel des Sciences Classe : EB Date / Durée Unité Chapitre Objectifs

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1 Date / Durée Unité Chapitre Objectifs Septembre / Octobre Les plantes et Chapitre 1: L organisation des plantes vertes Citer l'utilité du microscope. Nommer les différentes parties du microscope et leurs rôles. Réaliser une préparation microscopique. Réaliser une expérience simple et guidée afin de découvrir les cellules végétales. Citer les différentes parties d'une cellule végétale. Citer les différents vaisseaux conducteurs des plantes vertes ainsi que leurs rôles. Octobre (1 semaine) Les animaux et Chapitre 3:La cellule animale Réaliser une préparation microscopique. Réaliser une expérience simple et guidée afin de découvrir les cellules de la paroi interne de la joue. Citer les différentes parties d'une cellule animale. Citer les différences entre une cellule animale et une cellule végétale. Distinguer entre les différentes cellules du corps humain. Différencier entre un être unicellulaire et un être pluricellulaire et donner un exemple pour chacun. 1

2 Octobre Les plantes et Chapitre 2: La reproduction des plantes Citer les différentes parties d'une fleur. Citer les organes reproducteurs de la fleur. Citer les étapes de la reproduction sexuée chez les plantes à fleurs. Différencier entre «Reproduction sexuée» et «Reproduction asexuée». Distinguer entre les différents modes de la multiplication végétative des plantes. Citer l'avantage que présente la multiplication végétative pour l'homme et le rôle de l'homme dans la reproduction des plantes. Novembre Les animaux et Chapitre 4: la reproduction des animaux Inférer que la reproduction est indispensable à la continuité de la vie. Citer les deux modes de reproduction, sexuée ou asexuée, chez les animaux. Illustrer chacun de ces modes par un exemple. Décrire les étapes de la reproduction des mammifères, des oiseaux et des insectes. Citer les aspects adaptatifs de la reproduction chez les mammifères, chez les oiseaux et chez les insectes. 2

3 Novembre / Janvier Chapitre 6: Organisation du corps humain Définir «cellules spécialisées» et indiquer leurs rôles. Citer les étapes de formation de l organisme. Janvier Chapitre 7: Le système nerveux Citer les différentes parties du système nerveux. Préciser par quoi sont protégés l encéphale et la moelle épinière. Citer les parties d un nerf. Citer la fonction du système nerveux et le rôle de chaque partie. Faire la comparaison entre un acte volontaire et un acte involontaire. Février Chapitre 8: L excrétion Définir «Excrétion». Citer les parties du système urinaire. Déterminer la fonction du système urinaire. Elaborer l importance de l eau pour le corps et comment compenser sa perte. Citer les différentes couches de la peau et leurs constituants. Citer les fonctions de la peau. 3

4 Février / Mars Chapitre 9: Le corps humain : un système coordonné Décrire le rôle des fonctions de nutrition. Citer les systèmes qui remplissent les fonctions de nutrition et expliquer comment. Décrire le rôle des fonctions de relation. Citer les organes qui remplissent les fonctions de relation et expliquer comment. Définir «glandes endocrines» et donner des exemples. Citer les principaux changements internes et externes du corps chez la fille et chez le garçon en maturité. 4

5 Mars / Avril Chapitre 15: Les produits chimiques autour de nous Citer les lieux où on peut trouver des produits chimiques. Citer quelques produits acides et basiques (aliments, médicaments, produits ménagers et produits de toilette) Savoir quelles techniques utiliser pour identifier les différents milieux chimiques. Définir «indicateur coloré». Différencier entre les milieux acides, basiques et neutres selon le changement de couleur des indicateurs. Utiliser les différentes techniques (indicateur coloré, papier ph et ph-mètre) pour identifier la nature d une solution. Citer les étapes à suivre pour avoir le sel de cuisine. Citer les sels utilisés dans les engrais chimiques. Citer l utilité des différents types de sels. Avril / Mai Chapitre 16: Réactions chimiques et conservation de masse Définir réaction chimique. Ecrire la démarche expérimentale d une réaction chimique. Enoncer la loi de Lavoisier : Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme. 5

6 Mai Chapitre 17: Notion de poids ; mesure du poids Définir «poids» et «masse». Utiliser la relation entre le poids et la masse d un corps. Décrire les variations du poids selon le lieu. Mai Chapitre 20: Le travail et la puissance Définir «force» et «travail». Utiliser la relation entre la force et le travail. Définir «puissance». Utiliser la relation entre le travail et la puissance. 6

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