Première période du CYP 2.1. Numération: Additions et soustractions: de septembre à novembre
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- Bénédicte Larochelle
- il y a 7 ans
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1 Première période du CYP 2.1 de septembre à novembre Théo Ana C. Marg arita Marin Morgane Lavdim Loriane Nicolas Numération: Écrire en chiffres un nombre donnée en lettres et inversement. Classer et comparer des nombres. Compter de 1 en 1, de 10 en 10, de 100 en 100 à partir d'un nombre donné (ordre croissant et décroissant. Décomposer un nombre en unités, dizaines, centaines, milliers et inversement. Estimer, dénombrer et comparer de grandes collections. Additions et soustractions: Résoudre des problème en choisissant les opérations qui conviennent (+ et -) Poser et effectuer les additions en Poser et effectuer les soustractions en Mémoriser la table d'addition (0+0 à 9+9) Mémoriser la table de soustractions (0-0 à 9-9)
2 Deuxième période du CYP 2.1 de novembre à février Théo Ana C. Marg arita Marin Morgane Lavdim Loriane Nicolas Multiplications: Poser et effectuer des multiplications en Mémoriser la table de multiplication (0x0 à 10x10) Construire ou partager des collections équitablement. Décomposer un nombre en produits de facteurs. Explorer et organiser l'espace: Se repérer dans le plan. Construire un volume à partir d'un dessin ou l'inverse. Décrire un itinéraire. Choisir un système de référence pour représenter sa position ou celle d'objets dans le plan ou dans l'espace.
3 Troisième période du CYP 2.1 de mars à juin Théo Ana C. Marg arita Marin Morgane Lavdim Loriane Nicolas Transformation du plan et figures géométriques: Reconnaître et dessiner des lignes courbes, droites et brisées. Construire et reproduire des figures. Reconnaître et nommer le triangle, le carré, le rectangle, le cube. Décomposer et recomposer des figures et des solides. Décrire des figures, déterminer des ressemblances. Reconnaître des propriétés: côtés, parallèles, perpendiculaires, isométriques. Construire des déplacements d'objets et leurs images. Les mesures: Choisir une unité de mesure. utiliser pour mesurer ou comparer des longueurs ou des aires (en m et cm ou avec des unités non conventionnelles). Utiliser une unité de mesure. Comparer des longueurs ou des aires. Décomposer et comparer des longueurs, des aires et des volumes. Connaître les rapports de conversion entre le m et le cm. Savoir calculer des sommes et des différences de longueurs.
4 Première période du CYP 2.2 de septembre à novembre Carly -ne Tania thibautl Kyllian Yann Anita Toma Marina Abigaël Valon Numération: Écrire en chiffres un nombre donné en lettres et inversement. Classer et comparer des nombres. Compter de 1 en 1, de 10 en 10, de 100 en 100 à partir d'un nombre donné (ordre croissant et décroissant. Décomposer un nombre en unités, dizaines, centaines, milliers et inversement. Estimer, dénombrer et comparer de grandes collections. Additions et soustractions: Résoudre des problème en choisissant les opérations qui conviennent (+ et -) Poser et effectuer les additions en Poser et effectuer les soustractions en Mémoriser la table d'addition (0+0 à 9+9) Mémoriser la table de soustractions (0-0 à 9-9)
5 Deuxième période du CYP 2.2 de novembre à février Carly -ne Tania thibautl Kyllian Yann Anita Toma Marina Abigaël Valon Multiplications: Poser et effectuer des multiplications en Mémoriser la table de multiplication (0x0 à 10x10) Partager ou construire des collections équitablement. Décomposer un nombre en produits de facteurs. Explorer et organiser l'espace: Se repérer dans le plan. Construire un volume à partir d'un dessin ou l'inverse. Décrire un itinéraire. Choisir un système de référence pour représenter sa position ou celle d'objets dans le plan ou dans l'espace.
6 Troisième période du CYP 2.2 de mars à juin Carly -ne Tania thibautl Kyllian Yann Anita Toma Marina Abigaël Valon Transformation du plan et figures géométriques: Reconnaître et dessiner des lignes courbes, droites et brisées. Construire et reproduire des figures. Reconnaître et nommer le triangle, le carré, le rectangle, le cube. Décomposer et recomposer des figures et des solides. Décrire des figures, déterminer des ressemblances. Reconnaître des propriétés: côtés, parallèles, perpendiculaires, isométriques. Construire des déplacements d'objets et leurs images. Les mesures: Choisir une unité de mesure. utiliser pour mesurer ou comparer des longueurs ou des aires (en m et cm ou avec des unités non conventionnelles). Utiliser une unité de mesure. Comparer des longueurs ou des aires. Décomposer et comparer des longueurs, des aires et des volumes. Connaître les rapports de conversion entre le m et le cm. Savoir calculer des sommes et des différences de longueurs.
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