La filière Pédagogie spécialisée & Le Service académique. Vous souhaitent la bienvenue

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1 La filière & Le Service académique Vous souhaitent la bienvenue

2 Isabelle Bernard Assistante de formation PS Jean-Marc Böhlen Collaborateur scientifique Filière PS Conseiller aux études PS (sortant) Valérie Benoit Professeure formatrice UER & Filière pédagogie spécialisée

3 Public en présence Etudiant-e-s qui ont effectué les PCEO en Candidat-e-s admis-es avec un accès direct au MAES (titulaires en principe d un BA en enseignement )

4 Présentation de la HEP Bâtiment Cour 33, bureau 409 / C Aula : C33 : Cour 33 B21 : Bains 21 C25 : Cour 25 C27 : Cour 27 Aula des cèdres C35bis : Cour 35 bis C37 : Cour 37 Haute école pédagogique Service académique / Secrétariat des étudiant-e-s PS Av. de Cour Lausanne ( 021 / etudiants-ps@hepl.ch

5 Enseigner en pédagogie spécialisée! Degré secondaire II" Degré secondaire" Degré primaire"

6 Ancien système Enseignement spécialisé Education précoce spécialisée

7 Présentation de la HEP Unités DF visibles pour les étudiant-e-s : Sacad, CefopÉ et Filière PS (4e) + UERs Mobilité Centre de soutien à l enseignement (évaluation des enseignements)

8 Organisation des services Filières Service académique Unité des relations avec les EPF UER Ingénierie de la formation Plans d études Dossiers de reconnaissance des diplômes au plan national (CDIP) Suivi des étudiants Admissions-inscriptions Aménagements des plans de formation Conseils Plus de 2000 étudiants Placements stages Liens entre établissements & HEP Supervision Environ 150 établissements partenaires de formation (EPF) Contenu des cours Recherche Évaluations - certifications Plus de 200 formateurs

9 Master of Arts / Diplôme dans le domaine de la pédagogie spécialisée, orientation enseignement spécialisé (CDIP) 120 crédits ECTS Cursus organisé sur 6 semestres (2 jours/semaine)

10 MAES Cadre général de la formation / Calendrier académique

11 Master of Arts/Diplôme Master of Arts / Diplôme dans le domaine de la pédagogie spécialisée, orientation enseignement spécialisé (CDIP) 120 crédits ECTS Cursus organisé sur 6 semestres (2 jours/semaine) Diplôme enseignement pour les degrés préscolaire/ primaire 3 ans d études de niveau haute école (bachelor) Diplôme enseignement pour le degré secondaire I Diplôme en logopédie 3 ans d études de niveau haute école (bachelor) Diplôme en psychomotricité 3 ans d études de niveau haute école (bachelor) Diplôme de bachelor dans un domaine d études voisin (cf. liste ad hoc) 180 crédits 300 crédits 180 crédits 180 crédits 180 crédits

12 Profil de la formation selon R-CDIP 2008 But et objectifs Acquérir, en matière de savoirs, de savoir-faire et de savoirêtre, les compétences nécessaires pour pouvoir effectuer un travail d éducation et d enseignement auprès d élèves à besoins éducatifs particuliers. 11 compétences générales, par exemple: Elaborer et réaliser un projet de pédagogie spécialisée individualisé. 4 compétences spécifiques, par exemple: Appliquer des mesures de scolarisation intégratives.

13 Référentiel de compétences spécifique Six champs de compétences : Connaître les élèves de l enseignement spécialisé Vivre en société Enseigner et apprendre Eduquer et former Réfléchir sur sa pratique Travailler en équipes

14 Calendrier de formation > Formation > Calendriers académiques Calendrier de la formation Filière "" - Master enseignement spécialisé dates semaine n o Semestre d'automne 2016 (16A) (du au ) Semestre de printemps 2017 (17P) (du au ) Formation ES Formation pratique Ecole publique VD Légende : Cours Examens Formation pratique (Stages A et B) Formation pratique (Stage B uniquement)

15 Calendrier de formation 1 crédit ECTS = 25 à 30 h de travail 120 ECTS = 3600 heures Cours et séminaires Travaux liés aux cours et séminaires Travail personnel Certification Cours et séminaires : 2 semestres de 13 à 14 semaines 08:15-09:45 10:15-11:45 12:30-14:00 14:15-15:45 16:15-17:45 18:15-19: Formation pratique accompagnée: 2 semestres de 19 semaines

16 MAES Plan d études

17 Plan d études du MAES 4 principes généraux Principes Compétences professionnelles et connaissances scientifiques de haut niveau / progression au sein du plan d études Articulation entre théorie et pratique Organisation selon les exigences d une formation d adultes Formation alimentée par la recherche

18 MAES - Plan d études Domaines thématiques " Enfants et adolescents ayant des besoins éducatifs particuliers 1 è année 2 è année 3 è année Total ECTS Savoirs et processus d ens./appr Pédagogies en contexte Contextes sociaux et institutionnel Formation pratique Stage principal Stages spécifiques 2 2 Module d intégration Séminaire d intégration Travail scientifique, apport de la recherche et mémoire de Master Travail scientifique / recherche Mémoire de master Total ECTS

19 Évaluation Echelle de notes A B C D E F Excellent niveau de maîtrise Très bon niveau de maîtrise Bon niveau de maîtrise Niveau de maîtrise satisfaisant Niveau de maîtrise passable Niveau de maîtrise insuffisant RMES, art. 24 Echec Lorsque la note F est attribuée, l élément de formation est échoué. L étudiant doit se présenter à une seconde évaluation. ( ) Un second échec implique l échec définitif des études, sauf s il concerne un module à choix. Dans ce dernier cas, l échec peut être compensé par la réussite d un autre module à choix.

20 MAES Horaire cadre semestres 1-2, Plan d études et descriptifs > Formation > Calendriers académiques 08h15-09h45 Lundi Mardi Mercredi Jeudi Automne Printemps Automne Printemps Automne Printemps Automne Printemps MAES 201 UF MAES 501 MAES h15-11h45 MAES 201 UF 201.2/3/4 MAES 501 MAES h30-14h00 MAES 502 UF MAES 502 UF h15-15h45 MAES 301 UF MAES 601 UF MAES 101 UF MAES 401 UF h15-17h45 MAES 301 UF 301.2/3/4/5 MAES 101 UF MAES 401 UF 401.2

21 MAES - Formation pratique Stage principal (dans un établissement partenaire de formation) : chez un e praticien ne formateur trice, pour l étudiant e sans emploi dans l enseignement spécialisé (modalité A); sous forme d un accompagnement de la pratique professionnelle, pour l étudiant e en emploi dans l enseignement spécialisé (modalité B). Stages spécifiques : 5 x 2j dans des contextes professionnels différents du stage principal mais auprès d un e PraFo ou d un e enseignant e spécialisé e diplômé e.

22 MAES - Formation pratique : en résumé Stage principal ( A ou B ) Stages spécifiques* 1 e année 38 demi-journées 2 stages (2x2j) + 1 rapport 2 e année 38 demi-journées 2 stages (2x2j) + 1 rapport 3 e année 38 demi-journées 1 stage (2j) + rapport 67 jours pour l étudiant-e * blocs ou filés (journées entières ou demi-journées)

23 MAES - Formation pratique Les documents Consignes de stages MAES Guide à l usage des étudiant e s et des praticien ne s formateurs trices MAES 501 & Consignes pour les travaux des modules (Moodle) Documents de suivi des stages MAES 501 Contrat de stage MAES 501 Bilan de compétences MAES 501 Document pour la validation des stages spécifiques

24 MAES - Formation pratique Organisation du module transversal Etudiant Etudiant 1 e année Stage principal (1/2 jour/sem.) Bilan de compétences 2 e année Stage principal (1/2 jour/sem.) Bilan de compétences Etudiant Analyse d une séquence d enseignement filmée 3 e année Stage principal (1/2 jour/sem.) Etudiant Projet pédagogique (description et analyse) Mandat du/de la praticien ne formateur trice Etudiant Stages spécifiques (5 x 2 jours au total pour l étudiant) Forme (co-enseignement, etc.) Accompagne la réalisation 3 rapports de stages spécifiques (1 / année) Participe à la certification (membre du jury)

25 MAES - Formation pratique Mise en place des stages en modalité A (chez un Prafo) Qui Quoi Délai Etudiant Prafo - CefopE Finalisation du placement vers mi-août 2016* Etudiant Prafo Début du stage principal Semaine 34 (22 août 2016) Principes : La HEP désigne un Prafo / l étudiant e peut proposer un Prafo Changement de Prafo chaque année (contextes différents). * Attention à l indication de votre adresse de domicile

26 MAES - Formation pratique Mise en place des stages en modalité B (en emploi) Qui Quoi Délai Unité relation avec les établissement partenaires de formation (CefopE) Etudiant Formulaire «renseignements sur l activité professionnelle» Eventuelle prise de contact avec un PraFo Au plus vite (mise à jour!) courriel à stages@hepl.ch Etudiant Prafo CefopE Finalisation du placement Vers mi-août 2016 Etudiant Prafo Début du stage principal Semaine 34 (22 août 2016) Principes : La HEP désigne un Prafo qui accompagne la pratique L étudiant peut proposer un Prafo (contexte différent) Changement annuel vivement encouragé

27 La formation en résumé Master of Arts et diplôme en pédagogie spécialisée, orientation enseignement spécialisé, 120 à 150 (165) crédits ECTS, à temps partiel. Formation exigeante, nécessitant un investissement personnel conséquent et de la persévérance. Toutes les informations et tous les documents actuels sur le site de la HEP Vaud : > extranet HEP

28 Le Service académique " Votre porte d entrée à la HEP " Un accueil organisé selon votre programme de formation 1 conseiller-ère aux études par programme, épaulé-e par 1 assistant-e de formation " Nos prestations : " Orientation vers les divers services de la HEP aide ponctuelle ou particulière " Conseil choix de modules plan de formation individuel (étalement, prise en compte...) accueil Suivi de votre formation inscription aux cours examens mobilité

29 Le Service académique Le Service académique communiquera avec vous exclusivement (sauf décisions individuelles importantes du CD) par mail, via votre adresse d étudiant-e HEP qui sera créée prochainement (courant juin). Vous recevrez : " Un accès personnel (identifiant) par mail à votre adresse privée " Un mot de passe par mail également " Une adresse prénom.nom@etu.hepl.ch Si vous n avez pas communiqué un N de téléphone mobile valable (utile dans certians cas, hors urgences au sens strict du terme) : mail à admissions@hepl.ch, objet : N de Natel. N oubliez pas de faire figurer votre nom!

30 Prise en compte des études déjà effectuées (une seule fois, en début de formation) 1. Terme à terme (pour un module entier) : " Nous vous invitons à consulter les descriptifs des modules (notamment thèmes abordés et compétences travaillées) que vous trouverez sur le site de la HEP dans la partie concernant votre formation sous : Plan et règlements d études (se référer au code des modules, exemple : MAES201) pour obtenir le descriptif détaillé. Si Volume de crédits au moins égal 3. Le module ou le cours a fait l objet d une certification (note + octroi de crédits) 4. Bonne correspondance entre les descriptifs des modules suivis antérieurement et ceux du plan d études de pédagogie spécialisée. 5. Le module ou le cours a été suivi dans un cursus de niveau Master, alors Introduire une demande de prise en compte des études déjà effectuées conformément à la procédure qui vous sera envoyée à mi-juillet (réponse à mi-septembre) Pas de reconnaissance possible sur la base de l expérience uniquement.

31 Reconnaissance d acquis - procédure 2. Prise en compte pour une partie de module : " De la compétence du / de la responsable de module " S adresser au / à la responsable de module avant la fin de la 2e semaine de cours (délai de stabilisation des plans de formation)

32 Prestations financières " Coûts Droits d inscription et taxe semestrielle : CHF 400.-/semestre Frais de livres et de photocopies " Indemnités Frais de déplacement pour les stages A uniquement (+ stages spécifiques) : Indemnité de base de CHF 75.- (environ la moitié d un abonnement demi-tarif) CHF 0.15 par km parcouru entre le domicile et l EPF " Aide financière Dégrèvement de CHF Étudiants de 25 ans au plus ayant frères et soeurs de 25 ans maximum en formation Étudiants ayant charge de famille Fonds de soutien

33 Dates à retenir! Journée des Masters HEP Mercredi (après-midi) Conférences ateliers - infos Rentrée académique MAES Mercredi (après-midi) rencontre avec les praticiens formateurs / ateliers TICE et bibliothèque

34 Important : rappel Les examens de français comme langue d enseignement et d informatique en tant qu outil professionnel ne concernent en principe que les étudiants soumis aux PCEO (doivent être réussis au terme du deuxième semestre d études (juin 2016). 80% des ECTS des PCEO doivent être acquis. Merci de veiller aussi à nous signaler tout changement concernant votre situation professionnelle ou personnelle!

35 Décharges de formation Si vous êtes en emploi auprès de la DGEO ou plus probablement du SESAF ou de l AVOP, vous pouvez bénéficier d une décharge durant l entier de votre formation. Cette décharge est calculée en périodes dans le contexte scolaire (décision 83) et en % dans le milieu institutionnel. Adressez-vous dès maintenant à votre employeur!

36 IS-Academia Attestation semestrielle d immatriculation Inscription aux cours dès le Consultation des stages Consultation des résultats

37 Inscription définitive Convocation à la rentrée à la procédure d immatriculation : Original des titres N SIUS (OFS) Formulaire AHES

38 Informations supplémentaires " Vous trouverez les informations détaillées sur le site de la Hep

39 Questions? Merci pour votre attention! 39