L HUMANISME À LA RENAISSANCE LE RENOUVELLEMENT DE LA VISION DE L HOMME

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1 HISTOIRE ET ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ÉCOLE POLYJEUNESSE NOM DE L ÉLÈVE: GROUPE: L HUMANISME À LA RENAISSANCE LE RENOUVELLEMENT DE LA VISION DE L HOMME OBJET D ÉTUDE, CE QUE VOUS ALLEZ ÉTUDIER: La Renaissance ou le renouvellement de la vision de l homme, de 1400 à 1600 environ (15 e et 16 e siècle) en Europe, est caractérisé par un développement des connaissances scientifiques et de grands changements dans la religion et les arts. Ressources à utiliser en classe, en plus des dictionnaires et des atlas: Manuel RÉALITÉS, manuel 2A, p. 2 à 49 (MANUEL BLEU); Manuel D HIER À DEMAIN, manuel B, p. 2 à 47 (MANUEL JAUNE); Cahier d activités Espace Temps, p. 22 à 51. Les proportions parfaites La Bible pèse plus que l Église

2 CONSIGNES 2 Vous recevez aujourd hui un module; Le travail se fera parfois seul et parfois en équipe; Tout retard dans le travail en classe ou une absence motivée ou non aura comme effet une récupération obligatoire si l enseignant le demande; Un examen terminera le tout (1 période); 1. Ce que j ai étudié l an dernier: 1.1 Dans D HIER À DEMAIN, à la p. XVI 1, avantdernier paragraphe, il est question des citoyens, des femmes, des métèques (des étrangers) et des esclaves. Seuls les citoyens avaient le droit de vote à Athènes. Toutes les personnes avaientelles les mêmes droits? Justifie ta réponse par une phrase complète. _ 1.2 Toujours dans D HIER À DEMAIN, à la p. XVIII, avantdernier paragraphe, il est mentionné qu il y avait au Moyen Âge une chasse aux nonchrétiens. Habituellement, ce sont les animaux qui sont chassés, non? Toutes les personnes étaientelles importantes en tant qu êtres humains? Justifie ta réponse par une phrase complète. _ 1 Tu ne connais pas les chiffres romains? Regarde I= 1 V= 5 X= 10 L= 50 C= 100 D= 500 M = 1000

3 2.1 À quels 3 mots te fait penser le mot humanisme? Nous avons vu que l objet d étude de cette réalité sociale est Le renouvellement de la vision de l homme ou l HUMANISME, apparu du 15 e et 1 e siècles, autrement dit à la Renaissance. Que veuton dire par humanisme? Pour le savoir, en utilisant D HIER À DEMAIN p. 7, complète le texte qui suit: L humanisme est une qui voit le jour à la et qui place, plutôt que, au centre de ses. Ce de pensée s intéresse au de l individu au sein de la et il puise son inspiration dans la pensée des savants de. 2.3 L humanisme est une philosophie qui vise à améliorer la condition de tous les êtres humains. Au 21 e siècle, comme à la Renaissance, l humanisme défend 5 valeurs fondamentales. À l aide de RÉALITÉS 2A p. 50, repère et écris ces valeurs et ici, endessous, en les associant à la bonne définition. Valeurs fondamentales Définitions (Petit Robert) Le fait pour les êtres humains d être traités avec respect pour conserver une certaine fierté. Le fait pour les êtres humains d être égaux devant la loi et de jouir des mêmes droits. Le fait pour les êtres humains de pouvoir penser et agir librement, sans contraintes. Le fait pour les êtres humains de voir certaines de leurs pratiques être acceptées, supportées ou pas interdites. La poursuite de la connaissance et la volonté de savoir forment un des principes fondamentaux de l humanisme. L école aide au développement des compétences et de l esprit critique.

4 4 2.4 Qui sont ces acteurs canadiens de l humanisme contemporain (d aujourd hui)? Résume brièvement ce qu ils ont fait et mentionne deux valeurs que chacun préconisait parmi les 5 valeurs fondamentales vues précédemment. (RÉALITÉS 2A, p. 5253) Nom : Résume ce qu il a fait: 2 valeurs: Nom: Résume ce qu il a fait: 2 valeurs: Nom: Résume ce qu elle a fait: 2 valeurs:

5 5 2.5 Après avoir vu ce qu est l humanisme, ses valeurs et des acteurs, connaistu des organismes humanistes contemporains? Nomme ces organismes et décris 2 de leurs mandats (actions). (RÉALITÉS 2A, p. 5455) Nom: Union mondiale pour la (conservation de la) nature 1 2 Nom: 1 2 Nom: 1 2 Nom: 1 2 Nom: Amnistie internationale L humanisme aujourd hui et les sciences. Complète ce résumé de la question des sciences aujourd hui en écrivant les mots qui manquent à l aide du manuel RÉALITÉS 2A, p. 56 Les sciences et les progressent très rapidement de nos. Les scientifiques et les coopèrent et travaillent ensemble à de nouvelles. Le contrôle des, la recherche biologique et, l automatisation du travail et les technologies de et de la ont permis la condition de vie de. Initiales de l enseignante ou de l enseignant

6 NOM: GROUPE: 2.7 Résumésynthèse Complète cette feuille à l aide des pages 2 à 5 de ce module 6 1. À Athènes et au Moyen Âge, toutes les personnes étaientelles d égale importance en tant qu êtres humains (oui ou non)? Dis à cause de quoi, en une phrase complète. 2. Quelle est la réalité sociale étudiée ici dans ce module (la philosophie)? 3. Explique cette réalité sociale dans tes mots. 4. Quelles sont 5 valeurs de l humanisme d aujourd hui? 5. Nomme trois humanistes contemporains. 6. Nomme trois organismes où travaillent des humanistes parce qu ils croient en leur responsabilité envers les autres ou envers la nature. 7. Écris un résumé de la question des sciences aujourd hui.

7 7 2.8 La question ou le problème à résoudre dans ce module. En histoire et éducation à la citoyenneté, ce qu il y a à faire de fondamental pour toi est de résoudre un problème historique. Tu as vu que l humanisme est bien présent aujourd hui, que ce mot est accompagné de valeurs, que plusieurs personnes sont appelées des humanistes contemporains et que des organisations travaillent au mieuxêtre de l être humain. Ici dans cette réalité sociale, le problème à résoudre peut être d expliquer quelle est l origine des valeurs humanistes dans la société occidentale. QUESTION: à partir des choix de réponses ici en bas, quel est le problème historique à résoudre? Surlignele et écrisle au bas de la page. Il faut expliquer ce qu est l humanisme; Il faut expliquer pourquoi plusieurs personnes sont appelées des humanistes contemporains; Il faut expliquer les valeurs de l humanisme; Il faut expliquer pourquoi des organisations travaillent au mieuxêtre de l être humain; Il faut expliquer quelle est l origine des valeurs humanistes dans la société occidentale; Il faut expliquer ce qui s est passé entre le Moyen Âge et la Renaissance pour que tout le monde ne soit plus chrétien. La question ou le problème historique à résoudre est:

8 8 2.9 Maintenant, formule quelques questions à poser au problème, en utilisant des mots du problème (origines, valeurs, humanisme, société, Occident) et le 3QPOC: 3Q = quoi, qui, quand? P: pourquoi? O = où? C = comment. Quoi? (ou quel est, quels sont, qu estce que ) Qui? (des acteurs, des personnes, des groupes...) Quand? (ou à quel siècle, en quelle année, à quelle époque ) Exemple: À quel(s) siècle(s) remontent les origines de l humanisme? Pourquoi? (pour quelles raisons, dans quel but, explications, causes...) Où? (à quel endroit) Comment? (quels moyens utilisés, innovations...)

9 9 3.1 À partir d ici, tu vas partir à la recherche d informations pour répondre au problème historique posé: Quelle est l origine des valeurs humanistes dans la société occidentale??? La dignité humaine La liberté La tolérance L égalité Le savoir Europe Australie Amérique du Nord RÉALITÉS 2A, P Voici les 6 parties du module. Écris à quelle(s) page(s) se trouve chacune d elles. A. Quand et où? P. B. Portrait de l Europe P. C. L humanisme P. D. Les sciences et les innovations P. Quelle est l origine des valeurs humanistes dans la société occidentale??? F. Les arts P. E. La Réforme P. Notez bien: les flèches indiquent une cause, un effet, une influence, une explication.

10 10 A. Quand et où? (Réalités 2A p. 6 et Esp. Temps, p. 22, 3.3 Situe la période des «Temps modernes» sur le ruban du temps. Colorie la zone de temps qui y correspond d une couleur de ton choix À quels siècles correspondent ces années? 3.5 Où dans le monde situer cette époque? Quels sont les 5 principaux royaumes qui l ont vécue? Colorie chacun d une couleur de ton choix sur la carte (voir p. 6 dans Réalités). 1. Royaume d Angleterre 2. Royaume de France 3. Saint Empire romain germanique 4. Royaume d Espagne 5. Royaume d Italie (République de Venise, États de l Église et Royaume de Naples) L EUROPE À LA RENAISSANCE

11 B. Portrait de l Europe (Réalités 2A, p. 6 à 11) 3.6 Complète les encadrés à l aide du manuel Réalités p. 6 à 11. Des États en construction Royaume d A Roi : et plus tard la reine Royaume de F Roi : Saint Empire romain germanique Roi : Royaume d E Roi : Royaumes d I Chef: forte influence du p 11 Que suisje??????? Qui suisje??????? Que suisje??????? L essor urbain (3 caractéristiques des villes) 1 Centre 2 Lieu 3 Siège Une société divisée (3 caractéristiques de la société) 1 Bourgeois 2 Paysans ont des conditions de vie 3 Campagnes La démographie (Chiffrer l augmentation de la population entre 1500 et 1600, à cause de quoi?) Cette peinture montre les de vie des de l époque. Augmentation de millions d habitants grâce à de meilleures et une relative.

12 12 C. L humanisme (origines) Réalités 2A, p Complète les encadrés pour découvrir les origines de l humanisme et un de ses précurseurs (un des premiers qui l a développé). Origines de l humanisme : L humanisme est un Que permettent l esprit critique et la liberté de penser de l individu? Les humanistes se servent de leur connaissances pour Qu estce qui rend l individu responsable de son destin (2 réponses)? Qui sont les humanistes? Complète le résumé suivant. Les humanistes sont des gens qui parlent plusieurs, notamment le, langue des intellectuels en, et le grec. Ces érudits viennent généralement de familles. Les premiers humanistes pratiquent la, une méthode d étude rigoureuse et d analyse critique des textes. Cahier Espace Temps, p Qui est cet homme? Précurseur de l humanisme...

13 13 C. L humanisme (humanistes) Cahier Espace Temps, p Des humanistes du passé, à la Renaissance Complète les informations concernant ces 3 humanistes. Mon nom: Années de vie (ex: 1567 à 1590): Ce prêtre croit aux enseignements de la. Il veut maintenir l unité de la en. Mais il considère que trahit le message de Jésus. Il dénonce les que l Église propage. Il souhaite que l Église remette la au centre de la pratique religieuse. Mon nom: Années de vie (ex: 1567 à 1590): Homme et français. Il dénonce les appels à la violence des et critique aussi. Selon lui, l individu doit conserver son et de tout. Mon nom: Années de vie (ex: 1567 à 1590): Cet homme d Angleterre veut dénoncer les guerres et les sociales. Il rédige une forme de pour présenter ses idées. Ce récit de voyage d un pays imaginaire et idéal se nomme. Il est condamné à mort par Henri pour une question d ordre religieux.

14 14 C. L humanisme (moyens de diffusion) 3.9 L imprimerie (Réalités 2A, p. 16 et D hier à demain p. 6) Qui suisje??????? Quelles sont les années de ma vie? Qu aije inventé? En quelle année? Entre 1450 et 1455 Que permet mon invention? 1. Le prix des livres. 2. La production de livres. 3. Plus de gens se des. 4. Permet la transmission des idées L éducation (Réalités 2A, p. 17 et D hier à demain p. 10) À qui s adresse l éducation à cette époque? Que permet l éducation? 1. Elle permet à l de se répandre. 2. Les collèges apparaissent et se dans les v. 3. Le nombre de gens i a. 4. Les personnes moins é accèdent ainsi à la et au s. Qui est cette femme d une grande culture qui commande des œuvres à des artistes et détient un pouvoir important dans la société en gérant et défendant le domaine familial? Elle s appelle.

15 15 Qu estu en train de faire exactement? Réécris ici la question ou le problème que tu es en train de résoudre (si tu ne t en souviens pas, va à la page 9) D. Les innovations : sciences, techniques (Réalités 2A, p. 31) 3.11 Complète les informations à propos de ces 3 scientifiques. Dans quelle science aije travaillé? Résume ce que j ai apporté, développé, écrit... Ambroise Paré ( ) Dans quelle science aije travaillé? Résume ce que j ai apporté, développé, écrit... François Viète ( ) Dans quelle science aije travaillé? Résume ce que j ai apporté, développé, écrit... Nicolas Copernic ( )

16 16 D. Les innovations : sciences, techniques (Réalités 2A, p. 32 à 34) 3.12 Complète les encadrés afin de découvrir des innovations. Nomme les 2 innovations montrées sur ce document: Où en Italie ces innovations apparaissentelles? Nomme 2 utilités de ces innovations. 1 2 Nomme l innovation montrée sur ce document. La machine inventée en. La pascaline contient des roues dentées qui effectuent les retenues et. Pascal (Blaise) s applique à perfectionner son invention jusqu à sa mort. Sa machine à calculer est l ancêtre de notre. L usage de 3 armes plus sécuritaires pour l utilisateur révolutionne l art de la guerre. Lesquelles? Qui estil? Qu améliorétil?. Qu atil rédigé?.

17 17 À LIRE 3.13 Rendu ici, voici ce que tu viens de faire. Tu es en train de répondre à la question Quelle est l origine des valeurs humanistes dans la société occidentale? qui est le problème historique à résoudre, à solutionner ou si tu préfères la question à répondre. Tu viens d explorer quatre caractéristiques, causes, effets, influences ou explications. Lesquelles? A. Quand et où?, p. 10 Quand (1400 à 1600 environ, 15 e et 16 e siècle). Où se passe la RENAISSANCE (dans 5 États d Europe en construction). B. Portrait de l Europe, p. 11 Qui (Des rois et des reines). Trois caractéristiques des villes et de la société et enfin la démographie (la population). C. L humanisme, p. 12 à 14 Origines de l humanisme, qui sont les humanistes, esprit critique, liberté de penser, responsabilité individuelle. Cinq humanistes, années de vie, bande du temps. Moyens de diffuser les idées humanistes (Imprimerie et éducation) D. Les innovations: sciences, inventions, p. 15 et 16 Progrès en sciences. Inventions. Un personnage célèbre Il te reste deux composantes à explorer: E. La réforme F. Les arts

18 18 E. La Réforme (Espace Temps, p. 37 à 42) 3.14 À la Renaissance, l Église catholique est la cible de critiques. Que lui reprocheton? Chrétiens Chrétiens Catholiques Protestants Protestants Protestants Chrétiens Chrétiens Catholiques Chrétiens Chrétiens Catholiques Catholiques La religion en chrétienne en Europe au Moyen Âge (476 à 1492) Les religions en Europe à la Renaissance (15 e et 16 e siècles) 1. Observe les deux cartes de l Europe, une au Moyen Âge, l autre à la Renaissance. Qu y atil de différent au point de vue religieux? 2. Nomme 2 critiques adressées au Pape et nomme 3 opposants (réformateurs) importants. 2 critiques: 3 opposants:,, 3. La Réforme débute avec la vente d (déclencheur) et est dénoncée dans un texte qui se nomme les thèses. Elles se répandent en Europe grâce à l. 4. Nomme 3 moyens utilisés par l Église de Rome lors de la Contre Réforme ayant pour but de bloquer la Réforme Finalement, l Europe demeuretelle divisée et y atil eu réconciliation des chrétiens? Cite la phrase (p. 41) qui répond aux 2 questions.

19 F. Les arts (Réalités 2A, p. 14 et 25 à 30) 3.15 La Renaissance touche aussi les arts. Plusieurs œuvres célèbres sont créées, aujourd hui conservées dans des musées en Europe. De quels arts parleton? Quelles sont ces œuvres? Qui sont des artistes de l époque? En connaistu? Pour chacune des œuvres suivantes, identifiela, son année de création aussi, quel art est concerné (peinture, sculpture, littérature ou musique), l auteur de l œuvre et écris les années de sa vie. Nom de l œuvre: Année de création: Art concerné: Auteur: Années de sa vie: 19 Nom de l œuvre: Année de création: Art concerné: Auteur: Années de sa vie: Nom de l œuvre: Art concerné: Auteur: Années de sa vie: Qui suisje? Quel est mon lien avec les artistes? Nom de l œuvre: Année de création: Art concerné: Auteur:

20 20 F. Les arts suite Nom de l œuvre: Année de création: Art concerné: Auteur: Nom de l œuvre: Année de création: Art concerné: Auteur: Années de sa vie: Nom de l œuvre: Année de création: Art concerné: Auteur: Années de sa vie: Nom de l œuvre: Année de création: Art concerné: Auteur: Années de sa vie: Nom de l œuvre: Art concerné: Auteur: Années de sa vie:

21 Voici ce que tu viens de faire dans les pages précédentes. Tu as expliqué quelle est l origine des valeurs humanistes dans la société occidentale, en analysant divers composantes de la société durant la période des Temps modernes (1492 à 1789; 15 e, 16 e et 17 e siècles): À LIRE A. Quand et où?, p. 10. C. L humanisme, p. 12, 13 et 14. B. Portrait de l Europe, p. 11. Quelle est l origine des valeurs humanistes dans la société occidentale??? D. Les sciences et les innovations, p. 15 et 16. F. Les arts, p. 19 et 20 E. La Réforme, p En te référant à toutes les informations collectées, complète maintenant le tableausynthèse à la page suivante. Celuici te permettra ensuite de produire ta réponse sous forme de texte au problème à résoudre.

22 SYNTHÈSE LE RENOUVELLEMENT DE LA VISION DE L HOMME Quelle est l origine des valeurs humanistes dans la société occidentale? Quand et où Quand? (siècles) Où? (royaumes) Qui? (chefs) Portrait de l Europe L humanisme Les sciences et les innovations Les arts Quoi? (société divisée et la démographie) Quoi? (origines, valeurs) Qui? (humanistes) Comment? (moyens de diffusion) Quoi? (progrès) Qui? Œuvres (noms) Qui? Où Pourquoi? (critique) La Réforme Qui? Quoi? (résultat)

23 En quelques phrases complètes, explique maintenant quelle est l origine des valeurs humanistes dans la société occidentale en utilisant le tableau synthèse de la page 22 portant sur les composants du problème comme Quand et où, Portrait de l Europe, Humanisme, Sciences et innovations, Arts et Réforme. Tu as presque terminé...

24 4.4 Le reste du monde atil connu la Renaissance artistique et culturelle? L humanisme étaitil présent à la même époque ailleurs dans le monde? Pour le savoir, compare avec ce qui se passait au Japon des Shogun (dynastie des Tokugawa). Complète le tableau à l aide de RÉALITÉS 2A, p. 35 à 49, et détermine s il s agit d une similitude ou d une différence avec l Europe dans la dernière colonne (écris le mot similitude si les informations comparées se ressemblent ou différence si les informations ne sont pas du tout les mêmes). COMPARAISON EUROPE / JAPON DES SHOGUN (DYNASTIE DES TOKUGAWA) 24 À comparer Europe Japon des Shogun (Tokugawa) Similitude ou différence Quand? P à 1600 Religion P.44 Christianisme protestantisme Philosophie P.4445 Humanisme Arts P.4647 Peinture, sculpture, musique, littérature Sciences, techniques, inventions P.4849 Médecine, astronomie, mathématiques, vitres et miroirs, Machine à calculer, armement, imprimerie Société P.3637 Société divisée. Bourgeois riches, paysans pauvres, campagnes surpeuplées, monarchie, roi au sommet de la hiérarchie sociale

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