UFR PIERRE ET MARIE CURIE - UNIVERSITÉ PARIS VI UNIVERSITE PARIS V UNIVERSITE JOSEPH FOURIER - GRENOBLE

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1 UFR PIERRE ET MARIE CURIE - UNIVERSITÉ PARIS VI UNIVERSITE PARIS V UNIVERSITE JOSEPH FOURIER - GRENOBLE DIPLÔME INTER-UNIVERSITAIRE : TECHNOLOGIES AU SERVICE DE LA SANTE DES PERSONNES AGEES ET EN SITUATION DE HANDICAP (GERONTECHNOLOGIE) DIRECTEURS DE L ENSEIGNEMENT : Pr Joël BELMIN (Université Paris 6), Pr Alain FRANCO (Université Joseph Fourier, ) Pr Anne-Sophie RIGAUD (Université Paris 5) COORDONNATEUR DES ETUDES Pr Joël BELMIN (Université Paris 6) SECRETAIRE DE L EQUIPE PEDAGOGIQUE Mr Gérard CORNET, gérontologue, SFTAG, SFGG, CNEG, Cté pédagogique DU de Gérontologie Univ. Paris V, EQUIPE PEDAGOGIQUE : Directeurs de la formation, es qualité. Enseignants universitaires Pr François PIETTE, PU-PH, Chef de service, Service de gériatrie, Hôpital Charles Foix et Université Paris 6, Paris Vincent RIALLE, Maître de conférence, Laboratoire TIMC-IMAG, Université Joseph Fourier, Pr Philippe BIDAUD, PU, Laboratoire de Robotique de Paris (LRP), Université Paris 6 Pr Jacques DEMONGEOT, PUPH, Santé publique et informatique, Directeur du Laboratoire CNRS TIM-C de l Université Joseph Fourier,. Pr THOUMIE, PUPH, MPR, Université Paris 6, Paris Pr Alain BLANC, PU de Sociologie, Handicap, UPMF, Directeur du CPDG, Pr Alain GRAND, Santé Publique, Toulouse Chercheurs Dr Pascal COUTURIER, Praticien hospitalier, Service de gériatrie et Université Joseph Fourier, Dr Francis LEVI, Praticien hospitalier, Service de cancérologie, Hôpital Paul Brousse, Villejuif Dr Pierre LUTZLER, Praticien hospitalier-chef de service, Service de gériatrie, Centre hospitalier, Embrun Dr Pierre RUMEAU, Praticien hospitalier, Service de gériatrie et INSERM U558, Hôpital Casselardit, Toulouse Norbert NOURY, Ingénieur-chercheur, Laboratoire TIMC-IMAG, Université Joseph Fourier, Personnalités extérieures Michaël CARRE, Ingénieur, Société Agéis, Paris 1

2 1 - PRESENTATION ET OBJECTIFS DE LA FORMATION DEFINITION DES OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION Le DIU Technologies au service de la santé des personnes âgées et en situation de handicap (Gérontechnologie) (DIU TeSSPAH) propose aux professionnels concernés une formation approfondie dans le domaine de l application des nouvelles technologies au soin gérontologique. Cet enseignement privilégie une approche multi-disciplinaire de cette thématique, visant à promouvoir l utilisation des technologies innovantes de communication, de compensation et de prévention dans le cadre du soin gérontologique, et finalement contribuer à améliorer le bienêtre, le maintien de l autonomie, la qualité de vie, et la sécurité des personnes âgées quelque soit leur environnement : domicile et vie communautaire, établissement de soins, établissements d hébergement. Cet enseignement s adresse plus particulièrement aux médecins (généralistes, gériatres, médecins coordonnateurs en Etablissement d hébergement pour personnes âgées dépendantes, autres médecins concernés), cadres de santé, cadres administratifs d établissement gériatriques, professionnels impliqués dans la réhabilitation des personnes âgées (ergothérapeutes, masseurskinésithérapeutes, psychomotriciens, psychologues, infirmiers notamment), personnels associatifs concernés. DEFINITION DES COMPETENCES VISEES PAR LA FORMATION ET DEBOUCHES Les personnes âgées de 65 ans et plus représentent aujourd hui 15% de la population française et leur nombre est en progression constante. Cette population pose des problèmes de santé spécifiques. En effet, 20% des personnes âgées de plus de 65 ans souffrent d'un état de dépendance qui est souvent la conséquence du grand âge et de maladies chronique qui lui sont associées. Ces problèmes requièrent le plus souvent des prises en charge particulières. Les progrès des nouvelles technologies permettent aujourd hui d apporter des solutions performantes pour la compensation du handicap, la prévention des accidents, la coordination des soins, le maintien de l inclusion sociale. Tous ces facteurs qui peuvent contribuer à aider le maintien au domicile des personnes âgées, d améliorer la qualité de vie et à retarder ou éviter l entrée en institution. Par ailleurs la prise en charge des personnes âgées dépendantes dans les institutions gériatriques est difficile, et là aussi, les nouvelles technologies peuvent aider l établissement à organiser les soins et parfois à les réaliser. Ces différents progrès s inscrivent dans un contexte général où la pénurie de personnel qualifié pour le soin gérontologique contraste avec l évolution démographique annonçant une augmentation majeure de besoin d aide et de santé de cette population. L objectif du Diplôme Inter-Univeritaire TeSSPAH est d apporter l information et les compétences opérationnelles sur les technologies émergentes et disponibles aux professionnels concernés désireux de mettre en œuvre un projet gérontechnologique dans le cadre de leur d activité, tout en prenant en considération les dimensions éthiques et pratiques posées par ces technologies. 2

3 SPECIFICITE DE LA FORMATION AU SEIN DE L UNIVERSITE ET AU NIVEAU NATIONAL Le projet pédagogique est issu du groupe Gérontechnologie de la Société Française de Gériatrie et de Gérontologie. Cette société savante a créé un groupe thématique de Gérontechnologie qui réunit des gériatres, des gérontologues, des ingénieurs et des chercheurs souhaitant confronter leurs expériences et leurs travaux, et promouvoir l intérêt consacré à cette thématique. Les membres de groupe participent ou sont à l origine de plusieurs travaux de recherche coopératifs, et ont déjà organisé deux colloques consacrés à cette thématique. Ce groupe déjà constitué formera le Comité pédagogique de cet enseignement. A notre connaissance, il n existe pas dans les universités Paris 6, Paris 5 et Joseph Fourier, ni même en France, de formation équivalente. Cette formation pourra développer des collaborations avec des enseignants universitaires coordonnant des enseignements plus généraux sur ces technologies : Télémédecine, Technologie et handicap, Mastère des sciences de l ingénieur. OBJECTIFS PROFESSIONNELS EVENTUELS Le secteur de la médecine des personnes âgées est en pleine expansion du fait de l évolution démographique. L évolution du système de santé s oriente vers une plus grande médicalisation des maisons de retraite le secteur des EHPAD - et vers un redéploiement de lits d hospitalisation aiguë vers des lits de gériatrie. En particulier, le secteur des maisons de retraite est en pleine mutation et la réforme administrative en cours (transformation en Etablissements d Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes) conduit à augmenter la médicalisation de ce secteur, qui accueille une population particulièrement fragile et handicapée du fait de problèmes physiques et/ou cognitifs. Par ailleurs, le maintien au domicile des personnes âgées souffrant de handicap et/ou de troubles cognitif représente aussi un enjeu majeur, du fait du coût et de la pénurie de places en institution et du souhait de personnes de continuer autant que faire se peut à vivre dans leur environnement familier pourvu que leur sécurité et la qualité des soins et de leur vie sociale soit assurées. La prévention et l organisation de la prise en charge au domicile et en institution constituent dans le secteur de la gérontologie un enjeu crucial. Notre projet de formation contribue à améliorer le niveau d information et de compétence des professionnels concernés pour leur facilité l utilisation de ces nouvelles technologies dans leur cadre d activité. RELATION EVENTUELLE ENTRE LA POLITIQUE SCIENTIFIQUE DE L UNIVERSITE ET DE LA FORMATION L UFR Pierre et Marie Curie a traditionnellement développé une forte implication dans le domaine de la gérontologie universitaire, et l UFR et l hôpital Charles Foix proposent plusieurs enseignements de qualité dans le domaine de la gérontologie. Le Pr Belmin est responsable de plusieurs DU et DIU de l UFR Pierre et Marie Curie : DU de Gérontopsychiatrie, DU de Gérontologie, DIU Infectiologie du sujet âgé, DIU Nutrition et alimentation de la personne âgée. La formation proposée s inscrit dans cette dynamique, qu elle vise à enrichir et à développer. Les universités Joseph Fourier et Paris 5 sont elles-aussi fortement impliquées dans l enseignement universitaire de la gérontologie. 3

4 La coopération entre enseignants de plusieurs universités peut contribuer à enrichir les projets pédagogiques et la qualité des enseignements organisés. La coopération entre les enseignants de gériatrie des deux universités s est déjà illustrée à travers leurs actions dans le cadre du groupe de Gérontechnologie de la Société Française de Gériatrie et de Gérontologie. 2-PUBLIC MODALITES D ACCES PUBLIC Professionnels de santé concernés par l utilisation des Technologies au service du soin gérontologique : les médecins (généralistes, gériatres, médecins coordonnateurs en EHPAD, autres médecins concernés), cadres de santé, cadres administratifs d établissement gériatriques, personnels associatifs concernés. DEFINITION DE L ORIGINE DES CANDIDATS EN FONCTION DU DERNIER DIPLOME OBTENU OU DU SECTEUR PROFESSIONNEL D ORIGINE - tout médecin titulaire du Diplôme d Etat de Doctorat en Médecine mention médecine générale, ou étudiant en médecine en cours ou ayant validé le troisième cycle de médecine générale, ou spécialiste diplômé, ou étudiant en cours de troisième cycle de spécialité, ou titulaire à titre étranger de diplômes équivalents, - les titulaires d un diplôme d Etat d infirmier après deux ans d activité en milieu gérontologique, - les titulaires d un diplôme d Etat de masseur-kinésithérapeute, d ergothérapeute, ou de psychomotricien après deux ans d activité en milieu gérontologique, - tout acteur professionnel titulaire d un baccalauréat ou dont les pré requis éducatif ou universitaire d une part et gérontologique d autre part sont jugés suffisants par la commission pédagogique interuniversitaire (voir organisation de la formation). CRITERES ET PROCEDURES DE RECRUTEMENT Un dossier de candidature comprenant le CV et lettre de motivation sera demandé. Les candidats seront sélectionnés par la commission pédagogique interuniversitaire sur dossier ou bien, si besoin, après un entretien avec les responsables de l enseignement. Les inscriptions sont prises dans l Université de choix du candidat. En application de la réglementation en vigueur, l Université fixe annuellement le montant des droits de scolarité et des contributions spécifiques à acquitter par les personnes autorisées à suivre les enseignements du D.I.U. Les modalités de coordination financière feront l objet d une convention entre universités participantes. NOMBRE DE PLACES OFFERTES Le nombre de places est limité à 20 par promotion. JUSTIFICATION DES EFFECTIFS Cet effectif a été choisi pour faciliter les échanges entre étudiants et intervenants et pour permettre un enseignement interactif. De plus, l enseignement prévoit des travaux dirigés visant à confronter concrètement les étudiants avec des technologies existantes. Ce type d enseignement doit être réalisé en petits groupes. 4

5 3 - ORGANISATION DE LA FORMATION Contenu de la formation Programme des études : - L enseignement théorique comporte 84 heures de cours répartis en 5 thématiques : Acceptabilité et dimension éthique associées aux Gérontechnologies ; Evaluation des besoins et de l accessibilité en gérontechnologie, une nécessité technique, clinique et éthique. Dimension santé publique des gérontechnologies, Techniques de compensation du handicap physique et cognitif, Technologies et organisation des soins en établissement d hébergement et de soins, Télémédecine au service des soins, du soutien à domicile et du suivi des maladies chroniques, Robotique et chez le sujet âgé et en situation de handicap - Technologies et prévention des risques. - Réalisation d un mémoire-projet - Formation pratique La formation pratique est assurée par des travaux pratiques et des stages d application destinés à initier le stagiaire aux technologies définies annuellement par l équipe pédagogique. Modalités d organisation Volume horaire global de formation pour un étudiant : 84 heures sous forme de cours théoriques Nombre de semaines Nombre de sessions par an : 5 sessions d enseignement de 2 jours consécutifs (7 heures d enseignement par jour). Les séminaires seront réalisés au rythme d un par mois de janvier à juin. Deux séminaires seront organisés par l université Paris 6, deux par l université Joseph Fourier, et un par l université Paris 5. Les séminaires organisés par l université Paris 6 seront réalisés à l hôpital Charles Foix (salle d enseignement Yves Mémin). Coordination inter-universités Le diplôme est placé sous la responsabilité de trois coordonnateurs interuniversitaires élus par les Directeurs de la formation de chaque université partenaire et réunis au sein de la commission pédagogique interuniversitaire définie ci dessous. Un coordonnateur sera responsable des études (Coordonnateur des Etudes), un autre des liens avec la communauté scientifique (Coordonnateur scientifique), et le troisième des partenariats industriels et de l encadrement des projetsmémoires (Coordonnateur des projets). La désignation des coordonnateurs est assurée pour deux années, reconductibles. Il est créé une commission pédagogique interuniversitaire comprenant les directeurs de formation, les coordonnateurs, les enseignants, des chercheurs et des personnalités extérieures. La commission pédagogique réunie au moins une fois par an veille à l actualisation du programme théorique, habilite les terrains de stage, et propose toute modification tendant à améliorer et adapter l enseignement aux objectifs du diplôme. Le secrétariat de l enseignement est assuré par le secrétariat du Coordonnateur des Etudes. Les dépenses relatives à l enseignement sont engagées par l Université du Directeur de formation 5

6 dans chaque université et par l Université du Coordonnateur des Etudes pour les charges relatives à la coordination pédagogique, selon des modalités définies par la convention financière entre universités. 4-CONTROLE DES CONNAISSANCES ET COMPOSITION DU JURY Le contrôle des connaissances donne lieu à deux sessions annuelles à des dates fixées par la commission de coordination du diplôme, la première entre mai et juin, et la seconde entre septembre et octobre. La première session peut donner lieu à des épreuves partielles et anticipées par module, soit au maximum cinq à la création du diplôme.. Dans ce cas l épreuve de contrôle des connaissances de mai juin est supprimée. Le contrôle des connaissances s opère sous la responsabilité du Coordonnateur des Etudes sous la forme d une épreuve écrite portant sur le programme d enseignement et la présentation d un mémoire devant un jury. Le mémoire rédigé doit être remis au Directeur de la formation et au Coordonnateur des Etudes un mois avant la date de l audition. Il est demandé aux étudiants d assister à la soutenance de tous les mémoires de la promotion et de participer à leur discussion. Seront déclarés admis au Diplôme interuniversitaire de technologies au service de la santé des personnes âgées et en situation de handicap (gérontechnologie), les candidats ayant obtenu les 3 conditions suivantes : - une note égale ou supérieure à 10/20 à l épreuve écrite - la validation des travaux pratiques - la validation du mémoire 5-EQUIPE DE FORMATION UNIVERSITAIRE Commission de coordination Les Directeurs de la formation de chaque université Le Coordonnateur des études (pressenti) : Pr Joël Belmin, PUPH- Chef de Service, Service de Gériatrie, Hôpital Charles Foix et Université Paris 6, Ivry-sur-Seine, Le Coordonnateur scientifique (pressenti) : Pr Alain Franco, PUPH, Chef de Service, Service de Gériatrie, Hôpital La Tronche et Université Joseph Fourier,. Le Coordonateur des projets (pressenti) : Pr Anne-Sophie Rigaud, PUPH-Chef de service, Service de Gériatrie, Hôpital Broca et Université Paris 5, Paris. Comité Pédagogique Secrétaire : Gérard CORNET, Gérontologue, Secrétaire du groupe de Gérontechnologie de la Société Française de Gériatrie et Gérontologie, Expert auprès de la Commission Européenne, Membre de Comité pédagogique du DU de gérontologie (Université Pierre et Marie Curie, Paris). Membres : Directeurs de la formation, es qualité. Enseignants universitaires 6

7 Pr François PIETTE, PU-PH, Chef de service, Service de gériatrie, Hôpital Charles Foix et Université Paris 6, Paris Vincent RIALLE, Maître de conférence, Laboratoire TIMC-IMAG, Université Joseph Fourier, Pr Philippe BIDAUD, PU, Laboratoire de Robotique de Paris (LRP), Université Paris 6 Pr Jacques DEMONGEOT, PUPH, Santé publique et informatique, Directeur du Laboratoire CNRS TIM-C de l Université Joseph Fourier,. Pr THOUMIE, PUPH, Service de médecine physique et rééducation, Hôpital Rothschild et Université Paris 6, Paris Pr Alain BLANC, PU de Sociologie, Handicap, UPMF, Directeur du CPDG, Pr Alain GRAND, Santé Publique, Toulouse Chercheurs Dr Francis LEVI, Praticien hospitalier, Service de cancérologie, Hôpital Paul Brousse, Villejuif Dr Pierre LUTZLER, Praticien hospitalier-chef de service, Service de gériatrie, Centre hospitalier, Embrun Dr Pierre RUMEAU, Praticien hospitalier, Service de gériatrie et INSERM U558, Hôpital Casselardit, Toulouse Norbert NOURY, Ingénieur-chercheur, Laboratoire TIMC-IMAG, Université Joseph Fourier, Nadine VIGOUROUX, Irit Toulouse Gérard UZAN Univ Paris V (Interfaces informatiques et ergonomie cognitive du handicap visuel Personnalités extérieures Michaël CARRE, Ingénieur, Société Agéis, Paris Invités Toutes personnes chargées de formation et désignées par un Directeur, à raison d une personne par université Candidature : Envoyer des maintenant CV +lettre de motivation à l un des directeurs d enseignement du DIU pour obtenir l autorisation pédagogique d inscription. Date limite de réception des candidatures :1 er décembre 2007 Coordonnées des secrétariats Université Pierre et Marie Curie (Paris 6) Secrétariat du Pr Belmin : charlotte.clouet@cfx.aphp.fr Tel : Université Joseph Fourier Secrétariat du Pr Franco : afranco@chu-grenoble.fr - tel Université René Descartes (Paris 5) Secrétariat du Pr. Rigaud : elodie.jard@brc.aphp.fr - tel