PSY1951B Relations interpersonnelles A2013. Horaire : Mardi de 13h à 16h Local : Marguerite-D Youville, salle 1020 F-330. Objectifs du cours

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1 PSY1951B Relations interpersonnelles A2013 Horaire : Mardi de 13h à 16h Local : Marguerite-D Youville, salle 1020 Chargée de cours : Julie Doyon julie.doyon.1@umontreal.ca Assistante de cours : (info à venir) F-330 Objectifs du cours Définir le champ de la psychologie des relations interpersonnelles Connaître l histoire du développement du champ de la psychologie des relations interpersonnelles Approfondir diverses thématiques étudiées en psychologie des relations interpersonnelles (types de relations, critères de sélection, conflits, etc.) Approfondir diverses psychopathologies affectant les relations interpersonnelles Approfondir divers enjeux relationnels à travers des illustrations de cas (dynamiques de dépendance, contradépendance, emprise, etc.) Appliquer les notions vues en classe à l analyse de cas Méthodes pédagogiques Cours magistraux Illustration du matériel présenté en classe par des extraits vidéos Application des modèles théoriques à l analyse de cas 1

2 Date Contenu du cours Plan de la matière 1 3 septembre Plan de cours Introduction au champ de la psychologie des relations interpersonnelles 2 10 septembre Influences des premières relations o Styles d attachement o Séparation-individuation 3 17 septembre Réseau social Initiation des relations : o Attraction o Affiliation 4 24 septembre Relations amoureuses Développement des relations o Styles d amour Maintien et dissolution des relations : Engagement, satisfaction, confiance, etc. Conflits interpersonnels 5 1 er Psychopathologies de la relation octobre o Relations problématiques o Relations manquantes 6 8 octobre Thérapie de couple Thérapie familiale 15 octobre EXAMEN INTRA 22 octobre SEMAINE de RELÂCHE 7 29 octobre Analyse relationnelle psychodynamique Structures de personnalité et modes relationnels REMISE QUESTION-MAISON 8 5 novembre Dynamique d inhibition o Illustration de cas 9 12 novembre Analyse du cas Dynamique de dépendance et contra-dépendance novembre o Illustration de cas novembre Analyse du cas 12 3 décembre Préparation du travail final 10 décembre SEMAINE LIBRE 17 décembre REMISE TRAVAIL FINAL 2

3 Modes d évaluation 1 examen intra (50%) o Questions à choix multiples portant sur la matière théorique vue dans les cours 1 à 6 1 «question-maison» (10%) : o Durant les cours 1 à 6, plusieurs questions vous seront proposées concernant l application des notions théoriques vues en classe aux relations des personnages d un roman («Quelques Adieux» de Marie Laberge); vous pourrez donc préparer à l avance vos réponses si vous le souhaitez o Ensuite, le jour de l examen intra, une question sera sélectionnée parmi ces questions qui vous auront été proposées o Vous devrez remettre votre réponse à la question choisie 2 semaines après l examen intra Maximum 600 mots (environ 1½ pages à interligne 1,5; police 12 points) Travail final (40%) o Analyse relationnelle psychodynamique Application des notions vues dans les cours 7 à 11 aux relations des personnages d un roman («Quelques Adieux» de Marie Laberge) Maximum 5 pages, interligne 1.5, police 12 points Matériel pour le cours Notes de cours (obligatoires) o Disponibles sur StudiUM o Roman (obligatoire) o «Quelques Adieux» de Marie Laberge o Disponible à la librairie du Pavillon Roger-Gaudry Textes additionnels (obligatoires ou facultatifs) o Disponibles sur StudiUM o Si obligatoires = lire, amener en classe, et matière à examen o Si facultatifs = lire par intérêt personnel 3

4 Informations complémentaires Cours manqués : Si vous manquez un cours, vous êtes responsable de rattraper la matière Ni moi ni l assistante ne peuvent «redonner» un cours manqué Donc, consultez vos collègues de classe, faites des lectures, etc. Puis, si vous avez des questions spécifiques sur un aspect de la matière que vous ne comprenez pas, vous pouvez demander à l assistante Matière à examen : Les examens sont bâtis de façon à ce que la majorité des questions portent sur ce qui apparait plus central dans chaque cours; avec une minorité de questions portant ce qui apparait plus secondaire À vous de juger comment répartir votre temps d étude Évaluations manquées : Si vous êtes absent à un examen ou si vous êtes en retard pour le dépôt d un travail: Il faut vous présenter à votre unité académique, qui vous fera remplir un formulaire, et prendra la décision sur l accommodement à vous octroyer Cette décision m est ensuite automatiquement communiquée Ne pas me contacter directement pour ces situations particulières Communications par courriel : Contacter l assistante pour: Toute question concernant la matière vue en classe ou les lectures Toute questions concernant les consignes pour le travail Consulter vos copies d examens-travaux Lorsque vous contactez l assistante ou moi par courriel: Merci de toujours indiquer le sigle de cours, avec la lettre de section (PSY1951B) Références Vallerand, J. (2006). Les fondements de la psychologie sociale. Gaétan-Morin : Montréal. o Chapitre 8 : Les relations interpersonnelles (Dubé, L.). Edmond, M. & Picard. D. (2000) Relations et communications interpersonnelles. Dunod : Paris. Berscheid, E. & Regan, P. (2005) The Psychology of Interpersonal Relationships. Pearson Education: NJ. Hendrick, C. & Hendrick, S.S. (2000) Close Relationships: A Sourcebook. Sage Publications, CA. 4

5 «À l Université de Montréal, le plagiat est sanctionné par le Règlement disciplinaire sur la fraude et le plagiat concernant les étudiants. Pour plus de renseignements, consultez le site 5